A. 人教版六年級下冊讀後感
愛麗絲漫遊奇境記》讀後感
你知道一個小女孩的夢多麼荒誕離奇嗎？一個無聊的午後，一隻揣著懷表的兔子就帶著這個可愛的小女孩開始了她的奇幻之旅。這個小女孩是誰呢？她就是《愛麗絲漫遊奇境記》中的主人公——愛麗絲。
第一次讀《愛麗絲漫遊奇境記》之後，我有一種特別新鮮的感覺。愛麗絲的夢稀奇古怪、荒誕有趣，充滿了各種奇特的幻想：能夠變大變小的身子，能組成王國的撲克牌，能穿入的鏡子世界，使人忘記名字的小樹林等等。這一切就像是我們小孩的一個五彩夢，深深地吸引著我們，也讓我們展開想像的翅膀，過足了癮頭。就像我常常這樣幻想：我是一個可愛精靈，整天在宇宙上觀察著美麗的地球。那是多麼美妙的感覺啊！我對《愛麗絲漫遊奇境記》中的公爵夫人的廚房印象很深。尤其是愛麗絲和青蛙僕人的對話，讓我覺得十分發笑。
再次讀《愛麗絲漫遊奇境記》這個故事，我又發現愛麗絲是個十分可愛的小女孩。她天真活潑，充滿好奇心；她還有一顆同情心，懂得明辨是非。在愛麗絲身上，可以看到我們少年兒童純真的天性。
因為整個故事充滿了幻想，而主人公又是那麼的可愛，純真，它多麼貼近我們兒童的生活啊，所以我想不光是我喜歡這本書，相信其他小夥伴肯定也會喜歡的。
據說1865年出版的《愛麗絲漫遊奇境記》和1871年出版的《愛麗絲鏡中奇遇記》一起風靡了整個世界，成為繼莎士比亞之後被翻譯成各種文字最多的英國作品。
這一切是這部童話故事在歷經一百多年後依然在兒童文學中綻放異彩的原因。而那個善良可愛的小主人公更是其中的一顆明珠。她也許並不是很聰明，但是她有一顆純凈的愛心，對一隻小鵝都彬彬有禮。加上她那雙明亮的眼睛，一個生動的女孩形象躍然紙上。
《皮皮魯和幻影號》讀後感
《皮皮魯和幻影號》是我喜歡的一本書。它主要寫了皮皮魯把一隻陶瓷小馬放進微波爐中加熱,結果陶瓷小馬變成了一輛超級汽車——幻影號。幻影號來自外星球,車里不僅有卧室、工作室、衛生間,還有紅外線夜視儀、電子計算機、各種分析儀器報警裝置以及武裝系統。皮皮魯還給它配上了寫作業機,他開著幻影號阻止了一場戰爭。
讀了這本書,我知道了保護地球的重要性。戰爭對地球的危害最大,一場戰爭不僅奪去了無數人民的生命,還造成環境污染。伊拉克戰爭中的油井起火,還有核武器，它們對地球的危害最大,它使萬物不得生存,甚至威脅著地球的生命。不僅如此,現在還有人濫砍伐樹木,開墾荒地,過度放牧,這樣不僅打亂了人民的生活和自然資源的持續供應,而且也影響了整個生態平衡。
讀了這本書,我想對大家說：你們難道想留給後代一個沙漠化的地球?你們難道想留給後代一個千瘡百孔險象環生的毒瘤般的地球?我想：你們不想讓後代戳你的脊樑骨,對嗎?那就讓我們把父輩毀壞得不成樣子的地球,重新修復再傳給後代吧!
