五年級語文將相和ppt

㈠ 五年級下冊語文課文18課將相和ppt課件將相和的戲曲錄像

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㈡ 五年級上冊語文6課將相和如排板書

一、板書設計：

二、課文主題思想

本文以秦、趙兩國的矛盾為背景，回以藺相如的活動答為線索，通過對「完璧歸趙」「澠池會見」「負荊請罪」三個小故事的記述，反映了將相之間由不和到和好的經過，贊揚了藺相如勇敢機智、不畏強暴的斗爭精神和以國家利益為重、顧大局、識大體的可貴品質，也贊揚了廉頗勇於改過的精神神，同時還贊頌了他們的愛國思想。

㈢ 小學五年級語文上冊第6課《將相和》知識點有哪些

您好。
知識點
1.生字組詞：
召：召喚 召集 召見 召開 號召 徵召
臣：君臣 忠臣 臣服 臣子 大臣 使臣
議：議論 會議 建議 提議 無可非議
宮：宮殿 故宮 東宮 天宮 少年宮
獻：獻花 獻禮 獻血 貢獻 借花獻佛
諾：諾言 允諾 許諾 應諾 唯唯諾諾
典：典禮 盛典 經典 典籍 引經據典
抄：包抄 抄寫 摘抄 抄襲 抄近道
怯：膽怯 羞怯 怯場 怯弱 怯懦 露怯
拒：拒絕 拒聘 抗拒 拒捕 拒之門外
荊：荊條 荊棘 負荊請罪 披荊斬棘
罪：犯罪 罪惡 判罪 受罪 罪有應得
2.多音字：
將：jiàng（將帥）jiāng（將來）
強：qiǎng（強迫） qiáng（強大） jiàng（倔強）
劃：huà（策劃） huá（劃船）
3.形近字：
臣（君臣）巨（巨大）
議（會議）儀（儀表）
典（典禮）曲（歌曲）
4.詞語解釋：
無價之寶：指極珍貴的東西。
絕口不提：閉口不言及某人某事。造句：對於昨天的爭吵，他們倆都絕口不提。
理直氣壯：理由充分，因而說話做事有氣勢或心裡無愧，無所畏懼。
強逼：強迫。
允諾：應許。
失信：答應別人的事沒做，失去信用。
完璧歸趙：指原物完整無損地歸還本人。
膽怯：膽小；缺少勇氣。
示弱：表示比對方軟弱，不敢較量（多用於否定式)。
瑟：古代弦樂器，像琴。鼓瑟，就是彈瑟。
推辭：表示拒絕（任命、邀請、饋贈等)。
缶：古代一種瓦質的打擊樂器。
攻無不克：只要攻打，沒有打不下來的，形容英勇善戰，所向無敵。也比喻能力高強，辦任何事情都能成功。
負荊請罪：主動向對方承認錯誤，請求責罰。負，背著。
同心協力：統一認識，共同努力。
5.反義詞：
進攻——撤退 膽怯——勇敢
拒絕——接受 熱情——冷淡
6.近義詞：
著急——焦急 商議——商討
勇敢——英勇 理由——借口
稱贊——稱頌 允諾——許諾
舉行——舉辦 隆重——盛大
膽怯——膽小 抵禦——抵抗
侮辱——羞辱 必然——必定
7.課文主題思想
本文以秦、趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為線索，通過對「完璧歸趙」「澠池會見」「負荊請罪」三個小故事的記述，反映了將相之間由不和到和好的經過，贊揚了藺相如勇敢機智、不畏強暴的斗爭精神和以國家利益為重、顧大局、識大體的可貴品質，也贊揚了廉頗勇於改過的精神神，同時還贊頌了他們的愛國思想。
8.課內問題：
1、藺相如、廉頗給你留下怎樣的印象？結合具體事例說一說。
答：藺相如：智勇雙全、顧全大局。在關鍵時刻，他置個人生死於不顧，以性命來逼秦王，保住了和氏壁，維護了趙國的尊嚴。當與廉頗發生矛盾時，他把趙國的利益放在首位，不計較個人恩怨。
廉頗：他威震朝野，秦王也懼他幾分，知道他屯兵邊界就不敢妄動。他耿直爽快，當藺相如的職位比他高時，他毫不遮掩地表達了自己的不滿。他勇於改過，一員老將脫下戰袍，背上荊條，登門請罪，其精神令人敬佩。
2、這三個故事之間是什麼關系？
答：這三個故事緊密聯系，第二個故事是第一個故事的發展，前兩個故事的結果又是第三個故事的起因，合起來構成「將相和」這一完整曲折的故事
3、藺相如比廉頗更重要，你認同這種說法嗎？
答：不認同。他們一個是文臣一個是武將，起的作用不同，但都很重要。藺相如幾次順利完成使命，他的機智勇敢是重要原因之一，但也離不開廉頗的緊密配合。

