『壹』 求大量的七年級下冊語文選擇題！！謝謝
七年級下冊字詞選擇題
1.加點字注音有誤的一項是( )
A.蟬蛻（tuì） 尷尬（ɡā ɡà） 木屐（jī） 玉簪花（ zān ）
B.繫上（jì） 斑蝥（máo） 纏絡（luò） 攢成（ zǎn ）
C.桑葚（shèn） 臃腫（ yōng ） 花圃（pǔ ） 撣子（ dǎn ）
D. 菜畦(qí) 倜儻（tìtǎnɡ） 拗過去（ǎo） 彌漫（ mí ）
2.下列詞語字形有誤的一項是（ ）
A．相宜 醜陋 瞬息 人跡罕至
B．確鑿 訕笑 腫脹 荒草萋萋
C．書塾 幽寂 搏學 來勢凶凶
D．瞬息 嫉妒 叮囑 駭人聽聞
3．下列加點的字注音完全正確的一組是（ ） (2分)
A． 行輩(háng) 亢奮(kàng) 羈絆(jì) 驚鴻(hóng)
B．歸省(shěng) 鳧水(fú) 攛掇(cān) 絮叨(xù)
C．囈語(yì) 粲然(càn) 嗔視(chēn) 叱吒(chì)
D．雛鳳(chú) 硃砂(shā) 參差(cān) 愜意(qiè)
4．下列詞語書寫完全正確的一項是（ ） (2分)
A． 寬慰 依稀 端疑 低回婉轉
B ．欺侮 悠揚 妄相 盡態極妍
C． 不憚 疏密 甜靜 眾妙必備
D． 彌散 漂渺 淋漓 變幻多姿
5．選出下列語句中加點詞的解釋沒有結合句意的一項( ) （2分）
A．陰霾籠罩著整個國家，我們走出家門，手拉手，互相安慰。(空氣中因煙塵形成的混濁現象)
B．只有三個疲憊、羸弱的人吃力地拖著自己的腳步，穿過……像鐵一般堅硬的冰雪荒原。(瘦弱)
C．刺骨的寒冷吞噬著他們已經疲憊不堪的軀體。(吞食)
D．千萬年來人跡未至，……的地球的南極點竟在極短的時間之內——被人發現。(人的足跡從未到過)
6．下列加點字的注音完全正確的一項是 ( )
A．眼瞼(jiǎn) 悲愴(chuàng) 抽搐(chǜ) 窺伺(sì)
B．剽悍(biào) 束縛(chǜ) 妒忌(dǜ) 困窘(jiǒng)
C．綴行(chuò) 假寐(mèi) 搏擊(bó) 意旨(zǐ)
D．獷野(kuàng) 鬃毛(zōng) 翹起(qiáo) 覆(fǜ)蓋
7．下列詞語中，書寫無誤的一項是 ( )
A．不動聲色 蹦來蹦去 臨空躍起 目瞪口呆
B．斑斑駁駁 生意蔥蘢 進退維谷 略勝一籌
C．眼花嘹亂 秩序井然 石破天京 慷慨以赴
D．遒勁有力 相得益章 面面相覷 團結玉侮
8.對下列句中加點的詞解釋有誤的是（ ）。
A.獸鋌亡群（疾走 ） 仰之彌高（更加 ）
B.鍥而不舍（刻 ） 兀兀窮年（勞苦的樣子）
C.迥乎不同（差得遠 ） 嘔心瀝血（滴 ）
D.風悲日曛（昏黃 ） 平沙無垠（阻擋 ）
9.下列句子中成語使用有誤的一項是（ ）
A.世界上任何一個民族都不甘成為任人宰害的民族。
B.二戰中日軍惡貫滿盈，家喻戶曉。
C.奧本海默是一個拔尖的人物，鋒芒畢露。
D.風小心翼翼的吹過來，唯恐弄亂了他的頭發。
10．下列帶點的字注音正確的是（ ）
A．拽（zhuài ） 怏怏（yànɡ） 吞噬（wū）
B．羸弱（yīnɡ ） 告罄（qìnɡ） 虞（yǘ ）
C．斫痕（zhuó） 泅渡（qiú） 砭骨（biān）
D．陰霾（lí） 餘暇（xiá） 崔巍（wēi）
11.下列各組詞語形、音都有誤的一項是( )
A.蟬蛻(tuǐ) 臃腫(zhōnɡ) 腦髓(shuǐ) 人聲頂沸(fèi)
B.嫉妒(jì) 佇立(zhù) 綿延(yán) 來勢洶洶(xiōnɡ)
C.木屐(jī) 徘徊(huái) 環謁(yè) 恭恭敬敬(ɡōnɡ)
D.驪歌(lì) 書塾(shú)腫 脹(zhànɡ) 歷盡滄桑(cānɡ)
12.下列每組加點字注音有誤的一項是( )
A.無垠(yín) 凍餓之虞(yú) 羸弱(léi) 哀悼(dào)
B.聊以自慰(liáo) 沮喪(jǔ) 斫痕(zhuó) 日規(ɡuī)
C.吞噬(shì)遺 孀(shuānɡ) 怏怏不樂(yànɡ) 風餐露宿(sù)
D.疲憊(bèi) 踉踉蹌蹌(liànɡ) 白雪皚皚(ái) 戰栗(sù)
13.選出下列詞語書寫完全正確的一項( )
A.堅持不懈 千辛萬苦 精疲力竭 養精蓄稅
B.耀武楊威 姍姍來遲 憂心仲仲 念念有詞
C.鄭重其是 不可思議 語無倫次 悶悶不樂
D.孜孜不倦 迫不急待 夢寐以求 不毛之地
14.選出下列加點字注音錯誤的一項( )
A.攛掇(ō) 糾葛(ɡě) 顫栗(lì) 彌漫(mí)
B.燒灼(zhuó) 潺潺(chán) 蘊藻(zǎo) 晦暗(huì)
C.怠慢(dài) 磅礴(bó) 漂渺(miǎo) 歸省(xǐnɡ)
D.搖曳(yè) 嗔視(cēn) 粲然(càn) 叱吒(chà)
15.加點字解釋有誤的一項是( )
A.臨河(靠近) 點開船(觸到物體立即離開) 驀然(突然)
B.旺相(茂盛) 亢奮(甚、極) 徑向趙庄(徑直)
C.委實(確實) 不憚(畏懼) 消夏(過)
D.嗔視(瞪大眼睛) 顰蹙(眉頭) 戛然而止(突然)
16.下列加點字注音錯誤的一項是( )
A.彷徨(huánɡ) 下頦(hé) 腳踝(huái) 婦孺皆知(rú)
B.宰割(zǎi) 深邃(suì) 元勛(xūn) 迥然不同(jiǒnɡ)
C.校外(xiào) 滑稽(jī) 固執(zhí) 仰之彌高(mí)
D.何妨(fánɡ) 荒謬(niù) 重荷(hè) 潛心貫注(ɡuàn)
17.下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是( )
A.王婷的朗讀字正腔圓，令李老師喜從天降，他立即同意讓王婷參加詩歌朗誦會。
B.這部著作是他長期工作經驗的總結，是他經過反復修改後處心積慮地寫出來的。
C.2001年教育部放寬高標准化招生的報考條件，各高校對大齡考生等量齊觀。
D.愚公之所以能感動上天，搬走太行、王屋二山，靠的就是持之以恆的精神。
18.下列詞語中加點字讀音不正確的一項是( )
A.鳥巢(cháo) 雞雛(chú) 呷(xiā) 悲愴(chuànɡ)
B.眼瞼(jiǎn) 眸子(móu) 蒼穹(qiónɡ) 恍惚(huǎnɡ)
C.逞能(chěnɡ) 抽搐(chù) 咆哮(xiào) 不羈(jī)
D.窺伺(kuī) 遒勁(qiú) 闊綽(chuò) 庇護(pì)
19.下列詞語中書寫正確的一項是( )
A.垂曼 篷松 斑斑駁駁
B.肌鍵 閑熟 略勝一籌
C.勸綉 飄捍 一塵不染
D.瘡痍 觀瞻 秩序井然
20.下面加點詞語運用恰當的一項是( )
A.小寧在語文課上答錯了一個題目，弄得面紅耳赤，聲名狼藉。
B.我們的班長德高望重，這次被評為全市優秀共青團員。
C.老師告誡我們：學習必須踏踏實實，刻苦勤奮，不能驕傲自滿。
D.我一定要把教室打掃得乾乾凈凈，這是班主任賦予我的光榮任務。
21.選出下列各組注音全對的一項( )
A.澎湃(bài) 哺育(pǔ) 狂瀾(lán)
B.祈禱(qī) 熾痛(zhì) 機杼(zhù)
C.懲罰(chénɡ) 讕語(lán) 田壟(lǒnɡ)
D.金柝(tuò) 軍帖(tiè) 蚱蜢(zà)
22.下列加點的字注音沒有錯誤的一項是( )
A.菜畦(qí) 熾痛(zhì) 嘆為觀止(zhǐ)
B.躊躇(chóu) 盔甲(kuí) 叱吒風雲(chà)
C.絮叨(xù)悲 愴(chuànɡ) 迥然不同(jiǒnɡ)
D.眼瞼(jǎn) 折柳(zhé ) 齊心協力(xié)
23.下列詞語解釋不完全正確的一項是( )
A.義憤填膺：胸中充滿義憤。 B.息息相關：呼吸相關聯，比喻關系密切。
C.鮮為人知：新鮮的事被人知道。 D.人聲鼎沸：形容人聲喧鬧。
24.下列詞語中加點的字讀音有錯誤的一項是( )
A.斑蝥(máo) 攢玉(cuán) 簪花(zān) 木屐(jī)
B.嫉妒(jí) 泯然(mǐn) 環謁(yè) 郝叟(sǒu)
C.祈禱(qí) 熾痛(zhì) 讕語(lán) 紅妝(zhuānɡ)
D.曛(xūn ) 迥乎不同(jiǒnɡ) 磐石(pán) 深邃(suì)
25.下列加點詞語解釋完全正確的一項是( )
A.畦(草地) 義憤填膺(胸)
B.雜亂無章(又多又亂，沒有條理) 迥乎不同(差不多)
C.瀝(滴) 兀兀(勞苦的樣子)
D.亘古(遠古) 鍥而不舍(更加)
『貳』 七年級(下)語文期中測試題
七年級下期半期考試
語文試卷
（全卷共四大題，滿分150分，時間120分鍾）
一、語文知識積累及運用（30分）
1．下列選項中注音全對．．．．的一項是（）（3分）
A、宰割（zhǎi） 彷徨（fáng） 迭起（dié） 衰微（shuāi）
B、赫然（hè） 躊躇（chóu） 鳧水（fú） 羈絆（jī）
C、攛掇（cuàn） 亢奮（kàng） 磐石（bān） 驀然（mù）
D、疏密（shū） 行輩（xíng） 愜意（qiè） 潺潺（chán）
2．下列選項中字形全對．．．．的一項是（）（3分）
A、籌劃 仰慕 峰芒畢露 婦儒皆知
B、彌散 飄緲 義憤填鷹 慷慨淋漓
C、璨然 深邃 盡態極研 渾身懈數
D、冗雜 端凝 變幻多端 叱吒風雲
3．對下列句子中加點詞語運用恰當．．．．的一項是（）（3分）
A、這些人對個人利益斤斤計較，而對廣大群眾的疾苦卻漫不經心。
B、我家這個孩子呀，基礎不太好，讀書又無動於衷，這樣的學習態度，怎能指望他的成績會提高呢？
C、人們常常把貝克漢姆和羅納爾多相提並論，因為他倆都是世界級的球星。
D、今年，我考上了重慶一中。就要離開故鄉時，小學班主任老師苦口婆心地囑咐我："上了初中，更要努力學習。"
4．下列關於課文內容表述有誤的一項是（）（3分）
A、《聞一多先生的說和做》記敘了聞一多先生的主要事跡，表現了他的崇高品格和精神。
B、《社戲》是魯迅先生對自己童年經歷的一篇回憶性散文。
C、《孫權勸學》選自由司馬光主持編纂的一部編年體通史《資治通鑒》。
D、《竹影》作者豐子愷，現代畫家，散文家。
5．下面是重慶5月某日的天氣預報，電台計劃播送時，在信息內加上一些體現人文關懷的內容。請你為電台設計一段這樣的話，50字左右。（3分）
5月某日多雲轉陰有陣雨或雷陣雨溫度：24—35°C風力：＜3級
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6．下列語段中畫線句子均有錯誤，請按要求修改。（4分）
在北京召開的第三十屆國際地質大會上，世界水文專家協會主席米歇爾•奈特曾披露：「①全世界至少有5萬人每天死於由水污染引起的各種疾病，②發展中國家每年大約有2500多萬人死於飲用不潔凈的水。」中國水利部部長鈕茂生日前發出警告：如果不迅速採取行動，在30年內，③中國就會發生干凈水源枯竭。最近的一項調查表明，④飲用水質已經成為12億中國人生存的尖銳問題。保護環境，改善水質，是當前中國一個刻不容緩的課題。
第①句語序不當，應改為：_________________________________________________
第②句詞語贅余，應刪去的詞語是：_________________________________________
