⑴ 小學五年級下冊語文金鑰匙試卷，期末測試卷A閱讀題老人和鹿答案
1.之前老人等鹿時，很激動能再一次見到鹿；後來，老人已經失望，鹿沒有出現專，但他仍堅信能屬聽到鹿鳴；最後，鹿始終沒有出現，老人絕望了。
2.老爺爺很守信，他每年都在9月5日去看他的「老朋友們」，可當他知道野鹿不會再來時，一下子病倒了，老人和鹿有多麼深的感情呀，他把鹿當成了最好的朋友，老爺爺是守信有義氣的人。
3.野鹿已經死了，如果它還活著，就會去看老人的，他們可是老朋友呀。
⑵ 五年級下冊語文答案
五 年 級 語 文
一、我會拼，我會寫。（8分）
chéng xiàng fē huǒ dù jì xiàn jǐng
( ) ( ) ( ) （ ）
yǎng qì xíng fǎ liú suān dú hài
( ) ( ) ( ) （ ）
二、用「√」選擇下面加點字的正確讀音。（4分）
1.母親掏出一卷（juǎn juàn）揉得皺皺的毛票，用龜（guī jūn）裂的手指數（shǔ shù）著。
2.他們倆躲在屏（bǐnɡ pínɡ）風後面，斂聲屏(bǐnɡ pínɡ)氣，生怕被人發現。
三、我會組詞。（8分） 延（ ） 醉（ ） 呻（ ）援（ ） 廷（ ） 悴（ ） 伸（ ）緩（ ） 四、把詞語補充完整，再從中選擇恰當的詞填在括弧里。（10分）
（ ）大腰粗 光明（ ）落 （ ）背熊腰 巧舌如（ ）
完（ ）歸趙 赴湯（ ）火 （ ）公移山 垂頭（ ）氣
句子：1、這個商人（ ），把次品說成是優等品，欺騙消費者。
2、無數革命先烈為了祖國和民族的解放，（ ），視死如歸。
五、判斷對錯，對的打「√」，錯的打「×」。（6）
1、「藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的。」這句是比喻句。（ ）
2、「武松提起鐵錘般大小的拳頭，使盡平生氣力只顧打。」這句是誇張句。（ ）
3、「朝游峰洞之中」的「朝」和「朝上禮拜」的「朝」讀音相同。 （ ）
4、《「鳳辣子」初見林黛玉》這篇課文選自我國古典文學名著《紅樓夢》 （ ）
5、對「兩莖燈草」中的「莖」的正確理解是草莖。（ ）
6、「只要身上有白點，白刷不要錢。」句中的兩個「白」字意思相同。 （ ）
六、按要求完成句子。（4分）
諸葛亮 《水滸傳》
魯 達 《西遊記》
豬八戒 《三國演義》
徐庶進曹營 說變就變
孫猴子的臉 一言不發
七、按要求寫句子。（10）
1、地滿紅花紅滿地 （迴文聯）
2、寫一句你本學期學過的名言警句。
3、困難再大，我們要想辦法克服它。（加上關聯詞）
4、江河裡排著一條條雕飾得酷似游龍的船似的。（用修改符號修改病句）
5、我們從小要養成講衛生的好風氣。(同上)
八、閱讀理解。（20分）
（一）課內閱讀（6分）
一語未了（liǎo le），只聽後院中有人笑聲，說：「我來遲了，不曾迎接遠客。」 黛玉納罕道：「這些人個個皆( )斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系（xì jì）誰，這樣放誕無禮。心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人，從後房門近來。這個人打扮與眾不同( )：彩綉輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絛雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。 ……
這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：「天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎麼姑媽偏就去世了。」
1、請在括弧里用「√」給本文的多音字選擇正確的讀音。(2分)
2、請為畫橫線的詞語寫一個近義詞，將其填在旁邊的括弧里。（2分）
3、請用「 」畫出描寫王熙鳳衣著的句子。（2分）
（二）火車上留下的一吻
列車轟隆隆地沿著它行駛，車廂內擁擠著被寒冷和疲倦籠罩的旅客。
突然，一個瘦弱的小男孩離開他的父親，無所顧忌地在大人們的腿間穿梭了一陣，靠窗口坐著的人極不情願地挪出一點地方，剛夠這個四五歲的孩子把身子嵌進去。他的父親在我們後面靠車廂門的地方坐著，而小男孩就獨自留在顯得並不太友好的陌生的大人們中間。「勇敢的孩子！」我心想。火車哐當哐當繼續向前。這時一件意想不到的事情發生了，它來得那麼突然，使你在一剎那間完全不知它的含義。
一臉正經的男孩滑下座位，把他的手放在我的膝蓋上，我感覺他是想從我的腿前擠過去，所以我縮回雙腿並用手把他推了一下。可是我的判斷錯了，他並沒有往前走，而是把他的腦袋朝向我。「他想和我說什麼？」我想，於是低下頭想聽聽陌生的小男孩究竟想告訴我們什麼事情，又錯了，我得到的是臉頰上重重一吻。
男孩若無其事地回到他的座位上，舒適地往裡靠了靠，漫不經心地看著車窗外，似乎什麼也沒發生過。而我卻被震驚了，怎麼回事？一個男孩在火車上親了一個素不相識的成人——有誰會願意吻我們這些早已過了青春期、一個個都像皺巴巴的仙人掌似的老傢伙呢？
沒過多久，所有的鄰座都被他親了一下。不知所措的大人們只能充滿疑慮地看著他的父親。做父親的察覺了大夥的疑惑，從座位上站了起來。「他活著是多麼高興啊，」這位父親說，「他病得很厲害，他自己已經知道……」
終於，父子倆隨著擁擠的人流在出口處消失了，車門重新關上，火車轟隆隆地向前駛去。
在我的臉頰上，我仍能感覺到哪個男孩留下的親吻——這一吻在我的靈魂深處激發起一股熱流。有多少成人會因為活著的喜悅而互相親吻？又有多少人會想到這一層：活在世上實在是人的一種特權。
這個陌生的小孩子告訴我們一個甜蜜的道理：每個人都在渴望著愛，在他播灑愛的同時，也得到了愛的回報——至少，我會永遠記著這一吻的！
1、聯繫上下文理解詞語的意思。（2分）
若無其事：
漫不經心：
2、讀文章，填空。（6分）
第三小節中兩次寫「我」的判斷失誤，一次是______________________
____，一次是______________________________________________，這與前文________________這個詞相照應。
3、寫出下面句子中破折號的用法。（2分）
一個男孩在火車上親了一個素不相識的成人——有誰會願意吻我們這些早已過了青春期、一個個都像皺巴巴的仙人掌似的老傢伙呢？（ ）
在我的臉頰上，我仍能感覺到哪個男孩留下的親吻——這一吻在我的靈魂深處激發起一股熱流。 （ ）
4、把「有多少成人會因為活著的喜悅而互相親吻？」這句話改成陳述句。（2分）
5、用「________」畫出本文的中心句。（2分）
九、作文。（任選一）（30分）
1、我最 的一個人。
寫一個人，通過具體事例來表現你對他（她）的感激、尊敬、欽佩、難忘、懷念……先想好寫誰，寫（她）的什麼事。要求：先把題目補充完整。內容具體、語句通順，寫出自己的真情實感，字數在400字以上。
2、每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參加某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來,有中心，有條理，語句通順連貫。不少於400字。內容要具體，感情要真實，語句要通順。
五 年 級 語 文
一、我會拼，我會寫。（8分）
