一年級小孩語文差

Ⅰ 孩子上一年級語文成績不好怎麼辦

家長要跟上，我家孩子也是一年級，每天我都要陪著孩子做作業，每天一篇課外閱讀，帶拼音的那種，讓孩子先讀，然後再讓孩子講解短文中每一句的意思，有時候孩子不懂，我就講解句子意思給他聽 當然也有彈性，有時候孩子太累，我就不讓他讀課外書了。周一到周四不允許看電視是剛性規定，只有周五到周日晚上可以隨他怎麼看。最重要的是習慣和家長的耐心，不要動不動就對孩子因為學習問題而發火，這會導致孩子厭學和養成撒謊的習慣。 其實教育小孩子需要注意的地方真的是很多很多，網上也有好多育兒經，建議你多學習學習 也要和孩子的語文老師多多溝通，這樣當孩子回答問題錯誤和調皮的時候，老師可以施加正面的壓力而不是負面的壓力（同樣回答錯誤，老師心情不好，你家孩子就會得到負面壓力，而老師了解孩子家長的態度——熟人效應，那麼老師能自覺控制自己的情緒而不打擊小孩子），小孩子也有信心 總結兩點：一是家長最重要、二是教師要熟悉，並且積極溝通 答題不易，希望能幫到樓主

Ⅱ 小孩上一年級了，語文很差，如何才能提高孩子的語文成績

小學一年級的語文，沒有什麼可比性。。。平常多和孩子說說話，內讀故事給他聽，容和他聊天，鍛煉他的理解力和表達力就好。這么小的孩子不要給他補課，沒什麼用，還有可能激發他的厭煩情緒，適得其反。。
小孩子多帶他玩，和他聊天，就是對語文最好的鍛煉。當然，識字很重要，可以穿插在讀故事中潛移默化的教他一些字，效果很好的。
祝孩子天天開心！

Ⅲ 小學一年級成績語文差得很該怎麼

最好找一個家教語文老師。 一段時期來輔導他的語文。 這樣語文才能提高的

Ⅳ 一年級孩子語文成績不好怎麼辦啊

一年級的孩子對語文還不太鞏固是因為他們還不太理解字的意義，你可以每天找一個生字詞，並組詞，把其意義編成故事，講給孩子聽，這樣他們就好接受多了。

Ⅳ 一年級的孩子語文很差怎麼辦

要知道不可以一味的對他說你很差，另外此時語文怎樣還看不出來，你要做的是他寫作業你在旁邊看，但不可以教，並實行獎勵制，定下目標，比如一張卷子或者其他作業，錯五個以下積累十分，100分時實現他一個願望，如果有提升，一點一點的減少出錯量，變三個，2個，1個甚至不錯。並誇獎他，不需要太假，只要一句很好都能讓他很高興，另外自覺也是不可缺少的，一個星期一張卷子，一篇作文，可加相應積分。 也可以換一種方式，天天和他一起學，當然如果抽不出時間的話就不行了，但每天抽10分鍾或更多時間，陪他復習，一天一個單元，還要復習第二天內容，課下做課後題，把知識全部掌握，且大概20天之後他會忘記所以要復習，另外養成良好的學習習慣，兩種方法也可以結合使用，加油哦。 另外多看書，我三歲時都會被唐詩三百首了，宋詞張口就來，成語也要了解，四書五經盡量看，看書不能一味的是他喜歡的多看名家著作，與名著，要知道不知是四大名著，還有很多名家著作，我幾歲就可以做小學數學題，以至於每次考試語文數學都能前三，幾乎都是100，95都嫌低怕家長罵，我今年五年級，上面是我老師的方法，記得五年級數學我100，語文也是前三，所以我覺得這方法很有用，我現在是中國小記者，寫作得過中國希望杯習作大賽一等獎，很厲害，所以建議你給她用這個方法，但不要剝奪他的游戲時間只要寫完作業並寫得好就可以玩