第③句成分殘缺，應在句末添加：_____________________________________
第④句搭配不當，應改為：__________________________________________________
7．根據下面畫線句子的句式、修辭仿寫一個句子，使上下文連貫合理。（3分）
生命真是一個奇跡。一支從污泥里長出的夏荷，竟能開出雪一樣潔白純凈的花兒；一個細細黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜裡發出星星般閃亮的光；__________________________，_______________________________；一條柔軟無骨的蚯蚓，竟能在堅實的土地里如魚在水中似的自由行動。
8．語文綜合性學習。（8分）
學校要開展「書香校園讀書日」活動，班裡准備開展關於讀書的主題班會活動。請你按要求完成以下任務。
（1）為營造活動氛圍，教室里需要張貼幾條名人語錄，請你推薦—則有關讀書的名人名言。(2分)
_______________________________________________________________________________
（2）「小演說家」明明准備在活動中作「我是如何讀書的」主題演講。他為撰寫演講稿搜集到以下三則材料，但有一則不符合他演講的主題要求，請你幫他找出來，並說明不符合要求的理由。(3分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
材料一：現在常聽人說：「多讀傑作，學取技巧。」這話是不錯的，但倘使他讀傑作的時候，心裡總惦記著，「快學技巧呀!」他在傑作的字里行間時時都發生「這是不是技巧」的問號，那他決學不到什麼技巧。(節選自茅盾《論「人迷」》)
材料二：那些有學問對我有用處的書，我用吃橄欖的辦法閱讀，反復咀嚼，徐徐品味；那些有學問然而對我用處不大的書，我用吃甘蔗的辦法閱讀，啜其甜汁，吐其渣滓。(節選自李國文《我的閱讀主張》)
材料三：最近，重慶圖書市場內各類包裝精美的高價圖書特別暢銷，不少人買了是作為禮品送給親戚朋友的。對此現象，有關學者認為，將包裝精美的圖書作為禮品送給別人，雖然從某種程度上體現了人們對文化的重視，但如果僅限於此，就會流於形式，導致讀書浮華風氣的蔓延。(摘自《重慶時報》)
（3）為配合這次活動，班裡還准備辦一份讀書小報。請你為這份小報擬寫一個欄目名稱，並簡要介紹這個欄目的內容。(欄目名稱為4個字)(3分)
_______________________________________________________________________________
二、古詩文積累與閱讀。（25分）
（一）古詩文積累。
9．默寫填空。（10分，每空1分）
（1）___________________________，白日對青春。
（2）柳塘生細浪，____________________________
（3）巫峽夜深，___________________；______________，雁飛高貼楚天雲。
（4）在唐代詩人韋應物的《滁州西澗》中，「春潮帶雨晚來急，______________」兩句以飛轉流動之勢，襯托閑淡寧靜之景。
（5）「詩聖」杜甫在《江南逢李龜年》中用「正是江南好風景，_________________。」寫出了現在之衰，抒發了無窮感慨。
（6）「_______________，青山獨歸遠。」讓我們領略到這樣一幅畫面：一抹斜陽下，幾重青山外，遠行人漸行漸遠。（《送靈澈上人》）
（7）在趙師秀《約客》一詩中體現作者一個人伴著油燈，無聊地敲著棋子而十分寂寞的句子是：「有約不來過夜半，_____________________。」
（8）趙翼《論詩》中的名句「____________________，____________________。」體現出了並非只有古人的作品才是最好的，每個時代都有屬於自己的詩人。
（二）閱讀下面的文段《口技》，回答以下問題。（15分）
京中有善口技者。會賓客大宴，於廳室之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍兒嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼：「火起」，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。於是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
10．解釋下列句中加點的字詞。（4分）
（1）會．賓客大宴：（2）眾賓團．坐：
（3）既而．．兒醒：（4）不能名．其一處也：
11．用現代漢語翻譯下面的句子。（4分）
（1）但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。_____________________________________________________________________________________
（2）於是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。_____________________________________________________________________________________
12．文章是如何從內容和結構上表現「善」的？（4分）
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13．文中口技者依次表演了哪三個場景？（3分）
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三、現代文閱讀。（40分）（一）閱讀下面選文，完成文後各題。（20分）
過河
——周濤
①這時我才發現，我騎了一匹極其愚蠢的馬。一路走了二十多公里，它都極輕快而平穩，眼看著在河對岸的酒廠就要到了，它卻在河邊突然顯示出劣根性：不敢過河。
②它是那樣怕水。盡管這河水並不深，頂多淹到它的腿根；在冬日的陽光下，河水清澈平緩地流著，波光柔和閃動，而寬度頂多不過十幾米，但是它卻怕得要死。這匹蠢馬，這個貌似矯健的懦夫！它的眼睛驚恐地張大，前腿劈直胸頸往後仰，彷彿面前橫陳的不是一條可愛的小河，而是一道死亡的界限或無底的深淵！
③我懷疑這匹青灰色的馬兒對水一定患有某種神經性恐懼症。也許在它來到世間的為期不算很長的歲月里，有過遭受洪水襲擊的可怕記憶，因而這愚蠢的畜牲總結了一條不成功的經驗。像一個固執於己見的被捕的間諜似的。任憑你踢磕鞭打，它就是不使自己的供詞跨過頭腦中那個界限。
④我想了很多辦法——用皮帽子蒙住馬的眼睛，先在草地上賓士，然後暗轉方向直奔河水，打算使其不備而奮然馳過。結果它卻在河沿上猛地頓住，我反而險些從馬頭上翻下去。不遠處恰有一個獨木橋，我便把韁繩放長，自己先過對岸，用力從對岸那邊拽，它依然劈腿揚頸，一用力，我又差點兒被它拽下水。
⑤面對如此一匹怪馬，我只好長嘆：吾計窮矣！但今天又必須過河，我必須去酒廠；倘要繞道，大約需再走二十公里。無奈之下，只得朝離得最近的一座氈房走去，商量先把馬留在這里，我步行去辦完事再來取。
⑥一掀開氈帳我就暗暗叫苦，裡面只有一位哈薩克族老太太，卧在床上，似有重病。她抬起眼皮，目光像風沙天的昏黃落日，沒有神采；而那身軀枯瘦衰老，連自己站起來也很困難似的。看樣子，她至少有八十歲；垂暮之年，枯坐僵卧，誰知哪一刻便靈魂離開軀殼呢？可是既然進了門，總不好扭頭便走，我只好打著手勢告訴她我的困難和請求，雖然我自己也覺得等於白說。
⑦她聽懂了（其實是看懂了）。擺擺手，讓我把她從床上挽起來，又讓我扶她到外邊去，到了河邊上，她又示意，讓我把她扶上馬鞍。我以為老太太的神經是不是也不對勁兒了？______________________________________________________。我無論怎樣欽佩哈薩克人的馬上功夫，也不能相信她眼前這種可笑的打算。
⑧可是當我剛把她扶上馬背，我就全信了。她那瘦小的身軀剛剛落鞍，那馬的脊背竟猛然往下一沉，彷彿騎上來一個百十公斤重的壯漢，原來的那種隨隨便便滿不在乎的頑劣勁兒全不見了，它立得威武挺直，目光集中，它完全懂得騎在背上的是什麼樣的人，就如士兵遇上強有力的統帥那樣。（這馬不愚蠢，倒是靈性大得過分了）它當然還是不想過河，使勁想扭回頭，可是有一雙強有力的手控住了它，它欲轉不能，它四蹄朝後挪蹭的勁兒突然被火燒似地轉化為前進的力，踏踏地躍進河中，水花劈開，在它胸前分別朝兩邊濺射，鐵蹄踏過河底的卵石發出沉重有力的聲響，它勇猛地一用力，最後一步竟躍上河岸，濕漉漉地站定。
⑨我把老太太扶下馬，又把她從獨木橋上扶回對岸。然後在她的視線里牽馬揮手告別（我不敢當她的面上馬）。她很弱，在河對岸吃力地站著，久久目送我。
⑩此事發生在一九七二年冬天的鞏乃斯草原，而天山，正在老人的身後矗立，閃閃發著光。
14.為何我最初覺得馬「愚蠢」，後來又說它「不愚蠢，倒是靈性大得過分」？（4分）
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15.老太太示意我扶她上馬鞍，我卻以為她的神經「不對勁兒」，請結合上下文展開想像，在第⑦段橫線處補寫一段表現「我」心理活動的語句。（4分）
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16.文章在寫法上出色地運用了對比的手法，請分條列舉出三處對比。（6分）
①____________________________________________________________________________
②____________________________________________________________________________
③____________________________________________________________________________
17.有人認為這位老太太身上有一種令人感動的胡楊樹精神，請根據相關鏈接，結合文章內容分析這種精神的主要內涵。（6分）
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相關鏈接：胡楊樹是生長在沙漠惡劣環境中的一種樹。作家余秋雨曾經贊美它說，胡楊樹一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不朽。
（二）閱讀下面選文，完成文後各題。（20分）
燕子
①四月里來了插秧的神，他種下明亮的雨水。飛快的燕子一掠而過——又是誰在揮動這把收割的黑亮鐮刀?