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課文以（ 秦、趙 ）兩國的矛盾為背景，以（藺相如）的活動為線索，通過版（ 完璧歸趙 ）、（澠權池之會）、（負荊請罪）三個故事，寫出了將相之間由（不和）到（和）又到（同心協力，保衛趙國）的過程，這贊揚了藺相如（勇敢機智）、（臨危不懼）（不畏強暴）的斗爭精神和愛國精神，也贊揚了廉頗（知錯就改）（勇於改過）的精神 望你採納~~~~~~~~求求你

㈥ 五年級下冊語文課文《將相和》原文

將相和

戰國時候，秦國最強，常常進攻別的國家。

有一回，趙王得了一件無價之寶，叫和氏璧。秦王知道了，就寫一封信給趙王，說願意拿十五座城換這塊璧。

趙王接到了信非常著急，立即召集大臣來商議。大家說秦王不過想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當，可是不答應，又怕他派兵來進攻。

正在為難的時候，有人說有個藺相如，他勇敢機智，也許能解決這個難題。

趙王把藺相如找來，問他該怎麼辦。

藺相如想了一會兒，說∶「我願意帶著和氏璧到秦國去。如果秦王真的拿十五座城來換，我就把璧交給他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回來。那時候秦國理屈，就沒有動兵的理由。」

趙王和大臣們沒有別的辦法，只好派藺相如帶著和氏璧到秦國去。

藺相如到了秦國，進宮見了秦王，獻上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說∶「這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看。」

秦王聽他這么一說，就把和氏璧交給了藺相如。藺相如捧著璧，往後退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說∶「我看您並不想交付十五座城。現在璧在我手裡，您要是強逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！」

說著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了，連忙說一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國的十五座城指給他看。藺相如說和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，他才肯交出來。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。

藺相如知道秦王絲毫沒有拿城換璧的誠意，一回到賓館，就叫手下人化了裝，帶著和氏璧抄小路先回趙國去了。到了舉行典禮那一天，藺相如進宮見了秦王，大大方方地說∶「和氏璧已經送回趙國去了。

您如果有誠意的話，先把十五座城交給我國，我國馬上派人把璧送來，決不失信。不然，您殺了我也沒有用，天下的人都知道秦國是從來不講信用的！」秦王沒有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回趙國。

這就是「完璧歸趙」的故事。藺相如立了功，趙王封他做上大夫。

過了幾年，秦王約趙王在澠池會見。趙王和大臣們商議說∶「去吧，怕有危險；不去吧，又顯得太膽怯。」藺相如認為對秦王不能示弱，還是去的好，趙王才決定動身，讓藺相如隨行。大將軍廉頗帶著軍隊送他們到邊界上，做好了抵禦秦兵的准備。

趙王到了澠池，會見了秦王。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭，鼓了一段。秦王就叫人記錄下來，說在澠池會上，趙王為秦王鼓瑟。

藺相如看秦王這樣侮辱趙王，生氣極了。他走到秦王面前，說∶「請您為趙王擊缶。」秦王拒絕了。藺相如再要求，秦王還是拒絕。藺相如說∶「您現在離我只有五步遠。您不答應，我就跟您拼了！」

秦王被逼得沒法，只好敲了一下缶。藺相如也叫人記錄下來，說在澠池會上，秦王為趙王擊缶。秦王沒佔到便宜。他知道廉頗已經在邊境上做好了准備，不敢拿趙王怎麼樣，只好讓趙王回去。藺相如在澠池會上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高。

廉頗很不服氣，他對別人說∶「我廉頗攻無不克，戰無不勝，立下許多大功。他藺相如有什麼能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了台！」這話傳到了藺相如耳朵里，藺相如就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。

有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什麼要怕他呢！藺相如對他們說∶「諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？」他們說∶「當然秦王厲害！」

藺相如說∶「秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！」

藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應該。於是，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負荊請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以後，他們倆成了好朋友，同心協力保衛趙國。

(6)五年級語文將相和ppt擴展閱讀：

本文主要講了完璧歸趙、澠池會、負荊請罪三個故事。課文用將相和命題，既包含了是講兩人之間從合到不和再到和的故事內容，又暗點了文官武將團結一致治理國家的故事主題。

《將相和》這出故事宣揚的是"海納百川，有容乃大」的道理，將相和，平天下。

人物品質

廉頗：有些高傲和嫉妒心，但是勇於改過，知錯就改。後以國家利益為重。

藺相如 ：勇敢機智，寬容大度，深明大義。以國家利益為重。

趙王：知人善任，能聽取意見的人。

負荊請罪的故事發生在今河北省邯鄲市，至今在邯鄲市區內還有一條廉頗巷的保留街道。

參考資料：

將相和-網路