chéng xiàng fēng huǒ dù jì xiàn jǐng
( ) ( ) ( ) （ ）
yǎng qì xíng fǎ liú suān dú hài
( ) ( ) ( ) （ ）
二、用「√」選擇下面加點字的正確讀音。（4分）
1.母親掏出一卷（juǎn juàn）揉得皺皺的毛票，用龜（guī jūn）裂的手指數（shǔ shù）著。
2.他們倆躲在屏（bǐnɡ pínɡ）風後面，斂聲屏(bǐnɡ pínɡ)氣，生怕被人發現。
三、我會組詞。（8分） 延（ ） 醉（ ） 呻（ ）援（ ） 廷（ ） 悴（ ） 伸（ ）緩（ ） 四、把詞語補充完整，再從中選擇恰當的詞填在括弧里。（10分）
（ ）大腰粗 光明（ ）落 （ ）背熊腰 巧舌如（ ）
完（ ）歸趙 赴湯（ ）火 （ ）公移山 垂頭（ ）氣
句子：1、這個商人（ ），把次品說成是優等品，欺騙消費者。
2、無數革命先烈為了祖國和民族的解放，（ ），視死如歸。
五、判斷對錯，對的打「√」，錯的打「×」。（6）
1、「藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的。」這句是比喻句。（ ）
2、「武松提起鐵錘般大小的拳頭，使盡平生氣力只顧打。」這句是誇張句。（ ）
3、「朝游峰洞之中」的「朝」和「朝上禮拜」的「朝」讀音相同。 （ ）
4、《「鳳辣子」初見林黛玉》這篇課文選自我國古典文學名著《紅樓夢》 （ ）
5、對「兩莖燈草」中的「莖」的正確理解是草莖。（ ）
6、「只要身上有白點，白刷不要錢。」句中的兩個「白」字意思相同。 （ ）
六、按要求完成句子。（4分）
諸葛亮 《水滸傳》
魯 達 《西遊記》
豬八戒 《三國演義》
徐庶進曹營 說變就變
孫猴子的臉 一言不發
七、按要求寫句子。（10）
1、地滿紅花紅滿地 （迴文聯）
2、寫一句你本學期學過的名言警句。
3、困難再大，我們要想辦法克服它。（加上關聯詞）
4、江河裡排著一條條雕飾得酷似游龍的船似的。（用修改符號修改病句）
5、我們從小要養成講衛生的好風氣。(同上)
八、閱讀理解。（20分）
（一）課內閱讀（6分）
一語未了（liǎo le），只聽後院中有人笑聲，說：「我來遲了，不曾迎接遠客。」 黛玉納罕道：「這些人個個皆( )斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系（xì jì）誰，這樣放誕無禮。心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人，從後房門近來。這個人打扮與眾不同( )：彩綉輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絛雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。 ……
這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：「天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎麼姑媽偏就去世了。」
1、請在括弧里用「√」給本文的多音字選擇正確的讀音。(2分)
2、請為畫橫線的詞語寫一個近義詞，將其填在旁邊的括弧里。（2分）
3、請用「 」畫出描寫王熙鳳衣著的句子。（2分）
（二）火車上留下的一吻
列車轟隆隆地沿著它行駛，車廂內擁擠著被寒冷和疲倦籠罩的旅客。
突然，一個瘦弱的小男孩離開他的父親，無所顧忌地在大人們的腿間穿梭了一陣，靠窗口坐著的人極不情願地挪出一點地方，剛夠這個四五歲的孩子把身子嵌進去。他的父親在我們後面靠車廂門的地方坐著，而小男孩就獨自留在顯得並不太友好的陌生的大人們中間。「勇敢的孩子！」我心想。火車哐當哐當繼續向前。這時一件意想不到的事情發生了，它來得那麼突然，使你在一剎那間完全不知它的含義。
一臉正經的男孩滑下座位，把他的手放在我的膝蓋上，我感覺他是想從我的腿前擠過去，所以我縮回雙腿並用手把他推了一下。可是我的判斷錯了，他並沒有往前走，而是把他的腦袋朝向我。「他想和我說什麼？」我想，於是低下頭想聽聽陌生的小男孩究竟想告訴我們什麼事情，又錯了，我得到的是臉頰上重重一吻。
男孩若無其事地回到他的座位上，舒適地往裡靠了靠，漫不經心地看著車窗外，似乎什麼也沒發生過。而我卻被震驚了，怎麼回事？一個男孩在火車上親了一個素不相識的成人——有誰會願意吻我們這些早已過了青春期、一個個都像皺巴巴的仙人掌似的老傢伙呢？
沒過多久，所有的鄰座都被他親了一下。不知所措的大人們只能充滿疑慮地看著他的父親。做父親的察覺了大夥的疑惑，從座位上站了起來。「他活著是多麼高興啊，」這位父親說，「他病得很厲害，他自己已經知道……」
終於，父子倆隨著擁擠的人流在出口處消失了，車門重新關上，火車轟隆隆地向前駛去。
在我的臉頰上，我仍能感覺到哪個男孩留下的親吻——這一吻在我的靈魂深處激發起一股熱流。有多少成人會因為活著的喜悅而互相親吻？又有多少人會想到這一層：活在世上實在是人的一種特權。
這個陌生的小孩子告訴我們一個甜蜜的道理：每個人都在渴望著愛，在他播灑愛的同時，也得到了愛的回報——至少，我會永遠記著這一吻的！
1、聯繫上下文理解詞語的意思。（2分）
若無其事：
漫不經心：
2、讀文章，填空。（6分）
第三小節中兩次寫「我」的判斷失誤，一次是______________________
____，一次是______________________________________________，這與前文________________這個詞相照應。
3、寫出下面句子中破折號的用法。（2分）
一個男孩在火車上親了一個素不相識的成人——有誰會願意吻我們這些早已過了青春期、一個個都像皺巴巴的仙人掌似的老傢伙呢？（ ）
在我的臉頰上，我仍能感覺到哪個男孩留下的親吻——這一吻在我的靈魂深處激發起一股熱流。 （ ）
4、把「有多少成人會因為活著的喜悅而互相親吻？」這句話改成陳述句。（2分）
5、用「________」畫出本文的中心句。（2分）
九、作文。（任選一）（30分）
1、我最 的一個人。
寫一個人，通過具體事例來表現你對他（她）的感激、尊敬、欽佩、難忘、懷念……先想好寫誰，寫（她）的什麼事。要求：先把題目補充完整。內容具體、語句通順，寫出自己的真情實感，字數在400字以上。
2、每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參加某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來,有中心，有條理，語句通順連貫。不少於400字。內容要具體，感情要真實，語句要通順。
希望能解決您的問題。
⑶ 語文補充習題五年級下冊的答案
1. 、春光染綠我們的雙腳
一、歌謠 寂寞咆哮 茂密
蹦跳 裸露 荒山野嶺
枝繁葉茂
提示：荒 茂 裸的寫法
用另一個字組詞。
二、擁抱果園 撐起打傘結束煎熬
金色的秋天 茂密的樹叢 寂寞的荒山
提示：為什麼可以擁抱果園？怎麼理解？
三、1、裸露 渾濁（咆哮） 寂寞 樹苗
2、松鼠小鳥 小猴
小兔
四、1、輕撫
柔和的春風輕撫著迎春花兒，讓她綻開了微笑的臉龐。
西湖抱著阮公敦，哼著搖籃曲，哄他入睡。
2、踏、灑。染。
春風又綠江南岸，明月何時照我還。
拓展：春天的詩。
五、此題建議不做，讓學生讀一讀就可以了。
1、第三小節、第一小節（奇妙和熱鬧能區分得很清楚嗎？）
