Ⅰ 怎樣概括語文三年級下冊第八課
初步具有收集和處理信息的能力,整體感知文章.」就是要我們能夠總體上把握文段的中心和主旨,把握作者的意思和思路.閱讀材料時首先要弄清楚寫了什麼,然後再分析各個段落是怎麼寫得和為什麼這么寫等問題.總之,要把一篇文章或一個語段
Ⅱ 三年級下冊語文書仿寫第八課
----- wèi 敬（）滋（）安（） （）養依（）無所（）（）藍因（） （）雨綢繆三、量詞填空，不能重復。（4分）一（）青煙一（）風景一（）屍首一（）疲倦一（）齋飯一（）鬧劇一（）學問一（）資料四、選詞填空。2.5稱心熱心恆心傾心齊心1、鄰居王大媽是個腸，常常幫助有困難的人。2、孫悟空尋找了很久，終於找到了的武器。3、在運動會上，由於我們班同學都很，所以奪得了冠軍。4、只要有，再大的困難都不會讓我們後退。5、梁山伯與祝英台雖然一見，兩情相悅，卻沖破不了封建社會的黑暗勢力。五、按要求寫句子81、改寫成反問句。那麼大的困難不都解決了嗎？我們還能被這點小事嚇到？________________________________________________________________2、在句中填寫合適的關聯詞（）海洋給人類提供了航行的便利，慷慨地給予人類豐富的水產品和食鹽，（）海洋發起脾氣來，也會給人類帶來可怕的災難。（），人們（）熱愛海洋，（）敬畏海洋。3、仿寫句子。（1）什麼是合作呢？顧名思義，互相配合，共同把事情辦好。什麼是寬容呢？顧名思義，寬容就是__________________________________。(2)你是學生，就要和同學一起學習，一起游戲，共同完成學業；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產任務；你是軍人，就要和戰友一起生活，一起訓練，共同保衛我們的祖國；你是___________，____________________；你是_____________，__________________________________。4、修改病句：老師要求同學們明確學習目標和學習態度。六、口語交際4未來的海底城市是什麼樣子的呢？同學們的討論可謂是熱火朝天，輪到你發言了，你有怎樣的奇思妙想呢？————————————————————————————————————————————————————————————————————七、按課文內容填空。111、《夜晚的實驗》一課講的是義大利科學家，通過夜間實驗，了解了在夜間飛行，捕捉食物，是靠來，確認目標的！從他一次又一次的實驗中，我感受到他是一個的人。還有一些科學家也有這樣的精神，如：、。2、成功的合作不僅，要，而且還要心中，，有。這段話，讓我聯想到這樣一些成語：、、。3、王小偉取得一點成績就容易產生驕傲的情緒，你可用「，。」來教育他；張佳學習成績不錯，就是不善於聽取別人的意見，你可以送他一句名言：「，。」 4、不入虎穴，_____________________。欲知山中事，________________。______________，近山識鳥音。勿以惡小而為之，________________。八，閱讀理解23（一）我們任何人在這個世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發生各種各樣的關系。你是學生，就要和同學一起學習，一起游戲，共同完成學業；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產任務；你是軍人，就要和戰友一起生活，一起訓練，共同保衛我們的祖國……總之，不論你從事什麼職業，也不論你在何時何地，都離不開與別人的合作。什麼是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的互相合作才能完成。一個人學會了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以，人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什麼成就。這是非常寶貴的人生道理，我們應該牢牢記住。1．「顧名思義」的意思是，聯繫上下文，我們可以發現這里的「名」指，這里的「義」指 32．學習課文第1自然段的表達方法，仿寫一段話，並用上「總之」。23．「世界上有許多事情，只有通過人與人之間的互相合作才能完成。」，你能舉出例子來證明這句話嗎？24．用橫線畫出文中關於合作的俗語，並再寫一句。1（二）折翅後的翱翔 15有一種雕鷹，它有「飛行之王」（）的美譽。它的飛行時間之長、速度之快、動作之敏捷，堪稱鷹中之最。但是，誰能想到，那壯麗的飛翔之後卻蘊藏著滴血的悲壯？當一隻幼鷹出生之後，沒享受幾天舒服日子，就要經受母親近似殘酷的訓練。在母鷹的幫助下，幼鷹沒多久就能獨立飛翔，但這只是第一步，因為這種飛翔只比爬行好一點。第二步，母鷹把幼鷹帶到高處，或樹上，或懸崖上，然後把它們摔下去，有的幼鷹因為膽怯而被母鷹活活摔。但是母鷹沒有因此而停止對它們的訓練，它深知：不經過這樣的訓練，孩子就不能飛上高遠的藍天；即使能，也難以捕捉到食物，最終會被餓。