四年級下冊語文書第6課批註

1. 四年級下冊語文第6課分段

人教版四復年級下冊第六課制《萬年牢》，一共分為4段：

1.第1自然段：父親做的糖葫蘆在天津很有名。

2.第2-4自然段：講父親自己經營做糖葫蘆選用最好的材料，講究製作的工藝、過程，以確保高質量的產品。

3.第5-6自然段：講父親受雇於老闆後，因不滿老闆偷工減料，弄虛作假欺騙顧客的行為而辭掉工作。

4.第7自然段：父親的認真，正直，誠實的品格無形之中影響和教育了下一代，為孩子樹立了做人的榜樣。

(1)四年級下冊語文書第6課批註擴展閱讀：

1.四年級下冊語文第6課《萬年牢》一篇回憶性散文。這篇課文通過父親做糖葫蘆這件事，講述了一位父親真誠做人、踏實做事的故事，贊揚了父親真誠地為人和做事的道德風范。

2.《萬年牢》的作者是新鳳霞，原名楊淑敏，小名楊小鳳，祖籍江蘇，1927年1月26日生於蘇州。評劇演員，飾演青衣、花旦，評劇"新派"創始人。全國第七屆政協委員,中共黨員。歲學京劇，13歲習評劇，15歲任主演。

3.糖葫蘆又名冰糖葫蘆，是將野果（尤其以山楂為佳）用竹簽串成串後蘸上麥芽糖稀，糖稀遇風迅速變硬。酸甜適口，老少皆宜，它不僅好吃，而且還十分好看。

2. 四年級下冊語文的課文的第6課讀書筆記怎麼寫。急急……

最近學了一篇課文，題目是《萬年牢》。課文講的是：父親是有名的做糖葫蘆的能回手，他的生意在天津答一帶非常好。因為他做糖葫蘆的材料都是選用最好的：新鮮的紅果、海棠、山葯和紅
小豆，削好的竹簽、冰糖做出來的糖葫蘆讓人吃一口直叫好，父親一直不做虧心生意，他很誠實，不會為了賺錢而騙子人，父親一直教我做人也要做「萬年牢」。小豆，削好的竹簽、冰糖做出來的糖葫蘆讓人吃一口直叫好，父親一直不做虧心生意，他很誠實，不會為了賺錢而騙子人，父親一直教我做人也要做「萬年牢 」。

讀後我受益無窮。我覺得父親做事認真、仔細、誠實，是一個真正的生意人，老闆叫父親少放些葫蘆，糖，做點兒假，可是父親不聽，因為他想到了買主，想到了吃糖葫蘆的人，他們一直信任父親，付了錢，賣到的卻是下等的糖葫蘆，他不能這么做的。老闆給父親的幫手，父親覺得他動作太慢，不如他的女兒。父親口中的萬年牢表示產品的萬年牢，表示了生意的萬年牢，表示了人品的萬年牢。萬年牢的人品，誠實、守信和糖葫蘆的產品質量好，工藝高。「公平買賣走正道，顧客點頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實在是萬年牢」這句話不只使作者一生受益，也使我受益匪淺！

3. 人教版四年級下冊語文第9課的批註

對同伴復們善良的呼喊非常理解，一制只嘲鶇突然飛來、沙灘 偵察 蠢事 棒球帽 愚不可及 無遮無攔 氣喘吁吁 2，當幼龜躊躇不前時，表達了「自己」自責，但也感到非常無奈(2)這個詞突出了向導悲傷地嘆息、(1)看著 說 飛走 答道 抱起 (2)R 艹 5 ① T 頁 7 ③ (3)眼前的一幕是指。 5、啄 逐 逐 啄 徹切 徹 切 4、悔恨的心理，對自己之前的所作所為感到非常羞愧，企圖把它拉到沙灘上去、(1)這個詞突出了向導非常不情願： 1，它用尖嘴啄幼龜的頭，生怕惹出麻煩作業本么

4. 小學四年級下冊語文書第6課的三次萬年牢是什麼意思

第一處「萬年牢」指父親做的糖葫蘆工藝好質量好，是久經不衰的產品，因此內稱為「萬年
牢」；第二處的「萬年牢容」指產品受到顧客依賴，贏得眾多的回頭客，生意越來越興旺；第三處指的是一個具有誠實可靠品質的人也是「萬年牢」。
三處「萬年牢」之間有著親切的內在聯系。「萬年牢」的產品質量贏得了生意的「萬年牢」，「萬年牢」的生意靠的是誠實守信的「萬年牢」人品。