2、看到。聽到。感覺到。可以說不一樣，也可以說一樣，用一個詞概括，就是觀察。不做也罷。
2、只揀兒童多處行
一、歡暢 旺盛舒展 四肢 解數
二、魔鬼 摩托車倚靠 椅子 欄桿 阻攔
三、上聲 上聲陰平 jie xie xie
四、對 錯 錯
五、1成千盈百、擠、飛湧出、一群接著一群
2很多孩子從頤和園內擠出來，就像從一隻大木匣子里，非湧出一群接著一群的小天使。
六、不甘示弱
愈飛愈高
2、高空中……老鷹。
3、略。（想像描寫）
3、早
一、組詞。
朴實 撲食墨水 靜默 花瓣 辨解 （辨別 分辨 分辯辮子）
二、標點練習。
1、「」
、、，。
2、、、，《》。
3、、：「！」
三、1、深深、牢牢，從此這個字就刻在了他的心裡，並踐行了一生。
2、要學梅花、學魯迅，珍惜時間，時時早、事事早。
3、聯想到這些名言：黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。少年易學老難成，
一寸光陰不可輕。
四、1、四聲。陰平。像 預示。
2、二十四番花信風，一侯是梅花，開得最早。
邁進後園，蠟梅開得正盛，幾乎滿樹都是花。
那花白里透黃……韻致。
梅飄香而送暖。
（後兩題建議不做。）
因為，梅花開的時候，預示著春天的到來。
作者把梅花的清香、顏色、花瓣習得那麼美，是為了以花喻人，魯迅先生一生的品德正像梅花一樣高潔。
4.古詩兩首
一1、略
2、樹頭花落未成陰 菜花
急走和追田園風光
二、√××√
三、春暖花開
春意盎然
百花齊放
桃紅柳綠
爭奇斗艷
萬紫千紅 …
四、1、綠2、紅3、紅
綠
藍4、黃
白
青5、碧
白
青
五 處處聞啼鳥
潤物細無聲
萬紫千紅總是春
二月春風似剪刀
六、1、梅子流酸
芭蕉分綠
柳花
2捉柳花
《池上》、《小兒垂釣》等等
5.夢圓飛天
一、乳白 執行 指揮 地動山搖 騰空而起
二、寒冷 白天 長時間站立 天空 分別、分析 傍晚
三、歡呼雀躍 幻天西天、手舞足蹈、喜氣洋洋、喜笑顏開、
欣喜若狂、揚眉吐氣
四 1、劃去括弧里的1、1、 2 、1
2、用寒冷的環境來襯託人們的心情無比激動、熱情萬分高漲，表達效果更好
3、無比激動 與航天員朝夕相處的教練……樂曲聲響起來了
4、人們懷著無比激動的心情來為「神州」5號飛船送行，為航天員楊利偉送行
五 1、有朝一日一定要為中華民族爭回這口氣
2、費俊龍、聶海勝 翟志剛、劉伯明、景海鵬 7 翟志剛
6、火星——地球的「孿生兄弟」
一、協助，裹挾、熔岩、容易、證明、政策
二、1、連續2、陸續3、持續
1、雖然、、、但是、、、2、不但、、、還、、
三、1、同樣有南極、北極、、、、、時間都差不多。
2、小芳、、、分享快樂、、面對困難、、、分解憂愁、、、連飯都在一塊吃。（可以簡單一些）
四、1、人工的精巧高妙勝過了天然形成。形容高超過人的技藝。
2、（1）它每分鍾自轉一周，在「赤道」處產生的引力幾乎和地球相同。
（2）合理的失重。
（3）氣候能任意調節
7．奇妙的克隆
三
2 1 3 7 6 4。
四.1，「製造」「配件」「裝配」在文中的實際意思分別是指 克隆、器官、移植 。作者這樣寫的好處是 生動形象地表現了克隆的神奇 。
2、想一想，上文中的省略號省略了什麼，請再補充一句。 能夠培植頭發，讓脫發的人免受別人的嘲笑。
8海倫.凱勒
四、品悟語言，完成練習。
1、她不分晝夜，像一塊乾燥的海綿吮吸著知識的甘霖。
這句話把「她」比作（ 一塊乾燥的海綿 ）讀後我感覺到（ 她對知識的渴望 ）。我還可以用課文中的一個成語（ 如飢似渴 ）來形容她的這種學習勁頭。
2、她把自己全部的愛都傾注在殘疾人身上。
從「傾注」一詞可以看出海倫對殘疾人（關心和關愛 ）。對比上一句話，我們會對海倫有更深刻的認識，可以用這樣的詞語來評價她（ 充滿愛心、樂於奉獻 ）。
五、說說下面句子中引號的用法，選擇恰當的序號填寫在括弧里。
A、表示引用；B、表示特殊的意義；C、表示強調；D、表示並非實指。
1、海倫學會了拼寫「泥土」「種子」等許多單詞。（C）
2、海倫很快學會了用手指「說話」。（B）
3、她用這樣動人的筆調描繪著她心中「看」到的世界。（B）
4、「虛心使人進步」這句話給我的啟發很大。（A）
9 二泉映月
一、無錫 踢腿 恩惠 智慧 發憤 噴泉
二、禁jīn不住 禁jìn止 倔強jiàng 堅強qiáng 樂yue曲 快樂 le 似si乎 像……似shi的
三、飽經風霜 靜影沉璧 扣人心弦 恩重如山 升騰跌宕 委婉連綿
四、 1.他愛那陪伴他一生的二胡
他愛那默默幫助他的鄰居（學生課堂交流的）
他愛那哺育他成長的太湖水
2、熱愛音樂，熱愛生活，追求理想，敢於同命運抗爭的精神
五（略）
六、1.只有 才 因此 但是 一旦 即使 仍然
2.自古以來，所有成就一番大事業的人都是腳踏實地、努力奮斗的人。
3（略）
10.鄭和遠航
四、1.狂風呼嘯 脫韁的野馬 奔騰咆哮 瘋狂 撲向 撕裂 波峰浪谷 通過環境的惡劣襯托出鄭和鎮定自若，臨危不懼的品質
在鄭和的指揮下，船隊一次次戰勝狂風巨浪，一次次打退了海盜襲擊，轉危為安
2.規模 時間 范圍 七 不怕困難 頑強探索
11.司馬遷發奮寫《史記》
三、1.黃河的熏陶，父老鄉親英雄故事的熏染，為司馬遷以後發奮寫史記奠定了堅實的基礎
2.寫作時間之長，字數之多，突出了寫作的艱辛，體現了這是司馬遷用生命寫成的巨著
四、2.血濺 牆頭 了此殘生
3.《史記》並未完成，父親的心願也未了，而且：人活著要有價值，如果他就這樣死了，就是比鴻毛還輕
4.司馬遷忍辱負重，發憤著書的決心很大，感受到了司馬遷為父親完成遺願矢志不渝的精神
12、精讀與略讀
三、1.表示書讀得多成語：
博覽群書、學富五車、博聞強識、博學多才、滿腹經綸、
博古通今、汗牛充棟、才高八斗、讀書破萬卷
2.表示「精讀」書的成語：
咬文嚼字、寒窗苦讀、含英咀華、字斟句酌、逐字逐句、
倒背如流、韋編三絕、舉一反三
3.表示「泛讀」書的成語：
一目十行、蜻蜓點水、淺嘗輒止、不求甚解、走馬觀花、
觀其大略、浮光掠影、囫圇吞棗
4.表示讀書刻苦的成語：
廢寢忘食、手不釋卷、通宵達旦、夜以繼日、鑿壁偷光、
風興夜寐、圓木警枕、懸梁刺股、囊螢映雪、孜孜不倦
13.秦兵馬俑
四、兵馬俑不僅規模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。 承上啟下
五、2.神態各異 突出了兵馬俑形象、生動、逼真，真是惟妙惟肖，讓人有身臨其境之感，每件兵馬俑不愧為藝術的珍品
14、埃及的金字塔
一、國字臉 八字鬍 一字長蛇陣 柳葉眉 酒糟鼻 櫻桃嘴
二、雕梁畫棟 富麗堂皇 古色古香 別有洞天 鱗次櫛比 金碧輝煌 不同凡響 重巒疊嶂 舉世聞名 蓋世無雙 高樓大廈 摩天大廈 青瓦白牆
三 、暑假裡，我們一家人去爬山，來到山腳下，看到巍峨的青山， 我不由得贊嘆（列數字的說明方法）：「這山可真高啊，（ 至少五千米 高 。」
爸爸摸著我的小腦袋說（用作比較的說明方法）：「是呀，的確是高， （ 相當於上千層的摩天大廈了）。」
媽媽笑著說（用形象描述的說明方法）：「危樓高百尺，手可摘星辰！我看這山呀，（都快把天刺破啦）！」
或 （列數字的說明方法）：「這山可真高啊，有3000米那麼高 」。
（用作比較的說明方法）：「是啊，的確很高，有三十層樓那麼高。」
用形象描述的說明方法）：「危樓高百尺，手可摘星辰！我看這山呀，高聳入雲，人站在山巔可以與天比肩了。
15 音樂之都維也納
三、聯系課文，完成練習。
