A. 求幾篇小學四年級語文閱讀訓練
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四年級閱讀訓練設計
第一次坐飛機
每當看到天空中翱翔的飛機時，我心裡總是癢癢的，特別想坐飛機，想嘗嘗在天上自由飛翔的感覺。今年暑假，我終於如願以償地跟媽媽坐了一次飛機。
上了飛機,很快，飛機起飛了，剛開始，飛機只是慢慢地跑著，正在我著急納悶的時候，飛機突然像離弦的箭一樣呼嘯著沖上了天空，我心裡既高興又害怕。透過小小的窗戶，我看到路變窄了，像一條條細線；樓房變矮了，像一支支手電筒；車變小了，像一顆顆芝麻粒……一會兒，飛機穿過烏雲沖上雲霄。這下，下面的東西全都被雲擋住了。飛機越飛越高，很快沖到了雲層的上面。我立刻被眼前的美麗的景色迷住了：一碧如洗的天空上飄著一望無際的白雲，雲變化多端，千姿百態，美不勝收。
時間過得真快！我還沒有坐夠呢，飛機就落到了跟樹差不多的低空中，媽媽說：飛機快要降落了。"我想：飛機真是神速啊！
我真感謝媽媽，讓我實現了飛上了藍天的夢想，不但領略了天上的美景，也享受了高科技給人們帶來的方便。
1、較「一碧如洗」和「一望無際」的意思。
2、文中用「像離弦的箭」比喻 ；用「一條條細線」比喻 ；用「一支支手電筒」比喻 ；用「一顆顆芝麻粒」比喻 。
3、括第二自然段的段意。
4、文中哪句話概括地寫出作者第一次坐飛機的感受,用「 」把它畫出來。
養蠶苦與樂
我們海安是聞名全國的繭絲綢之鄉，養蠶的人家比較多，我們走訪了幾戶人家，對養蠶情況作了了解，給我們的感受是養蠶雖苦，但苦中有樂。
李老爹家兩個人養了三張紙的蠶，他介紹說，養蠶有點苦，蠶兒很嬌貴，得像照看嬰兒一樣晝夜照應，每逢蠶事，他晚上都要多起幾次身到蠶室去張羅張羅。在養蠶的這一個月中，相對平常就顯得比較忙了，特別是蠶兒四眠上來到上山做繭這段時間，每天都得滿負荷工作十七八個小時。
李老爹在講了養蠶的辛苦後，轉移了話題：「養蠶雖苦，但我們農民很知足了。我年輕時鄉鄰們養蠶，沒有桑田（爬到桑樹上去摘桑葉），沒有技術指導，沒有蠶兒吃的葯，蠶繭價錢也不像現在這般。現在不同了，國家蠶種場提供優質蠶種，有專門的蠶葯門市部供應蠶葯，政府有專門的技術人員通過廣播講話、現場指導幫助農民養蠶，蠶繭收購則由政府部門提出保護價敞開大門收購……老百姓們養蠶有了有力的保障。」
恰逢國慶，鎮上的四個繭站開始開秤收繭。我們來到了鄧庄北站，在這兒，我們看到所有的售繭窗口前都排成了長龍，成袋成袋的蠶繭隨處可見，而蠶農們，無一例外臉上都掛滿了笑容。
我們在繭站四周轉了轉，耳聞目睹鄉親們談論著自家的收成，攀比著繭質的好壞、收入的多少，深深地感到：現在的農民生活一天比一天好了！
1摘錄一個比喻句.
2、哪個自然段寫養蠶的苦，養蠶苦在哪裡? 哪個自然段寫養蠶的樂？養蠶樂在哪裡?
