麒麟算不算？？
那就龍吧~~~~
龍不是神話中的嘛，而且他很麒麟屬於同一種，也是吉祥幸運的一種象徵
2. 語文A版五年級上冊8課《可愛的地球》主要內容是什麼
教學目標
1．理解地球的可愛之處，培養對地球的熱愛之情
2．學會善意地看待事物，客觀地評價事物
3．體會全文簡練的結構和精煉的語言
教學過程
一．通過交流課前預習情況，導入課文
學生對地球、火星和金星介紹
二．齊讀課文，理解文章內容
1．讀課文，思考：為什麼說地球是可愛的？它的可愛體現在哪裡？
2．交流明確
從氣溫、四季的變更，晝夜的更替，重力的適中，氣候的變化等方面闡明地球是適宜人類居住的樂土
三．再讀課文，體會作者的感情
1． 找出課文中相關語句，感受作者對地球的熱愛之情
2． 理解「雖然這個樂土不是全無風波，優點卻不容抹煞」「風波」指什麼？
3． 齊讀第一節和最後一節
四．學生質疑，師生答疑
五．課文總結
1． 結構簡練，思路清晰
2． 語言精練，幽默
六．布置作業
體會地球是「微小、美麗而脆弱的星球」這句話，用一段話說說自己的理解
四一.可愛的地球
教學目標
1．理解地球的可愛之處，培養對地球的熱愛之情
2．學會善意地看待事物，客觀地評價事物
3．體會全文簡練的結構和教學過程
一．通過交流課前預習情況，導入課文
學生對地球、火星和金星介紹
二．齊讀課文，理解文章內容
1．讀課文，思考：為什麼說地球是可愛的？它的可愛體現在哪裡？
2．交流明確
從氣溫、四季的變更，晝夜的更替，重力的適中，氣候的變化等方面闡明地球是適宜人類居住的樂土
三．再讀課文，體會作者的感情
1． 找出課文中相關語句，感受作者對地球的熱愛之情
2． 理解「雖然這個樂土不是全無風波，優點卻不容抹煞」「風波」指什麼？
3． 齊讀第一節和最後一節
四．學生質疑，師生答疑
五．課文總結
1． 結構簡練，思路清晰
2． 語言精練，幽默
六．布置作業
體會地球是「微小、美麗而脆弱的星球」這句話，用一段話說說自己的理解精煉的語言
3. 語文A版小學語文教材五年級上冊第八課(富饒的海洋)第四題怎麼編故事(5年級水平）
課本中哪些語句對你有啟示？你由此想到了什麼？寫下來和大家交流。