看《皮皮魯和幻影號》的讀後感
我看過許多書，其中最喜歡的是《皮皮魯和幻影號》，書中描寫了一個初一年級的男生把一個陶瓷做的小馬放進微波爐，然後奇怪的事情出現了，小馬突然變活了，它對那個男孩說：「你只要說一聲幻影號，變！我就會變成一輛宇宙外的高級汽車。」那個男孩叫皮皮魯。這個故事主要講述了皮皮魯和幻影號聯合阻止了三國的戰爭，他們把三國的首腦們都抓起來，叫他們要和平共處，然後放走了他們，最後三國人民過上了平靜幸福的美好生活。我覺得這個故事很緊張，也很令人感動，尤其是皮皮魯和幻影號（陶瓷做的小馬）為救一個受傷的女孩，竟然不顧油井排出的污染，奮不顧身地向女孩沖去，真讓人感動。這個故事告訴我們不能污染破壞大自然，我們應該保護大自然，讓大家生活得更加美好
B. 人教版六年級語文下冊課文的讀後感
前幾天我讀了《跨越百年的美麗》這篇文章，其中居里夫人那種堅持不懈的精神，那種不怕苦、不怕累的精神深深打動了我。
《跨越百年的美麗》這篇文章是一篇贊美居里夫人的文章。文章以「美麗」為主線，表明了居里夫人的美麗不僅在於容貌，也在於心靈和人格，她為人類做出了巨大的貢獻，實現了自己的人生價值。其中，我印象最深的一句話是：「這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。」
當我讀到「這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。」時，我就在想，居里夫人花了三年零六個月，才從成噸的礦渣中，提煉出這0.1克鐳，還使自己的肌體受到放射線的侵蝕，這就是「美麗的生命」了吧；還有，這項成就的取得也是居里夫人堅持探尋「其他物質有沒有放射性」的信念的結果，這才融入了「不屈的信念」。總而言之，這句話就是在贊揚居里夫人堅持不懈的精神。
我突然想起去年，學校組建籃球隊，我原本也是其中的一員。那時我們一放學就到籃球場去，去那練習打球，跑步，還有各種體能測試，一直到5:30才訓練完畢。籃球隊的隊員都是四，五年級的（我當時是五年級），而我們班就有5個人參加了，可她們都陸續退出了，最後只剩下我和小陳，可是，才過了一個月不到，我們還是退出了，理由很可簡單，竟然是因為太累了，受不了。先不說與我們同年級的，那些比我們低一個年級的呢？她們全都能堅持下來，為什麼我們就不行呢？我們班可是「全軍覆沒」阿！居然沒有一個人堅持下來。每當我看到籃球隊隊員去練球，我就感到非常羞愧，也經常埋怨自己，居里夫人為了從成噸的礦渣中提煉出那0.1克鐳可是在極端簡陋的工作環境中花了三年零六個月的時間啊，而我為什麼不能堅持不懈地完成學校交給我的這一光榮的任務呢？
居里夫人的確很美麗，這美，不僅體現在外貌上，更多的是體現在她那優秀的精神品質上。我們要學習居里夫人那種堅持不懈的精神，學習居里夫人那種不怕苦，不怕累的精神。
《跨越百年的美麗》讀後感
何為美？漂亮的容貌是美；優雅的氣質是美；超凡脫俗的談吐是美；嫵媚的姿色也是美。而什麼才是永恆的美呢？有一個小婦人，視與生俱來的美貌於不顧，一心為科學事業努力，任歲月侵蝕她的嬌顏，任繁重的工作毀壞她的健康。她堅信，只有發現、創造之花才有永開不敗的美麗。她就是瑪麗·居里——一個有著高尚、執著追求的人。鮮花，固然美麗，因為它有艷麗的色彩和怡人的芳香。但是它的美麗是短暫的，隨之而來的是枯萎與凋零，也許若干年後，沒人會記得它也曾輝煌、美麗過。人的生命是短暫的，它擁有美麗與青春的時光就像鮮花盛開那樣美麗卻有那麼短暫，而在這段人生中最美的時光里，你是否想過去珍惜它，善待它？你是否想過這美源於何處？也許只有你白發蒼蒼，才會感慨，要能重來一次該多好！青春啊，美麗而又脆弱的花朵。擁有你的人不懂得珍惜你，你是多麼可悲！
只有一直朝著理想與目標進發的人，才擁有光明的未來。只有淡淡地生活，靜靜地思考，執著進取，達到智慧高地的人，青春與美麗才會定格在他身上，他才擁有永恆的美麗。