1、之所以說「維也納是歐洲古典音樂的搖籃」，是因為維也納是歐洲古典音樂的發源地，那兒誕生了許多著名的古典音樂家。「搖籃」在文中指發源地、誕生地（維也納）。
請你仿照這種修辭手法再寫一個句子。
南通是體育冠軍的搖籃。少年宮是藝術人才的搖籃。延安是中國革命的搖籃。黃河是中華民族的搖籃。學校是培養現代化建設人才的搖籃。
2、「維也納幾乎一天也離不開音樂。」從課文中公園露天音樂演奏會、家庭室內演奏、各種集會奏古典音樂等三處場景可以看出來。
16、愛如茉莉
三、選擇恰當的詞語在下面的橫線上，再品味。
1.似乎是我驚醒了爸爸。他睡眼蒙矓地抬起頭，輕輕放下媽媽的手，然後躡手躡腳地走到門邊，把我拉了回去。從所填的詞語中我讀出了爸爸對媽媽細心周到的照顧和無微不至的愛
2.病房裡，那茉莉顯得更加潔白純凈。它送來的縷縷幽香，裊裊地鑽到我們的心中所填詞語的意思是說我們都深深地體味到了如茉莉般的真愛，這樣用詞的好處是讓抽象變得具體可感，使語言更加生動形象
3.爸爸沒有吃我買的餃子，也沒聽我花盡心思編的謊話，便直奔醫院。從所填的詞語中，我讀出了爸爸的心急火燎，以及他對媽媽深深的愛。
四、閱讀課文片段，完成練習。
2.「怔」在本文中的意思是發愣、發呆。「我」為什麼會「怔住了」？我被眼前溫馨、美好的情景深深打動。
3.這是一段細節描寫，媽媽的細節體現在「嘴角掛著恬靜的微笑」，爸爸的細節體現在「一隻手緊握著媽媽的手」，對陽光描寫的細節體現在「悄悄地探了進來，輕輕柔柔地籠罩」。這樣，將陽光和人物放在一起描寫，讓我們感受到父母間的真愛，連陽光也被感動，怕驚擾了他們
4.文中提到的「生命的芬芳與光澤」實際指的是父母如此恩愛，就像茉莉般飄溢芬芳，就像陽光般充滿生命的光輝。
17、月光啟蒙
三、閱讀課文片段，按要求答題。
3.品悟語言，完成填空。
（1）這句話中「三月的和風」「小溪的流水」實際上是指她動聽的歌聲，作者這樣比喻，讓我們感受到了母親吟唱歌謠的時候，嗓音甜美，注入深情。我還能照樣子寫一句話：盛夏，池裡的荷花競相開放，像亭亭玉立的少女，如熱情奔放的女郎，美麗極了。
（2）「音韻」本來是聽的，作者卻用了表示嗅覺的「芳香」一詞來形容，這是因為她流暢的歌聲沁人心脾，彷彿芳香四溢。我還能從課文里找出類似用法的一句話呢：黃河留給家鄉的故道不長五穀，卻長歌謠。
（3）母親還會為作者講哪些神話故事呢？女媧補天; 精衛填海; 誇父追日; 八仙過海; 後羿射日
18 我和祖父的園子
三、2 胖圓圓 毛嘟嘟 藍悠悠
3隨意：隨著自己∕任憑自己 的意思
近義詞：任意 隨便
4、一切都活了…自由的
5、鳥、蟲子 、蝴蝶，【動物】 倭瓜、 黃瓜、 玉米、 花【植物】
四、睡覺 、 采葯、逮鳥， 山草 葉影兒 森林
逍遙自在∕活潑可愛∕無拘無束∕天真爛漫……
19 談禮貌
一、岳飛 閱讀 嫌棄 空閑 糾紛 研究
三、1、周總理對朱師傅的尊重 周總理的寬容 周總理的和氣
2、周總理的臉上被他劃了一道小口子
總理寬容，不跟我計較，我以後要更好地為他服務，也要向他一樣寬容地對待別人，禮貌待人
四、問候語:您好，早上好，你好嗎； 告別語：再見，晚安，一路平安；
答謝語：非常感謝，勞您費心； 請托語：請問，拜託您，請幫個忙，麻煩您關照一下，有勞您；
道歉語：對不起，實在抱歉，不好意思讓你久等了，真是過意不去；
征詢語:需要我幫忙嗎，我能為你做些上么嗎，我可以進來嗎；
慰問語：您辛苦了，讓您受累了，請好好休息，望您早日康復，希望你安心休養 ；
祝賀語： 恭喜，祝你學業有成，祝你成功， 祝你節日愉快
五、尊敬別人就是尊敬自己。
一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。 你敬我一尺，我敬你一丈
好言一句三冬暖，惡語傷人三月寒
20 七律 長征
一、悠閑 悶熱 奔騰 藤蘿 渡江 溫度
二、五嶺逶迤騰細浪， 烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍雲崖暖， 大渡橋橫鐵索寒。
三、1、騰越（五嶺圖），疾跨（烏蒙山），巧渡（金沙江），飛奪（瀘定橋），喜踏（岷山雪）
2、紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。 遠征難，
不怕、只等閑 細浪、泥丸、更喜、盡開顏
四1、不矛盾，在這里，毛主席生動地運用了誇張的方法，進一步寫出紅軍不怕遠征難，高山峻嶺只等閑。
2、這個修改好的。因為用「雲崖」生動地突出其高危險峻！金沙江風大浪高，兩岸山石險峻。突出環境惡劣！
21 彭德懷和他的大黑騾子
二、1、紅軍斷糧 （草地斷糧） 當時情況緊急
他的及時幫助，解決了我的燃眉之急。 我決定接受他的幫助，以解燃眉之急。
2、雪山已經走過來了，草地算不了什麼。
剛才那道難題你不是已經解決了嗎?這道題又算得了什麼！
三、1、（1）撫摸 悄悄地塞進 一直看著 家人
（2）他愛大黑騾子，怕大黑騾子餓壞了。
2、（1）我要逼方副官長快點開槍，也好早點救戰士們，再晚下去，倒下的戰士會更多。（2）大黑騾子 紅軍戰士
四、1、3241
2、迂迴包圍 故意驕敵 強勢反擊 用兵如神
3、第四小節第一句
22大江保衛戰
三、萬分危急 搖搖欲墜 驚心動魄 劈波斬浪、全然不顧、傷痕累累
四、1、暴怒的巨龍 災情的危急 廬山的雲霧轉眼間變成了一匹四蹄生風的白馬。
2、紅五星、迷彩服 現代化的工廠，也飄進我們的隊旗
五1、狂風…堤岸
三句：保住大堤那句 高喊那句 人牆那句
2、英勇無畏 高昂 快 3、風聲雨聲濤聲…水水相融
4、風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關心
六、人民子弟兵 人民 人民子弟兵
23。古詩兩首
一。1。黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。墨汁，珍珠，形象直觀。
2。畢竟西湖六月中，風光不與四時同；接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。綠，紅。
二。赤日炎炎 烈日炎炎 烈日杲杲 烈日中天 炎陽似火 驕陽似火 火日炙人 火輪高吐 火雲如燒 海天雲蒸 夏日可畏 夏陽酷暑
三。1。洛陽2。黃鶴樓 揚州3。三峽 渝州4。杭州 汴州5。姑蘇
6。玉門關7。白帝 江陵8。東吳
四。 《小池》
泉眼無聲惜細流，
樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上頭。
五。畢竟學校六月中，風光不與四時同。
綠樹濃密令人喜，紅花鮮艷惹人愛。
畢竟紫琅六月中，風光不與四時同。
密林從中蟬聲鬧，山雨過後映彩虹。
24。望月
五。2。「閉上眼睛」指「朔月」 ；「偷偷睜開眼睛」指蛾眉月；「每個月睜大一次」指每月的農歷十五時滿月。愛幻想。
3。小外甥吧月亮敘述生動逼真。
25、灰椋鳥
二 白花花 黑乎乎 白茫茫 開開心心 快快樂樂 仔仔細細
三珍貴 珍惜 珍愛 珍稀
四 略
五1 晚霞 灰椋鳥的叫聲 飛起的灰椋鳥 2樹林~俱樂部 3略
26.水
三。1。狗尾巴草 骨瘦如柴 瘦骨嶙峋 沖涼後的兄弟們如同被滋潤過的樹苗。
2。實際上是說渴壞了，
四。行雲流水 細水長流 水到渠成 水漲船高 水泄不通 水落石出 水乳交融
五。節約用水，從點滴開始。
現在，人類渴了有水喝；將來，地球渴了會怎樣？
愛惜生命之源，「關」住滴滴點點
期末綜合測試
四。1.(1)"兩種方法"中一種是把蜜蜂的雙翅用膠水粘在木版上,另一種是用剪刀剪去它的翅膀.