5. 四年級下冊語文書第6課《老闆,我想對您說》作文400字

1121字作文 冬天的一個早晨，北風呼嘯，寒風刺骨。某車站里的人太多了。不少入口處後面都排成了長龍，只有「母子上車處」候車的人不多。 在「母子上車處」牌子的旁邊站著一位扎著頭巾的婦女，她的個頭不算高，懷里還抱著一個大約兩三歲的孩子。她看看掛著的牌子，又看看那幾位青年，皺了皺眉頭，心想：這里明明是「母子上車處」，那幾個青年怎麼會站在這兒這怎麼可以呢不行，我必須得說服他們。想到這里，她走到排在前頭的的青年面前，禮貌地對他說：「先生，能請你把這牌子上的字給我讀一下嗎？」這個青年剛想說什麼，站在他身後的青年卻不耐煩地說：「讀什麼讀!你自己不會看嗎？」那位婦女抑住心中的怒火，說道：「對不起，我是文盲，不識字。」那個高個子青年聽了，有氣無力地念道：「母——子上車——處——」「那這幾個字是什麼意思呢？」那位婦女接著問。「哼，連這個意思都不懂，你給我聽好了，」那位小個子非常輕蔑地說道，「意思是帶著孩子的婦女與孩子一起上車的地方。」那位婦女聽了，以為達到目的了，於是，她說：「那好，既然是帶著孩子的婦女與孩子一同上車的地方，你們幾個年輕人怎麼可以排在這里呢？」「哼，我們願意，你管得著嗎」那個大個子青年蠻橫地說道。「年輕人，可不能這么說呀!」婦女不但沒有生氣，反而心平氣和地給他們講道理，「既然我們是社會的一員，就應該遵守社會秩序，如果每個人都像你們這樣，那整個國家還不亂了套」這幾個青年聽了婦女這番話，慢慢地低下了頭。「你真了不起，雖然讀書不多，卻能講出這么多的道理。」那個戴口罩大伯拿下口罩，心悅誠服地說道：「我們錯了。」那位婦女聽了，微笑著說：「其實我並不是文盲，我這樣做只是想讓你們遵守公共秩序，你們不生我的氣吧」「不，不會!」排在前頭的青年便招呼其他幾個青年去別的入口處排隊去了。 那位中年婦女看著他們的背影笑了：「這幾個假文盲還真有意思！」。 這幅圖上「母子上車處」被一群高大威武的男人們佔領了，他們心安理得的把真正的母子擠到了一邊。那位母親，農村打扮，衣著單薄，抱著一個很小的孩子，她膽怯而無可奈何地望著那些五大三粗的男人們，凍得瑟瑟發抖。 第一個男子身穿大皮襖，把手放在口袋裡，雙目緊閉；第二個戴著個大棉帽，也緊閉著雙眼，他們兩個似乎在閉目養神；第三個鼠目微睜，彷彿很害怕看到「母子上車處」幾個字；第四個身著羽絨服，戴著大口罩，故意把頭扭到了一邊。這些人為了自己舒適，全然不顧社會公德。 在標有「未成年人禁止入內」的網吧、游戲廳里，一個個小學生正在電腦桌前全神貫注地玩電腦、打游戲；「腳下留情」的草坪上還是被假文盲留下一道道黃褐色的小徑；「禁止喧嘩」的電影院里，一個個假文盲翹著二郎腿在交頭接耳；「不準亂刻亂畫」的旅遊景區，又是被一位位假文盲刻下「××到此一游」的語句……難道這些人不識字嗎？不，他們是為了自己的方便，不但違背了社會公德，而且還破壞了人與人之間的和諧。400字作文 一個寒風凜冽的冬天，我在家裡看了著名漫畫家華君武的《假文盲》。漫畫主要講了在標明母子上車處的牌子旁，站著幾位高大強壯的年輕人，而真正的母子卻看著站在母子上車處的幾個冷漠的年輕人。難道他們真的目不識字嗎不是的，他們為了早一點上車，而裝作不識字。 21世紀的今天，還有這樣的假文盲嗎有，在網通公司的大廳里，用醒目的大字寫著嚴禁吸煙，卻看見保安人員帶頭吸煙;在安靜的圖書室里，明明寫著嚴禁大聲喧嘩，卻有人追逐打鬧;在廣場的草坪上，明明牌子上寫著不能踐踏草坪，草坪上卻有一條條羊腸小道…… 這種假文盲在當今社會上太多太多了，使這種人猖狂的原因有兩個:一是自身素質低微;二是別人對他們的寬容，不及時制止。