⑴ 人教版五年級上冊語文第11課後面的生字是哪些
《新型玻璃》吧
我會認：嫌 恙 藕 噪 廢
我會寫：盜 嫌 夾 恙 藕 粘 噪 廢、
呵呵，我一筆一筆打上去的，，望採納，我六年級，有什麼不懂得，可以問我！
⑵ 人教版五年級上冊語文第11課後面的生字是哪些
人教版五年級上冊語文第11課《新型玻璃》，課後生字：
盜，嫌，夾，恙，藕，粘，噪，廢。
⑶ 五年級下冊人教版11課生字組詞每字兩個詞
侮（侮辱）（欺侮） 辱（羞辱）（恥辱） 謊（撒謊）（謊言） 敝（敝人內）（敝國） 矩（容規矩）（矩尺）囚（囚犯）（囚禁）嘻（笑嘻嘻）（嘻哈）臣（大臣）（老臣）淮（淮河）（淮南）柑（柑橘）（蜜柑）橘（橘子）（柑橘）枳（枳椇）（南橘北枳）賊（盜賊）（捉賊）賠（賠禮）（賠錢）
⑷ 人教版五年級下冊語文書第11課生字怎麼組詞
學習目標1.分角色朗讀課文。理解晏子說的話，體會晏子的語言中所蘊含的智慧。2.了解宴子出使楚國國，有力的反擊楚王的三次侮辱，維護了齊國的尊嚴的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辯的口才。 3.會認8個生字，會寫14個字，認識 「侮辱、規矩、笑嘻嘻、大臣、柑橘」等詞語。教學重點精讀晏子與楚王針鋒相對的話，了解楚王三次是怎樣侮辱晏子，晏子是怎樣反駁的，理解句子中含著的意思，體會晏子超人的智慧和善辯的口才，以及維護齊國尊嚴的思想品質。課時安排2課時教學過程第一課時一、解釋課題，導入課文1.出示課題「宴子使楚」。理解「使」，出使。2.介紹宴子。說明「子」是古代對對有學問有貢獻的男性的尊稱。說說，你知道中國古代還有哪些著名的人物。比如：孔子、孟子等。3.說說課題的意思。二、初讀課文，整體感知1.學生用自己喜歡的方式自由讀課文，教師提出初讀要求：（1）根據拼音，讀准生字詞的讀音，把課文讀通順。（2）想想課文講了哪幾件事。2.課堂交流（1）課文講了三件事，楚王三次想侮辱晏子，晏子每次都反駁了楚王，維護了齊國的尊嚴。（學生交流，其他同學可以補充。）（2）讀一讀難讀的句子。3.嘗試給課文分段（1）那些段落是寫三件事的？（2）分段三、再讀課文，走近宴子1.大聲朗讀課文，想想課文讓你感到最氣憤的是什麼？讓你感到最高興的又是什麼？2.課堂交流，並朗讀相應的課文。（1）最氣憤的是楚王「想乘機侮辱宴子，顯顯楚國的威風。」（2）最高興的是「從這以後，楚王不敢不尊重宴子了。」3.從楚王的變化中，你能說說宴子是一個怎樣的人？四、深入閱讀，體會智慧1.研讀晏子和楚王間的第一回合較量（1）找出晏子面對楚王的侮辱，如何反駁的句子。（2）自由朗讀這句話，你認為晏子反駁的話中哪一句最厲害。（讓學生自由說理）轉折點：由狗洞推想到狗國，向楚王質問：楚國到底是個怎樣的國家？（3）晏子面對楚王的侮辱，他又會怎樣對接待的人說這番話呢請選擇合適的提示語，然後讀一讀，說說你為什麼這樣選擇 （怒發沖沖地 心平氣和地 冷靜地）。（4）有感情地朗讀第三自然段。第二課時一、深入閱讀，體會智慧（一）研讀晏子和楚王間的第二回合較量1.自由朗讀第四自然段，說說你最喜歡讀哪句話？為什麼？2.課堂交流，隨機點撥。（1）這是什麼話？我國首都臨淄住滿了人。大夥兒都把袖子舉起來，就連成一片雲；大夥兒甩一把汗，就像下一陣雨；街上的行人肩插肩，腳碰腳。大王怎麼說齊國沒有人了呢？①這句話形象地寫出了齊國首都臨淄的人多。②這句話為後文做好伏筆，引誘楚王上當。（2）訪問上等的國家就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，就派到這兒了。①理解這句話的推理，隱含了「楚國是一個下等國家」。②體會宴子的智慧和說話的技巧。他為什麼不明說？3.有感情朗讀第四自然段。（二）研讀晏子和楚王間的第三回合較量 1.自由朗讀第五自然段，找出宴子說的話，想想說的是什麼意思？2.出示：「淮南的柑橘又大又甜。可是這種柑橘一種到淮北，就只能結又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業，一到楚國就做起強盜來了，也許是兩國的水土不同吧」。（1）理解：水土不服①柑橘因為水土不服，只能結又小又苦的枳。②齊國人因為水土不服，一到楚國就做起強盜來了。（2）這段話中隱含了什麼意思？（楚國的社會風氣不好）3.有感情的朗讀第五自然段。二、感情朗讀，理解宴子1.用一個詞語來說說宴子是一個怎麼樣的人？臨危不懼 口齒伶俐 熱愛祖國 足智多謀 能言善辯……2.想像一下，宴子長什麼樣？面對楚王他是一個怎樣的形象？讓學生充分的說，並能結合課文的有關語言說出理由。3.嘗試分角色朗讀課文。先分組准備，再課堂朗讀。三、觀照全文，理解結構1.自由讀課文，想想課文的開頭、中間和結尾有什麼聯系？抓住重點句：「楚王仗著自己國勢強盛，想趁機侮辱宴子，顯現楚國的威風。」「從此以後，楚王不敢不尊重宴子了。」理解首尾呼應的關系。2.比較課文中間每一次較量中楚王前後態度的對比，理解和開頭結尾的關系。四、作業1.摘錄宴子反駁楚王的話。2.排練課本劇。
⑸ 五年級下冊的11課生字，組詞三個和拼音
liang
梁（梁子）（梁氏）
hui
惠（優惠）（惠顧）
yi
詣（造詣）內(苦心孤詣）
nai
乃（乃父）（乃是）
yue
曰（文曰）容（子曰）
qin禽（飛禽）（家禽）
氏：姓
之：的
為：替，擺放。
以：來
君家：你家
（
請贊同呦~~
謝謝~~）
⑹ 五年級下冊(人教版)11課生字組詞
對於提問者無語至極。
⑺ 五年級下冊語文第11課生字+組兩個詞
橘（橘樹抄）（橘紅）侮（侮辱）（欺侮）辱（羞辱）（屈辱）謊（謊話）（謊話連篇）敝（敝人）（敝國）矩（矩尺）（循規蹈矩）囚（死囚）（囚犯）嘻（笑嘻嘻）（嘻皮笑臉）臣（君臣）（忠臣）淮（淮海）（淮南）柑（蜜柑）（柑橘）枳（枳實 ）（枳椇）賊（做賊心虛）（盜賊）賠（賠禮）（賠款）——人教版