您用這樣的方法抄會更好 你首先要有耐心的教，用你最方法正確的語言來表達它，能讓孩子們理解。做題目嘛，你講了之後，如果他還不會，你就口頭考考他，並叫它怎樣做題目。理解題目其實很簡單，這道題用什麼方法，突出重點的要講清楚了，再讓他做做練習什麼的。
『貳』 現在小學一年級語文難度太大
新改版來的教材一年級上冊第自一個單元確實是識字單元，但是也是簡單的上下大小一二三這樣的生字，對一年級小朋友來說並不算難。第二單元開始拼音教學，拼音與生字的結合教學能讓兩者互相聯系互相理解不脫節。在後面的單元裡面才會有更多的生字和兒歌去學習。一般來說，孩子在幼兒園大班就已經在學習簡單的生字和全部的拼音了，一年級只是幼兒園從小學的過渡。
你家孩子考試題目不太懂，說明平時題目做的太少，練習買一套練習回去給他寫一寫，家長也在旁輔導一下他寫作業，讓他打小養成學習的好習慣。
『叄』 小學一年級語文題難到我，求幫助。
我問過老師(高中)了,就蘿卜一詞,除非用bu字音,不然沒了
『肆』 這個一年級的語文題竟然難住我了！你們知道嗎
分別是拉 情 家
『伍』 誰有超難的語文題以及答案
一.仿照例子,按意思寫出含有「言」的詞語.
例:吉利的話:(吉言)
1.不真實,騙人的話.( ）
2.表示決心時說的話.( ）
3.含有勸誡和教育意義的話.( ）
4.因有所顧忌而不敢說的話.( ）
5.毫無顧忌地說出來.( ）
6.誠懇勸告的話.( ）
二.補充完整幾個與「三國」有關的歇後語.
1.徐庶進曹營--
2.周瑜打黃蓋--
3.諸葛亮皺眉頭--
4.魯肅上了孔明的船--
三.趣味寫話.
不知道你留心沒有,在我們的教室樓,實驗樓的走道里掛出了非常溫馨美妙的標語,如「用尊重的態度對老師,用欣賞的眼光看同學」,如果讓你為教室擬一個大意「禁止高聲喧嘩」的標語,你會怎樣寫?
四.根據下列所示的內容,用簡明的文字介紹某市電話號碼由六位升至七位的方法.(這道題最考人~~~~~~)
原電話號碼 升位後的電話號碼 長途區號
3××××× 30××××× 0731
3××××× 68××××× 0731
答:
五.閱讀下面的新聞報道,完成練習.
霞光輝映著戈壁深處的酒泉發射中心，一個輝煌的時刻就要來臨。
「點火！」2003年10月15日9時整，隨著指揮員最後一道指令，托舉著飛船的長征二號F火箭在地動山搖的轟鳴聲中扶搖直上，在深秋的長空畫出一道絢麗的彩虹。
這是長征系列運載火箭的第71次飛行。
9時10分，「神舟」五號載人飛船進入預定軌道。
9時42分，中國載人航天工程總指揮宣布，載人飛船發射成功。酒泉衛星發射中心指揮控制大廳內一片沸騰……
1、讀了本文後，你知道了什麼？請寫出你知道的三點，每一點寫一句話。
（1）
（2）
（3）
2、你還想知道什麼？請提出一個問題。
3、「酒泉衛星發射中心指揮控制大廳內一片沸騰……」請展開想像，用幾句話寫出「沸騰」的場面：
4、「神舟」五號載人飛船發射成功的消息傳出後，人們都沉浸在無比喜悅之中。請你寫出4個能夠反映這時人們心情的成語。
某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信：「兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢」。父母讀信後，一個笑一個哭。想一想，這是為什麼？
哭：兒的生活好痛苦，一點兒也沒有糧食，多病，少掙了很多錢。
笑： 兒的生活好，痛苦一點兒也沒有，糧食多，病少，掙了很多錢。
2、 寶塔詩如何讀？
開
山滿
桃山杏
山好景山
來山客看山
里山僧山客山
山中山路轉山崖
答： 山中山路轉山崖,山客山僧山裡來,山客看山山景好,山杏山桃滿山開.
