1. 小學二年級語文上冊23課
你要小學二年級語文上冊23課的什麼
2. 二年級語文23課續寫,要有一個具體的事件
參考：這時，一陣秋風吹來，那最後一片樹葉輕輕地飛下來，看上去好像在跳版舞。它終於和自己的兄弟姐權妹團聚了，它們盡情的唱呀！跳呀！漸漸的都有些累了，不知不覺地睡在了樹媽媽的腳下，就像蛇冬眠一樣整整睡了一冬。春天快來了，天氣暖和了，萬物復甦了，樹葉魔幻般地變成了肥料擠進了樹媽媽的身體，一場春雨過後，樹葉姐妹們又紛紛在樹枝上頂出了嫩綠的小芽。光陰似箭，小芽們變成了大片大片的樹葉給樹葉媽媽遮陽。這時，鳥兒又飛來了，它居然奇跡般得認出了那片樹葉，它們像多年沒見得朋友敞開心扉地聊呀聊。
3. 急需小學二年級上冊語文第23課 《假如》微格課教案和課件，誰有啊謝謝！
我沒有，你去網上查小學二年級上冊語文第23課
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4. 二年級上冊語文出版社23課九色麓中的主要人物有誰
九 色 鹿的主要人物有：九色鹿、調達、國王。
[語文S版第三冊課文] 作者：魯兵
23 九 色 鹿
在一片景色秀麗的山林里，有一頭九色鹿。他身上的毛有九種顏色，美麗極了。
一天，他正在河邊散步。忽然，耳邊傳來「救命」的喊聲。他跑過去，只見一個人正在河裡掙扎，都快淹死了。
九色鹿立即縱身跳進河中，把落水人救上了岸。落水人名叫調達。他得救後，連連向九色鹿道謝。九色鹿說：「不用謝。不過我有個要求，你回去後，千萬不要跟任何人提起在這兒見過我。」
調達鄭重起誓，決不說出九色鹿的住處，然後千恩萬謝地走了。
過了幾天，調達在街上聽到人們議論：王後夢見了一頭漂亮的九色鹿，要國王派人捉來，用這頭鹿的毛皮做衣服；國王只好貼出布告：誰說出哪裡有九色鹿，定有重賞。
調達心想，這是多好的發財機會呀。於是，他跑進宮中告密。國王聽了，立即調集軍隊，去抓九色鹿，並由調達在前面帶路。
他們走到森林裡，發現九色鹿正在那兒吃草。國王馬上帶人圍了上去。
九色鹿一眼就看到了調達，他憤怒地說：「你這個見利忘義的傢伙！」國王聽九色鹿開口說話，感到非常奇怪。當他了解了事情的經過後，不僅叫人放了九色鹿，還下了一道命令：「任何人都不許傷害九色鹿！」
從此，九色鹿在森林裡過著無憂無慮的生活。而調達，那個忘恩負義的傢伙，受不了大家的鄙視和譴責，灰溜溜地躲到大山裡去了。
5. 二年級語文上冊課文第23課怎麼寫
這么寫 點擊開始反反復復反復加快·
6. 小學語文二年級上冊23課假如假如我有一支馬良的神筆我會怎麼做
都說馬良的神筆非常厲害，畫什麼就能有什麼，於是我想擁有一支馬良的神筆。
假如我有一支馬良的神筆，我會畫很多很多的理想，讓所有人的頭上都戴著一個屬於自己的理想，讓理想的種子播種在每個人的心田，讓每個有屬於自己理想的人，都為自己的理想努力奮斗，讓自己的理想成為現實。那麼，世界上的所有人就都不會認不清自己的面目，不曉得自己是為了什麼而生存了。
假如我有一支馬良的神筆，我會畫一片藍藍的天空，不再因為人為污染而導致天空變灰暗。讓天空永遠清凈是人們長久以來的夢想，但是人們都不做實際的行動，不把污染程度減輕、減輕、再減輕，就是因為這樣，天空始終沒有變得像以前那樣藍。但是，只要我有擁有一支馬良的神筆，長久以來的夢想就會由我來實現。
假如我有一支馬良的神筆，我要到還彌漫著硝煙的地方，把戰爭的硝煙用橡皮擦掉，再用馬良的神筆畫上一雙雙相互握著的手，讓世界充滿和平的空氣，不再有硝煙的出現。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫成千上萬，甚至千萬個健康的靈魂，讓健康的靈魂注入每個人的身軀，「健康」還特別要注入一些還在挨餓的貧窮地區的小孩大人們的身軀，是他們得到健康的身體，向惡劣環境挑戰。
假如我有一支馬良的神筆，我會在沙漠上畫一片綠洲，畫一個可以飲用的水塘，裡面有喝不盡的清水，讓在沙漠沒水喝的人在那裡喝水，並可以在「綠洲」的樹林里歇息。
假如我有一支馬良的神筆，我會……
我想擁有一支馬良的神筆。假如我有一支馬良的神筆，我還要畫很多很多馬良的神筆，讓所有心地善良、毫無惡意的人使用，讓他們都擁有幸福的生活。
7. 二年級語文第23課的生字是什麼啊
上冊的是<假如>那課的話，生字是: 尋 哭 良 食 雙 體 操 場
8. 二年級上冊23課怎樣預習
圈畫生詞、讀3遍課文就可以了吧