(2)小女孩通過42次實驗,得出的結果是蜜蜂不是靠翅膀振動發聲,而"書上的結論'是蜜蜂的嗡嗡聲來自翅膀的振動,每秒達200次,如果翅膀停止振動,聲音也就停止了.由此可以知道"大相徑庭'的意思是書上的結論和)小女孩的結果完全不一樣.
2.蜜蜂發聲時,雙翅根部的小黑點上下鼓動;如果用大頭針捅破小黑點,蜜蜂就不發聲了.
3.聶利在日常生活中善於觀察;聶利有質疑的精神,不盲目相信書上的結論;聶利做了許多次實驗,她有堅持不懈、勇於實驗的精神.
⑷ 五年級下冊語文金豆豆答案
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⑸ 誰有優品金題卷：5年級語文下SJ北方婦女兒童出版社的答案
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⑹ 語文五年級下冊答案
人教版五年級語文暑假作業答案
欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯翩
衰落 蓑衣 瞻仰 屋檐 靈魂 瑰寶 沙漠 寂寞 延遲 誕生
第3頁
（橫著來）松鼠 大象 蜜蜂 兔子 犀牛 雞
第4頁
自告奮勇、救死扶傷、突發奇想、無傷大雅、微不足道
他會想：雖然我快死了，但我不能違反這條標語，我一定要活下去！
謠（歌謠）琶（琵琶）碎（摔碎）挺（挺拔）蜓（蜻蜓）鈴（鈴鐺）玲（玲瓏）燥（乾燥）躁（暴躁）准（准備）推（推車）
第5頁
寶寶少生病，媽媽少擔心。（合生元）情系中國結，聯通四海心。（中國聯通）
這題每個人的看法不一樣的，所以沒辦法做准確答案。
小心，教室正在沉睡！ 祝爺爺奶奶們長命百歲、身體健康！
第6頁
蘇東坡下了很大的決心要學習。
梅花香自苦寒來 天連碧水碧連天 三秋九月，中秋八月之中 風風雨雨，年年暮暮朝朝
賓館 郵局
第7頁
葯店 糧店 裁縫鋪 理發店
峰從無處飛來 峰從飛處飛來 寺佛大過人 寺隱雲游僧
第8頁
略
這個箱子不是用來放書的，也不是放葯的，更不是放零食的
大海胸懷寬闊 高山立場堅定 太陽光明磊落 清泉活潑開朗 白雪純潔無瑕 路燈堅守崗位
第10頁
讀ruì
灰燼 祭奠 噩耗 嫌疑 嘴唇 渲染 驅逐 天賦
第一個 第一個 第一個 第二個 第二個 第一個 第二個 第一個 第一個
卻連第二個 怯連第一個 誡連第三個 踐連第四個 騷連最後一個 艄連倒數第二個
碧 必 畢 避 壁 璧 晰 昔 息 吸 稀 嘻嘻 翼 役 詣 誼 憶 異
第一個 第一個 第二個 第一個 第二個 第一個 第一個 第一個 第一個 第二個 第二個 第二個
第二個第二個 第二個第一個 第一個第二個 第二個第一個
暑假作業本語文部分標准答案（11——20頁）
P11碧必畢避壁璧 晰昔息吸稀嘻嘻 翼役詣誼憶異 智慧宮 有答案 P12.13 只要想做，沒有做不到的。 珍惜時間，就是珍惜生命。輪彎 片 絲 抹 泓 眼 縷 我真後悔啊，不應該先去玩耍，應該先做好自己的作業才能玩游戲。 智慧宮 有答案 P14.15 熔化岩漿向日葵 2.從月球是萬物的「保護盾」，促進萬物生長，與人類的關系，看出重要性。 3我想了解「為什麼月亮會跟著我走」？我准備上網查資料。演練場 抄寫 言 辯 頂 立 紫 紅 歌 舞 開 劈 古 秋 翼 翼 可 當 悲喜 謹 慎 可 擋 危 安 智慧宮 有答案 P16.17 1.再一次 第一 可以 2.走馬觀花，只能草草了解故事內容。好茶沖二道，去掉了雜質.泡沫的淡淡味道，幽遠，綿長。 3答：我的啟發是，做任何事，可能只有第二遍、第三遍才能領悟到一些事情、啟發。 1力量 看 玩 士兵 盤古 說 花朵 沙漠 走 2. 把「不正確的」或「錯別」減掉 去前半邊，或去後半邊 把「蜂擁而」去 智慧宮有答案 P18.19 戶籍管理人員們 剛出生的寶寶們一個人最大的財富就是時間，有了時間，什麼都能得到。我有時間、生命、智慧這些財富。指揮 操縱 庄嚴 莊重 智慧宮 有答案 P20 這張10元紙幣的主調色為青藍，票幅長14CM，寬7CM，有一個毛主席頭像，中間印著「10」下面跟著「拾元」，在左上角還有國徽。反面為長江的圖畫。暇暇 暇 瑕 杜 牧 杜 牧 璧 碧 璧 碧 籃 藍 藍 籃暑假
暑假作業本語文部分標准答案（30——39頁）
P30 一、張大千畫虎閱讀答案 ①用橫線畫出描寫老虎咬住大千臂膀時大千的神態舉止的句子。答案：大千一點也不慌，沉著的伸出右手，笑眯眯的撫摸著老虎。 ②「大千雖然受傷了，卻畫下了老虎發怒的神態。」從這句話中，你能想像一下被虎咬住時，他會想些什麼么？你從中體會到了大千是一個怎樣的人？答案：說明了他為了畫畫，為了畫出不同形態的老虎，不顧自己可能會有生命危險，可以體會到大千是一個可以為了目標而執著追求、堅持不懈、持之以恆的努力的人！二、演練場 ①把下面的字去掉一筆，變成另一個字，然後組詞。答案：鳴( 嗚 ) ( 嗚咽 ) 鉤( 釣 ) ( 釣魚 ) 戶( 屍 ) ( 屍首 ) ②把下面的字加上一筆，變成另一個字，然後組詞。 答案：九( 丸 ) ( 葯丸 ) 准( 淮 ) ( 淮河 ) 又( 叉 ) ( 叉車 )
P31 一、給帶點詞選擇正確的解釋 1、① 2、② 3、③ 二、用橫線畫出下面各組中不屬於同一類的一個字 1、推委 2、顫音 3、遲到 4、聽說三、略四、智慧宮 ① 1、青蛙——蝌蚪 4、雞——雞雛 2、牛——牛犢 5、狗——狗崽 3、羊——羊羔 6、馬——馬駒 ② 豬（欄） 牛（棚）魚（池） 鳥（巢）狗（窩）龍（潭）羊（圈） 虎（穴）
P32 一、閱讀台 ①讀一讀下面這段話，把下列表示動作的詞語填在文中答案：石猴卻又瞑目蹲身，往裡一跳，叫道：「都隨我進來，進來！」那些猴有膽大的，都（跳）進去了；膽小的，一個個伸頭（縮）頸，抓耳（撓）腮，大聲叫喊，纏一會，也都進去了。跳過橋頭，一個個搶盆（奪）碗，占灶（爭）床，搬過來，（移）過去，正是猴性頑劣，再無一個寧時，只搬得力倦神疲方止。 ②讀一讀下面這段話，把括弧中不恰當的詞語劃去答案：肅曰：「先生真神人也！何以知今日如此大霧？」孔明曰：「為將而不（通曉）天文，不（認識）地利，不（知 道）奇門，不（明 曉）陰陽，不看陣圖，不（明 白）兵勢，是庸才也。亮於三日前已（算定估計）今日有大霧，（所以因此）敢任三日之限。公瑾教我十日完辦，工匠料物，都不應手，將這一件風流罪過，明白要殺我。我命系於天，公瑾焉能害我哉！」魯肅拜服。 (節選《三國演義》) 【注釋】①公瑾：周瑜，字公瑾二、演練場 ①把《水滸傳》中的人物同相應的諢名(綽號)以及事件用線連起來答案：魯智深及時雨 風雪山神廟林沖 智多星 景陽岡打虎武松 花和尚智取生辰綱李逵 行者 倒拔垂楊柳吳用 黑旋風 怒殺閹婆惜宋江 豹子頭元夜鬧東京
