2014四年級上冊語文

『壹』 2014年語文四年級上冊英才教程的全部內容

你這是在為難誰

『貳』 2014年秋季四年級上冊語文學習過程評價二

題目呢。。。。。。。。。。。。。。。

『叄』 四年級上冊語文課文

學校操場北邊抄牆上滿襲是爬山虎.我家也有爬山虎,從小院的西牆爬上去,在房頂上佔了一大片地方. 爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的,不幾天葉子長大,就變成嫩綠的.爬山虎的嫩葉,不大引人注意,引人注意的是長大了的葉子.那些葉子綠得那麼新鮮,看著非常舒服.葉尖一順兒朝下,在牆上鋪得那麼均勻,沒有重疊起來的,也不留一點兒空隙.一陣風拂過,一牆的葉子就漾起波紋,好看得很. 以前,我只知道這種植物叫爬山虎,可不知道它怎麼能爬.後來,我注意了,原來爬山虎是有腳的.爬山虎的腳長在莖上.莖上長葉柄的地方,反面伸出枝狀的六七根細絲,每根細絲像蝸牛的觸角.細絲跟新葉子一樣,也是嫩紅的.這就是爬山虎的腳. 爬山虎的腳觸著牆的時候,六七根細絲的頭上就變成小圓片,巴住牆.細絲原先是直的,慢慢彎曲了,把爬山虎的嫩莖拉一把,使它緊貼在牆上.爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬.如果你仔細看那些細小的腳,你會想起圖畫上蛟龍的爪子. 爬山虎的腳要是沒觸著牆,不幾天就萎了,後來連痕跡也沒有了.觸著牆的,細絲和小圓片逐漸變成灰色.

『肆』 語文四年級上冊所有古詩詞

【小學四年級】上冊:

1、題西林壁

作者：【宋】蘇軾

橫看成嶺側成峰，

遠近高低各不同。

不識廬山真面目，

只緣身在此山中。

白話文翻譯：

從正面、側面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現各種不同的樣子。我之所以認不清廬山真正的面目，是因為我人身處在廬山之中。

2、游山西村

作者：【宋】陸游

茣笶農家臘酒渾，

半年留客足雞豚。

山重水復疑無路，

柳暗花明又一村。

白話文翻譯：

不要笑農家臘月里釀的酒濁而又渾，在豐收嶼年景里待客菜餚非常豐繁。

山巒重疊水流曲折正擔心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現一個山村。

創作背景：此詩作於宋孝宗乾道三年（1167）初春，當時陸游正罷官閑居在家。

3、黃鶴樓送孟浩然之廣陵

作者：【唐】李白

故人西辭黃鶴樓，

煙花三月下揚州。

孤帆遠影碧空盡，

唯見長江天際流。

白話文翻譯：

友人在黃鶴樓向我揮手告別，陽光明媚的三月他要去揚州。

他的帆影漸漸消失在碧空中，只看見滾滾長江在天邊奔流。

創作背景：《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是李白出蜀壯游期間的作品。李白是一位熱愛自然、喜歡交友的詩人，他「一生好入名山游」，在漫遊和飄泊中走完了自己的一生，足跡遍布中原內外，留下了許多歌詠自然美、歌頌友情的作品。