②穿黑衣的燕子是害蟲的捕快，它們保持著良好的戰績。在農家，誰的檐下築有燕巢，被看作一件吉祥的事，這意味著他們的慈善取得了燕子的好感和信任。當然這僅是針對家燕的寬容政策，因其沒有太大的利用價值。金絲燕可就沒有這樣的好運了。它們吞下苔蘚、海藻，和著唾液製成的燕窩，據說具有祛痰止咳、養顏生津的療效。極高的經濟價值給燕子帶來了巨大的災難。每到繁殖季節，採摘燕窩的人們紛紛攀附在岩壁上，掠走燕子的家園。大部分繁殖的燕子還會重建它們的巢，大部分貪婪的手還會再次伸來。周而復始，精疲力盡的燕子已沒有足夠的唾液，最後它咳出鮮血來建造最後的巢，這就是價格昂貴的血燕窩。採摘者當然．．不會放棄這血凝的建築，無人顧及那些摔死在岩底的無辜小燕和悲憤、勞累而至死的老燕。調補身體的人從來不去想，一個燕窩往往意味著發生在燕子全家的慘案。
③躲過重重的干擾和考驗，倖存的燕子終於成為飛禽中的佼佼者。有一種刺尾雨燕，飛行時最高時速可達300公里。還有的雨燕，能在空中飛行長達三年之久，覓食和休息都在空中進行。這是出自對於飛行幾近瘋狂的熱愛。再膽怯的鳥兒也不至於不敢在荒涼之地歇腳一刻，只有強烈的熱愛才能解釋它數年的不息。就像溜冰運動員，燕子快速的飛行曲線充滿了幾何意義的美感。米什萊曾稱燕子為「空中王後」，他強調為了成為最優秀的飛行專家，燕子作出了重大犧牲。雨燕的雙翅特別發達，但它的足部幾乎完全萎縮，失去了奔跑和蹦跳的能力，只能在地面上勉強地爬上幾步。身體幾乎殘疾的燕子，創造了一幕偉大的悲劇。
④我看到通往完美的路徑從來不是閃光的，而是充滿了曲折、危險與黑暗，充滿了必然的苦痛與犧牲。
⑤許多科學家穿越真理的巔峰，卻喪失基本的生活技能；藝術家掌握了高超的手法，卻不能勝任最簡單的生計——其實，這中間包含著人生最嚴肅的內容。為了絕對化的理想，他們付出非凡而辛酸的努力。這是生命的豪賭啊，這是對真理的全部捐獻。我知道一位熱愛芭蕾的小姑娘，為了實現夢想，她付出了超常的努力，幾乎在殘酷中壓迫自己，以至於這種追求已失去了任何快樂的表貌。她曾為芭蕾多次受傷，但她現在再也不會受傷了，因為最後一次，她造成了致命的骨質損壞，再也無法在舞台上打開花瓣一樣的衣裙。生命的殘酷在於，往往不能按正比把輝煌交給努力。在那條道路上，有人達到，有人負傷，有人死去，但所有的人都在說明：犧牲是前提，是先決與必備條件——正如燕子所付出的巨大身體代價。但正是在苦難與殘酷中所展現的執著里，燕子體驗著至深的生命狂喜。
⑥燕子身上凝聚的力量令人肅然起敬。人類抄襲燕子的服裝式樣，製成名為燕尾服的西式晚禮服。這在燕子只是件平常的生活裝、工作服，而在人類那裡，只是在某些正式、隆重的場合才穿，彷彿隱蔽委婉地表示著對燕子的敬意。(周曉楓／文)
18.第②段中加點的詞語「還會」「當然」「從來」等突出表現了什麼。(4分)
______________________________________________________________________________________19.聯繫上下文，具體寫出第④段文字在結構上的作用。(3分)
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20.第⑤段中說，「其實，這中間包含著人生最嚴肅的內容」，這里「最嚴肅的內容」指的是什麼?(請用原文語句回答)(3分)
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21.聯系全文回答，「燕子身上凝聚的力量令人肅然起敬」的原因是什麼?(4分)
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22.參讀課文《紫藤蘿瀑布》選段的閱讀感悟，結合上文內容答題。(6分)
花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那裡裝滿生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動瀑布。
感悟：苦難和不幸是一切生命體都可能遇到的現實命題。但是「生命的長河是無止境的」。宗璞筆下的紫藤蘿盡管遭遇了許多無情的摧殘和戕害，但仍然「裝滿生命的酒釀」，「張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行」，從而「組成了萬花燦爛的流動瀑布」，自然因此而絢麗多姿，生命因此而高貴。
請結合以上材料和對《燕子》一文的閱讀感悟，談談你所受到的人生感悟。
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四、作文（55分）
23．請以「留在我心底的那一雙眼睛」為題，寫一篇不少於600字的作文。要求具有真情實感，書面整潔，不能抄襲。
命題人：鄭文審題人：張鳴
參考答案
1、B
2、D
3、C
4、B
5、
示例：觀眾朋友們，大家好！今天是5月某日，多雲轉陰有陣雨或雷陣雨，溫度24-35°C，風力小於3級。出門的朋友，請帶上雨具；雨天路滑，請注意安全。
6、
①「全世界至少有5萬人每天死於……」語序不當，將「每天」移至「至少」之前；
②「發展中國家每年大約有2500多萬人死於……」贅余，刪去「大約」或「多」；
③「中國就會發生干凈水源枯竭」，成分殘缺，在句末加「的危機」；
④「飲用水質已經成為12億中國人生存的尖銳問題」，搭配不當，改為「飲用水質已經成為威脅12億中國人生存的尖銳問題」。
7、（示例）生命真是一個奇跡。一支從污泥里長出的夏荷，竟能開出雪一樣潔白純凈的花兒；一個細細黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜裡發出星星般閃亮的光；一隻毫不起眼的鳥兒，竟能在枝頭像歌唱家一樣唱出動聽的歌曲；一條柔軟無骨的蚯蚓，竟能在堅實的土地里如魚在水中似的自由行動。
8、
（1）題示例：「生活里沒有書籍，就好像沒有陽光」(莎士比亞)；「讀書破萬卷，下筆如有神」(杜甫)。
（2）第三則不符合要求，它是對社會讀書浮華風氣的批評，與演講主題無關。
（3）需要緊扣「讀書」主題，如：名人讀書，介紹名人的讀書故事，鼓勵讀書。
9、彈冠對結綬
花徑起香塵
猿嘯苦哀巴地月；衡峰秋早
野渡無人舟自橫
落花時節又逢君
荷笠帶斜陽
閑敲棋子落燈花
江山代有才人出，各領風騷數百年。
10、
會：適逢，正趕上
團：圍繞
既而：不久，緊接著
名：說出
11、
（1）只聽見圍幕里醒目一拍，全場靜悄悄的，沒有敢大聲說話的人。
（2）客人們沒有一個不嚇得變了臉色，離開座位，揚起衣袖，露出手臂，兩條大腿打哆嗦，幾乎想要爭先逃跑。
12、內容上：全文緊扣表演的「善」，既用生動形象的描繪來正面突出口技表演的「善」，又用眾賓反應來側面烘托口技表演的「善」;還有作者簡要的評論，畫龍點睛地贊美口技表演的「善」;結構上：開頭與結尾以道具的簡單形成首尾呼應來反襯口技表演的「善」。
13、夢中驚醒、漸入夢鄉、火場百象
14、覺得它「愚蠢」是因為這馬不敢過河，怕水；說它「靈性大」，是因為我從它的表現看出來，「它完全懂得騎在它背上的是什麼樣的人」，知道誰是真正的騎手；說它「過分」是說我覺得它先前是在欺負我。
15、示例：她連路都走不穩，瘦弱得連躺著都叫人看著累，竟然「狂妄」得要替我騎馬過河，這不是拿我開玩笑嗎？我這樣年輕力壯的漢子尚且費盡心機氣喘吁吁而不能，她？能讓這匹患有「神經性恐水症的馬跨進河水？
16、示例：①我騎著馬時，它的前後反應不同，走平原，「極輕快而平穩」,看到河流就不敢走了。②我騎它與老太太騎它時，馬的表現不同。③老太太在馬下和騎在馬上的精神狀態不一樣。④我對老太太前後的態度不同。
17、老太太雖然枯瘦衰老，到了垂暮之年，連上馬、過橋都需要別人攙扶，但是，一旦上馬，就立刻精神矍鑠、煥發出強大的生命力。她身上所體現出來的馬背上的民族的那種雄強的生命意識，那種無堅不摧的個性精神，那種面對生存環境的挑戰所表現出來的豪邁、執著的氣概，讓人感動。
18、燕窩採集者的貪婪自私和作者對這種無情掠奪的譴責與不滿。
19、承上啟下(答「過渡」也對)，由上文對燕子的描寫轉入下文對為了事業而付出巨大犧牲的科學家、藝術家等的熱情贊美。
20、為了絕對化的理想，他們付出非凡而辛酸的努力(答「犧牲是前提，是先決與必備條件，，或「生命的殘酷在於，往往不能按正比把輝煌交給努力」也對)
21、
(1)在困苦中營造家園，周而復始，鍥而不舍，直至咳出鮮血＼勞累致死也在所不辭。
(2)為成為最優秀的飛行專家，身體幾成殘疾亦無怨無悔。
22、不設統一答案。(內容合理，語句通順)示例：陽光總在風雨後，生命的歷程和成功的道路從來都不是一帆風順的。我們要正確對待生活中的苦難和不幸，咬定目標不放鬆，鍥而不舍地努力再努力，在不懈的追求過程中綻放最美麗的生命花朵。
『叄』 七年級下冊語文選擇題
七年級下冊字詞選擇題
1.加點字注音有誤的一項是( )
A.蟬蛻（tuì） 尷尬（ɡān ɡà） 木屐（jī） 玉簪花（ zān ）
B.繫上（jì） 斑蝥（máo） 纏絡（luò） 攢成（ zǎn ）
C.桑葚（shèn） 臃腫（ yōng ） 花圃（pǔ ） 撣子（ dǎn ）
D. 菜畦(qí) 倜儻（tìtǎnɡ） 拗過去（ǎo） 彌漫（ mí ）
2.下列詞語字形有誤的一項是（ ）
A．相宜 醜陋 瞬息 人跡罕至
B．確鑿 訕笑 腫脹 荒草萋萋
C．書塾 幽寂 搏學 來勢凶凶
D．瞬息 嫉妒 叮囑 駭人聽聞
3．下列加點的字注音完全正確的一組是（ ） (2分)
A． 行輩(háng) 亢奮(kàng) 羈絆(jì) 驚鴻(hóng)
B．歸省(shěng) 鳧水(fú) 攛掇(cān) 絮叨(xù)
C．囈語(yì) 粲然(càn) 嗔視(chēn) 叱吒(chì)
