⑴ 三年級語文上冊海底世界排比句有哪些
有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的像人在打呼嚕……
海底植物的差異也是很大的。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的……
⑵ 三年級語文以『我來到了海底世界』為題說一段話
暑假裡，我和爸爸媽媽來到了海底世界，我們看到了稀有的魚兒，連爸爸媽媽都增長了見識，我很開心，希望明年暑假裡還能和爸爸媽媽再來一次
望採納O(∩_∩)O~
⑶ 三年級海底世界作文30字
我心中的海底世界
神秘的海底世界可有趣了，一進入海底世界的門，首先看到的是有關海洋生物的介紹，乘上電梯進入海底世界的中心部分，
沿途會發現有許許多多的深水魚在您身邊游動，海里的魚花花綠綠的，各式各樣，襯著海里迷人的景色就像一幅絢麗多彩的畫。海里有山，有峽谷，還有森林和草
地，植物的顏色多種多樣，有黃色，藍色，還有紅色，那美麗的景色真是惹人喜愛。另外，水裡還有自動餵食機器人，每隔一段時間，機器人就會去給海洋動物喂
食，只要機器人一下水許多魚就會爭先恐後地去搶食，場面可壯觀了。乘著電梯繼續往前走，就來到了動物們的表演廳，有海豚表演，有海象表演，海蛇表演……其
中最受大家歡迎的要數海豹表演了，不管飼養員做出什麼動作，小海豹都會跟著做，但小海豹是個小饞鬼，它每做一個動作要吃兩條魚，小海豹不但會模仿人做簡單
動作，還能來個「水中接環」，飼養員事先給海豹喂五條魚，然後才開始表演，飼養員每丟出去一個環，小海豹都接住了，台上頓時歡呼起來，小海豹也更加賣力表
演，甚至拿出自己的拿手好戲「空中撞球」，只聽見刺溜一聲，小海豹鑽進了水底，過了一會兒，小海豹又躍了出來，撞到了空中的球，小海豹和飼養員可真是一對
好搭當啊！表演完了，小海豹還不想走，好象在說：「我好不容易才表演一場，再玩玩吧！」，逼得飼養員只好用盡口袋裡的魚才把頑皮的小海豹哄走。
海底世界令人留連忘返，有機會，你也去看看吧！
⑷ 三年級下冊語文仿止海底世界寫一篇日記
桂林山水位於中國廣西壯族自治區東北部.地處湘桂走廊南端的槽谷平原,包括桂林市、回陽朔縣以及臨桂、答靈川、興安、永福、龍勝等縣的部分地區.地勢北高南低,海拔140～600米,為石灰岩岩溶地區.商周時代,這里即與中原有密切關系.秦漢時,是中原與嶺南的重要通道.桂林山水有奇麗俊秀的風貌,宏偉博大的氣勢,氣象萬千的姿態,含蓄深長的意趣,極富浪漫色彩和詩畫情趣.中唐時已是名聞全國的風景勝地,桂林山水甲天下的贊語流傳古今.1982年定為全國重點風景名勝區.桂林風景資源十分豐富,尤以山水取勝.唐朝詩人韓愈的「江作青羅帶,山如碧玉簪」的詩句,是桂林山水的最佳寫照.而簪山、帶水、幽洞、奇石,歷來被譽為桂林風景的四絕,其山水洞石渾然一體的景象組合,舉世無雙.煙雨、光影、植物、動物、田園、村舍、名園、古跡,則被稱為桂林風景的八勝.這些勝、絕的風景因素融合成各具特色的16個風景區和數百個風景點.
⑸ 海底世界(三年級上學期)作文
[海底世界(三年級上學期)作文]
海底世界 大海一望無際，海水碧藍，波濤洶涌，海灘版上有許多撿不完的漂亮貝殼權、海螺，踩在上面又松又軟，海灘可好玩了，海底世界(三年級上學期)作文。 海底非常神秘，我決定下海去冒險探個究竟。 原來在海洋深處，有各種各樣的魚，千姿百態，顏色鮮艷，有刺球魚、引路魚、扇子魚和一些數不清的小魚，其中我最喜歡的魚是扇子魚，它的頭頂和背上都有許多刺，身體的顏色是橙色和黃色組成的，尾巴上還長著許多毛，像扇子，也像斑馬身上的花紋，它的特點有很多，頭頂和背上的刺都可以來攻擊敵人，尾巴上的毛可以搖動，嚇跑敵人，頭上還有一個長長的小掛燈，可以引路，這就是引路魚。海底中還有許多各種各樣的珊瑚，有的像分枝的鹿角，有的像綻開的的花朵。海參到處都是，在海底懶懶地蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來劃過去，樣子挺威武的，小學五年級作文《海底世界(三年級上學期)作文》。魚成群結對在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。 大海是美麗的魚的故鄉，因為它養育著我們喜歡的魚和海洋生物，我們不能扔垃圾給大海，要保護它。 我愛大海。海底世界(三年級上學期)作文350字小學生作文（/）
⑹ 三年級下冊語文書海底世界使用了哪些說明方法
課文用舉例子、列數字、作比較的說明方法向我們介紹了海底動物各有
各的活動特點
⑺ 海底世界課文三年級教案海底世界這篇課文先用什麼這句話來引領全文，
《海底世界》課文先用一個設問句來引領全文。
這篇課文共7個自然段，先以一個內設問句作為全容文的總起：你可知道，大海深處是怎樣的嗎？引起讀者閱讀的興趣。接著從海底的寧靜、光亮和海底的聲音、海底的動物的爬行方式、海底的物產等方面對海底世界進行了介紹，最後對海底世界進行總結：海底真是個景色奇異、物產豐富的世界，這也是全文的中心句。