1. 四年級上冊語文周記獎學金作文怎麼寫:
＂第一課，一，二，三，齊．＂
＂第一課，憶讀書．．．＂
我又想起了小時候讀課文的情景．
想起以前，我還
不認識幾個字，看著桌上那本我念也不會念幾個字的＜三國演義＞發愣．經過小學六年的讀寫，不只是＜三
國演義＞，＜水滸傳＞和＜西遊記＞我都看過了，有時甚至能在生活中糾錯呢．有時，我在書上也能找到些
錯誤．比如，有的書會把＂長年累月＂寫成＂常年累月＂，＂蜂擁＂寫成＂蜂湧＂．每次找到這些錯誤，我總要高興半天，並會把這些錯誤當作
一種警惕，提醒自己不要犯這種錯誤．
認識字之後，自然也喜歡上了作文，和作文交上了朋友．每次執筆
寫作，作文這個朋友總會不知不覺地＂偷走＂我的心裡話，無論什麼事，是開心也好，難過的也好，總是會向＂作文＂這個知己傾訴，它也很願
意地默默地傾聽著．於是乎，作文便成了我生活中不可或缺的＂大人
物＂．
但＂語文＂這個詞的含義太深奧了，絕對不僅僅是漢字和作文，何況，語文的全部內涵是
單單用幾個優美的文字能表達出來的嗎？
語文的含義其實也並不深奧，在生
活中隨處可見．大街上，各色各樣的也都充分運用了語文知識．＂
如果你的汽車會跳傘的話，請照直開，不必剎車＂，這
則讓人忍不住發笑，它話中有話，意在言外，用詼諧幽默的語言，給人帶來了審美
的愉悅，又給人啟迪：一定要做到＂必剎車＂；＂世
界沒有了，將會怎樣＂，它運用了「一語雙關」的寫作技巧，既點明了人類思維的重
要性，又起到了品的目的，而且語言琅琅上口、十分
好記．語文在生活的處處都可以用到，可見，語文多麼好，多麼有用啊！
正是因為語文那
么可以讓人快樂，那麼實用，所以我迷上了語文．學習語文讓我快樂，了教語文讓我快樂，
使用語文更讓我快樂．
總之，語文，讓我快樂．
＂第一課，一，二，三，齊．＂
＂第一課，憶讀書．．．＂
我又想起了小時候讀課文的情景．
想起以前，我還
不認識幾個字，看著桌上那本我念也不會念幾個字的＜三國演義＞發愣．經過小學六年的讀寫，不只是＜三
國演義＞，＜水滸傳＞和＜西遊記＞我都看過了，有時甚至能在生活中糾錯呢．有時，我在書上也能找到些
錯誤．比如，有的書會把＂長年累月＂寫成＂常年累月＂，＂蜂擁＂寫成＂蜂湧＂．每次找到這些錯誤，我總要高興半天，並會把這些錯誤當作
一種警惕，提醒自己不要犯這種錯誤．
認識字之後，自然也喜歡上了作文，和作文交上了朋友．每次執筆
寫作，作文這個朋友總會不知不覺地＂偷走＂我的心裡話，無論什麼事，是開心也好，難過的也好，總是會向＂作文＂這個知己傾訴，它也很願
意地默默地傾聽著．於是乎，作文便成了我生活中不可或缺的＂大人
物＂．
但＂語文＂這個詞的含義太深奧了，絕對不僅僅是漢字和作文，何況，語文的全部內涵是
單單用幾個優美的文字能表達出來的嗎？
語文的含義其實也並不深奧，在生
活中隨處可見．大街上，各色各樣的也都充分運用了語文知識．＂
如果你的汽車會跳傘的話，請照直開，不必剎車＂，這
則讓人忍不住發笑，它話中有話，意在言外，用詼諧幽默的語言，給人帶來了審美
的愉悅，又給人啟迪：一定要做到＂必剎車＂；＂世
界沒有了，將會怎樣＂，它運用了「一語雙關」的寫作技巧，既點明了人類思維的重
要性，又起到了品的目的，而且語言琅琅上口、十分
好記．語文在生活的處處都可以用到，可見，語文多麼好，多麼有用啊！
正是因為語文那
么可以讓人快樂，那麼實用，所以我迷上了語文．學習語文讓我快樂，了教語文讓我快樂，
使用語文更讓我快樂．
總之，語文，讓我快樂．
＂第一課，一，二，三，齊．＂
＂第一課，憶讀書．．．＂
我又想起了小時候讀課文的情景．
想起以前，我還