D．雛鳳(chú) 硃砂(shā) 參差(cān) 愜意(qiè)
4．下列詞語書寫完全正確的一項是（ ） (2分)
A． 寬慰 依稀 端疑 低回婉轉
B ．欺侮 悠揚 妄相 盡態極妍
C． 不憚 疏密 甜靜 眾妙必備
D． 彌散 漂渺 淋漓 變幻多姿
5．選出下列語句中加點詞的解釋沒有結合句意的一項( ) （2分）
A．陰霾籠罩著整個國家，我們走出家門，手拉手，互相安慰。(空氣中因煙塵形成的混濁現象)
B．只有三個疲憊、羸弱的人吃力地拖著自己的腳步，穿過……像鐵一般堅硬的冰雪荒原。(瘦弱)
C．刺骨的寒冷吞噬著他們已經疲憊不堪的軀體。(吞食)
D．千萬年來人跡未至，……的地球的南極點竟在極短的時間之內——被人發現。(人的足跡從未到過)
6．下列加點字的注音完全正確的一項是 ( )
A．眼瞼(jiǎn) 悲愴(chuàng) 抽搐(chǜ) 窺伺(sì)
B．剽悍(biào) 束縛(chǜ) 妒忌(dǜ) 困窘(jiǒng)
C．綴行(chuò) 假寐(mèi) 搏擊(bó) 意旨(zǐ)
D．獷野(kuàng) 鬃毛(zōng) 翹起(qiáo) 覆(fǜ)蓋
7．下列詞語中，書寫無誤的一項是 ( )
A．不動聲色 蹦來蹦去 臨空躍起 目瞪口呆
B．斑斑駁駁 生意蔥蘢 進退維谷 略勝一籌
C．眼花嘹亂 秩序井然 石破天京 慷慨以赴
D．遒勁有力 相得益章 面面相覷 團結玉侮
8.對下列句中加點的詞解釋有誤的是（ ）。
A.獸鋌亡群（疾走 ） 仰之彌高（更加 ）
B.鍥而不舍（刻 ） 兀兀窮年（勞苦的樣子）
C.迥乎不同（差得遠 ） 嘔心瀝血（滴 ）
D.風悲日曛（昏黃 ） 平沙無垠（阻擋 ）
9.下列句子中成語使用有誤的一項是（ ）
A.世界上任何一個民族都不甘成為任人宰害的民族。
B.二戰中日軍惡貫滿盈，家喻戶曉。
C.奧本海默是一個拔尖的人物，鋒芒畢露。
D.風小心翼翼的吹過來，唯恐弄亂了他的頭發。
10．下列帶點的字注音正確的是（ ）
A．拽（zhuài ） 怏怏（yànɡ） 吞噬（wū）
B．羸弱（yīnɡ ） 告罄（qìnɡ） 虞（yǘ ）
C．斫痕（zhuó） 泅渡（qiú） 砭骨（biān）
D．陰霾（lí） 餘暇（xiá） 崔巍（wēi）
11.下列各組詞語形、音都有誤的一項是( )
A.蟬蛻(tuǐ) 臃腫(zhōnɡ) 腦髓(shuǐ) 人聲頂沸(fèi)
B.嫉妒(jì) 佇立(zhù) 綿延(yán) 來勢洶洶(xiōnɡ)
C.木屐(jī) 徘徊(huái) 環謁(yè) 恭恭敬敬(ɡōnɡ)
D.驪歌(lì) 書塾(shú)腫 脹(zhànɡ) 歷盡滄桑(cānɡ)
12.下列每組加點字注音有誤的一項是( )
A.無垠(yín) 凍餓之虞(yú) 羸弱(léi) 哀悼(dào)
B.聊以自慰(liáo) 沮喪(jǔ) 斫痕(zhuó) 日規(ɡuī)
C.吞噬(shì)遺 孀(shuānɡ) 怏怏不樂(yànɡ) 風餐露宿(sù)
D.疲憊(bèi) 踉踉蹌蹌(liànɡ) 白雪皚皚(ái) 戰栗(sù)
13.選出下列詞語書寫完全正確的一項( )
A.堅持不懈 千辛萬苦 精疲力竭 養精蓄稅
B.耀武楊威 姍姍來遲 憂心仲仲 念念有詞
C.鄭重其是 不可思議 語無倫次 悶悶不樂
D.孜孜不倦 迫不急待 夢寐以求 不毛之地
14.選出下列加點字注音錯誤的一項( )
A.攛掇(ō) 糾葛(ɡě) 顫栗(lì) 彌漫(mí)
B.燒灼(zhuó) 潺潺(chán) 蘊藻(zǎo) 晦暗(huì)
C.怠慢(dài) 磅礴(bó) 漂渺(miǎo) 歸省(xǐnɡ)
D.搖曳(yè) 嗔視(cēn) 粲然(càn) 叱吒(chà)
15.加點字解釋有誤的一項是( )
A.臨河(靠近) 點開船(觸到物體立即離開) 驀然(突然)
B.旺相(茂盛) 亢奮(甚、極) 徑向趙庄(徑直)
C.委實(確實) 不憚(畏懼) 消夏(過)
D.嗔視(瞪大眼睛) 顰蹙(眉頭) 戛然而止(突然)
16.下列加點字注音錯誤的一項是( )
A.彷徨(huánɡ) 下頦(hé) 腳踝(huái) 婦孺皆知(rú)
B.宰割(zǎi) 深邃(suì) 元勛(xūn) 迥然不同(jiǒnɡ)
C.校外(xiào) 滑稽(jī) 固執(zhí) 仰之彌高(mí)
D.何妨(fánɡ) 荒謬(niù) 重荷(hè) 潛心貫注(ɡuàn)
17.下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是( )
A.王婷的朗讀字正腔圓，令李老師喜從天降，他立即同意讓王婷參加詩歌朗誦會。
B.這部著作是他長期工作經驗的總結，是他經過反復修改後處心積慮地寫出來的。
C.2001年教育部放寬高標准化招生的報考條件，各高校對大齡考生等量齊觀。
D.愚公之所以能感動上天，搬走太行、王屋二山，靠的就是持之以恆的精神。
18.下列詞語中加點字讀音不正確的一項是( )
A.鳥巢(cháo) 雞雛(chú) 呷(xiā) 悲愴(chuànɡ)
B.眼瞼(jiǎn) 眸子(móu) 蒼穹(qiónɡ) 恍惚(huǎnɡ)
C.逞能(chěnɡ) 抽搐(chù) 咆哮(xiào) 不羈(jī)
D.窺伺(kuī) 遒勁(qiú) 闊綽(chuò) 庇護(pì)
19.下列詞語中書寫正確的一項是( )
A.垂曼 篷松 斑斑駁駁
B.肌鍵 閑熟 略勝一籌
C.勸綉 飄捍 一塵不染
D.瘡痍 觀瞻 秩序井然
20.下面加點詞語運用恰當的一項是( )
A.小寧在語文課上答錯了一個題目，弄得面紅耳赤，聲名狼藉。
B.我們的班長德高望重，這次被評為全市優秀共青團員。
C.老師告誡我們：學習必須踏踏實實，刻苦勤奮，不能驕傲自滿。
D.我一定要把教室打掃得乾乾凈凈，這是班主任賦予我的光榮任務。
21.選出下列各組注音全對的一項( )
A.澎湃(bài) 哺育(pǔ) 狂瀾(lán)
B.祈禱(qī) 熾痛(zhì) 機杼(zhù)
C.懲罰(chénɡ) 讕語(lán) 田壟(lǒnɡ)
D.金柝(tuò) 軍帖(tiè) 蚱蜢(zà)
22.下列加點的字注音沒有錯誤的一項是( )
A.菜畦(qí) 熾痛(zhì) 嘆為觀止(zhǐ)
B.躊躇(chóu) 盔甲(kuí) 叱吒風雲(chà)
C.絮叨(xù)悲 愴(chuànɡ) 迥然不同(jiǒnɡ)
D.眼瞼(jǎn) 折柳(zhé ) 齊心協力(xié)
23.下列詞語解釋不完全正確的一項是( )
A.義憤填膺：胸中充滿義憤。 B.息息相關：呼吸相關聯，比喻關系密切。
C.鮮為人知：新鮮的事被人知道。 D.人聲鼎沸：形容人聲喧鬧。
24.下列詞語中加點的字讀音有錯誤的一項是( )
A.斑蝥(máo) 攢玉(cuán) 簪花(zān) 木屐(jī)
B.嫉妒(jí) 泯然(mǐn) 環謁(yè) 郝叟(sǒu)
C.祈禱(qí) 熾痛(zhì) 讕語(lán) 紅妝(zhuānɡ)
D.曛(xūn ) 迥乎不同(jiǒnɡ) 磐石(pán) 深邃(suì)
25.下列加點詞語解釋完全正確的一項是( )
A.畦(草地) 義憤填膺(胸)
B.雜亂無章(又多又亂，沒有條理) 迥乎不同(差不多)
C.瀝(滴) 兀兀(勞苦的樣子)
D.亘古(遠古) 鍥而不舍(更加)
『肆』 初一語文 判斷題
32、35、41、42、43、45、48、52、54 錯，其餘的對。
『伍』 七年級下冊語文測試題（人教版）
七年級語文下冊第二單元卷測試
班級____________ 姓名___________
一、選擇題（15分）
1．加點字注音完全正確的一組是（ ）
A．氣魄pò 污穢huì 澎湃bài 哽gěng住
B．哺pǔ育 懲chéng罰 懊ào悔 胡騎jì
C．屏障píng 可汗hán 滋zī長 熾zhì痛
D．燕yān山 泛fàn濫 鎬gǎo頭 逼狹xiá
2．下列片語短語有錯誤的一組是（ ）
A．狂瀾 哽住 亦復如是 木蘭當戶織
B．崎嶇 阻抑 亘古 出郭相扶將
C 熾痛 哺育 但辭爺娘去 關山度若飛
D．澎湃 山巔 怪誕 願為市鞍馬
3．下列句子沒有語病的一句是（ ）
A．祖國的安定團結更加激發了台灣同胞和海外僑胞的愛國主熱情。
B．我家花台上放著白玉蘭、玫瑰兩盆花卉。
C．我國有世界上沒有的萬里長城。
D．他那崇高的品德，經常浮現在我的腦海中。
4．下面句子中加點詞語使用不恰當的一項是 （ ）
A．解放前，爺爺當長工，吃的是粗茶淡飯，睡的是狗窩豬棚。
B．入夜，亮化擴建後的人民路華燈齊放，流光溢彩。
C．為減輕學生過重的課業負擔，老師精心設計教案，真可謂煞費苦心。
D．我們對別人成功經驗固然需要學習，但不可生搬硬套。
5.為了使語言連貫，下面橫線處應填入的最恰當的語句是（ ）
能發問、勤發問的人，（ ） ，眼光自然會日益敏銳。
A.頭腦自然會日益豐富
B.頭腦會自然日益豐富
C.自然會頭腦日益豐富
D.自然頭腦會日益豐富
二、根據課文內容填空（8分）
6.開我東閣門，坐我西閣床，（ ），（ ），
（ ），對鏡貼花黃。
7，旦辭黃河去，（ ） ，（ ），
（ ） 。
8.《木蘭詩》中表現軍旅生活艱苦的詩句是________________ ， ___ _______。
三、思維拓展題。（8分）
9.仿照下面例句，寫一句話(2分)
例句：思念像一杯苦酒，越陳越苦。
_______________________________________________________
10.世界上許多國家過母親節，但母親節的日期不盡相同：美國、義大利等國都在5月
的第二個星期日，法國的母親節是5月的最後一個星期日，泰國的母親節是8月12日。有人提議我國也應該設立自己的母親節，以提醒人們不忘報答母親的養育之恩。