跨越百年的美麗》講的是居里夫人在科學研究時的事情。其中文章的第三自然段使我獲益匪淺。這段講的是居里夫人經過了三年又九個月，終於從成堆的礦渣中提煉了0.1克鐳。而這成堆的礦渣是多麼大的數字，而0.1克鐳，確是如此渺小。就是這渺小的鐳，在許多科學家眼裡是那麼寶貴。
從這一段中，我體會到了，居里夫人具有追根問底和堅持不懈的精神。關於放射性的發現，居里夫人不是第一人，但卻是最關鍵的一人。正是因為她具有追根問底的精神，所以提出了「其他物質有沒有放射性？」這個疑點。兩年後，她發現了釙和鐳這兩種放射性元素，這和她的性格有著極大的關系。還有，如果居里夫人覺得實驗條件太艱苦，而放棄的話，她也取得不到這樣的成績。
從居里夫人的故事中，我想起了自己。在今年8月份，我參加了人工鳥巢的考察活動，地點設在八達嶺森林公園里。由於鳥兒在清早活動，所以我們清晨5：30就出發，一個小時才到達目的地，一路沿鐵路線行走，還要過很險要的一段小路。觀察要求我們，要目不轉睛地仰頭看鳥巢（死盯），撲捉鳥的出入活動，一邊還要做記錄，一邊還要向前行走……走過幾個小時的山路後，我幾乎都邁不開步了，真累啊！腿酸、頸直，我心裡開始打退堂鼓，不想幹了，但還是堅持下來了。通過閱讀居里夫人的文章，我很慚愧。居里夫人的科考條件比我們的條件艱苦多了！夏天熱，冬天冷，一年四季都不休息，還要做記錄，仔細計算，並且要冒著生命危險做事……這么多的困難，他們都一一戰勝了，我遇到的這點困難算什麼呢？
做任何事情都絕非易事，也不可能一勞永逸。但堅持就是勝利，正因為堅持了，事情就有可能成功，說不定有的時候與成功只差一小步了，堅持不懈，就攀上了最高的山峰。居里夫人的成功，不正是這樣的嗎？
C. 人教版六年級下冊語文課文的讀後感100字
凡卡讀後感
凡卡寫完信後，想把信寄給爺爺，可是他沒有錢，趁老闆們出去禮拜還沒回來，他趕緊從架子上拿下一雙大皮鞋，穿上，連夜趕回了鄉下去找爺爺，但是，凡卡才只是一個9歲的孩子，根本忘記了回鄉下的路，於是，他迷了路。
凡卡困了，他很想睡覺，所以就打算先睡一覺，明天一大早在趕路......一會兒，老闆回來了，發現凡卡不見了，桌上只留下一支舊鋼筆和一瓶舊墨水，那一對高價皮鞋也不見了，老闆很憤怒地對其他小學徒們說：你們去給我把凡卡和那雙高價皮鞋找回來，要不就別想吃飯，別想睡覺！
他們沒過一會兒就找到了凡卡，准備趕緊帶他回去，凡卡不想回去，對他們說：難道你們還想留在那裡過挨打、挨餓的日子嗎？快逃吧！別呆在那鬼地方了，和我一起回鄉下吧！他們也想回去，於是，就答應了小凡卡。每人偷偷回去拿了一雙大皮鞋，跟著凡卡，一起找到了回家的路。
而老闆卻因為皮鞋都被拿光了而破了產，無奈在街上乞討。
凡卡回到家，爺爺見到他全身被打過的傷痕，實在也不忍心再把他送去當學徒了。凡卡把從老闆那裡偷來的皮鞋賣了錢，一部分給爺爺，一部分給自己當學費他要讀書。
最後，因為凡卡的聰明才智，長大當上了官，而爺爺卻不幸病死。凡卡心裡想著：也不知道老闆們現在怎麼樣了，當年偷了他們的皮鞋，做的有點不對，應該補償一下。可當他找到老闆時，他已經餓死街頭。
D. 求一篇六年級下冊語文課文讀後感
我們看書、學習和工作大都離不開燈光，提到燈光，我不猶得想起了大作家王願堅寫的一篇課文——《燈光》。這篇課文是一個動人的故事，主要講了八路軍突擊的事情，讓部隊找到突破口，為了今後的孩子能在電燈下讀書，他不惜犧牲了自己的生命。本篇文章有兩處地方，使我又感動又深有體會。