P33 選擇適當的關聯詞填入括弧中答案： 1、周瑜想：（只要）諸葛亮三天交不出十萬支箭，（就）定他的罪。 2、（因為）是諸葛亮自己提出只要三天的，（所以）周瑜定他罪他也無話可說。 3、（雖然）周瑜想謀害諸葛亮，（但是）諸葛亮最終以他的神機妙算使周瑜自嘆不如。三、智慧宮 ①歇後語：諸葛亮斬馬謖——（不念舊情） ②歇後語：諸葛亮弔孝——（裝模作樣）
P34 一、門的懸念閱讀答案答案：1、因為這是一扇用信任和愛心製造的，能夠使人懂得珍惜和呵護的心靈之門。 2、教導主任：用鐵門阻止踢打，主張用硬堵的方式教育學生。校長：用信任和愛心使學生懂得珍惜，主張塑造學生美的心靈。二、演練場 ①照樣子，寫出意思相同的詞語答案：奶奶（祖母） 荷花（蓮花） 媽媽（母親）大夫（醫生） 馬鈴薯（土豆） 小氣（吝嗇）
P35 ②照樣子，寫出意思相近的詞語答案：暖和(溫暖) 譽寫(抄寫) 昔日(往日) 眺望(遠眺) 附近(周圍) 周遊（遍游） ③填入適當表示動作的詞語答案：晚飯後，爸爸在（看/讀）報，媽媽在（織/打）毛衣，奶奶安閑地（倚/躺/靠）在躺椅上（閉）目（養）神。每當這時，我會給爸爸（沏）茶，替媽媽（切）西瓜，最後幫奶奶（捶）背。三、智慧宮下面都是老師的美稱，照樣子，在括弧里填上恰當的詞語。答案：老師是（園丁）——關懷學生，無微不至。老師是（紅燭）——燃燒自己，照亮別人。老師是（春雨）——關心體貼，潤葉細無聲。老師是（春蠶）——吐盡銀絲，為他人禦寒。老師是（蜜蜂）——忙忙碌碌，採花釀蜜，培育下一代。老師是（梯子）——默默無聞，幫助學生攀登知識的高峰。
P36 ①治療:"一路上連一處陰涼的地方也沒有"改成「一路上很少有一處陰涼的地方」。 ②1、東南亞大地振後不久，108車滿栽著中國人民深情厚意的1000餘噸援助物資已經運達災區。（誼、震、載 ） 2、人人都能想到集休，不說有損團結的話，不做有損團結的事，才使這個集體攻無不刻，戰無不勝。（體、克） ③用波浪線畫出下面各組數中搭配不當的短語，並在橫線上加以改正極端自豪 分辨不清 處理事件 約定俗成極其自豪取得後果 理由充分封鎖消息熱烈歡呼造成後果 研製潛艇 特徵顯著 眺望地面 吐字清晰製造潛艇
P37 一、修改下列病句 1.改為：這學期跟上學期相比，有了很大的進步或（她在這學期有了很大進步） 2.改為：賞梅勝地的那些臘梅在風雪中開得多旺啊！或（賞梅勝地的梅花在風雪中開得多旺啊） 3.改為：在老師和同學們的共同努力下，我們班取得了第一名。或（在老師和同學們的努力下，我們班取得了第一名。）二、智慧宮明：「明」亮莫過於「日」「月」。體：身「體」是「人」的本錢。塵：「塵」是因為「土」太「小」 想：「想」念是因為「心」「相」印
P38 一、玩鱉閱讀答案 ①想像一下：「我」會在大人面前「哼」些什麼？答案：給我一個吧，我會小心的，決不讓它咬到我。再說學校老師也要求我們愛護小動物並認真觀察它們，這樣才能把相關作文寫好。 ②文中的「我」做了一件什麼小愚蠢的事？讀完短文後，你受到了什麼教育？答案： 1、我伸出一隻手指去逗鱉，當它把脖子伸出來的時候，我就迅速把手移開。經過多次逗玩，我都平安無事，膽子越來越大了。於是就放鬆了警惕，忘掉了鱉咬人的本性，手指頭被咬得血淋淋的。答案： 2、讀完短文後，我感受到無論什麼時候都要牢記安全。「愚蠢是要受到報復的。」小愚蠢受小報復，大愚蠢受大報復。 二、演練場 ①劃去括弧內不恰當的字答案：（安 按）照 （爆 暴）炸 （辯 辨）解（防 彷）礙 （甘 柑）橘 天（崖 涯）（賠 陪）不是 嚴（厲歷）（傾 頃）盆大雨 ②把下面能搭配的詞語用線連接起來掩護 秘密 剛毅的 態度掩蓋 戰友 堅毅的 言辭隱蔽 真相 懇切的 性格隱藏自己誠懇的 面孔
P39 ①略三、智慧宮節約——（吝嗇） 贊揚——（吹捧） 團結——（勾結）果斷——（武斷）聰明——（狡詐）計策——（陰謀） 頑強——（頑固）
暑假作業本語文部分標准答案（40———49頁）
40頁——41頁 閱讀台 1.長江後浪推前浪，世上今人勝古人。 2.堅持不懈，久煉成鋼。 3.背誦題（略，無答案） 演練場 1.把詞語填完整 數字：（一）碧（千）里 香飄（萬）里 （四）面（八）方 （十）全（十）美 （百）折不撓（七）零（八）落身體：（膀）大（腰）粗 （手）忙（腳）亂 低（頭）折節 絞盡（腦）汁 （面）不改色 （手）疾（眼）快 2.寫兩個近義詞欺凌（欺負）（欺侮） 氣派（氣勢）（ 派頭） 品格（品質）（ 品德） 悲傷（ 傷痛）（傷心） 3.改寫句子例1：這么一點小問題，你自己處理得了。例2：．．．．．珍貴得價值連城。或 鳳毛麟角 或 獨一無二 或 無與倫比 智慧宮 1.（題目上已有答案，是個舉例的題目） 2.最 愁的人 3.最 瘦 的人 4.最 深情 的朋友 5.最 高 的樓 6.最 大的瀑布
42頁——43頁 閱讀台 1. 溢出：滿了，流出來了，文中指我抄寫的內容遠遠超過了父親安排的范圍。蕪雜:雜亂無章;亂而雜，文中指我的生活和心境隨著年齡的增長難免會變得雜亂，變得很亂。 2.摘錄喜歡句子寫理由（略，因為每個人都不一樣，無正確答案，自己看著批：理由要充分，正確，不籠統地說利用了什麼修辭手法之類的內容。句子要是真的好句子。格子寫完。） 3.答：作者這樣的讀書方法對我的啟示是：在日常生活中, 要多多積累, 要學習作者善於摘抄好句子、好文章的習慣。 演練場 1.每個字組四個詞語 歡（歡樂）（歡喜）（歡快）（喜歡） 禮（禮節）（禮貌）（禮物）（婚禮）肅（嚴肅）（肅靜）（甘肅）（肅立）宣（宣傳）（宣布）（宣告）（照本宣科） 2.填表示「看」的意思的字 （視）死如歸 （顧）名思義（見）風使舵 一（覽）無余目（瞪）口呆 明（察）秋毫 走馬（觀）花 耳聞目（睹） 舉世（矚）目 東（張）西（望） 高（瞻）遠（矚）左（顧）右（盼） 3.加標點， ： 、 ， ； 、 , 、、 , , , (逗號 冒號 頓號 逗號 分號 頓號 逗號 頓號 頓號 逗號逗號 逗號) 智慧宮這位名師教給學生的讀書經驗是：書讀百遍，其義自現。