（1）假如我國的母親節已經確立，請你仿照下面示例(2005年「世界環境日」主題)的句式，為我國首屆母親節擬定一個宣傳主題。(宇數不限)(2分)
示例：營造綠色城市 呵護地球家園
答：
（2）假如從下面候選人中推舉—人作為母親節形象代言人，你推舉誰?寫出理由。
(2分)
候選人：孟母(孟子的母親) 岳母(岳飛的母親) 冰心
答：
(3)假如你在母親節這一天給母親洗一次腳，請寫出給母親洗腳前想說的話。（2分）
答：
三、現代文閱讀
（一）最後一課（選段）（17分）
接著，韓麥爾先生從這件事談到那一件事，談到法國語言上來了。他說，法國語言是世界上最美的語言——最明白，最精確；又說，我們必須把它記在心裡，永遠別忘了它，①亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開「監獄」大門的鑰匙。說到這里，他就翻開書講語法。真奇怪，今天聽講，我全都懂。他講的似乎挺容易，挺容易。我覺得我從來沒有這樣細心聽講過，他也從來沒有這樣耐心講解過。②這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們，一下子塞進我們的腦子里去。
語法課完了，我們又上習字課。那一天，韓麥爾先生發給我們新的字帖，帖上都是美麗的圓體字：「法蘭西」，「阿爾薩斯」，「法蘭西」，「阿爾薩斯」。③這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚。個個人那麼專心，教室里那麼安靜！只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時候一些金甲蟲飛進來，但是誰都不注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專心畫「桿子」，好像那也算是法國字。崖頂上鴿子咕咕咕地低聲叫著，我心裡想：「④他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧！」
11．劃線句①中「監獄大門」指的是：___________________，「鑰匙」指的是：________，全句的含義是：_________________________________________________。（3分）
12．劃線句②中「恨不得」和「一下子」表現了韓麥爾先生___________的心情。（2分）
13．小弗郎士稱韓麥爾先生為「可憐的人」的意思是（ ）（2分）
A．對韓麥爾的即將失業感到可憐。B．對韓麥爾被迫離開阿爾薩斯感到同情。
C．對亡了國當了奴隸的一種傷感。D．對韓麥爾不但成了亡國奴，甚至連從事幾十年的法語教學都被迫終止處境的同情。
14．作者怎樣描寫習字課上的安靜？（3分）
15．劃線句③是______ （環境、細節、場面、心理）描寫，掛在鐵桿上的字帖，烘托出_____________________ _ 的氣氛。（2分）
16. 劃線句④的含義是________________________________
。（3分）
17．這兩段文字給讀者的教育是（ ）（2分）
A．集體主義教育 B．認真學習本民族文字的教育
C．愛國主義教育 D．尊重知識、尊重老師的教育
（二）一碗餛飩（11分）
①那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉身向外跑去。
②她走了很長時間，看到前面有個面攤，這才感覺到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。
③面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那裡，問：「孩子，你是不是要吃面?」，「可是，可是我忘了帶錢。」她有些不好意思地回答。「沒關系，我請你吃。」
④老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里。「你怎麼了?」老婆婆關切地問。「我沒事，我只是很感激!」她忙擦眼淚，對面攤主人說，「我們不認識，而你卻對我這么好，願意煮餛飩給我吃。可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去!」
⑤老婆婆聽了，平靜地說道：「孩子，你怎麼會這么想呢?你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎麼會不感激她呢?你怎麼還要跟她吵架?」
⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當她走到家附近時，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：「趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了!」
⑧這時，女孩的眼淚又開始掉了下來!
⑨有時候，我們會對別人給予的小恩小惠「感激不盡」，卻對親人一輩子的恩情「視而不見」。
18.請用簡潔的語言概括本文記敘的內容。（2分）
19.文中加點的兩個「又」字的作用各是什麼? （3分）
20.文中第⑦自然段中用「疲憊不堪」、「露出了喜色」來描寫母親的神態，這種變化表露了母親怎樣的情感? （3分）
21.請結合你自身的經歷，談談你對選文第⑨段的理解。（3分）
四、古詩文閱讀（11分）
歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎；願馳千里足，送兒還故鄉。
爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著我舊時裳，當窗理雲鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
22.解釋下列詞語。（4分）
策勛（ ） 強（ ） 願（ ） 著（ ）
23.解釋下列兩個句子。（4分）
（1）開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著我舊時裳。
（2）雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
24.詩中怎樣描述木蘭回到家中的心境的？試簡略分析。（3分）
五、作文（用作文本寫）（50分）
25. 人生是一個靜悄悄的成長過程，這裡面有歡樂，也有憂愁；有輕松，也有凝重；有甜美，也有苦澀；有新奇，也有平淡……請以「成長的歌謠」為話題，寫一篇作文。要求：1.聯系實際，寫出自己獨特的體驗，有真情實感。
2.自擬題目，自選角度寫作，字數500字左右。
3.可以抒發感情、記敘經歷、發表言論等，文體除詩歌外不限。
參考答案
一、1——5 DCBAA
二、6——10略
三11.普魯士對法國人民的統治和封鎖，法國語言； 牢記祖國語言，可以激起人民的愛國意識，從而團結起來，求得民族解放
12.對敵人的抗爭和對未來充滿希望
13.C
14.主要從聽覺上寫，鋼筆輕響，鴿子低叫，金甲蟲受冷落。
15.細節 愛國
16嘲笑普魯士侵略者強迫他們學德語的愚蠢
17C
、18．記敘了女孩與母親發生爭吵後，在一位老婆婆的開導下，真正體會到了母愛的偉大。
19、第一個「又」字，表明女孩與母親發生的爭吵不止一次，從而反映出女孩對母親的誤解之深。第二個「又」字，是第二次流淚的意思，表現出女孩對母親的理解和感激。
20、表現出母親對女兒的擔憂和見女兒回來後的欣喜，從而突出母親愛女情深。
21、要求結合自身經歷談理解。例：我們在生活中受到父母無微不至的關懷照顧，卻不注重體會這種恩情，也不加以珍惜，反倒因為別人的一句問候或收到別人的一份小禮物，而感動不已。我們應該認識到在感激別人的時候也不忘父母的養育之恩。
四22記功 多餘 希望 穿上
23（1）打開我東面閣樓的門，坐在我西邊閣樓的床上，脫下我身上的戰袍，穿上我以前的衣裳。
（2）雄雌兩只兔子一起並排著跑，怎麼能辨別出哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？
24「開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著我舊時裳，當窗理雲鬢，對鏡帖花黃。」從這幾句去分析是歡樂高興的心情。
.五作文按中考要求閱卷
『陸』 七年級下冊語文期末測試題
一、聽記題（8分）
二、積累與運用（13分）
5、下列表述有誤的一項是（ ）（2分）
A．《爸爸的花兒落了》選自小說《城南舊事》。小說中的小英子就是作者林海音。
B．英國作家笛福的《魯濱孫漂流記》主要寫的是魯濱孫流落荒島的一段生活經歷。
C．《誇父逐日》是出自《山海經》的一個神話故事。
D．在《安塞腰鼓》中，作者劉成章帶給我們一種來自黃土高原的氣勢和力量。
6、填空。（9分）
①「 ，明月來相照。」 （唐 王維《竹里館》）
②「正是江南好風景， 。」 （唐 杜甫《江南逢李龜年》）
③「春潮帶雨晚來急， 。」 （唐 韋應物《滁州西澗》）
④「 ，閑敲棋子落燈花。」 （南宋 趙師秀《約客》）
⑤《木蘭詩》中，表現戰事持久、戰斗激烈的詩句是「 ， 」。
⑥ 「遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸， 。」（林嗣環《口技》）
⑦詩句「江山代有才人出，各領風騷數百年」中的「風騷」原來指的是《 》中的「國風」和屈原的《 》。
7、某中學為幫助貧困山區的失學兒童重返課堂，要在全校開展一次獻愛心捐款、捐物、捐書活動。請你為這次活動擬一條校園標語（至少用一種修辭手法，如比喻、對偶等）。（2分）