漫畫上的女子不去勸阻，而是任人「宰割」。這不是縱行他們在母子上車處等著嗎此時，我多麼希望這位母親站出來說:「這里是母子上車處，你們不應站在那裡。」或有人出來勸阻，他們肯定會紅著臉走開。 如果每個人都遵守社會公德，那麼人們就會像個歌中一樣「只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……680字作文 寒冬臘月的一天，北風呼呼地刮著，路邊的小樹被颳得左搖右擺，大街上的行人都把頭縮進高高的衣領里，他們都想早點回家，迎接那豐盛的晚餐。 「咦？這四個身強力壯的男的怎麼站在『母子上車處』，難道他們是文盲？可細看又不像啊，他們不會……」我站在旁邊猜疑著。 站在最前面的那個男的身材胖胖的，挺著個啤酒肚，頭上還擦了發膠。他身穿華麗的衣服，一看就像某個公司的大老闆。他站在那兒，一副不屑一顧的樣子，好像是理所當然的，看著就讓人生氣。 排在第二位的是個又高又瘦、穿著大棉襖、戴著厚帽子的男人。他腰桿挺得筆直筆直，可能是個受過軍訓的軍人。他大概也知道這是母子上車處，但為了能盡快回家，也當了一回假文盲。可能是良心上過不去，他乾脆把眼睛閉上，一副「不是我不識字，而是我沒看見」的樣子。虧他想得出這種掩耳盜鈴的辦法。 排在第三位的是一個白發蒼蒼的老幹部。他本來知道站在這里是不對的，但剛轉身准備走的時候，吹來了一陣北風，把他的帽子都快吹掉了。他不禁打了個寒顫。再看看其它車站排成長龍的隊伍，他想：「我是一個老幹部，為國家做出多少貢獻啊，我把自己的青春都獻給了國家，難道現在享受點特殊待遇也不行嗎？」最終自私心戰勝了他僅存的一點點不安，他又心安理得地排在了後面。 第四位是一個戴著鴨舌帽和大口罩的人。他瞪著一雙小眼睛想：天真冷啊！他又看了一眼其它排成長龍的隊伍得意的想：他們真笨！我戴著口罩都冷的慌，看他們不把嘴巴吹歪才怪。這么好的位置不佔白不佔，哈哈！還是我聰明啊。 這時，一位抱著孩子的婦女走到這兒來，但很快被他們擠出了站外。看到這兒，我不由得想：這些「文盲」什麼時候能變成「知識分子」呢？我期待著……800字作文 在一個冬天的早晨，公交車站旁，一個牌子上寫的「母子候車處」幾個大字異常醒目。一個中年婦女抱著一個兩三歲的孩子，可這對母子卻沒有站在母子候車處，為什麼呢？因為他們的地方已經被四個大男人給佔領了。這些人站在了自己不該站的地方。可他們絲毫沒有注意，在他們的旁邊，卻站著真正需要站在這里的人。 第一個人，穿的大衣、褲子和皮鞋都很講究，看上去是個有知識的人，可他眯著眼睛，一副旁若無人的樣子。再看第二個人，戴頂軍帽，穿件軍大衣，兩手插進兜里，閉上眼睛。盛氣凌人。其實他心裡沒底，所以才閉上眼睛，躲避周圍人的目光。第三個人，矮矮的個子，戴著一頂十分時髦的帽子，向四周張望，好像若無其事的樣子。最可笑的是第四個人，他索性帶個口罩，想掩飾自己的真實面目。他穿了件皮大衣，像是名醫務工作者，他兩眼眼角向下耷拉著，生怕自己被別人注意，省得丟人現眼。 這些人明明認字，為什麼還要裝成假文盲呢？因為他們自私自利，只想到自己的利益，一點兒都不為別人著想。別看他們外表很乾凈，可他們的內心是骯臟的。由此，我想到社會上這些假文盲還真實屢見不鮮：「禁止踩踏」的牌子立在草地旁，可一些人仍然在上面隨便走動，隨便摘花，甚至有人還在草地上躺著。