不認識幾個字，看著桌上那本我念也不會念幾個字的＜三國演義＞發愣．經過小學六年的讀寫，不只是＜三
國演義＞，＜水滸傳＞和＜西遊記＞我都看過了，有時甚至能在生活中糾錯呢．有時，我在書上也能找到些
錯誤．比如，有的書會把＂長年累月＂寫成＂常年累月＂，＂蜂擁＂寫成＂蜂湧＂．每次找到這些錯誤，我總要高興半天，並會把這些錯誤當作
一種警惕，提醒自己不要犯這種錯誤．
認識字之後，自然也喜歡上了作文，和作文交上了朋友．每次執筆
寫作，作文這個朋友總會不知不覺地＂偷走＂我的心裡話，無論什麼事，是開心也好，難過的也好，總是會向＂作文＂這個知己傾訴，它也很願
意地默默地傾聽著．於是乎，作文便成了我生活中不可或缺的＂大人
物＂．
但＂語文＂這個詞的含義太深奧了，絕對不僅僅是漢字和作文，何況，語文的全部內涵是
單單用幾個優美的文字能表達出來的嗎？
語文的含義其實也並不深奧，在生
活中隨處可見．大街上，各色各樣的也都充分運用了語文知識．＂
如果你的汽車會跳傘的話，請照直開，不必剎車＂，這
則
2. 四年級周記大全
四年級來周記
【一件傷心的事】
成長的源過程就像一些些眨眼睛的星星，有快樂的，也有傷心的，有感動的......其中有一件傷心的事，就是在今天發生的。事情是這樣的。今天下午放學的時候，只見老師在黑板上寫十個大字（沒寫完作業的同學留下），我便拿出紙條（記沒有寫完作業的同學名單）。當我准備把同學沒有寫完作業的名單寫在黑板時候，老師讓我上辦公室拿那張，上午報紙沒交的那張紙條。回來後，我就把沒寫完作業和沒檢查作業的記在黑板上。我就回到座位上，眼前的一切把我嚇住了，我的鋼筆不見了，那可是我昨天才買的鋼筆啊！我心急如燓，先問一問我的同桌鄭凱博，你見到我的鋼筆沒有。他說：「我沒有見」。這一會兒我的心情像喝苦茶一樣難受極了。我找啊找鋼筆好像給我作對，就是不出來，這一會兒更把我急的眼淚快出來了，我怎麼向媽媽交待嗎？我更加難受了。放學後，老師選了讓寫完作業的和會背書的人給哪幾個背。我也留下來了，本來我不用留下，為了找我的鋼筆。過了一會兒，我都急滿頭大汗了，還沒找到，我就回家了。我今天簡直太倒霉了，真是太傷心了，希望明天能有人拾到交給語文老師。
3. 四年級下冊的語文周記怎麼寫的100個字
人生就是一場旅行,目的地不是我們的終點,沿途的風景才是這一生該尋找的、該珍藏的。
踏著晨露尋找夏的影子，卻發現滿地飄落的香樟葉，綠的、紅的、還有絢爛的夏天的色彩。猛然想起日歷上的日期早已過了農歷的立秋！
秋天？可明明還是伴著蛙聲入睡的，可明明還有午後刺眼明媚的陽光，可明明還沒尋找到夏的影子。
像絢爛的夏葉，披著一身夏天的陽光尋找夏的身影，卻早早地飄落在了秋的足跡上。走過四季，來到下一個夏天。
哦，原來夏天一直都在我心中啊！這最燦爛的陽光一直伴隨著我。
就算有秋的蕭瑟，人生又怎能時時得意？不如把人生看作一座大山。山頂的風景固然是我們的追尋的美麗，但這美麗的後面總是一條下山的道路。可能蜿蜒崎嶇，可能荊棘叢生，但若沒有這樣的一條道路，我們又怎麼能到達下一個山頂去欣賞新的，也許是更美麗的風景呢？一路平坦的旅行決不是旅行家們所尋找的，一點意外、一點冒險、帶來一點刺激，增添一份色彩，這樣的旅行才是不枉此行，這樣的人生才是意趣叢生啊！
就算有冬的寒冷，臘梅照樣吐露芬芳。暖棚里的花朵雖然嬌艷動人，但何時能與白雪共舞一曲，去創造白色世界裡的美麗神話？只有經歷嚴寒的臘梅才能伸展驕傲的枝條，在寂寞的季節寫下自古以來被贊頌的不屈不撓！生活里需要這樣的不屈不撓。在困難面前，昂首挺胸，別輕易退縮，用盡全身的力量向臘梅學習，在寒冷的季節寫下自己的不屈不撓。冒險家的旅行就是在荒蕪的沙漠里尋找綠洲，來之不易的喜悅才值得被納入人生的旅程。