4、送元二使安西

作者：【唐】王維

渭城朝雨浥輕塵，

客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，

西出陽光無故人。

白話文翻譯：

清晨剛下陣雨，渭城達到塵土濕潤，空氣清新，旅舍更加青翠。朋友啊，再干一杯送別的酒吧，要知道西出陽關之後，就再也難見老朋友了。

創作背景：此詩是王維送朋友去西北邊疆時作的詩，詩題又名「贈別」，後有樂人譜曲，名為「陽關三疊」，又名「渭城曲」。它大約作於安史之亂前。

『伍』 2014四年級上冊語文大課堂答案

哈哈，不知道！

『陸』 2014年四年級上冊語文書是什麼樣

是語文S版還是人教版。

『柒』 四年級上冊語文答案

我的故鄉千島湖

浙江西部的淳安縣境內，有一個黃金旅遊景點——千島湖，它是我的故鄉。
千島湖是一個美麗的山水之鄉，素有「明珠」之美稱。湖中有一千多個小島。許多島都是旅遊景點，其中鹿島、蛇島、猴島、桂花島等等。鹿島上的鹿溫順可愛。如果你用嫩枝去喂它，它就會向你點頭，表示感謝。猴島上的猴靈活敏捷，從一棵樹上可以輕巧地躍到另一棵樹上。桂花島上秋季飄著桂花那濃濃的香氣，遊船還沒靠近岸邊，你就能聞到桂花的清香，令你（心曠神怡）。
千島湖不但是一個黃金旅遊區，而且土特產也極為豐富。香脆的山桃□甜甜的金絲蜜桃□酸甜的柑桔□都是千島湖著名的土特產。千島玉葉是（ 馳名中外）的國家一級茶葉，用開水一泡，一股清香撲鼻而來，令人（饞涎欲滴 ）。
千島湖不僅山美水美，投資環境也美。近年來，千島湖加快了改革開放的步伐，在南山建立了開發區，築巢引鳥，鼓勵外商來投資。
請到（ 風景如畫 ）的千島湖來吧，千島湖人民歡迎你。
1、用部首查字法查「素」，部首是 ，再查 畫。「素」在字典中有如下解釋：①本色、白色；②一直、向來；③本來的，原來的；④顏色單純，不艷麗等。短文中的「素」應取第② 種解釋，「衣著樸素」的「素」取第④ 種解釋。
2、選擇恰當的詞語填在文中的（ ）里。
A、心曠神怡 B、饞涎欲滴 C、風景如畫 D、馳名中外
3、將劃線的句子補上標點符號，文中的破折號表示（ ）。
4、按要求填空。
⑴千島湖位於（浙江西部的淳安縣境內），它之所以叫「千島湖」，是因為（湖中有一千多個小島） ，其中最著名的島有（鹿島、蛇島、猴島、桂花島等等） 。
⑵「築巢引鳥」這詞中的「巢」指（小鳥住的巢穴） ；「鳥」指（小鳥） ；本課中這詞的意思是（如果想達到一定的目的或效果必須要做好充足的准備，或准備足夠的資源。） 。
⑶千島湖有著名的茶葉（千島玉葉） ，你還知道哪些著名的茶葉，試列舉：（西湖龍井、黃山毛峰、安溪鐵觀音）。
5、假如你是一位遊客，來到千島湖，你會想些什麼，做些什麼？把它寫下來。
我一定會為這美麗的風景吸引，被大自然的神奇所打動。我會在這里慢慢地欣賞美景，品千島玉葉、吃金絲蜜桃、。
6、用「——」劃出文中的過渡句。利用過渡句簡要概括第2、3自然段的大意。
千島湖山水美麗、物產豐富。
﹡7、填顏色，組成語。
（銀）裝素裹 （綠）樹成陰 （黃）袍加身 桃（紅）柳（綠）
素車（白）馬 萬古長（青 ） （紫）氣東來 萬（紫 ）千（紅 ）
漆（黑）一團 漆（黑）一片 （紅）光滿面 顛倒（黑 ）（白 ）
（白 ）發蒼蒼 （赤 ）膽忠心

『捌』 四年級語文上冊(語文a版)

2010—2011學年度第一學期
第七單元測驗卷
班級 姓名
第一部分：基礎知識積累與運用（30分）
一、讀拼音，寫詞語。（5分）
qīn rù huī jìn qí qū báo zi zhǎn dīng jié tiě
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
二、比一比，再組詞。（4分）
剔（ ） 杭（ ） 寇（ ） 嶄（ ）
惕（ ） 抗（ ） 冠（ ） 斬（ ）
三、給加點的字選擇正確的讀音。（3分）
估量（liáng liàng） 玫瑰（guì guī） 悄然落地（qiāo qiǎo）
磨盤（ mó mò） 剎那（shà chà） 統統掠走（tōng tǒng）
四、把下列成語填寫完整。（8分）
眾星___月 ______畫意 亭台樓___ 奇___異___
力___狂瀾 ______壯志 再接再___ 前___後___
再請你寫出四個表現英雄人物的成語：
_____________________________________________________________________
五、判斷。（2分）
1．圓明園是被英法聯軍燒毀的。（ ）
2．狼牙山五壯士的事跡一直激勵青少年成長。（ ）
3．圓明園是由萬春園、迎春園、長春園組成的。（ ）
4．「他們把園內凡是能拿走的東西，統統掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、燒掉。」從這句中人們看到了強盜的罪行。 （ ）
六、按要求改寫下列句子。（4分）
1、夜幕籠罩了房屋、樹木、大街、小巷。
改把字句：
改被字句：
2、還有什麼別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？
改為陳述句：
3、山路上躺著屍體。
擴寫句子：
七、根據課文內容填空。（4分）
五位壯士（ ）在狼牙山的頂峰，（ ）著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望（ ），臉上露出（ ）。……狼牙山上響起了（ ）的口號聲：「打倒日本帝國主義！」「中國共產黨萬歲！」這是英雄的中國人民（ ）的聲音！這聲音（ ），（ ）！