三、現代文閱讀
（三）羊的悲壯（13分）
盛夏，新疆烏拉泊地區的西域風景足以使人流連神往。鐵路、河流、國道和山路的原始梧桐如綵帶延綿交錯，隱顯於山崗土丘之間。偶爾伴隨著牧歌和游動如雲的羊群，更添了一派生命的活力。然而在這幅令人陶醉的牧羊圖中，我曾目睹過一場羊群所遭遇的悲劇。
那天，我搭乘廠里的卡車途經那個地段，恰遇一列火車與之並行，不多久便看到前方有群羊正橫越鐵路，於是火車鳴笛警示減速慢行。面對馳近的巨龍，羊群沒有絲毫慌亂，它們猶如訓練有素的隊伍敏捷地分散到鐵路的兩旁，仍然悠閑自得地尋草覓食追逐嬉戲。正當火車滑行而過時，有隻山羊突然騰躍而起，眨眼就穿過了一節空掛的平板車皮，矯健優美的跳姿、准確的時間差讓人驚嘆不已。這一跳引起了羊群的一陣騷動，跟著有好幾只竟相效仿，結果被後面的車廂撞得皮破肉綻，有的還葬身車底。血的教訓並沒有阻止這種以卵擊石的冒險，相反，平時溫順膽小的羊，此刻竟變得剛烈起來，它們無所畏懼視死如歸，一字排開接二連三地奔騰跳躍，不一會兒就形成了一片白色的激流，沖擊著橫在它們面前的龐然大物。它們要抓住車廂之間一閃而逝的一線光明，跟上頭羊，去服從與生俱有的強烈的從群本性，即便是用生命作代價也在所不惜。車廂被撞得「嘣咚」作響，聽來沉悶而又震撼，無奈之中眼看慘劇持續了三四分鍾，火車停穩，走進現場彷彿置身於剛結束浴血搏鬥的古戰場，肅靜而又悲壯。
牧羊漢從萬般（jǔ sàng）中緩過神來。他揮起皮鞭去抽打那隻一意孤行的頭羊，它正站在小土坡上，體態碩大健壯，除了眼眶有黑色如熊貓，通過白色長毛，它環顧著四周，驚恐而不失驕傲。它任憑鞭子呼嘯著在身上擊起縷縷塵霧，倔強地擺動幾下頭部，翕動鼻孔噴著粗氣，用前蹄急躁不安地撅刨著泥土，活脫一匹袖珍烈馬。忽然它繞過牧羊漢身邊，低頭挺角向火車直撲過去，猛烈地碰撞使它翻滾倒地犄角斷裂，它起身踉蹌幾步再次發起攻擊，屢次反復，最終搖晃著倒在路基的碎石上。眼前的情景使大家頓時目瞪口呆。
我看到過犬、馬、憨牛、靈驢，這次又見識了羊的悲壯。我想，對許多具有靈性的動物所作出的行動有時難以詮釋甚至不可理喻，但又那麼頗含寓意攝人心魄，於是人們就創造出類似希臘神話中人面羊身的畜牧保護神「潘」這樣的人物，來表達自己的崇尚和追求，來祈禱六畜興旺百姓安泰。
16、 在畫線句「血的教訓並沒有阻止這種以卵擊石的冒險」中：
①「血的教訓」指的是什麼？（用自己的語言概括回答）（1分）
②「以卵擊石」的意思是 ，其中「卵」在文中指 ，「石」指 。（3分）
③為什麼這血的教訓沒能阻止這種以卵擊石的行為？（請用原文回答）（2分）
17、（1分）根據拼音寫漢字：（jǔ sàng）：
18、（2分）選擇括弧內的詞語填入橫線上：犬馬
（備選詞：駿、健、義、笨、乖、烈、老、猛）
19、第三段中「眼前的情景使大家頓時目瞪口呆」，「眼前的情景」指的是什麼？（請概括回答，不超過12個字）（1分）你怎樣理解頭羊的這種行為？（2分）
20、第四段中「潘」用引號表示（ ）（1分）
A．強調 B．特定稱謂 C．引用
四、文言文閱讀（18分）
（一）狼（10分）
一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。
屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，後狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之並驅如故。
屠大窘，恐前後受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少時，一狼徑去，其一犬坐於前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪後，一狼洞其中，意將隧入以攻其後也。身已半入，止露尻尾。屠自後斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
21、《狼》選自《 》，作者是清代的 （人名）。（2分）
22、解釋下列句中的加點字。（4分）
①止有剩骨： ②目似瞑：
③屠暴起： ④其一犬坐於前：
23、下列加點字意思相同的一項是（ ）（2分）
A．恐前後受其敵 蓋以誘敵
B．從先人還家 一狼仍從
C．意將隧入以攻其後也 意暇甚
D．賓客意少舒 少時，一狼徑去
24、翻譯：禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（2分）
（二）狼子野心（8分）
[清]紀昀
有富室，偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長，亦頗馴，竟忘其為狼。
一日，主人盡寢廳事，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視，無一人。再就枕，將寐，犬又如前。乃偽睡以俟①，則二狼伺其未覺，將嚙其喉，犬阻之，不使前也。乃殺而取其革。
「狼子野心」，信不誣哉！然野心不過遁逸②耳，陽為親昵，而陰懷不測，更不止於野心矣。獸不足道，此人何取而自貽③患耶？
註：俟（sì）：等待。遁逸：原指逃跑，這里有「隱藏」之意。貽（yí）：這里是「遺留」的意思。
25、解釋下列句中的加點字。（2分）
①與家犬雜畜 ②信不誣哉
26、指出下面的「其」各指代什麼：（3分）
（1）竟忘其為狼： （2）將嚙其喉： （3）乃殺而取其革：
27、「陽為親昵，而陰懷不測」表現了狼的 的特點。（1分）
28、文中劃線句子除了對狼表示譴責以外，還表達了什麼意思？（從主人方面來理解）（2分）
五、作文題（30分）
請以「 之樂」為題，寫一篇文章。
要求：⑴請將題目補充完整；
⑵文體自選（除詩歌外）；
⑶不少於500字
附加題：
一、選擇下列加點字的正確讀音（2分）
1、粗獷A、kuàng B、guǎng （）
2、埋怨A、mán B、mái（）
3、泥淖A、zhāo B、nào （）
4、奇葩A、pā B、bā（）
二、填空（6分）
5、描寫愛情的詩句「兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮」與哪一描寫友情的詩句意旨相同？
6、說出莎士比亞著名的四大悲劇中的兩部：《 》，《》。
7、崔鶯鶯是什麼作品中的人物？。
8、《紅樓夢》判詞中 「可嘆停機德，堪憐詠絮才」的句子，後一句所指的人物是 。
9、《三國演義》中（人名）被關羽稱贊「百萬軍中取上將之首級如探囊取物般」。
三、閱讀文段，回答問題。（4分）
納粟買監生
據明代沈德符的《萬曆野獲編》記載：封建社會可以用錢買功名，有人納粟買了個監生。此人沒有多少文化，不會作應試詩文，但後來還是要他考試，他拿了卷子，寫道：
因怕如此①，所以如此②；仍要如此③，何苦如此④？
10、這四個「如此」各指代什麼？它們表達了那人的什麼心情？
四、閱讀下面的文言文（8分）
蕭何追韓信
信數與蕭何語，何奇之。至南鄭，諸將行道亡者數十人。信度何等已數言上，上不我用，即亡。何聞信亡，不及以聞，自追之。人有言上曰：「丞相何亡。」上大怒，如失左右手。居一二日，何來謁上。上且怒且喜，罵何曰：「若亡，何也？」何曰：「臣不敢亡也，臣追亡者。」上曰：「若所追者誰？」何曰：「韓信也。」上復罵曰：「諸將亡者以十數，公無所追，追信，詐也。」何曰：「諸將易得耳，至如信者，國士無雙。王必欲長王漢中，無所事信；必欲爭天下，非信無所與計事者。顧王策安所決耳！」王曰：「吾亦欲東耳，安能鬱郁久居此乎？」何曰：「王計必欲東，能用信，信即留；不能用，信終亡耳。」王曰：「吾為公以為將。」何曰：「雖為將，信必不留。」曰：「以為大將。」何曰：「幸甚。」於是王欲召信拜之。何曰：「王素慢無禮，今拜大將如呼小兒耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，擇良日，齋戒，設壇場，具禮，乃可耳。」王許也。諸將皆喜，人人各自以為得大將。至拜大將，乃韓信也，一軍皆驚。
（選自《史記•淮陰候列傳》
根據文段內容，請用自己的話回答下列問題。
11、韓信為什麼要逃跑？（2分）
12、從全文看，蕭何追韓信的原因有哪些？（4分）由此可以看出蕭何是一個怎樣的人？（1分）
13、文中的「王」指的是誰？ 。（1分）
答案：
二、 積累與運用
5、A 6、①深林人不知 ②落花時節又逢君 ③野渡無人舟自橫 ④有約不來過夜半
⑤將軍百戰死，壯士十年歸 ⑥ 其夫囈語 ⑦詩經 離騷 7、略
三、現代文閱讀
（
（三）羊的悲壯（
16、①效仿頭羊的山羊或撞得皮破肉綻或葬身車底
②拿蛋去碰石頭，比喻不估計自己的力量，自取滅亡。 羊的血肉之軀 火車
③它們要抓住車廂之間一閃而逝的一線光明，跟上頭羊，去服從與生俱有的強烈的從群本性，即便是用生命作代價也在所不惜 17、沮喪 18、義犬烈馬
19、頭羊反復用犄角去撞火車 因為牧羊人的鞭打而憤怒 20、B
四、文言文閱讀
（一）狼（10分）
21、聊齋志異 蒲松齡 22、 通「只」 閉著 突然 像狗似的 23、B
24、禽獸的欺騙手段能有多少，只不過增添笑料罷了。
（二）
25、養 實在，的確 26、（1）指小狼（2）主人（3）狼 27、陰險狡詐 28、對主人不識狼的陰險本性表示嘲諷。
附加題
一、B A B A
二、5、海內存知己，天涯若比鄰 6、《哈姆雷特》《王子復仇記》，《奧賽羅》，《李爾王》 《麥克白》 7、《西廂記》 8、林黛玉 9、張飛
三、10、①③代考試，②④代納粟。四個「如此」表達了對賣官者言而無信的不滿和自己追悔莫及的心情。
四、
11、不受重用 12、認為韓信是奇才，天下無雙；可以幫助劉邦爭天下。是一個識才、惜才、重才的人。 13、漢高祖劉邦
七年級下冊語文期末考試題
