㈠ 五年級上冊語文第九課生字組詞,部首,結構,共幾畫
齶的部首是（月），（左右）結構，共（13）畫，組詞（硬齶，軟齶，上齶）
鰭的部首是內（魚），（左右）結構，共（容18）畫，組詞（魚鰭，背鰭，肉鰭）
濾的部首是（氵），（左右）結構，共（13）畫，組詞（過濾，濾紙，濾器）
鯨的部首是（魚），（左右）結構，共（16）畫，組詞（鯨吞，鯨魚，藍鯨）
豬的部首是（犭），（左右）結構，共（11）畫，組詞（生豬，野豬，豬肉）
哺的部首是（口），（左右）結構，共（10）畫，組詞（哺乳，哺育，哺養）
肚的部首是（月），（左右）結構，共（7）畫，組詞（肚子，肚皮，肚量）
肺的部首是（月），（左右）結構，共（8）畫，組詞（肺炎，肺腑，肺泡）
矮的部首是（矢），（左右）結構，共（13）畫，組詞（矮小，矮子，高矮）
判的部首是（刂），（左右）結構，共（7）畫，組詞（判斷，判定，裁判）
胎的部首是（月），（左右）結構，共（9）畫，組詞（輪胎，胎兒，胎教）
㈡ 五年級上冊語文第九課生字組詞、部首和結構,共幾畫
生字組抄詞：須鯨、上顎、哺乳、過濾、肺部、判斷、胎生。
鯨：【部首】魚、【筆畫】16、【結構】左右。
顎：【部首】頁、【筆畫】15、【結構】左右。
哺：【部首】口、【筆畫】10、【結構】左右。
乳：【部首】乚、【筆畫】7、【結構】左右。
濾：【部首】氵、【筆畫】13、【結構】左右。
肺：【部首】月、【筆畫】8、【結構】左右。
判：【部首】刂、【筆畫】7、【結構】左右。
斷：【部首】斤、【筆畫】11、【結構】左右。
胎：【部首】月、【筆畫】9、【結構】左右。
㈢ 小學生語文書五年級上冊第九課課文。
小學生語文書五年級上冊第九課課文是：《鯨》
㈣ 五年級語文上冊9課文
鯨
不少人看過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。最大的鯨有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國捕獲過一頭四萬公斤重的鯨，有十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那麼重。它要是張開嘴，人站在它嘴裡，舉起手來還摸不到它的上齶；四個人圍著桌子坐在它的嘴裡看書，還顯得很寬敞。
鯨生活在海洋里，因為體形像魚，許多人管它叫鯨魚。其實它不屬於魚類，是哺乳動物。在很遠的古代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。後來環境發生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里；又經過了很長很長的年代，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，後肢完全退化了，整個身子成了魚的樣子，適應了海洋的生活。
鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。
鯨的身子這么大，它們吃什麼呢？須鯨主要吃蝦和小魚。它們在海洋里游的時候，張著大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進嘴裡，然後閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞進肚子里，一頓就可以吃兩千多公斤。齒鯨主要吃大魚和海獸。它們遇到大魚和海獸，就兇猛地撲上去，用鋒利的牙齒咬住，很快就吃掉。有一種號稱「海中之虎」的虎鯨，有時好幾十頭結成一群，圍住了一頭三十多噸重的長須鯨，幾個小時就把它吃光了。
鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，也說明它不屬於魚類。鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮上海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。鯨隔一定的時間必須呼吸一次。不同種類的鯨，噴出的氣形成的水柱也不一樣：須鯨的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。有經驗的漁民根據水柱的形狀，就可以判斷鯨的種類和大小。