就算有春的短暫無奈，時間的腳步不會在百花齊放，草長鶯飛的季節寫下句號。何不瀟灑地放手,去迎接更美好的下一個春天?無奈的事情有許多,就像旅行的列車不會駐足在一個景點,因為下一站會有更美麗的風景等著我們.人生有得必有失,「不因物喜,不以己悲」的豁達才能幫助我們尋找到真正值得珍藏的東西．
走過秋、冬、春，我的夏天在哪裡？尋找的道路是辛苦的，但我知道明媚的陽光就在下一個季節。
一路上，我就像這夏葉一樣啊，將帶著未實現的夢，走過四季，重新來到有夢的季節，完成未完的夢，尋找新的夢！
4. 四年級下冊語文周記我喜歡的一則新聞
四年級下冊語文周記在我的腦海里,有一個金色的沙灘,在那兒,沒有憂愁、苦惱、卻留下了許多的歡聲笑語…….記得去廈門旅遊的第二天,我們全家來到了海灘,海風徐徐吹來,海浪輕輕地拍打著沙灘,像一隻溫柔的大手.海水映著藍天,太陽慷慨地將金色的陽光撒向大地、沙灘、海水.海浪一道道向沙灘沖來,伴隨著一聲聲音的尖叫、歡笑,我們赤腳走在軟綿綿卻有些粗糙的沙灘上,大口大口地呼吸著新鮮的空氣,百憂消解,心曠神怡.媽媽不知從那兒買來一隻風箏,我們便在海風中放起了風箏,在這里放風箏的人倒不少,五顏六色的風箏飛得老高老高興,我迫不及待地放長風箏的線,讓妹妹站在較高的「坡」上,把風箏拋上天空,我一邊朝前跑,一邊回頭看,風箏飛是飛上了天空,但是它的尾巴卻不停地轉,怎麼回事?我們堅持不懈地跑著,可風箏卻不聽話,怎麼也飛不上天.爸爸媽媽「一把搶過」風箏,哈哈,和我們的情況差不多!爸爸媽媽嘆著氣,把風箏交還給我們.這次我們改變了「方案」,我拿線團在前面跑,妹妹舉著風箏在後面緊跟,看準時機「啪」地放手,強勁的海風「呼」地將風箏拋上了藍天.「呀」我們歡呼起來!色彩鮮艷的風箏像一個調皮的孩子乘風而來,乘風而去,忽上忽下.夕陽西下,太陽把最後一絲陽光送給了風箏,沙灘,大海,陽光像點點碎金,在波浪上起伏,沙灘變成一條金色的大棉被,海風輕柔地吹拂每個人的臉孔,面對無邊的大海放風箏,真是獨有一番風味.風箏、沙灘、大海組成了一幅美不勝收的圖畫.好難忘的沙灘海浪,好難忘廈門之旅!要說記憶深刻又令人開心的事,當然還是石金山上捕「魚」了.（泥鰍）那是我第5次捕泥鍬了,雖算不上輕車熟路,但也絕不是七竅通了六竅.這不,泥鰍們又來玩了,我們又出動了.我找了兩個夥伴便開始捕泥鰍了.泥鰍們可狡猾了,你必須在遠處用網往石頭上扣,不要扣到縫上,因為它們會趁機溜走.如果太近了,泥鰍會先一個「神龍擺尾」製造出一團「霧」,然後「肚下」抹油—開溜.我好幾次都慘敗在它們手下,我心灰意冷,當我看到兩個夥伴已有了條了時,我腦子一轉想出一個「壞」點子……我從夥伴那裡拿了兩條過來,又裝模做樣捕泥鰍,想：「哈哈,成功了」.又過了一會兒,我又要去拿,摸到一個硬梆梆的東西,沒來得及我多想,那個東西一鉗,疼得我「哇哇」叫.「耶,抓到小偷了,還是我聰明,放了只螃蟹,哈哈!」後面傳來了陣陣笑聲我無地自容,恨不得從河水扒出一個洞,讓我鑽進去,無奈,我甩掉螃蟹,交出「贓物」.我形影不離的「小尾巴」小灰聽到我叫,也來到了我這都是,也抓走泥鰍,瞧,它一個狗嘴一個,放在我的籃里,使我從「窮人」變「富翁」,不過,它也趁機偷吃了幾條,雖然它戰功顯著,但後來吃了一個「狗嗗泥」.有一條十分大的泥鰍,小灰「狗」視眈眈地望著它,像要一口吞了它,我一個夥伴也盯上了它,狗嘴往水裡一潛,夥伴一撈,把狗嘴結結實實套住了,他見事不妙,一拉,狗躺在水裡,它跑來向我訴苦,見我不理它,便「汪汪」地跑去向外婆「告狀了」.時間差不多了,我們披著彩霞,乘著夕陽回家了……
