一年級下冊語文書的夏夜多美

㈠ 一年級下冊看圖寫話夏夜多美

夏夜，公園里靜悄悄的。小螞蟻迷了路，不小心掉進池塘，它趴在一棵水版草上哭了，睡蓮姑權姑、蜻蜓和瑩火蟲被它的哭聲驚醒了，小螞蟻怕爸爸、媽媽著急，不願留下來欣賞美麗的夏夜，大家留不住它。蜻蜓說:「坐在我的飛機上吧。」睡蓮姑姑說:「天這么黑。」瑩火蟲說:「沒有關系，我在前面給你們照亮。」
它們飛過了假山、飛過了樹林、飛過了草地，終於把小螞蟻送到了家。小螞蟻高興的大聲喊:「爸爸、媽媽我回來了!」爸爸、媽媽急忙跑了出來，一把抱著它說:「孩子你到哪兒去了，可把我們嚇壞了。」小螞蟻說:「我迷了路，又掉進了池塘里，是睡蓮姑姑、蜻蜓、瑩火蟲救了我，還把我送回了家。」螞蟻爸爸、媽媽非常感激，連聲說:「謝謝你們大家。」

㈡ 寫一篇一年級語文夏夜多美的課文讀後感

作者描寫閃爍的星星點綴著夏夜的美，熱心的睡蓮、蜻蜓、螢火蟲增添了夏夜的美，形象地展示出夏夜的美。

㈢ 一年級語文夏夜多美講的是怎樣的故事

一年級語文夏夜多美來講的是源一個美麗的靜悄悄的夏夜，公園里，一隻小螞蟻掉進池塘，睡蓮彎腰將它救上岸，讓它休息一夜，但是螞蟻怕父母擔心要回家，最後蜻蜓送它回家，螢火蟲當燈來照明，幫螞蟻回家的故事。讓我們感到夏夜美，助人為樂的精神更美。課文的最後一句的感嘆句，不僅是對夏夜自然美景的贊美，更是對動物們助人為樂的美好品德的贊美。

㈣ 語文一年級下冊課文夏夜多美是贊美了什麼精神

贊美了團結友愛，樂於助人的精神。

㈤ 一年級語文「多美的夏夜呀」美的僅僅是夏夜美麗的景色嗎

不僅僅是夏夜美麗的景色，一隻小螞蟻掉進池塘，是朋友們幫助回到了家。助人為樂的精神更美。

《夏夜多美》出自於人民教育出版社一年級下冊讀本（2017版），作為「語文園地」中「和大人一起讀」的篇目，作者是彭萬洲 。這是一個童話故事，故事發生在一個夏天的夜晚，一隻小螞蟻掉進池塘，是朋友們幫助回到了家。讀了這個故事，會感到夏夜的景色美，助人為樂的精神更美。

(5)一年級下冊語文書的夏夜多美擴展閱讀：

這篇課文語言優美，流暢，教學過程中通過音樂，背景，語言的渲染及移情的運用為學生創設了一種文中的情景，後把「讀」的權利教給學生，讓他們藉助拼音、提示、情景自讀互讀，在合作交流中學生讀准了字音，讀通順了句子，體現了積極自主合作的學習方式。

在學生初讀的基礎上，教師的配樂范讀為學生渲染了一種氛圍，提供了美讀的範例，在各種形式的練讀與表演中，教師予以指導的點撥，教給學生邊讀邊想像的方法，使學生饒有興趣的學習表演。

另外識字也是本課的一大重點。《課標》把「喜歡學習漢字，有主動識字的願望」作為低年級識字教學目標的第一條，可見，識字教學必須從激發興趣開始。

結合課文中的生詞將要求認識的生字融於生動活潑的游戲中，使學生在語言環境、在游戲中快樂地識字，從易到難，使學生置身其中，充分發揮主動性，在成功的體驗中感受到識字的樂趣，達到了識字的最佳效果。

㈥ 一年級語文下冊15課夏夜多美64頁看圖寫話怎麼寫，不能寫課文內容

夏夜，公園里靜悄悄的。小螞蟻迷了路，不小心掉進池塘，它趴在一棵水草上哭了，回睡蓮姑姑答、蜻蜓和瑩火蟲被它的哭聲驚醒了，小螞蟻怕爸爸、媽媽著急，不願留下來欣賞美麗的夏夜，大家留不住它。蜻蜓說:「坐在我的飛機上吧。」睡蓮姑姑說:「天這么黑。」瑩火蟲說:「沒有關系，我在前面給你們照亮。」
它們飛過了假山、飛過了樹林、飛過了草地，終於把小螞蟻送到了家。小螞蟻高興的大聲喊:「爸爸、媽媽我回來了!」爸爸、媽媽急忙跑了出來，一把抱著它說:「孩子你到哪兒去了，可把我們嚇壞了。」小螞蟻說:「我迷了路，又掉進了池塘里，是睡蓮姑姑、蜻蜓、瑩火蟲救了我，還把我送回了家。」螞蟻爸爸、媽媽非常感激，連聲說:「謝謝你們大家。」

㈦ 一年級下冊語文夏夜多美小螞蟻回到家會對爸爸媽媽說些什麼

一年級下冊語文夏夜多美小螞蟻回到家會對爸爸媽媽說:「爸爸媽媽，我今天學會了自己過河，我明白了你們教會我的善於利用周邊的事物。「