3、作者的這篇參觀記 ，表達什麼思想感情？
小學四年級第二學期語文閱讀訓練題
本人忙於出試題，但手頭上又有很多的繁瑣的事要做，就耽誤了上傳，以下是我整理並設計的閱讀題目，希望各位老師多多指教。
2006—2007學年度小學四年級第二學期
語文閱讀訓練題一
班別： 姓名： 成績：
一、課內閱讀（50分）
《桂林山水》文段選讀練習（一）（37分）
我看見過波瀾（nán lán）壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒有看見過灕江這樣的水。灕江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；灕江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；灕江的水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無瑕
(xiá xá)的翡翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在後移。
我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似(sì shì)火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊 一座座拔地而起 各不相連 像老人 像巨象 像駱駝 奇峰羅列 形態萬千 桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀(é wù)立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。
1、我會在文中的括弧內把不正確的讀音劃掉。（4分）
2、我會寫出反義詞（6分）
波瀾壯闊（ ） 擴散（ ） 無暇（ ）
3、我會給文中缺標點符號的地方加上標點符號。（3分）
4、我會根據讀音組詞（4分）
juàn（ ） dǎo（ ）
卷 倒
juǎn（ ） dào（ ）
5、我會給下列的形近字組詞（3分）
瑕（ ） 棉（ ） 泰（ ）
假（ ） 綿（ ） 秦（ ）
6、這兩段描寫了灕江的___________和___________（2分）
7、用「像……像……」造句。（2分）
8、歸納：（6分）
（1）灕江的水有__________、___________、___________的特點
（2）灕江的山有__________、___________、___________的特點
9、這兩段文章採用的修辭的手法是________________和_________________。並用「 」在文中畫一個排比句。（3分）
10、我會縮寫句子。（4分）
（1）灕江的水綠得像一塊無瑕的翡翠。
（2）我們乘著木船來觀賞桂林的山水。
《桂林山水》文段選讀練習（二）（13分）
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上（ ）雲霧迷濛，（ ）綠樹紅花，（ ）竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是「舟行碧波上，人在畫中游」。
1、根據讀音組詞。（2分）
jiān （ ） mēng（ ）
間 蒙
jiàn （ ） méng（ ）
2、在括弧里填寫合適詞，這些詞是 詞。（2分）
3、以「舟行碧波上，人在畫中游」 的詩句結尾，表達了作者的
感情。 （2分）
4、填空。（7分）
（1）「這樣的山，這樣的水」指的是 。（2分）
（2）這段話除了寫山、水相依，互相輝映外，還寫了 、
、 、 、 這些景物。（5分）
二、課外閱讀(50分)
（一）短文《 灕江 》（30分）
桂林的灕江是一條美麗的江。
春天，灕江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風的吹拂下，正朝灕江笑呢！
夏天的灕江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的灕江增添了光彩。
秋天的灕江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的灕江里，真是美不勝收。
冬天的灕江也很美，雖然沒有春天那麼生機勃勃，夏天那麼熱鬧非凡，秋天那麼豐碩誘人，但它是那麼純潔，那麼安靜。灕江就像一條翠綠的帶子，由遠到近環繞著象鼻山、優波山……使桂林的山水永遠那麼清秀、雋美。
1、寫出下列詞語的反義詞。（6分）
沉睡—（ ） 安靜—（ ） 豐收—（ ）
2、讀短文，補充詞語。（6分）
色彩（ ）（ ） 顏色（ ）（ ） 熱鬧（ ）（ ）
生機（ ）（ ） 美不（ ）（ ） 豐碩（ ）（ ）
3、在短文中選自己喜歡比喻句、擬人句子抄下來。（4分）
比喻句：
擬人句：
4、短文的第1自然段與下文的關系是 。（2分）
5、短文按 順序描寫了灕江的景色。（2分）
6、灕江一年四季的景色各有特點，選用文中的詞語寫下來。（8分）
春天： 夏天：
秋天： 冬天：
7、讀了這篇短文，你學到了什麼？（或想到了什麼？）（4分）
（二）短文《一流風景勝地－－灕江》（20分）
桂林灕江風景區是世界上規模最大、風景最美的岩溶山水游覽區，千百年來它不知陶醉了多少文人墨客。桂林灕江風景區以桂林市為中心，北起興安靈渠，南至陽朔，由灕江一水相連。桂林山水一向以「山青、水秀、洞奇、石美」四絕聞名中外。
灕江風景區是舉世公認的世界第一流風景勝地。這一帶峰巒聳秀，碧水如鏡，青山浮水，倒影翩翩，兩岸景色猶如百里錦綉畫廊。沿途景點目不暇接，景色無比秀美，單是那江里的倒影，就別有一番情趣。那水裡的山，比岸上的山更為清晰，而且因為水的流動，山也彷彿流動起來。山的姿態，也隨著船的位置，不斷變化。
灕江景色之奇還在山光水色之變化，在清晨，在中午，在黃昏，各有其姿，變化萬千。尤其是在春雨迷濛的早晨，江面上浮動著一層輕紗般的白蒙蒙的雨絲，這時的山水就更具有一種朦朧之美。
1. 給下面的字選擇恰當的意思，在上面畫「√」。（4分）
猶如：（1）如同（2）還
陶醉：（1）喝酒過多神志不清。（2）沉迷，過分地愛好。
2. 根據意思在文中找出相應的詞語，填入括弧。（4分）
（1）全世界一致認為。（ ）
（2）東西很多很好，眼睛來不及看，一時看不過來。（ ）
3. 用「 」畫出描寫水中倒影的語句。（3分）
4. 細讀短文，填空。（6分）
（1）桂林山水以__________________四絕聞名中外。
（2）「灕江景色之奇」主要指________________________。
5. 給短文的主要內容選擇正確答案，在後面畫「√」。（3分）
（1）描述了桂林山水的美麗景色。（ ）
（2）描述了桂林山水的「四絕」。（ ）
（3）描述了桂林灕江風景區的奇麗景色。（ ）
敬重卑微
螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。
當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？
眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然後像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。
每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我彷彿看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊流動：我彷彿聽見噼哩啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。
假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆沒。
生命的渺小、體力的（單薄 卑微 微薄）並沒有什麼可怕，甚至命運的（單薄 卑微 微薄）也不能決斷什麼，可怕的是看不到（單薄 卑微 微薄）的力量，忽視了內在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看的偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以他的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什麼理由言渺小、說卑微？有什麼理由自暴自棄、玩世不恭？
世上稱得上偉大的東西，往往（ ）體積，（ ）精神。千里之堤，毀於蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰。
注釋：卑微：地位低下而渺小。
玩世不恭：不把現實社會放在眼裡，對什麼事都採取不嚴肅的態度。
1、分用「√」把短文括弧中的用得恰當的詞語畫出來：在第8自然段的括弧里填上恰當的關聯詞。
2、「和睦」可重疊成「和和睦睦」，「忙碌」可重疊成「忙忙碌碌」這樣重疊後，意思有什麼不同？
「偉大」、「深刻」、「模糊」這三個詞語中能這樣重疊的詞是 。
3、比較下面兩個句子，寫出帶點詞語在句子中的作用。
（1）「想不到」
（2）「竟」
（3）兩個「如此」
4聯系短文內容理解句子，然後回答問題。
（1）在第七自然段中共有兩個問句。
第一個是反文句，改為陳述句為：
第二個也是反問句，這句話實際上是啟發我們：
（2）體會短文中的兩個比喻句。
螞蟻是黑的，雪是白的，在第三自然段中，作者為什麼把「抱成黑團」的螞蟻比作「雪球」？