5. 人教版小學語文四年級上冊寒假周記作文400字，我有4篇
四年級上冊寒假周記作文400字
哇！國慶節的早上六點多的新聞里播放出天安門早上升旗色一片好景緻，那時候我還以為人們還沒起床，原來天安門廣場早已是人山人海，人們都是來看升旗的，可以看出他們是多麼的熱愛祖國，作文 周記一則。
五星紅旗是紅色的，是革命先輩用鮮血染紅的，我們今天的幸福生活是他們用生命換來的，我們要熱愛我們的五星紅旗，更要熱愛我們的祖國，小學四年級作文《作文 周記一則》(http://www.unjs.com)。我要好好學習，長大後做個對社會有用的人材，不辜負老師，父母對我的期望。我決定親手做一面五星紅旗，時刻提醒自己，於是我拿出卡紙和剪刀，做一面漂漂亮亮的五星紅旗，並把掛在我的卧室里。每當我看到五星紅旗的時候，就提醒我要好好學習，不斷進步，成為一名優秀的三好學生。我相信只要我努力了，我一定能做到。
6. 四年級上冊數學周記
今天早上，我和姐姐吃完早餐准備去菏蘭水鄉玩，心情是相當的好，我倆乘電梯來到樓下,姐姐突然問我：「妹妹，你知道電梯上下運動用到了哪些數學知識嗎？」我猶豫了兩秒鍾後，興奮地回答了她：「哦，我知道是運用了我們剛學過的物體的平移知識。」姐姐捏了一下我的小鼻子說：「小機靈，沒有把你難倒，真有點讓我『失望』哦！」……我倆玩到接近吃午飯的時候才回家來，家裡可真熱啊！我迅速地打開家裡的掉扇，決定也考一考姐姐：「你知道它又用到了什麼數學知識嗎？」姐姐一時想不起來，我等了一會，終於忍不住宣布答案了：「姐姐，風扇的轉動不正是運用了物體的旋轉知識嗎？」姐姐大叫真棒！媽媽在一旁感嘆地說：「你們看，數學的知識多豐富，它的用途多廣泛，你們要認真學習數學啊！」我和姐姐用心地點了點頭。
今天是5月6日星期六，天氣晴朗、陽光明媚，真是個好天氣啊！我迅速地刷牙洗臉後，就去執行媽媽交給我的任務了，她今天讓我拿20元錢去水果店買三斤或四斤水果，我飛快地跑到了水果店，首先問售貨員阿姨：「阿姨，請問這蘋果多少錢一斤啊？」阿姨回答我說蘋果是4元錢一斤，我邊請售貨員阿姨給我稱了4斤，邊把20元錢遞給了阿姨，阿姨把稱好的蘋果給我並找回了我3元錢，我接過錢覺得不對啊，馬上又用心算了一下：一斤4元，四斤就是4個4=4×4=16元啊，再用20-16=4元，阿姨應該找回我4元錢才對啊！我很有把握地告訴阿姨她算錯了，接著快速地把計算過程又說了一遍，阿姨只好又找回了我一元，她的臉有點不好意思地紅了，不過在我臨走的時候還誇了我的數學學得真不錯，我聽了後也不好意思地臉紅了，但我心裡還是挺興奮的，而且下定決心以後要繼續努力，爭取把數學學得更好！
每年的2月2日是我的生日，我的爸爸媽媽還有哥哥姐姐都送我禮物，還會給我唱生日快樂歌，我每次都會覺得很幸福。今年的生日和往年的不一樣，哥哥給的禮物是一套《火影忍者II》要96·5元，姐姐送我的是一套《自然網路全書》，價格是14·61元，媽媽送我的遙控車要29元，爸爸給的禮物是一套學具，也要19元。價格都不便宜，而且這些禮物都是我很喜歡的，我拿著真是有點愛不釋手啊，這時候爸爸給了我一道數學題：這些禮物一共要多少元錢呢？還告訴我只有答對了，這些禮物才會歸我所有，我迅速地用筆展開了筆算，得到的結果是159·11元。贏得了全家人熱烈的掌聲，大家還誇我真聰明，我沉浸在甜蜜中。
0是一個神秘的數字，它像宇宙中的奧秘一樣，讓人捉摸不透。0也是一個重要的數字，如果你一不小心，多添了一個0或少加了一個0的話，那後果真是不堪設想。