第一處就是：「赴明兒勝利了，咱也能用上電燈，讓孩子們都那樣亮的燈光底下學習，該多好啊！」我讀了這句話，我知道郝營長對勝利充滿了無限的信心，同時也期望自己用上電燈，孩子們也用上電燈，在明亮的燈下學習、讀書。我感到了郝營長他很關心下一代，為了讓孩子在燈下學習，他要在戰爭中取得勝利。郝副營長和我比，我則顯得很渺小，因為我不懂得關愛他人，自從「見了」郝副營長，我就要學習他關愛他人的品質。第二處就是：「這位年輕的戰士不惜自己的生命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學習，他自己卻沒有來得及見一見電燈。」
讀後，我心潮澎湃，郝副營長為了戰斗的勝利，為了後代能在燈光下學習，為了人民能過上幸福安康的日子，他犧牲了自己。但渴望用上電燈的他，卻連電燈都沒有來得及見上一眼。由此想到，我們現在的幸福生活來之不易，它是由無數前輩用生命換來的，沒有他們的拋頭顱，灑熱血，我們今天的幸福生活從何而來，五星紅旗是革命前輩用鮮血染紅的。總之，今天的一切的一切，我們都要感射英勇的革命先烈。
同學們，我們今天能坐在燈光下學習，是得來不易的。我們要珍惜這先輩用生命換來的美好生活。
E. 六年級下冊作文讀後感五百字左右
這是第一次？那麼沒有幾個孩子能承受得了，愛的方式不同，不讀書孟母便搬到了一個沒有貪玩的小孩的地方。比如說，感受至深。」這句話，後來，這是第二次，但每個家長愛的方式不一樣。孟柯模仿鐵師傅打鐵的動作就搬到了荒郊野外！每個家長都很愛自己孩子，以來教育孟子孟母三遷讀後感自從我讀了《孟母三遷》這篇文章以後，不辜負父母的希望，每個人的家長都很愛自己的孩子，我受益匪淺：兒子貪玩。這篇文章講的是，孟子就學人家玩埋死人的游戲，你去說一些稱贊的話，久久不能忘記，我一定認真學習，如果孩子做了令你不稱心的事，這時第三次搬家。我非常不同意「打是親，他們又搬了。孟母看到兒子去跟著念，難道非要用打罵來表示對孩子的愛嗎，比如說「孟母三遷」就是一個很好的例子：孟母為了兒子在好的環境下生活搬了三次家，分別是，你可以給予他鼓勵和讓他振作起來的話，孟母便把剛織的布剪成碎片，得知孟子逃學：孩子做了一件令你高興的事。我們可以用不同的方式來表達愛，就送孟柯去學堂讀書，這次搬到了學堂的附近。外面是大片的墳地可一到清明節。當孩子受到不同程度、不同方式的傷害或影響時，孟母選擇了躲避。其實我們都知道，我們都在父母的愛下成長，罵是愛，孟母這個躲避躲得好呀
F. 六年級下冊語文主題讀後感14篇
讀後感就是讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言後，把具體感受和得專到的啟示寫成的文屬章。
讀後感的格式（簡單的說）：
第一段 把書中主要內容，加以概括，作者寫了什麼，想表達什麼。
第二段 選擇一個比較重要的點，也可以是自己認為重要的地方，用自己的話加以表達，我覺得哪哪哪比較好，我有什麼樣的看法。
G. 六年級語文主題讀後感
小學六年級語文讀後感
《吶喊》是魯迅先生自《狂人日記》後的第二本經典小說集，它是中國的名著。同樣也是世界的名著，這本書中有些文章是我們非常熟悉的。例如有《故鄉》，《葯》，《孔乙己》等等魯迅先生的名作。在《藤野先生》中魯迅先生以自己的親身經歷，在日本的首都東京留學時，看到和聽到當時中國人民的麻木不仁從而使魯迅先生強烈的國意識蘇醒，醫學也只是治標不治本。因此他棄醫從文，從此投身文學的知識寶庫中。魯迅先生用「哀其不幸，怒其不爭」八個字來概括了那時的中國人民，以及對於他們的憐惜和悲傷。《孔乙己》中那個因為家境貧困好吃懶做，無所事事，社會層次低而又嚮往社會上流階級的生活的孔乙己，從孔乙己在澡堂是人們取笑的話題，在生活中他常常以偷為職業，在最後因為偷了有錢人的書後被打折了腿，最後還是默默地離開了人世。《故鄉》中那個見什麼人說什麼話的「豆腐西施」，還有和劇中主人公從小玩在一起的那西瓜地上銀項圈的小英雄閏土見到老爺時歡喜而又凄涼的神情，從而體現了當時人民的麻木，在受到封建勢力壓迫和打擊下的情形，而《葯》則更能夠淋漓轉載自百分網 http://www.oh100.com，請保留此標記盡致地表現這一點。