鯨每天都要睡覺。睡覺的時候，總是幾頭聚在一起，找一個比較安全的地方，頭朝里，尾巴向外，圍成一圈，靜靜地浮在海面上。如果聽到什麼聲響，它們立即四散游開。
鯨是胎生的，幼鯨靠吃母鯨的奶長大。這些特徵也說明鯨是哺乳動物。長須鯨剛生下來就有十多米長，七千公斤重，一天能長三十公斤到五十公斤，兩三年就可以長成大鯨。鯨的壽命很長，一般可以活幾十年到一百年。
㈤ 語文五年級上冊第9課主要內容
是人教版的《鯨》嗎抄？這是一篇常識性說明文。主要介紹了鯨的形體特點、進化過程、種類和生活習性等方面的知識。
第1自然段講鯨特別大；第2自然段講鯨是哺乳動物，不是魚；第3自然段講鯨的種類；第4自然段講鯨怎樣進食；第5自然段講鯨用肺呼吸；第6自然段講鯨如何睡覺；第7自然段講鯨的生長特點。概括起來說，4—7自然段分別從四個方面介紹了鯨的生活習性。
㈥ 5年級上冊語文書第9課的小練筆怎麼寫
大家好，我是一頭可愛有肥重的小藍鯨，我叫做雨雨。我呢，有一大口尖銳的牙齒，還有一個龐大的身體，頭頂上有個噴氣孔，我最喜歡在海中和那些可愛的海豚姐姐們歡快的跳躍，游來游去，在這個平靜美麗的海中生活真是一種樂趣啊！
也許，大家都認為我們是魚類，但是其實我們並不是魚類的，我們是哺乳動物，聽了這句話，你一定很震驚吧，現在，我就來告訴你們吧！在很久以前，我們的祖先是哺乳動物，他們生活在陸地上，和牛羊一樣，也是哺乳動物，那裡生活地悠然自得，十分自由。但是後來，由於環境急劇改變，陸地上生存不下去了，我們的祖先便搬到了淺海中去生活。又經過了很長的時間，祖先的前肢和尾巴變成了鰭，後肢完全退化了，適應了海中的生活。
我有許多的同伴們，他們大多數被殺害了，別看這平靜的海，其實它有許多戰爭，為了爭奪地盤，他們都自相殘殺，真是可怕啊，還有，許多同伴因為海中太多垃圾了，所以生活習性被改變了，許多鯨魚都死了，啊&hllip;&hllip;真是可怕，請求人類不要獵殺鯨魚，為了保護環境，為了自己，保護動物，保護環境，是你們的職責，行動起來吧！
大家好！，我是來自大海的鯨。我們是哺乳類動物，有人說是魚類，那是錯的，因為我們是跟牛羊一樣是用肺呼吸的，而且我們還是胎生的。
我的體重很重，有3萬公斤重，14米長，我屬於須鯨，主要吃小魚和小蝦，但我的同胞兄弟－－齒鯨不一樣，它們主要吃大魚和海獸，有時還會吃我們呢！
我們呼吸時最漂亮了，我的鼻子長在頭頂上，過一會兒就要呼氣，我們呼氣時，形成了一股水柱，是垂直的，又細又高，像花園里的噴泉一樣，我們最多能噴到15米那麼高，但我兄弟卻截然不同，他們噴的水柱是傾斜的，又粗又矮，他們的水柱比我們矮多了，所以有經驗的漁民能根據我們水柱的大小來判斷我們的種類和大小。
睡覺是我們的必修課，我們總是幾頭聚在一塊，頭朝里，尾巴朝外，像圓圈似的浮在水面上，這樣既有利於我們逃生，又利於我們呼吸。
其實我們的性情是很溫和的，我們不會主動去攻擊人類，我們很想與人類交朋友的，如果你願意，可以去大海或者海洋博物館。
由於我們的營養價值很高，所以捕獵者瘋狂的捕殺我們，現在鯨的數量正在急劇減少，我也咬死了幾個捕獵者，因為我認為這是對的。
呀！捕獵者來了，我要走了，拜拜。
㈦ 七彩課堂五年級上冊
走進我校來園看兩塊石面用紅色自刻實踐、創新四字石周圍綠草茵草坪草坪許五彩繽紛花朵紅似火、黃似金……美麗極草坪前幾棵高松樹排著整整齊齊隊伍像幾位強壯戰士草坪面艘揚著紅帆漁船用木做面四塊形木板面記載著海何漁村發展今際都市
校圖書館前面本用石做書面寫著句名言——讀萬卷書行萬路教育同要認真習
校六幢樓藍圖樓校領導校辦公、七綵樓課外內容、獲智樓智慧樓語、數、英三門功課、雛鷹館樓食堂二樓體育課、圖書館、操場、籃球場、網球場……
我我美麗校園給我帶快樂智慧
㈧ 語文版五年級上冊語文書封面圖片
五年級上冊人教版語文書封面如下: