❶ 人教版小學三年級語文內容有哪些
第一組
1我們的民族小學
2金色的草地
3爬天都峰
4槐鄉的孩子
語文園地一
第二組
5灰雀
6小攝影師
7奇怪的大石頭
8我不能失信
語文園地二
第三組
9古詩兩首
夜書所見
九月九日憶山東兄弟
10風箏
11秋天的雨
12聽聽，秋的聲音
語文園地三
第四組
13花鍾
14蜜蜂
15玩出了名堂
16找駱駝
語文園地四
第五組
17孔子拜師
18盤古開天地
19趙州橋
20一幅名揚中外的畫
語文園地五
第六組
21古詩兩首
望天門山
22富饒的西沙群島
23美麗的小興安嶺
24香港，璀璨的明珠
語文園地六
25矛和盾的集合
26科里亞的木匣
27陶罐和鐵罐
28獅子和鹿
語文園地七
第八組
29掌聲
30一次成功的實驗
31給予樹
32好漢查理
語文園地八
選讀課文
1不懂就要問
2做風車的故事
3五花山
4六個矮兒子
5神筆馬良
6字典公公家裡的爭吵
7喜愛音樂的白鯨
8信箱
生字表（一）
生字表（二）
❷ 人教版三年級語文
《
燕子
》.《
古詩兩首
》.《
翠鳥
》.《寓言兩則》會解釋它的意思.《
七顆鑽石
》.《
太陽是大家的
》.《古詩兩首》.《
我愛故鄉的楊梅
》.所有的生字詞會寫.所有語文園地中的《讀讀背背》要會默寫！
❸ 人教版三年級語文上需要背誦的課文有哪些
第一組1我們的民族小學（吳然）2金色的草地（普里什文）3爬天都峰（黃亦波）4*槐鄉的孩子（尹黎）語文園地一口語交際·我們的課餘生活第二組5灰雀6小攝影師（列·波利索夫）7奇怪的大石頭（李曉明）8*我不能失信（牟文正）語文園地二口語交際·講名人故事第三組9古詩兩首夜書所見（葉紹翁）九月九日憶山東兄弟（王維）10風箏（賈平凹）11秋天的雨（陶金鴻）12*聽聽，秋的聲音（畢國瑛）語文園地三口語交際·秋天的快樂第四組13花鍾14蜜蜂（法布爾）15玩出了名堂（朱長超）16*找駱駝語文園地四口語交際·觀察中的發現第五組17孔子拜師（孟令永）18盤古開天地19趙州橋20*一幅名揚中外的畫（滕明道）語文園地五口語交際·生活中的傳統文化第六組21古詩兩首望天門山（李白）飲湖上初晴後雨（蘇軾）22富饒的西沙群島23美麗的小興安嶺24*香港，璀璨的明珠語文園地六口語交際·風景優美的地方第七組25矛和盾的集合（黃水清）26科利亞的木匣（左琴科）27陶罐和鐵罐（黃瑞雲）28*獅子和鹿語文園地七口語交際·動腦筋解決問題第八組29掌聲（董保綱）30一次成功的實驗31給予樹32*好漢查理語文園地八口語交際·誇誇我的同學選讀課文1不懂就要問2做風車的故事3五花山（薛衛民）4六個矮兒子（沈百英）5神筆馬良（洪汛濤）6字典公公家裡的爭吵（金逸銘）7喜愛音樂的白鯨8信箱生字表1生字表2中學語文三年級上冊相關知識積累帶*是略讀課文
❹ 人教版小學三年級語文
1、容易寫錯別字。
2、上課會分心，想去玩。
3、作文寫不長，流水賬。
4、閱讀方面十分困難。
5、考試時漏題，字跡潦草。
6、回家作業不好好做，先玩再想到做作業。
7.寫字寫錯
8．不好好讀題
9．恐懼作文
10．寫字慢
11．喜歡打游戲．家中有電腦的，最好不要孩子碰，不然會迷上游戲．
12．閱讀能力不強．
13．寫字撩草
14．上課開小差
15．下課只知道玩，放學後才知到作業沒完成． （階段,閱讀回答問題和寫作是比較難的. ）三年級學生正處於具體形象思維向抽象思維過渡的階段，一方面他們非常喜歡生動的形象、鮮艷的色彩，喜歡多媒體上那一系列神奇的變變化。另一方面他們的抽象思維正在發展，想像豐富不受限制，並且開始嘗試用自己的小腦瓜思考問題，開始有自己的見解和看法，並積極表達。
因此在教學時應避免使用大段的語言解說，可根據具體的教學情境，設計各種角色，如小動物、小導游、小主持人、小記者等，讓這些角色當解說員，在課件中起穿針引線的作用。要注意語言的准確、童真，聲音要吐字清晰，語調快慢有致，富有感染力，這樣的語言美可以幫助學生正確理解和掌握教學內容，激發學生的學習興趣，使學生精神振奮，注意力集中。
應為學生提供必要的感性材料，使之藉助事物的具體形象或表象進行思維，從而逐步理解和掌握知識。而多媒體計算機通過動態演示，突出實際操作過程，讓學生進行觀察、比較、分析、綜合、抽象和概括，引導學生經歷獲取知識的思維過程，從而正確理解知識，掌握知識，達到培養智能，啟迪思維的目的。
❺ 人教版三年級語文上冊里的古詩有哪些
《夜書所見》
宋 葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲，
江上秋風動客情。
知有兒童挑促織專，
夜深籬落一燈明。
《九屬月九日憶山東兄弟》
唐王維
獨在異鄉為異客，
每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，
遍插茱萸少一人。
《望天門山》
唐李白
天門中斷楚江開，
碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，
孤帆一片日邊來。
《飲湖上初晴後雨》
宋蘇軾
水光瀲灧晴方好，
山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妝濃抹總相宜。
《小兒垂釣》
唐 胡令能
蓬頭稚子學垂綸，
側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，
怕得魚驚不應人。