44頁——45頁 閱讀台 1.背誦題(略：無答案) 2.試著寫雲（略，每個人寫的都不一樣，自己看著批，無正確答案。要寫出雲的動態，雲像什麼等等。細節寫清楚。格子寫完。） 演練場 1.下列括弧中的漢字部首全正確一組是（ A） 2.寫近義詞和反義詞 近義詞 反義詞 灑脫（瀟灑） （拘束） 羞澀（害羞）（灑脫）離別（分離） （相聚） 3.女士選擇的答案是（D） 智慧宮 1.人類學家 2.經濟學家 3.物理學家 4.土壤學家 5.生態學家 6.水利學家 7.地理學家
46頁——47頁 閱讀台 1.謙和（謙虛） 扶助（幫助） 寂靜（安靜）（或沉寂） 熱切（親切） 2. 答：讓作者意外感動的「那一刻」的情景是：帕爾曼用手杖支撐著自己試圖站起來，一連三次都失敗了，但是，他靠自己的努力，終於不用他人的攙扶成功地站了起來。作者感動的原因是：帕爾曼不用別人攙扶，而是靠自己頑強的力量成功地站了起來，這一點很令作者感動。而他所表現出來的不屈不撓，不服輸的精神也同樣令作者十分感動。 3．舉具有帕爾曼精神的人的事例（略，答案不唯一，無正確答案。要寫明起因，經過和結果。格子寫完。） 演練場 1.讀詞語（略，無答案） 2.寫出每組詞語的總稱 汽艇 貨輪 小舟 渡船（水上交通工具） 廣播 網路 報刊 電視（ 媒體） 篆書 隸書 草書 行書（書法字體）亭台 樓 閣（建築） 智慧宮 1.喜歡說領導好話的人（馬屁精） 2.性格直爽、有話就說的人（直腸子） 3.吝嗇錢財、一毛不拔的人（鐵公雞） 4.喜歡事後提出辦法或意見的人（事後諸葛亮）
48頁——49頁 閱讀台 1.你得到了什麼啟迪答：我得到的啟迪是：一、真正有價值的不在於評說有多長，而恰恰是簡短的概括。二、短不一定就沒有價值，長不一定有價值，反而有些「短」更是凝聚的精華。演練場 1.補充詞語 （運）（轉）自如 （放）（誕）無禮（破）（爛）不堪 （收）（放）自如 （傲）（慢）無禮 （疲）（勞）不堪 2.把句子換成詞語 一無價之寶 二瞻仰 三排山倒海 3.刪去重復內容 一劃去唯一 二劃去一起 三劃去對自己 智慧宮 靜 敬 競 勁
50頁 閱讀台 1.防蟲 向光性 葯物緩釋原理 2.（對） （錯） （對） （錯） 演練場 一舉——1.（托舉） 2.（舉薦） 3.（舉國） 二凌——1.（凌侮） 2.（凌晨） 3.（冰凌）
⑺ 五年級下冊語文金點子答案
金點子 餘姚市五年級(下)語文期末測試卷 1 完璧歸趙 負荊請罪 神機妙算 雪中送炭 面不改色 2 第專2個屬 第一個 第2個 第1個 第1個 第2個（橫著來）3(空兩格 寫完還剩3格 自己在試卷上抄）4 差 勾 差 勾 （先發到這里） 求贊！！！！！！！
⑻ 五年級語文下冊《金錢的魔力》練習題和答案a必做題我從課文中學到的新的詞語
主要內容
課文主要介紹了「我」到裁縫鋪買衣服時，先遭遇冷落，而後來由於拿出了一張百萬英鎊的大鈔，又備受關照的故事。
分段及說明
第一大段：第1自然段。講述了「我」被冷落。 第二大段：第2自然段~第15自然段。作者用誇張的方法寫出了托德和老闆的丑態。 第三大段：第16自然段~第17自然段。講述了老闆熱情地說話送「我」。
課文感悟
人活在世上，如何對待金錢，應該持有怎樣的一個金錢觀？如果一個人像托德和他的老闆一樣，唯利是圖，就會淪為金錢的奴隸，失去應有的尊嚴。只有靠自己的雙手去奮斗，用智慧和汗水去證明自己的價值，這樣才能有尊嚴地體面地活著。
編輯本段寫作手法
對比手法刻畫人物
對比描寫是將兩種不同的事物、情況安排在一起，或同一人物前後的不同態度、不同性格、不同心理進行對照比較，顯露出它們之間差異或人物態度的變化，使文章表達的意思更突出、鮮明。
文章舉例
「我」來到裁縫鋪，托德以貌取人，對「我」漫不經心，寫出托德的傲慢無禮，當「我」把鈔票拿出來的時候，托德的態度有了很大的變化，笑容滿面。當他發現百萬英鎊的時候，他的「笑容立刻凝固起來，變得毫無光彩」。作者這樣細致地刻畫反映出托德此時的窘迫、難堪，體現出托德的小人形象。然而，裁縫鋪的老闆更是異常激動，為抓住這樣一位大主顧而感到十分自豪。
⑼ 小學五年級下冊語文達標金卷百分百答案
二、共5分，每寫對一個字得0.5分。俊俏純熟輕蔑琥珀殘版廢三、共2分，權每填對一個空得0.5分。辶7T①四、共11分，每填對一個空得0.5分。1.狗馬蛇羊象狼2.失敗痛苦反對3.略4.不僅……還……因為……所以……[積累運用]五、共7分，1—4小題每寫對一句得1分。5小題寫對得2分。1.科學是動力。2.略3.在困難面前，我們怎能不迎難而上呢？4、5、略六、共3分，每改對一句字得1分。1.「經過」和「使」刪掉一個。2.「中午」刪掉。3.「實施」和「制定」調換順序。
⑽ 有誰能給我語文五年級下的（整套的）金牌試卷的答案！！！！！
1、直接寫出得數：(4分)
37 + 27 = 23 - 16 = 0.32×99 + 0.32= 0.25= ( )( )
1- 56 = 13 + 14 = 25×0.07×4= 5 14 = ( )( )
2、求下列各組數的最大公因數與最小公倍數，在()里寫每組的最大公因數，在[]里寫每組的最小公倍數。(4分)
8和12 11和 33
( ) ( )
[ ] [ ]
3、解方程：(8分)
X- 56 = 56 8X = 4 X÷12.5 = 8 12.7+ X = 15.7
3、計算下列各題，能簡算的要簡算。(12分)
23 + 45 - 310 118 - ( 56 + 38 )
67 -( 1114 - 12 ) 59 + 411 + 611 + 49
【命題意圖：本冊教材在計算方面主要學習的是解方程、異分母分數加減法。所以本大題主要安排了解方程、異分母分數加減法以及相應的簡算，同時也穿插了小數的加減乘除、求最大公因數和最小公倍數等。本大題主要目的是考查學生對本冊計算內容的掌握程度以及靈活計算的能力和意識。】
二、細心考慮，認真填空。(共27分，除第11題3分外，其餘每空1分。)
1、分數單位是 17 的最大真分數是( )，最小假分數是( )，把這個假分數再添上()個這樣的分數單位就是最小的素數.