一．積累與運用（48分
1．工整、美觀地抄寫下面的一句話。(3分)
說普通話，寫規範字。
2．選出加點字注音有誤的一組( )(3分)
A．踱ó步 晦huì暗 愜qiè意 盡態極妍yán
B．嗔chēn視 粲càn然 燒灼shuó 渾身解數xiè
C．拽zhuài拉 吞噬shì 羸弱léi 怏怏yàng不樂
D．悲愴chàng 闊綽chuò 溝壑hè 憂心忡忡chōng
3．下列詞語書寫無誤的一組是（ ）(3分)
A．鍥而不舍 一瀉千里 略勝一愁 相得益張
B．迫不急待 鮮為人知 語無倫次 嘆為觀止
C．鋒芒畢露 眼花繚亂 養精蓄銳 一拍即合
D．鞠躬盡瘁 婦儒皆知 家喻戶曉 可歌可泣
4．下面成詞語運用不正確的一組是( )(3分)
A．每天下班，看到妻子做好的滿桌飯菜，老王總有一種賓至如歸的感覺。
B．這份試卷中的第1小題他花了10分鍾時間才完成，真是小題大做。
C． 籃球比賽輸了，不要怨天尤人，而要吸取教訓，加緊訓練，提高技藝。
D．黃山的石、霧、松是大自然的造化，無不巧奪天工，令人贊嘆不已。
5．下面的句子沒有語病的一句是（ ）（3分）
A．晚會以後，她那優美的舞姿、動聽的歌聲還回響在我的耳邊。
B．他對自己能否學好電腦，充滿了信心。
C．通過這次活動，使同學們的口頭表達能力得到了培養。
D．改革開放之後，人民的生活得到了大大的改善。
6、某班圖書角藏有：①《愛的教育》、②《紅樓夢》、③《鋼鐵是怎樣煉成的》、④《繁星•春水》、⑤《水滸傳》、⑥《野草》、⑦《伊索寓言》、⑧《泰戈爾詩集》等文學作品。林曉想借閱外國作家的作品，他可以借閱書目的范圍正確的一項是（ ）（3分）
A、①②③⑧ B、②④⑤⑥
C、①③⑦⑧ D、③⑤⑦⑧
7．下列戲曲人物和臉譜對應關系正確的一項（ ）（3分）
A．張飛（黑臉） 關羽（紅臉） 曹操（白臉）美猴王（金臉）
B．張飛（紅臉） 關羽（白臉） 曹操（黑臉）美猴王（金臉）
C．張飛（綠臉） 關羽（紅臉） 曹操（白臉）美猴王（銀臉）
D．張飛（黑臉） 關羽（綠臉） 曹操（白臉）美猴王（金臉）
8．將「盛產大米，水產豐富」一句填在句中恰當的地方，應選( )(3分)
我的家鄉溪城，在太湖平原上，① 面積四萬多平方公里，人口七十多萬。② 這里地勢平坦，氣候濕潤，③ 很早就有「魚米之鄉」的美稱。這個城市輕紡、電子工業比較發達，也有一些重工業，溪城風景優美，④ 西南郊區是著名的旅遊勝地。
A ① B．② C．③ D．④
9、在下列橫線上，依照加點的句子再續寫個句子。（3分）
人活著不是單靠食物，還要有：春天百花散發的縷縷芳香，夏日碧水帶來的陣陣清涼， ， 。
10．聯系學過的課文，回答問題。(選作一題) (3分)
（1）《斑羚飛渡》的結尾對鐮刀頭羊的描寫是：「只見它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹」「消失在一片燦爛中」。這里的「燦爛」是指什麼？
（2）《丑小鴨》中說：「只要你是一隻天鵝蛋，就算是生在養鴨場里也沒關系。」這句話的意思是什麼？
11、讀《伊索寓言》中的《胃與腳》，回答問題。（3分）
胃與腳不斷地爭吵誰的力氣大。腳總是誇自己的力氣強大，連整個肚子也能搬來搬去，胃卻回答說：「喂，朋友，如果我不提供給你們營養，那麼你們什麼也搬不動了。」
這則寓言的含義是 .
12．瑞典學生對我國古典名著《西遊記》是這樣理解的：「一個中國的和尚去西方探險，他騎著一匹白色的馬，帶著一位名叫沙僧的僕人，為了打發旅途的寂寞，他還帶了一隻寵物猴和一頭寵物豬上路。該書反映了中國人熱衷探險。」你贊同這種理解嗎？請談談你對《西遊記》故事的看法。（不超過50字）
13、根據原文填空：（10分，每空1分）
(1) ，思君不見下渝州。（《峨眉山月歌》李白）
(2)馬上相逢無紙筆， 。（《逢入京使》岑參）
(3)黃梅時節家家雨， 。（《約客》趙師秀）
(4) ，各領風騷數百年（《論詩》趙翼）
(5)在《木蘭詩》里，描寫木蘭在邊塞軍營的艱苦戰斗生活的句子是 ， 。
(6)未至，道渴而死。 ， 。
(7)心兒永遠向著未來，現在卻常是憂郁。 ， ；而那過去了的，就會成為親切的懷戀。
二、文言閱讀(10分)
孫權勸學
初，權謂呂蒙曰：「卿今當塗掌事，不可不學！」蒙辭以軍中多務。權曰：「孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。」蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：「卿今者才略，非復吳下阿蒙！」蒙曰：「士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！」肅遂拜蒙母，結友而別。
14.下列加點字詞解釋有誤的一項是：（3分）
A.卿今當塗掌事(掌管事務)，不可不學。
B.孤豈欲卿治(治理)經為博士邪！
C.但當涉獵(粗略地閱讀)，見往事耳。
D.及魯肅過(到)尋陽。
15．寫出下列句子的譯文（4分）
①卿言多務，孰若孤？
②肅遂拜蒙母，結友而別。
16.讀了本文，你有什麼感悟。（3分）
答： 。
三．閱讀理解（42分）
（一）一碗餛飩（20分）
①那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉身向外跑去。
②她走了很長時間，看到前面有個面攤，這才感覺到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。
③面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那裡，問：「孩子，你是不是要吃面?」，「可是，可是我忘了帶錢。」她有些不好意思地回答。「沒關系，我請你吃。」
④老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里。「你怎麼了?」老婆婆關切地問。「我沒事，我只是很感激!」她忙擦眼淚，對面攤主人說，「我們不認識，而你卻對我這么好，願意煮餛飩給我吃。可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去!」
⑤老婆婆聽了，平靜地說道：「孩子，你怎麼會這么想呢?你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎麼會不感激她呢?你怎麼還要跟她吵架?」
⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當她走到家附近時，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：「趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了!」
⑧這時，女孩的眼淚又開始掉了下來!
⑨有時候，我們會對別人給予的小恩小惠「感激不盡」，卻對親人一輩子的恩情「視而不見」。
17．請用簡潔的語言概括本文記敘的內容。（5分）
18．文中加點的兩個「又」字的作用各是什麼? （4分）
19．文中第⑦自然段中用「疲憊不堪」、「露出了喜色」來描寫母親的神態，這種變化表露了母親怎樣的情感? （4分）
20．第⑥段為什麼獨句成段? （3分）
21．請結合你自身的經歷，談談你對選文第⑨段的理解。（4分）
（二） 暗 香（22分）
①突然，覺得辦公室內流動著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時想不起來是什麼香味。開始，還以為是某個同事身上的香水味。可一個個挨著猛嗅了一遍，卻都不是。這時，有人提醒：「是桂花香吧?」
②我才恍然大悟，這確實是桂花香啊!於是，急步走到室外，走到立在人行道旁的桂樹旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激盪魂魄。再仔細瞧去，在那密密的樹葉後面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚之意。
③瞧著瞧著，我的眼睛濕了。這些惹人憐愛的小東西，竟在暗暗地飄香。飄香了還像什麼都沒發生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄地凋零。我們如不仔細瞧，還不知道它們已經來到這個世界，已經香染這個世界。這時，我的思緒觸到一個最溫柔的記憶，那是上中學的一個同學講的故事。
④當時，這個同學很窮，為了給家裡省電，他每天晚自習後十一點鍾才回家，學校的大門也在他走後一段時間才緩緩地關上。他一直以為大門是要到那個時候才關的。因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什麼不妥。直到有一天，他被鎖在校園內過了一夜，他才知道學校大門本是十點鍾就關的，而那夜原來守門的老大爺生病住院了。直到這時他才明白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當他流著淚買了一大堆禮品去看望老大爺時，老大爺已經去世了……
⑤聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了，為了那個默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因為在那一刻，我們才醒悟，其實我們每個人身旁都有那個開門的老人，在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放幽香，然後悄悄地凋零。
⑥他們不張揚，是因為他們的生命本來就如此啊!