Ⅵ 孩子一年級語文成績不好怎麼辦

小學一年級語文學習方法和具體要求 課前預習和學習要求：
1、藉助拼音，讀通、讀順課文，能分角色朗讀課文。
2、在課文里圈出綠色通道里的生字，並認識這些生字，田字格里的生字必須規范、正確的書寫。
3、認識課文里的逗號、句號、問號、感嘆號等標點符號，並知道它們表示的意思，會數一數有幾句話？慢慢學會分自然段。
4、能自己讀懂題目要求，獨立完成作業。

小建議：關於課外書。（多看課外書，少看電視）
可以為孩子選一些幫助閱讀、開拓視野、貼近孩子生活、圖文並茂的帶拼音的書籍，對提高孩子的理解力、表達力和提高讀書興趣很有積極作用。
家長在輔導孩子作業時一定避免急躁和包辦代替，請記住您的目的：教給孩子學習方法，盡快讓孩子學會獨立寫作業，而不是永遠的與孩子一塊寫作業。不要讓孩子產生依賴心理。

課後復習：
1、讀熟課文，並背出。（不加字，不漏字，不拖音，不頓讀，知道有些字詞要重讀就能讀出感情，語言流暢。）、
2、熟練讀出詞卡上的生字、詞語。（給生字標上拼音）
3、及時默寫當天的生字和詞語。

一年級的孩子正是養成習慣的關鍵時期，而習慣的培養肯定需要一段時間的堅持，家長一定要督促孩子認真而及時地完成家庭作業。凡是要求讀的部分一定讓孩子自己藉助拼音讀會，而不是你給孩子讀，孩子聽，這樣您就剝奪了孩子練習拼音和認字的機會。孩子給您讀時，請您一定要聽，聽完一定要鼓勵孩子，您要沒興趣聽，他自然也就沒興趣讀，您的不合作態度會害了孩子，使他對學習喪失興趣和信心。凡是書寫的字母、拼音、生字您一定要讓他寫整潔、規范，嚴格按照每個筆畫在四線格和田字格里所佔的位置書寫。這樣堅持下去，您的孩子一定會學好語文並在其他方面也會變得細心、認真。

Ⅶ 一年級孩子語文不好怎麼辦

家長要跟上，我家孩子也是一年級，每天我都要陪著孩子做作業，每天一篇課外閱讀，帶拼音的那種，讓孩子先讀，然後再讓孩子講解短文中每一句的意思，有時候孩子不懂，我就講解句子意思給他聽

當然也有彈性，有時候孩子太累，我就不讓他讀課外書了。周一到周四不允許看電視是剛性規定，只有周五到周日晚上可以隨他怎麼看。最重要的是習慣和家長的耐心，不要動不動就對孩子因為學習問題而發火，這會導致孩子厭學和養成撒謊的習慣。

其實教育小孩子需要注意的地方真的是很多很多，網上也有好多育兒經，建議你多學習學習

也要和孩子的語文老師多多溝通，這樣當孩子回答問題錯誤和調皮的時候，老師可以施加正面的壓力而不是負面的壓力（同樣回答錯誤，老師心情不好，你家孩子就會得到負面壓力，而老師了解孩子家長的態度——熟人效應，那麼老師能自覺控制自己的情緒而不打擊小孩子），小孩子也有信心
總結兩點：一是家長最重要、二是教師要熟悉，並且積極溝通
答題不易，希望能幫到樓主