文中凶暴殘酷的劊手康大叔，因為小兒小栓的癆病而拿出所有家檔去買了個人血饅頭的華老栓，和那些在茶店裡議論紛紛的茶客，但是文中最不幸的就是因為革命而被處死，最後用自己的血作了人血饅頭而犧牲的人，這一切的一切都說明了當時社會的狀況，康大叔的殘酷，卑鄙，仗勢欺人。華老栓的愚昧，迷信，麻木，茶客們的盲從和人與人之間的勢利，夏瑜的英雄氣概但是完全脫離群眾的革命是無法成功的。當然，在《吶喊》這本書中，像這樣的文章還有許許多多，魯迅先生寫這些文章是為了讓當時的中國人民看了以後，能夠清醒過來。魯迅先生用幽默而又帶有諷刺意味的語言，憤怒而又帶有鼓勵的語氣，激勵著當時半夢半醒的中國人，用帶有指責和批評的語言，說明當時社會的黑暗，表現了魯迅先生急切的希望沉睡中的巨龍——中國，早日蘇醒，重整我中華雄威!中國經過幾十年的歷史，從封建社會走向了社會主義社會，向共-產主義社會而邁進，這是經過我們許許多多的勞動人民，經過了幾代的國家領導，才走來來的，我們要繼續努力，為共-產主義而奮斗!同學們，讓我們站起來，為我們的美好明天而奮斗吧
H. 六年級下冊語文燈光讀後感
讀《燈光》有感
燈光是多麼光明，多麼溫暖，現代，我們所有人對燈光都非常熟悉，從沒覺得這燈光有什麼特殊，但當我讀完《燈光》這篇文章後，我才知道，人們是多麼渴望能見到燈光。
這篇課文以燈光為線索，通過郝副營長給後續部隊照亮前進的道路而英勇犧牲的，贊揚了革命烈士為了理想，為了下一代的幸福勇於獻身的精神，表達了作者對革命烈士的高度贊揚和紀念。當我讀到「聽說一按電鈕，那玩意兒就亮了很亮很亮„„。他又劃著一根火柴，點燃了煙，又望了一眼圖畫，深情的說：趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都能在那樣亮的燈光底下學習，該多好啊！他把頭靠在胸牆上，望著漆黑的夜空，完全陷入了未來的憧憬里。」的時候，我感覺到郝副營長是一心要孩子們在光亮的燈光下學習，就算犧牲自己也在所不惜。也使我明白，我們之所以可以在那麼亮的燈光下學習，是革命烈士拚命戰斗，用性命換取回來的，所以我們要好好珍惜這些用生命換回來的幸福。 登錄作文網，你也可投稿。
又當我讀到「後來才知道，在這千鈞一發的時候，是郝副營長劃著了火柴，點燃了那本書，舉地高高的，為後續部隊照亮了前進的道路。可是，火光暴露他自己，他被敵人的機槍打中了」的時候，郝副營長那種勇於犧牲的精神更加使我感到我們的幸福是多麼來之不以的。郝副營長的更是犧牲了自己，奪得了戰斗的勝利，換得人民的幸福。
課文中，郝副營長是多麼希望能見真的電燈一面，他是多麼嚮往，他非常想讓未來的孩子們用上電燈，讓他們能明亮的燈光下學習，長大後成為有用之材。正是這種信念，讓他心中產生了不惜性命而要革命勝利的念頭，最後，戰士們靠著郝營長點燃的一點亮光，使戰斗勝利了，而郝副營長卻犧牲了。
現在，差不多每家每戶都有電燈，但卻沒有人想過，現在我們能用上電燈，而其中有多少人為此而亡，那些革命勇士，名族英雄，為了祖國的未來，為了我們這些後輩的明天，不惜用自己的生命做代價。那些英雄是如此英勇，他們換來了我們的今天，所以，我們應該永遠把他們銘記在心中。
I. 六年級下冊第七課讀後感80字
有人跟我說,一聽到藏戲,尤其是身在他鄉,就彷彿又回到在遼闊的草原上,感受內著高原的藍天白容雲.這話並不誇張.藏戲的聲音悠遠而鏗鏘,象冰川汩汩的流水,又如高原遒勁的疾風,它是唱者全身氣力的投入,它的感情充沛而豐富,曲調跳動而激越,帶點悲傷,帶點憂郁,更包含滄桑；藏戲是高原的藝術,自然融入的高原的氣魄與雄渾.它那類似西洋詠嘆調的唱腔能把人的心緊緊抓住,一頓一揚,忽高忽低之間,貫穿消融了人生的喜怒哀樂,因此聽藏戲實際也是在感悟和體會,一曲一調,一章一節也許正應和了你心靈深處的真性情,所以有人在聽時便邊舞邊合,這便是藏戲唱功的神奇了.