3、數字俗語：
表示實實在在，不可更改時用（ ）
表示做事不考慮周到，幹了再說時用（ ）
表示一樣東西兩人平分時用（ ）
表示某人幹事麻利時用（ ）
表示差不多時用（ ）
表示某人打小算盤時用（ ）
表示歸根到底時用（ ）
表示把握大時用（ ）
表示很不容易時用（ ）
表示信心十足時用（ ）
表示距離遠時用（ ）
答：表示實實在在，不可更改時用（一是一,二是二）表示做事不考慮周到，幹了再說時用（一不做,二不休）表示一樣東西兩人平分時用（二一添作五）表示某人幹事麻利時用（三下五除二）表示差不多時用（ 八九不離十）表示某人打小算盤時用（小九九）表示歸根到底時用（ 九九歸一）表示把握大時用（十有八九）表示很不容易時用（九牛二虎之力）表示信心十足時用（十拿九穩）表示距離遠時用（ 十萬八千里）
4、在括弧內填上恰當的數字：
1. 勸君更盡（ ）杯酒，西出陽關無故人。(王維《送元二使安西》)
2. 停車坐愛楓林晚，霜葉紅於（ ）月花。(杜牧《山行》)
3. 誰言寸草心，報得（ ）春暉。(孟郊《遊子吟》)
4. 白發（ ）丈，緣愁似個長。（李白《秋浦歌》）
5. 桃花潭水深（ ）尺，不及汪倫送我情。（李白《贈汪倫》）
6. 南朝（ ）寺，多少樓台煙雨中。（杜牧《江南春絕句》）
7. 死去元知（ ）事空，但悲不見（ ）州同。（陸游《示兒》）
8. （ ）州生氣恃風雷，（ ）馬齊喑究可哀。（龔自珍《雜詩》）
9. （ ）月賣新絲，（ ）月糶新谷。（聶夷中《詠田家》）
10. （ ）水護田將綠繞，（ ）山排闥送青來。（王安石《書湖陰先生壁》）
11. 滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼（ ）指黑〔白居易《賣炭翁》〕
12. 相見時難別亦難，東風無力（ ）花殘。(李商隱《無題》)
13. 離離原上草，（ ）歲（ ）枯榮。(白居易《賦得古原送別》)
14. 烽火連（ ）月，家書抵（ ）金。（杜甫《春望》）
15. （ ）男鄴城戍，（ ）男附書至，（ ）男新戰死。(杜甫《石壕吏》)
16. 黃沙（ ）戰穿金甲，不斬樓蘭終不還。(王昌齡《從軍行》)
17. 欲窮（ ）里目，更上（ ）層樓。(王之煥《登鶴雀樓》)
18. 春種（ ）粒粟，秋收（ ）顆子。（ ）海無閑田，農夫猶餓死。（李紳《憫農》）
19. 北斗（ ）星高，哥舒夜帶刀。(無名氏《哥舒歌》)
20. 忽如（ ）夜春風來，（ ）樹（ ）樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
21. （ ）岸猿聲啼不住，輕舟已過（ ）重山。（李白《早發白帝城》）
22. 北風卷地白草折，胡天（ ）月即飛雪。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
23. 飛流直下（ ）尺，疑是銀河落（ ）天。(李白《望廬山瀑布》)
24. （ ）岸青山相對出，孤帆（ ）片日邊來。（李白《望天門山》）
25. 故人西辭黃鶴樓，煙花（ ）月下揚州。（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）
26. 沉舟側畔（ ）帆過，病樹前頭（ ）木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）。
27. 潮平（ ）岸闊，風正（ ）帆懸。（王灣《次北固山下》）
28. （ ）道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐（ ）月初（ ）夜，露似真珠月似弓。〔白居易《暮江吟》〕
29. （ ）個黃鸝鳴翠柳（ ）行白鷺上青天。窗含西嶺（ ）秋雪，門泊東吳（ ）里船。（杜甫《絕句》）