(選自《時文選萃》)
22、給文中加點的字注音。（2分）
①靜謐( ) ②凋零( )
23．題目「暗香」在文中有哪兩層含義? （4分）
①
②
24．第②段末「毫無張揚之意」與第③段中的哪一句相照應? （4分）
答： 。
25．第③段畫線句中「最溫柔的記憶」具體指什麼?請概括事例回答。（4分）
答： 。
26．文中寫到「我們許多人的眼睛都濕潤了」「我們的心濕漉漉的」，表明了「我們」什麼樣的心情? （3分）
答： 。
27．文末說「他們不張揚」；而當今社會有人則認為要「張揚個性」「張揚生命」，你贊成哪種看法，為什麼？（5分）
答：
參考答案：
一、積累與運用
1、略。2、B 3、C 4、C 5、D 6、C 7、A 8、c 13、見課文。
二、文言
14、B． 15、你說事務繁忙，可誰比得上我呢。 於是魯肅拜別了呂蒙的母親，與呂蒙結為朋友，然後離開。
三、閱讀
17．答：記敘了女孩與母親發生爭吵後，在一位老婆婆的開導下，真正體會到了母愛的偉大。 18．答：第一個「又」字，表明女孩與母親發生的爭吵不止一次，從而反映出女孩對母親的誤解之深。第二個「又」字，是第二次流淚的意思，表現出女孩對母親的理解和感激。 19、答：表現出母親對女兒的擔憂和見女兒回來後的欣喜，從而突出母親愛女情深。
20．答：突出了女孩內心產生了強烈的震撼，起強調作用。
21．要求：結合自身經歷談理解。例：我們在生活中受到父母無微不至的關懷照顧，卻不注重體會這種恩情，也不加以珍惜，反倒因為別人的一句問候或收到別人的一份小禮物，而感動不已。我們應該認識到在感激別人的時候也不忘父母的養育之恩。
23、（一）指桂花香，（二）開門老人默默行善的行為。
24、飄香了還象什麼都沒發生似的。
25、「我」的同學晚自習很晚回家，總有開門老人默默為他開方便之門。
26、感動。
27「不張揚」，即提倡默默無聞、無私奉獻的精神；「張揚個性」則圍繞展示自我、發揮特長、勇於競爭等方面來回答。
由於剛才輸入的太多刪去了不少，希望仍然對你有幫助O(∩_∩)O
『柒』 人教版初一下學期期末語文測試題
一、 基礎知識（20分）
1、下列加點字注意有誤的一組是（ ）（2分）
A 簌簌（sù） 婆娑（suō） 殉職（xùn） 熱忱（chén）
B旌旗（jīng） 蹣跚（pán） 驀地（mò） 陰霾(mái)
C恬靜（shé） 歸省（shěng） 旺相（xiāng）晦暗（huī）
D 粗獷(guǎng) 薺菜（jì） 行輩（háng） 孕育（yùn）
2、下列成語中沒有錯別字的一組是（ ）（2分）
A 驚心動魂 忍俊不禁 凶神惡煞 無足掛齒
B 南轅北轍 拈輕怕重 麻木不人 目不識丁
C 莫不關心 血雨腥風 不勝枚舉 無稽之談
D 小心翼翼 銷聲匿跡 俯首貼耳 不計其數
3、選擇原文的詞語填在橫線上（2分）
這腰鼓，使_______的空氣立即變得_________了，使_______的陽光立即變得_________。
A 冰冷 冰涼 B 炙熱 燥熱 C寧靜 恬靜 D 飛濺 飛躍
4、下列加點字解釋正確的是（ ）（2分）
精益求精 A 好處 B 更 C增加 （ ）
見異思遷 A 變動 B遷移 C變化 （ ）
取義成仁 A 選取 B得到 C拿到身邊 （ ）
可望而不可即A到 B就 C靠近、接觸 （ ）
5、下列文字，排列順序與原文一致的一項是（ ）（2分）
①鶯生性膽小，在與它同樣弱小的鳥類面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危險的敵人——伯勞。②早晨可以看見它採集露水，在夏季短暫的雨後，它常來到濕潤的樹葉上，搖晃樹枝洗淋浴。③然而危險一旦過去，一切便拋至腦後，用不了一會兒，它又變得歡樂愉快，又唱又跳。④它只在樹林中最茂密處唱歌，這時總把自己隱藏起來，尤其是在炎熱的中午，只偶爾才在樹叢邊上露面，但很快便又回到了密林中去。
A.①②③④ B.①③④② C. ①④②③ D.①③②④
6、默寫課文原句（4分）
（1） 海內存知己，_______________（2）_____________,芳草萋萋鸚鵡洲。
（3） _____________，烈士暮年、壯心不已。
（4） 煙籠寒水月籠沙，___________________________。
7、下列內容搭配有誤的一項是（ ）（2分）
A 《清平樂•村居》—辛棄疾—詞 B《鶯》—布封—說明文
C《梅嶺三章》—陳毅—詩歌 D《安塞腰鼓》—劉成章—小說
8、「真的，一直到現在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了」。這句話的含義正確的一項是（ ）（2分）
A 戲也一般，沒有什麼好看的；豆也普通，沒有什麼好吃的，但平橋村的老人、孩子那種朴實、熱情、好客、真摯的感情以及我們之間的親密友好的關系，給我深刻的印象。
B豆是自己煮的，所以好吃。又因第一次在船上看戲，覺得新鮮、有趣，所以好看。
C「我」的肚子餓了，所以感到豆好吃；看戲是費了許多周折才去成的，所以好看。
D他們種的豆確實好吃，又是剛摘的新鮮豆，那戲也確實很精彩。
9、判斷正誤，正確的打「√」，錯誤的打「×」
（1）《敬畏生命》和《熱愛生命》兩篇文章都熱情地贊頌了生命的偉大，也都對漠視生命迴避生命，無視生命存在的觀點進行了批判。（ ）
（2）《七根火柴》是當代作家王願堅寫的一篇小說，小說的主人公是盧進勇。 （ ）
（3）《紀念白求恩》是毛澤東同志為悼念白求恩同志的逝世而寫的一篇議論文。（ ）
(4)「學習方法正確與否是能不能提高成績的重要因素之一。」是個病句（）
二、 現代文閱讀（30分） （一）
①……最好吃的是薺菜。②把它下在玉米糊糊里，再放上點鹽花，真是無上的美味啊！③而挖薺菜時的那種坦然的心情，更可以稱得上是一種享受：提著藍子，邁著輕捷的步子，向廣闊無垠的田野里奔去。④嫩生生的薺菜，在微風中揮動它們綠色的手掌，招呼我，歡迎我。⑤我再也不必擔心有誰會拿著大棒子凶神惡煞似地追趕我，我甚至可以不時地抬頭看看天上吱吱喳喳飛過去的小鳥，樹上綻開的花兒和藍天上白色的花朵。⑥那時，我的心裡便不由地升起一個熱切的願望：巴不得這個世界上的一切，都像薺菜一樣是屬於我們每一個人的。
10、在原文上用「‖」把本段文字分為兩個層次。（2分）
11、這段文字所寫的內容是（ ）（2分）
A 春回大地、田野里長滿了各種野菜 B 薺菜是「無上的美味」
C「我」挖薺菜時的心理活動 D「我」挖薺菜時看到的美景。
12、文中畫線的句子主要表現了（ ）（2分）
A 薺菜對作者的熱情 B作者愉快的心情
C薺菜的可愛 D作者對薺菜的喜愛
13、第⑥句中「熱切的願望」應理解為（ ）（2分）
A 對舊社會制度的不滿 B要求過上平等、自由、幸福的生活
C希望世界上處處有薺菜 D希望兩代人心心相通。
14、第④句運用了_____________的修辭手法，第⑥句是人物的__________描寫。 （二）
A 我站起來要走，她拉住我，一面極其敏捷地拿過穿著麻線的大針，把那小橘碗四周相對地穿起來，像一個小筐似的，用一根小竹棍挑著，又從窗檯上拿了一段短短的蠟頭，放在裡面點起來。遞給我說 天黑了 路滑 點盞小橘燈照你上山吧
B 我贊賞地接過來，謝了她。她送我到門外，我不知道說什麼好，她又像安慰我似的說：不久 ，我爸爸 定會回來的。 ○a那時我媽媽就會好了。」
她用小手在面前畫一個圓圈，最後按到我的手上○b：「我們大家也都好了！」顯然地，這「大家」也包括我在內。
15、畫直線句子的標點正確的是（ ）（2分）
A ： 「 。 ， ！ 」 B ： ， ， ！
C 「 ， ， ！ 」 D ： 「 ， ， ！ 」
16、A段中「拿、穿、挑、放……」等都屬_______詞（A名詞B動詞C形容詞）表現出小姑娘___________（A 心靈手巧，動作麻利 B 細心靈活，熱情周到）請選項填空（2分）
17、請說出B段中○a句、○b句中兩個「好」的意思。（2分）
○a句：___________________________ ○b句_________________________
18、B段對小姑娘的描寫方法有（ ）（選兩項）（2分）
A 語言 B 心理 C 動作 D外貌
19、結合全文的內容看，小姑娘的性格特徵可以用六個字概括，即_____、______、_________.(2分) （三）
立春過後，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布穀鳥也來了。於是轉入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落下來，北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現一片衰草連天的景象，准備迎接風雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區域里，年年如是，周而復始。
20、這段文字說明的順序是（ ）（2分）
A空間順序 B時間順序 C邏輯順序 D程序順序
21、這段文字在說明上所用的方法是（ ）（2分）
A具體說明 B補充說明 C平實說明 D生動說明
22、概括這段文字的段意。（2分）
_______________________________________________________
23、文中加「 」的「這」字指代的是__________________(2分)
24、文中加「•」的「漸漸」一詞能否去掉？為什麼？（2分）
三、 文言知識（10分） 25、填空（4分）
（1） 忽逢桃花林，夾岸數百步，_______,________,落英繽紛。
（2） 滿坐賓客無不_______、______、_______、________，以為妙絕。
（3） 山不在高，______________。_____________，有龍則靈。
（4） 中通外直，______________,______________,亭亭凈植。
26、解釋下列句中加點的詞（2分）
A乃不知有漢，無論( )魏晉 B會( )賓客大宴
C北山愚公者，年且( )九十 D寒暑易節，始一反( )焉
27、翻譯（4分）(1)予獨愛蓮之出淤泥而不染。________________________
(2)斯是陋室，惟吾德馨。_________________________________________
(3)賓客意少舒，稍稍正坐。______________________________________
(4)阡陌交通，雞犬相聞。__________________________________________
四、 作文（40分） 題目：我愛我的____________________
要求：1、先把題目補充完整，所補充的內容只能是人物（如：奶奶、爺爺、爸爸、媽媽、老師、同學……）、
2、把人物放在事件中寫，事件可選一件或兩件，中心要突出。
3、人物的外貌、語言、動作、心理等至少要涉及到三方面。
4、寫成一篇記敘文，字數不少於600字。