在第七自然段中，作者把 比作了「一根細小的針」。
（3）文章的最後一句話運用了「千里之堤，潰於蟻穴」這個成語。這個成語的意思是：千里長的大堤，由於小小的一個螞蟻洞而潰決。它常用來比喻 。
5讀第四、五自然段，按要求回答問題。
（1）第四自然段中「每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動」這句話於前文第 段相照應。
（2）第五自然段中，作者為什麼說螞蟻「抱成團」是一種「智慧」？（運用你已有的知識，結合短文內容回答）
（4）螞蟻家庭「抱成團」逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現了這樣兩種精神：
。
6、回答問題。
（1）「我」為什麼要敬重卑微？（用文中的話回答。）
（2）你最敬重卑微者的那一點，為什麼？
二（23分）
有一天，一隻老山羊爬山時把腿摔壞了，請毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤山芋做報酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。
過了一會兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢於是問：「牛哥，它出多少山芋請你背它？
「千斤「。
毛驢冷笑道：「十斤山芋還不幹呢？千斤！你可別做夢了！」
牛大哥認真地說道：「不是我別做夢了，而是你別糊塗了！十斤山芋算得了什麼？友誼的分量才重千斤呀！」
毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。
1、給下面詞中加點字選擇正確的讀音，在下面畫橫線。
毛驢(lǘ lú) 山芋(yǜ hú) 友誼（yí yì）
分（fēn fèn）量 耳朵(ō o) 垂（chuí shuí）下頭
2、給多音字組詞。
bēi ( ) shān ( )
背 扇
bèi ( ) shà( )
3、找出下列各詞的近義詞。
緩緩――( ) 友誼――（ ）
4、文中的「千斤」這句話是誰說的，請在（ ）里打「√」。
（1）、毛驢說的。（ ）
（2）、牛大哥說的。（ ）
（3）老山羊說的。 （ ）
5、下面3個題目，那個可以做這篇故事的題目。請你選擇一個，在（ ）里打「√」。
（1）毛驢和老山羊 （ ）
（2）老山羊和牛大哥（ ）
（3）毛驢和牛大哥（ ）
6、毛驢聽了牛大哥和話後「垂下頭不好意思地走了」說明了什麼？
7、讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰？為什麼？
8、用文中的一句話，把下面的話補充完整。
這篇寓言故事告訴我
B. 求四年級語文閱讀練習題以及答案
我要啟程了。
媽媽，你卻哭了。
我要啟程了。昨天黃昏時我告訴你，說天邊飛過一隊大雁，你默默凝視著我，為什麼目光里經閃過一絲黯然？今天早上，我把自己在雁陣里的位置指給你看，你卻哭了，問：「為什麼不能晚點兒......比如說明天......」
心永遠屬於你，媽媽，但翅膀不屬於巢。我要啟程了，因為我是雁。
我要啟程了。小木屋裡昏黃的油燈，整整亮了一夜，你坐在我的床頭，就想守護我小時的那隻搖籃。一定是想起了那些雨橫瘋狂的夜晚，想起了你怕雷聲的小雛雁是怎樣顫顫地依偎在你的身邊......一定是想起了你曾注入他的一切，生命、青春和勇敢，想起了他給你帶來的一切，幸福、未來和尊嚴......一定是想起了那條路，那條你沒能飛完的路，又要有一雙更有力的翅膀，鋪向金秋的藍天......是的，一定是想起了這一切，因為媽媽哭了。
我要啟程了。是怕打濕了我的雙翼嗎？你轉過身，悄悄擦去淚珠，又最後叮囑我，別忘了回家的路......
放心吧！媽媽。無論我要飛多高多遠，無論這飛翔里有多少風暴，多少艱難，只要有你的祝願，就沒有什麼能把我的翅膀折斷，我也就一定為你銜回綠色，銜回綠色的春天。
我要啟程了。再見，媽媽。
再見了，我的巢......
1.「我要啟程了」是指：（我要離開家鄉獨立奮斗）。
2.「我要啟程了。」「媽媽，你卻哭了」這是因為：（愛「我」的媽媽擔心「我」。）
3.「我要啟程了」在文中多次出現，表達了：（「我」離別時的不舍和對未來的憧憬。）
4.你是怎樣理解「只要有你的祝願，就沒有什麼能把我的翅膀折斷，我也就一定能為你銜回綠色，銜回綠色的春天」這句話的？（只要有了母親的祝願，就沒有什麼困難能阻撓我。）
4.讀完了這篇文章，你想起了那些有關母愛的名言？（誰言寸草心，報得三春暉（這是最簡單的了））
你說教育學生嗎？深入內心，要了解他到底在想什麼，想要什麼，也不能一味苛刻的要求他背寫讀，採用一種 玩+學 學習法，讓他充分的對你充滿敬佩，也許有點啰嗦了額