30. 碧玉妝成（ ）樹高，（ ）條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，（ ）月春風似剪刀。(賀知章《詠柳》)
答案：1. 一2. 二3. 三4. 三千5. 千6. 四百八十7. 萬、九8. 九、萬9. 二、五10. 一、兩11. 十12. 百13. 一、一14. 三、萬15. 三、一、二16. 百17. 千、一18. 一、萬19. 七20. 一、千、萬21. 兩、萬22. 八23. 三千、九24. 兩、一25. 三26. 千、萬27. 兩、一28. 一、九、三29. 兩、一、千、萬30. 一、萬、二
5、傳統節日是我國古詩詞常用題材，下列詩句與傳統節日對應恰當的一項？
①爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。②柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。
③平分秋色一輪滿，長伴雲衢千里明。④鼓聲三下紅旗開，兩龍躍出浮水來。
a.元宵節 b.春節 c.端午
d.中秋節 e.七夕
6、巧讀軲轆詩
相傳宋朝才女蘇小妹選婿時，寫了十四個字排成環形給秦少游，以表達自己心意。秦少游一看，便心領神會，萬分歡喜。
慕
久 秦
玉 郎
含 假
花 亂
春 真
逢 時
又
你覺得這環形的十四個字應該怎樣讀？
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7、趣味聯語。
1、眼珠子，鼻孔子，孔子反在（ ）下；眉先生，須後生，後生卻比（）長。
2、鐵釘釘釘鞋釘釘停停停停釘釘釘鞋牢；樹漆漆漆盤漆漆歇歇歇歇漆漆（ ）亮。
3、馬賓王，駱賓王，馬駱各賓王；龍主考，龔主考，龍龔（ ）主考。
4、踢破磊橋三塊石，分開出路兩重（ ）。
答：1、眼珠子，鼻孔子，孔子反在（朱子——諧音珠子）下；
眉先生，須後生，後生卻比（先生）長。
2、鐵釘釘釘鞋釘釘停停停停釘釘釘鞋牢；
樹漆漆漆盤漆漆歇歇歇歇漆漆（盤）亮。
3、馬賓王，駱賓王，馬駱各賓王；
龍主考，龔主考，龍龔（共）主考。
4、踢破磊橋三塊石，分開出路兩重（山）。
古時候，有位廚師精通詩詞，他能做出個各種含有詩意的菜餚。一位秀才故意給他出了個難題：兩個雞蛋，做成四道菜，每道菜必須包含一句古詩。廚師欣然接受，做了四道菜，第一道菜是兩個燉雞蛋黃，幾根青菜絲；第二道菜，把熟蛋白切成小塊，排成一個隊形，下面鋪了一張青菜葉；第三道菜，清炒蛋白一撮；第四道菜，一碗清湯，上面浮著幾片蛋殼。秀才見了，不由得對廚師佩服得五體投地。
問：你知道這四道菜代表了哪四句詩嗎？
『陸』 語文最什麼難學
語文不難學，如果說最難學的階段，應該是高中。
1、內容方面，文言文和古詩詞是最不適應的板塊
初中的文本，如《桃花源記》《鄒忌諷齊王納諫》文本本身都很短，高中的文言文必修一中的三篇文章除了《燭之武退秦師》另外的兩篇《荊軻刺秦王》《鴻門宴》非常長，而且重點字詞非常多，同學們一上來就會覺得有點吃力。
從難度上來說，必修一里的這幾篇文言文是屬於記敘類，故事性強，敘述生動，還屬於同學們比較容易接受的文本；但是從必修二開始就是寫景抒情類的文言文《蘭亭集序》《赤壁賦》《游褒禪山記》，都是在寫景當中表達人生哲理的文章，而且魏晉時期的文章要聯系當時的動盪的社會現狀和儒釋道的影響來看，在理解上難度也很大。到了必修三就已經是議論性散文了，難度逐層提高。
從詩詞方面來講，高中的幾本必修都是按時間順序，從《詩經》一直學到宋詞。學生在考試的時候遇到的最大問題是「讀不懂」。他們說初中的時候幾本都是考課內的，老師會在講解後告訴他們詩歌會抒發哪幾種感情，考試的時候直接往上套就可以了。