Ⅷ 一年級語文差怎麼辦

掌握學習語文的方法，對於學習來說是至關重要的。小學語文相對初中語文來說比較簡單，因此，若小學語文很差，那麼初中語文一般來說就會跟不上節奏。如何學好小學語文呢？請往下看：
讀，即閱讀和理解；寫，指書寫和作文。語文學習過程中最重要的就是這兩件事了。
讀，可以培養語感。語言學習，很重要的一點就是培養語感。「這個語段中為什麼用這個詞而不是用那一個」，「這個句子為什麼是一個病句」，很多時候，我們無須去問「為什麼」，語感早已經告訴我們理由了。而語感的培養就來自於平時點點滴滴的「讀」的積累。
讀，是提高閱讀理解能力的一個有效途徑。這里所說的「讀」，並不僅僅是指把文章朗讀或默讀一遍，而是還要包括思考和識記等內容。換言之，讀，應該是一個動口動腦動手的過程。學習一篇文章，需要從哪些方面入手？概括起來就是：第一，解決「寫了什麼」的問題；第二，解決「怎麼寫」的問題；第三，記憶文章中的精彩語段和詞語。這三個方面其實就是在說一個動口動腦動手的問題。在一篇文章的學習過程中，能夠有意識地去解決好這三個問題，這才是「讀」。也只有這樣，才可以提高自己的閱讀理解能力。
讀，也是一個積累語文基礎知識和作文素材的手段。涉獵廣泛，見多識廣，胸中自有「丘壑」。這樣，在作文的過程中，就不會感覺自己無話可說，寫出來的文章也不會空洞乾巴，而是洋洋灑灑，言之有物了。
既然「讀」有這么多好處，那麼在語文學習的過程中，就從重視「讀」開始吧。
寫，包括兩方面的內容——書寫和作文。
在書寫方面，高考考綱有明確的要求：作文一類卷書寫美觀，二類卷書寫工整清楚，三類卷比較工整清楚，四類卷書寫潦草。高考從2005年開始，山東單獨命題，語文實行網上閱卷。這就對書寫有了更進一步的要求。所以無論是高考考綱還是山東語文網上閱卷，都在告訴我們一個信息：必須把字寫好。
退一步說，要求所有的人都達到美觀的程度，也不現實，但是書寫工整清楚，避免潦草，這卻是我們每個人都能夠做到的。也許有人拿「寫工整了會影響答題速度」之類的話來給自己的書寫欠工整找借口。是的，在你認真書寫的最初階段，它是會對你的答題速度有一點影響的。可是我們總不能因為還有下一次的「流感」，就不去治療這一次的「重感冒」了吧？明明知道書寫不過關會影響到語文成績，我們又怎麼敢不去重視呢？
其實，要做到書寫工整並不難。我們的漢字是方塊字。這句話對我們就是一個啟示：方者，方也。就是要在「方」上動心思。你的字寫得橫平豎直了嗎？你的字左上角與左下角、右上角與右下角在一條線了嗎？還沒有？那就從這兩個方面著手吧。相信不用多長時間，你自己寫的字你自己都不敢認了，你都不敢相信你會寫得這么好了。
再說作文的問題。雖然說，文無定法，但是作文還是講究一點「法」的。在這里，首先要澄清一個問題。應試作文與平時寫的文章是有區別的。平時寫的文章，我們是去「品味」，而應試作文往往是瀏覽的。瀏覽與品味就有了質的區別。所以寫應試作文非注意一點應試技巧不可。比如文章開頭，單刀直入，開宗明義，一開篇先讓讀者明白你在寫什麼，這點很重要。否則，看了半天了，讀者還雲里霧里，不知道你要說什麼。這怎麼可以呢？文章主體部分一定要圍繞中心去寫，一定要言之有物，這些最起碼的要求必須做到。到了結尾部分，對所要表達的主旨最後再強調一次，加深一下讀者的印象。這樣，一篇文章也就大功告成了。
有人把寫好作文總結為兩句話：動之以情，曉之以理。這兩句話的意思就是，如果你的文章，寫成記敘文時，很好地解決了「動之以情」的問題，寫成議論文時，很好地解決了「曉之以理」的問題，那麼你的作文問題也就解決了。
那麼怎麼才能寫出「動之以情，曉之以理」的作文呢？就寫好議論文的問題，上文已經有所涉及，所以這里重點談寫作記敘文的問題。

Ⅸ 小孩一年級了，語文很差

小學一年級的語文，沒有什麼可比性。。。平常多和孩子說說話，讀故事給他聽，和他內聊天，鍛煉他的理解容力和表達力就好。這么小的孩子不要給他補課，沒什麼用，還有可能激發他的厭煩情緒，適得其反。。 小孩子多帶他玩，和他聊天，就是對語文最好的鍛煉。當然，識字很重要，可以穿插在讀故事中潛移默化的教他一些字，效果很好的。 祝孩子天天開心！

Ⅹ 小孩一年級語文成績差怎麼辦

不用著急 慢慢的來 每天按時完成作業 對每節課後面的生字都多寫幾遍 拼音也要多記 語文是個慢慢積累的過程