★2、小明在教室里的位置用數對表示是(5，3) ，她坐在第( )列第( )行。小芳坐在小明的正前方，用數對表示她的位置是( ， )。
3、在( )里填上最簡分數。
25秒=( )分 30厘米=( )米 250千克=( )噸
4、在 里填上「>」 「<」 「=」。
37 821 23 34 89 32 ★ 34 0.7499
5、( )÷8 = 1216 = 3( ) = ( ) <填小數>
第25屆 第26屆 第27屆 第28屆
16 16 28 32
★6、中國歷屆奧運會獲得的金牌數如右表：
(單位：枚)
第27屆奧運會獲得的金牌數是第26屆的( )( ) ，第28屆奧運會獲得的金牌數是第27屆的( )( ) 。
7、用圓規畫一個周長是25.12厘米的圓，圓規兩腳間的距離是( )厘米，畫出的圓的面積是( )平方厘米。
★8、用邊長(整分米數) 分米、 分米、 分米的正方形都能正好鋪滿長16分米、寬12分米的長方形。
9、自然數a和b的最大公因數是1，那a和b的最小公倍數是( )。
★10、 a ×4 b +8 c ÷9 4 ，題中a是( )
【命題意圖：以上填空題，涉及到的知識點有：分數單位(1)、確定位置(2)、約分(3)、比較分數的大小(4)、分數的基本性質和分數與除法的關系(5)、求一個數是另一個數的幾分之幾及約分(6)、求圓的半徑和面積(7)、公因數(8)、最小公倍數(9)、解決問題的策略「倒推法」(10)。主要考查學生對這些知識的掌握以及綜合應用知識的能力。2008北京奧運會即將舉行，第6題是營造一下奧運氛圍;第8題是考查學生對「公因數」是否有深刻體驗;第10題是考查學生是否能靈活運用「倒推法」求出字母a的值。】、
11、
【命題意圖：本題是本冊統計知識中的復式折線圖，主要考查學生對復式折線統計圖的讀圖能力以及分析數據的能力，由此增強統計觀念，培養統計能力。】
三、慎重選擇，擇優錄取。(共5分)
1、5米長的花布做了6條同樣大小的童褲，每條童褲用這塊布的( )。
A、56 米 B、 16 C、誰在乎
2、世界上第一個把圓周率的值精確到六位小數的數學家是( )。
A、劉徽 B、祖沖之 C、歐幾里德
★3、今年「國慶七日長假」，陸老師想參加「千島湖雙日游」，哪兩天去呢，陸老師共有多少種不同的選擇? ( )
A、5種 B、6種 C、4種
★4、右邊的分數中：59 、 37 、 1224 、 911 、13 、45 ， 比 12 大的有( )個
A、3個 B、4個 C、2個
★5、下圖中哪個圖形的周長最長? ( )
a cm
a cm a cm
A、正方形 B、圓 C、等邊三角形
【命題意圖：第1題是考查學生對分數意義的理解，主要考慮有些學生對這題很頭疼，所以加了一些快樂元素「誰在乎」。(美國有位教授的課，選擇題常有「誰在乎」這一選項，所以學生們都瘋狂的愛上這位教授的課。我想在考試時也可嘗試一下，疏鬆一下學生緊張的心情);第2題是考查學生的數學文化知識;第三題是考查學生用「找規律」解決實際生活問題的能力;第4題是考查學生用各種方法比較異分母分數大小的能力;第5題是一個綜合知識題，考查學生對圖形周長計算的掌握以及學生的符號意識和代數能力。】
四、仔細推敲，判斷對錯。(共5分)
1、等式不一定是方程，方程一定是等式。 ( )
2、在同一個圓中，圓心到圓上的距離處處相等。 ( )
★3、分母為8的最簡分數共有4個。 ( )
4、1千克的34 和3千克的14 相等。 ( )
5、真分數都小於1，假分數都大於1。 ( )
【命題意圖：本題主要考查學生對本冊中一些重要概念的掌握，包括真假分數、圓的半徑、最簡分數、分數的意義、等式與方程，同時考查學生的判斷推理能力及邏輯思維能力。】
★五、手腦並用，操作思考 。(每題1分，共5分)
(右下的方格圖，每個方格的邊長表示1分米。)
【命題意圖：本題是確定位置以及圓相關知識的綜合應用題，讓學生在動手的同時又動腦。主要目的是考查學生對用數對確定位置、用圓規畫圓、畫直徑、求圓面積等的掌握程度以及綜合應用知識的能力。】
六、運用知識，解決問題。(第1～5題，每題5分;第6題選做A題滿分3分，選做B題滿分5分。)
★1、只列方程不計算：
① 正方形的周長為14米 。 ②小剛今年12歲，比他的爸爸小
26歲，爸爸今年幾歲?
解：設
X米
2、小林和小軍都到圖書館去借書，小林每6天去一次，小軍每8天去一次，如果7月1日他們兩人在圖書館相遇，那麼下一次都到圖書館是幾月幾日?
★3、五(3)班的同學在母親節都表達了對媽媽的節日祝福。其中，13 的同學送了鮮花，15 的同學給了媽媽一個香香的吻，其餘的同學都送上了自製的賀卡。送自製賀卡的同學佔全班的幾分之幾?
4、一位雜技演員在懸空的鋼絲上騎獨輪車。獨輪車車輪的直徑是45厘米，從鋼絲的一端到另一端，車輪正好滾動40圈。這根懸空的鋼絲長多少米?
★5、同學們一定都去過肯德基 吧!，下圖是某一時刻兩家肯德基餐館的營業情況。請你通過計算判斷那一時刻哪家餐館比較擁擠?
餐館一 餐館二
8米 84人 6米 36人
8米
12米
【命題意圖：以上五題，主要考查學生綜合運用所學知識解決實際問題的能力,進一步感受數學的價值，感受數學與生活的密切聯系，進一步發展應用意識，培養學生根據實際問題的特點選擇相應策略的能力。第1題，列方程解決實際問題，讓生體會方程的特點及價值;第2題，最小公倍數在實際生活中的運用;第3題，分數的意義及單位「1」 的運用，並滲透感恩教育;第4題，圓周長計算在實際生活中的應用;第5題，比較分數的大小，置於「KFC」中，激發學生的解題興趣。】
★6、本題為選做題。A、B兩題中任選一題解答，A、B兩題都做只以A題評分。A題為3分，B題為5分。(選做B題全卷滿分100分。)
A.(3分) 小方收集了一些郵票，他拿出郵票的一半還多1張送給小林，自己還剩36張。小方原來有郵票多少張?
B.(5分)一瓶果汁，第一次喝了所有果汁的一半少50毫升，第二次喝了剩下果汁的一半多25毫升，這時瓶中還剩125毫升。這瓶果汁原有多少毫升?
【命題意圖：設計本題的最大目的是考查學生的審題習慣以及審題能力。不讀題的學生，起筆就是兩題，不能得滿分;讀題不仔細、不完整的學生，隨意選做一題，又可能錯失全卷100分;認真讀題的學生，還得作出明智的抉擇：有能力解答B題，拿個滿分皆大歡喜;沒能力解答B題，退而求其次選擇A題則是一種謀略。本題使數學考試不僅僅是數學的考試。】
附：
參考答案
一、看清題目，巧思妙算。
1、57 ，12 ，32，14 ，16 ，712 ，7，214 。
2、(4)[24]; (11) [33]。
3、x=53 ， x=0.5 ，x=100， x=3 。
4、 518 ，76 ，16 (簡算題)，47 ，11011 (簡算題)。
二、細心考慮，認真填空。
1、 67 ，77 ，7 。
2、5，3，(5，2) 。
3、14 ，310 ，14 。
4、> , < ,< , >。
5、6，4，0.75 。
6、74 ，87 。
7、4， 50.24 。
8、1，2，4 。
9、ab 。
10、7 。
11、(1)90，80 (2)200，150 (3)李方，王剛 。
三、慎重選擇，擇優錄取。
B，B，B，A，A
四、仔細推敲，判斷對錯。
√，√，×，√，×
五、手腦並用，操作思考。
(1)、 (1，3)
(2)、 (4，4)
(3)、(4)略
(5) 28.26
六、運用知識，解決問題。
1、 4X=14或14÷X=4 設爸爸今年X歲。X- 26=12或 X-12 =26
2、7月25日。
3、715 。
4、56.52米。
5、餐館一較擁擠。
方法a(比較平均每平方米占的人數) 方法b：(比較人均佔地面積)
餐館一：84÷(8×12)= 78 (人) 8×12÷84 = 87 (平方米)
餐館二：36÷(6×8)=68 (人) 6×8÷36 = 86 (平方米)
78 人 > 68 人 87 平方米 < 86 平方米
6、 A、74張。 B、500毫升。