但是上了高中，我們學習的詩歌會更加地復雜，就拿送別詩來說，已經遠遠不是一句「離愁別緒」就能夠概括的。有的送別詩表達對對方的美好祝願，有的表示對自己前途渺茫的擔憂，有的還和羈旅在外國破家亡的深層情感聯系在一起。都只能在讀懂的基礎之上再使用答題的技巧。
2、講課方式上，更加重視自主學習的能力。
初中學習的部分比較基礎，老師還會帶著學寫字等，在講課的時候文言文主要講的是字詞翻譯，逐句落實。
但是到了高中，基礎的部分可能更多的是以課前預習、課後檢測的方式來落實。文言文的翻譯也是要課前做好充分預習，課後了自己去歸類整理，老師上課的時候只會講重點的部分。老師講課的重點不是字音字形，而是更加重視文本細讀，分析人物形象、思想內涵、甚至是寫作技巧等方面。這就要求同學們學習更加主動，並且要盡快適應過來，找到適合自己的學習方法。
有一部分同學上了高中就會比較懵，因為沒有老師手把手地教了，學習人物又重，一切都靠自己去摸索了。
3、注重思維能力的培養
也許是同學們在初三的時候經歷了一整年的備考訓練，所以一上高一的時候思維還是比較固化的，到了一個新的階段，有許多思維定勢都需要打破。
比如說，在現代文閱讀方面，許多同學一看到現代文，想到的思想主題就是，這篇小說里好人是誰，壞人是誰，是為了謳歌什麼品質，抨擊某種黑暗的社會現象。但是我們看到高中閱讀里常常出現不一樣的文本類型，比如俗世奇人類型的《蘇七塊》，比如外國小說里的《烏米》，甚至同學們有時讀到《晚飯花》、《峽谷》之類表現某種審美的文本時，讀完了根本就不知道文章講的是什麼了。
另一方面是，高中的時候更加註重聯系思考的能力，透過現象看本質的能力。比如今年全國卷的高考作文題，就需要同學們找出兩個關鍵詞的精神內涵上的聯系，然後根據這一聯系來確定文章的主題。在作文方面，考驗同學們的「縱向思維」，不像初中議論文的幾段式寫作。
4、注重語文素養的培養。
從小學開始學語文，不僅僅是為了十幾年之後的那一場高考，更重要的是一種文化的傳承、審美能力的培養。要懂得古詩詞的言有盡而意無窮，懂得古文的鏗鏘有力，懂得現代文打破一切的氣度，這些都是以大量閱讀、感受為基礎的。
閱讀能力是高中培養的一個重任。湖北地區的語文考試這兩年改用全國卷1，幾乎每一道題目都是一道閱讀材料，非常考驗學生的閱讀能力。而且語文作為一個基礎學科，是其它任何學科的基礎，去年的數學題有一道文言文，如果閱讀能力跟不起來，會極大影響對其它科目的理解。
到了高中，要樹立起大語文的觀念。不僅有課堂上的，還有許多別的拓展閱讀材料，不僅有書本中的，還有生活中的。審美能力的培養不是一蹴而就的，更需要長時間的積累。
『柒』 有沒有一年級語文下冊期末最難的試卷
有，俺們班有人因為那張試卷考了0分（發生在龍岩的一件大事！！！！！！！！！！！！）
『捌』 組字，被一年級的語文題難住了
什麼一年級？高中一年級吧？
杝
一、拼音yí 。
1、椴樹，落葉喬木：「～棺一專，梓棺二。」
2、山桃：屬「梅杏～桃則華。」
二、拼音lì 。
1、順著木紋劈開：「伐木掎矣，析薪～矣。」
2、擴大。
三、拼音lí 。
古通「籬」，籬笆：「～落不完，牆垣不牢。」
四、拼音ò 。
古同「舵」，控制行船方向的設備。
五、拼音tuò 。
古代的一種車。
扡
一、拼音tuō 。
1、古同「拖」。
二、拼音chǐ 。
1、順著木紋剖開：「析薪～矣。」
三、拼音yǐ 。
1、施加。
2、遷徙。
『玖』 人教版一年級下語文最難的課文是哪一篇
==我可以很負責任的告訴你小學一年級沒有難得課文
上課聽講都能會
初中一年級最難版的應該就是古文了權
==口技狼短文兩篇就是謝道韞和陳太丘與友期行的那個
也說不上難就是
口技比較長==
狼適中==後邊那兩個比較重要==
高中一年級的話是古文都很長很重要==