第三步，則充滿著殘酷和恐怖，那些被母親推下懸崖而能成功飛翔的幼鷹將面臨著最關鍵，最艱險的考驗，因為它們那正在成長的翅膀，會被母鷹殘忍地折斷大部分骨骼，然後再次從懸崖推下。很多幼鷹在這時成為悲壯飛行的祭品，但是母鷹同樣不會停止這種「血淋淋」（）的訓練，因為它眼中雖然有痛苦的淚水，但同時也在構築著孩子們生命的藍圖。原來，母鷹「殘忍」（）地折斷幼鷹翅膀中的大部分骨骼，是決定幼鷹未來能否在廣袤的天空中自由翱翔的關鍵所在。雕鷹翅膀骨骼的再生能力很強，只要在被折斷後能忍著劇痛不停地展翅飛翔，翅膀便不斷地充血，，不久便能痊癒。而痊癒後的翅膀則似神話中的鳳凰一樣，後重生，而且將更加強健有力。如果不這樣，雕鷹就失去了這僅有的一次機會，它也就永遠與藍天無緣。沒有誰能幫助雕鷹飛翔，除了它自己。我們每個人都擁有自己遼闊而美麗的藍天，也都擁有一雙為藍天做准備的翅膀，那就是激情、意志、勇氣和希望。但是我們的翅膀也同樣會被折斷，也同樣會變得軟弱無力，如果這樣，我們能忍受劇痛，拒絕憐憫，永不墜落地飛翔嗎？1、聯繫上下文理解詞語。（2分）堪稱：憐憫：2、填空。（6分）（1）雕鷹會有「飛行之王」的美譽是因為。（2）文章里加點的詞語「這樣」指：，「翅膀」指：。（3）母鷹是這樣訓練幼鷹的：首先，接著，最後。3、給文中的引號選擇正確的用法，在相應的括弧里填上序號。（3分）A、特殊含義 B、表示否定 C、特定稱謂4、你是怎麼理解文中畫浪線的句子的？（2分）5、讀完文章，你有什麼感受？（不少於30字，）2九、作文。（30分）題目：一件令人的事要求：1、在橫線上填上「高興、難過、氣憤、鼓舞、感動、深思」等詞，把題目補充完整，然後寫一篇記敘文。2、字數450字左右。文章錄入：fzqy1974 責任編輯：fzqy1974
Ⅲ 有沒有人教版三年級下冊語文第八課的讀後感
《路旁的橡樹》這篇短文，是我在無意中看到的，但是這個小故事卻讓我內心靈受到了極大的震容撼。
這篇短文，講述了人們在修築公路時，計劃將路修得寬闊而平坦。但在途中發現了一片不大的灌木林，為了讓那片灌木林不再消失，為了讓那些挺拔的橡樹不再倒下。施工隊花費了大量的財力、人力和物力，臨時改變了計劃。繞過了那片灌木林，讓原本設計的筆直公路在一個地方突然彎曲成馬蹄形。人們保護環境，保護自然的意識從此處體現。
讀到這里，我聯想到了我們日常生活中的許多小細節。雖然很不起眼，但也很重要。
有的人走在大街上，隨手將塑料瓶置於地上，這對於他來說也許是一件小事，但對於環衛工人來說要付出多倍的勞動和汗水，對於一個城市來說也是一個污點；有小朋友踐踏草坪，出於貪玩與嬉戲，這對於這些孩子來說無所謂，但是少一片小草，我們的城市就少一點綠色，少凈化了一些空氣；當我們漫步於操場、小區，隨手揪下一片綠葉，對於我們來並沒有什麼，但讓樹木多了一份痛苦，讓我們少了一絲陰涼。
這些都是生活中再小不過的事情，都是舉手之勞。而修築公路的人們為了保護環境，保護自然，不惜花費更多的精力和時間，把公路修成了馬蹄形。難道我們連這些舉手之勞都做不到嗎？
Ⅳ 人教版三年級下冊語文第8課
人教版三年級語文下冊第8課《路旁的橡樹》
【近義詞】
延伸──延長
挺立──挺內拔
結實─容─壯實
粗壯──強壯
責備──責怪
長久──長遠
平坦──平整
寬闊──寬廣、寬敞
【反義詞】
寬闊──狹窄
粗壯──細小
責備──贊嘆
結實──瘦弱
筆直──彎曲
平坦──陡峭、崎嶇
沉默不語──誇誇其談
Ⅳ 仿寫三年級下冊語文第八課李廣射虎作文三百字
廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃。視之，石也，因復更射之，終專不能復入石矣。廣所居屬郡聞有虎，嘗自射之。及居右北平射虎，虎騰傷廣，廣亦竟殺之。
——選自《史記·李廣將軍列傳》
小學生作文--李廣射虎記作文小學生作文--李廣射虎記作文
李廣，漢代的大將軍，武功高強，擅長射箭，他射出去的箭可謂是百發百中。
有一天晚上，李廣外出打獵。由於月光朦朧，雲霧彌漫，樹枝交錯，讓他把幾米之外的一塊藏匿在草叢中的石頭看成了一隻凶惡的卧虎。
李廣毫不猶豫地舉起弓，將箭搭在弦上，用力一拉，只聽得弓發出了「嘎嘎」聲，弦綳得緊緊的。李廣屏住呼吸瞄準目標，一鬆手，箭便以迅雷不及掩耳之勢飛向了「老虎」。只聽得「噗」的一聲，箭已經不偏不倚地射中了「老虎」。李廣連忙上前查看，才發現這只是一塊石頭，並不是老虎。但是他的箭頭已深深插在了石縫里，只剩下箭的翎羽還在風中顫動。
Ⅵ 三年級下冊語文人教版第八課第三自然段找反義詞
人教版三年級語文下冊第8課《路旁的橡樹》
【近義詞】
延伸──延長
挺立──挺拔版
結實──壯權實
粗壯──強壯
責備──責怪
長久──長遠
平坦──平整
寬闊──寬廣、寬敞
【反義詞】
寬闊──狹窄
粗壯──細小
責備──贊嘆
結實──瘦弱
筆直──彎曲
平坦──陡峭、崎嶇
沉默不語──誇誇其談
Ⅶ 三年級語文下冊第八課課題是什麼
是路旁的橡樹，謝謝
Ⅷ 小學三年級下冊語文第八課的反義詞有哪些
人教版_小學三年級語文下冊第22課《月球之謎》近義詞反義詞
【近義詞】
遐想──幻專想
懸掛──高掛
巨大──很大屬
奧秘──秘密
估計──估量
奇異──奇特
費解──難懂
皎潔──潔白
探索──探究
荒漠──荒涼
【反義詞】
奇異──平常
燦爛──暗淡
美好──丑惡
巨大──渺小
黑沉沉──亮堂堂