這次的數學考試，讓我真正領略了0的重要性。當考卷發下來的時候，99分！我立即尋找錯誤點。結果令我目瞪口呆。原來是4500÷90這道題。「怎麼可能這么簡單的題我也會出錯？」我心裡嘀咕道。想起當時在口算45000÷90這道題時，我輕而易舉地寫下50，還十分自信，可到頭來一計算原來得500，差了一個0。這是多少不應該的呀！不該錯的也錯了，想必0是多麼重要呀！
如果我以後當了公司的財務總經理，別人來提錢，本來要提10000元，我卻多加了一個0——100000，在帳單上仍然記了10000元。那這90000元我向誰來要呀！這一切後果都得我承擔啊！
通過這件事，我明白了在工作上、學習上都要一絲不苟，要不然後果非常嚴重。
點評：在一次數學測驗中，小作者能征對錯題查找錯誤原因，進行深入的思考與反省，從而領略到「0」的重要性，並由此引發今後對工作的認真態度，小小年紀能有如此見地，實屬難能可貴。
數學，數學我愛你，就像老鼠愛大米。大家知道我為什麼喜歡數學呢？因為數學它有魅力，我已被它深深的吸引住了。
今天，我又學會了一個新知識，那就是——加、減法的簡便演算法。學了加減法的簡便演算法，我的計算速度快了許多，學習計算更加輕松。舉個例子說說吧！比如：367+498=？我只要這樣想：把498看作500來加，然後用367+500，發現多加了2，於是我便在和里減去2，結果得到865。而796+295呢？我這樣想：796可以看作800來加，而295可以看作300，一個多加了4，另一個多加了5，於是算式就變成了800+300-4-5=1091，瞧，多方便呀！
學完了加法的簡便演算法，再來學習減法的簡便演算法就容易多了。如：483-299，嘿嘿，我腦袋瓜輕輕一動，就有方法了。我先把299看作300來減，因為多減了1，所以只要結果中加上1，就是用483-300+1=184，這樣就好算多了。不過呢，我可警告你一句：計算減法最好別動被減數的主意，要不可就麻煩咯！
現在，我越來越喜歡數學了，因為它讓我學會迅速的計算結果，數學真的是讓我回味無窮
7. 四年級上冊周記300字以上急呀急呀急！
媽 媽 的 手
我握過許多人的手，可是媽媽的那一雙手讓我一直記憶深刻。
媽媽的手上有一些淺淺的褶皺，輕輕地摸一摸，媽媽右手食指左側的繭子很大，而且我摸著媽媽的手背，明顯感到有一些凹凸不平的骨頭頂著，有些粗糙；而我的手，滑滑的，十分細膩。
我喜歡媽媽的手，因為這雙手十分有力。小的時候，讓媽媽背我，媽媽的手拉著我的小手往後一甩，我就趴在媽媽背上了，小朋友都眼巴巴地望著我，我可驕傲了；媽媽帶我去超市，買了許多東西，我要和媽媽輪流拿，我「嗨呀、嗨呀」叫了大半天，也沒拎起來。可媽媽的手彷彿被施了法力，輕輕一拎就提了起來，一直把東西拎回家媽媽也沒說累。
我喜歡媽媽的手，因為它十分靈巧。「噼里啪啦……」媽媽的手在電腦鍵盤上「飛舞」，好像一位位芭蕾舞演員在表演優美的舞蹈，又像一位鋼琴家在演奏著美妙的樂曲；媽媽綉十字綉時，那一雙手又在穿針，又在引線，綉出了一幅幅栩栩如生、活靈活現的十字綉，讓人看後目不轉睛、拍手稱好、贊嘆不已……那一雙手的功勞可真是不小呀。
我喜歡媽媽的手，因為它有著濃濃的愛。每當我遇到挫折和悲傷，這雙手就會一直在我身後，輕輕拍拍我的背，給我勇氣、自信；每當媽媽教我做數學題的時候，那雙手握著我的手，讓我懂得那道題的意思，寫出答案；每當我考了好成績，又是這雙手會撫摸著我，讓我不要驕傲自滿。
媽媽的手，陪伴著我成長。我喜歡媽媽的這雙手，我更愛媽媽！
語文, 作文
8. 語文小學四年級周記怎麼寫
600字？簡單，你挑一兩件這周發生的事情寫一寫就OK。但要注意要寫的詳細點，多用描寫修辭，否則湊不夠600字