第二部分：閱讀積累與運用。（30分）
一、閱讀課文片段，按要求回答下列問題。（16分）
圓明園中，有 的殿堂，也有 剔透的亭台樓閣；有象徵著熱鬧街市的「買賣街」，也有象徵著 的山鄉村野。園中許多景物都是 各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據古代詩人的詩情畫意建造的， 如，蓬萊瑤台、武陵春色。 園中不僅有民族建築，還有西洋景觀。漫步園內，有如漫遊在天南海北，飽覽著中外風景名勝； 其間，彷彿_ _____在幻想的境界里。
圓明園不但建築宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至______、______、______、______、______歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的 、 。

1、我能按查字典的要求填空。（2分）
「剔」按音序查字法應先查大寫字母______，再查音節______，按部首查字法應先查______部，再查______畫。
2．我能把這兩個自然段補充完整。（6分）
3．讀一讀加點的詞語，我能仿寫句子。（2分）
有……也有……有……也有……
_____________________________________________________________________
不但……還……
____________________________________________________________________
4．我知道畫直線句子的作用是：________ ________。（1分）
5．讀了這兩個自然段，你有哪些感受？（2分）
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6、課文的題目是《圓明園的毀滅》，但作者為什麼用那麼多筆墨寫圓明園昔日的輝煌呢？（3分）
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二、閱讀短文，回答下列問題。（14分）

一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：「你是誰？為什麼哭？」流浪漢說：「我少年時代打玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代搓麻將，家產都敗光啦！如今我一無所有，我真後悔呀！」
時光老人看他哭得可憐，試探地問：「假如你能返老還童……」「返老還童？」流浪漢心想， 。於是，他向時光老人苦苦哀求：「假如再給我一個青春，我一定從頭做起，干出一番事業！」「好吧！只要你好好努力，就能獲得真正的生命！」時光老人說完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。
他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學走去。路上，他看到幾個孩子玩玻璃球，不覺手癢了，也擠進去玩起來。他仍然按照老樣子生活，玩紙牌、打麻將……到了老年，他有些懊悔地痛哭起來。正巧，他又碰到時光老人。時光老人說： _______
__

1、給文章加一個合適的標題，寫在開頭的橫線上。（2分）
2、用「——」給下列帶點的字選擇正確的解釋。（2分）
（1）返老還童（①交給原主 ②回報 ③恢復）
（2）試探（①暗中打聽 ②探索，尋求解決問題的方法 ③看望）
3、寫出下列詞的近義詞：（2分）
懊悔（ ） 哀求（ ）
4、在文中找出下列詞的反義詞：（2分）
陌生（ ） 出現（ ）
5、練習上下文，在短文中的「 」上填上流浪漢合理的內心活動。（2分）
6、流浪漢後來又碰到時光老人，時光老人可能會對他說什麼？展開想像，給短文補寫一個合適的結尾，寫在文末的「 」線上。（2分）
7、你對時光老人所說的「真正的生命」是怎麼理解的？（3分）
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第三部分：習作積累與運用（40分）
一、仿照例句，設計標牌用語：
例句：某居民小區的標牌上寫著：居高不要「淋」下，愛鄰即愛自己。
在學校的花壇邊或草地旁可以寫： __
二、你對你的語文老師熟悉嗎？請用兩個以上的成語說說他（她）給你的印象。

三、習作。（35分）
讀了課外閱讀這篇文章，你一定有了自己的體會或感受吧，請你結合短文，聯系自己的生活實際寫一篇讀後感，題目自擬。