可他們一點兒都沒有留意到，自己腳下的花草，已經被他們搞得彎下了腰；在畫展時，圖畫旁明明掛著「禁止照相」的牌子，可仍有的人依然我行我素在拍照。他們只顧自己留作紀念，可他們一點兒都沒有想到，他們的所作所為卻影響了對畫的保護。 為什麼會有如此現象呢？因為他們的心裡只有一個人，那就是他自己。難道他們真的不明辨是非嗎？不，他們比誰都明白。但他們還是圖自己的方便為主。可就在這時，他們根本都沒有想到，自己的所作所為給別人帶來了不便，給社會帶來了危害。如果像這樣的假文盲越來越多，即使滿街都立著警告牌語，它們在假文盲們的眼裡也是根本不存在的。 現在，人們接受教育的程度在不斷提高，人們的生活水平有了很大改善，理應帶動人們的文明、修養、品德的提高，但是，很多人忽略了自我約束和對下一代的教育，認為這一點都不重要。對於有公德心的人來講，這些警示牌顯得有些「多餘」，因為這是做人的基本原則。我多麼希望這些警示牌能淡出我們的視線，這樣，我們的文明程度就會上升一大截。等到那時，我們就一定能創造一個和諧、美好的家園。初中作文 《假文盲》是一幅具有強烈諷刺意味的漫畫，真實地揭露了在現實生活中人們不道德的行為。圖上畫著一個車站，工作人員想得很周到，為了方便帶孩子的婦女，又重新增加了一個上車口，並在新增上車口地方立了一個醒目的牌子，牌子上寫著「母子上車處」。牌子寫得很清楚，如果不是文盲，一定看得懂。可是在「母子上車處」排隊的人全都是高大強壯的男人，而一位身單力薄的年輕母親抱著孩子，被那些男人們擠到了旁邊，因而排不上隊，上不了車。再看看男子漢們，漠然地站著，告示牌連同那位年輕母親他們連看都不正眼看一下。 試想：難道這些男人們真的是文盲嗎？絕對不是！難道是牌子不夠醒目、字寫得不夠清楚嗎？當然更不是！那是因為這些男人們的心裡只有自己，沒有他人，他們連基本的道德也沒有，而且不遵守公共秩序。透過他們道貌岸然的外表，人們看到的其實是齷齪的內心。 在生活中，這種「假文盲」現象隨處可見。比如：在草坪上經常立著「足下留情」、「禁止踐踏」等警告牌，可一個個「假文盲」在草地上嬉戲著、奔跑著；在公共汽車上，有「老、弱、病、殘、孕專座」，可身強力壯的小夥子坐在上面，看見老人、弱者、病人、殘疾人或孕婦上車，一點兒都沒有讓的意思……這些人不就是漫畫里的「假文盲」嗎？我們真誠地希望「假文盲」和「假文盲」現象越來越少。其實人們只要相互謙讓，相互關心，相互幫助，愛就會流淌在人們的心裡。不踐踏草坪、不污染空氣，那麼，山就會常綠，水就會常清。這樣社會就形成一種良好的風氣，人與人，人與自然就會更加和諧。 在此，我呼籲，請大家不要做「假文盲」，多些謙讓，多些關心，多些幫助吧！這樣，「假文盲」這類現象就會徹底地從生活中消失的，讓真誠和關愛灑滿人間吧！

6. 四年級語文書下冊第六課生字有哪些

以後自己學著搜索和查找課本
人教版四年級語文下冊生字表（一）

1.螺(luó) 諳(ān)
2.瀾(lán) 瑕(xiá) 翡(fěi) 巒(luán) 駱(luò) 駝(tuó) 兀(wù) 綿(mián)
3.浙(zhè) 臀(tún) 稍(shāo) 額(é) 蜿(wān) 蜒(yán)
4緞(àn) 澗(jiàn) 俯(fǔ) 皚(ái) 蹄(tí) 濺(jiàn) 延(yán) 鞍(ān)
5.拮(jié) 寐(mèi) 馳(chí) 饋(kuì) 惑(huò) 捎(shāo)
6.巷(xiàng) 津(jīn) 損(sǔn) 晾(liàng) 簽(qiān) 耽(dān) 甩(shuǎi) 賺(zhuàn)
7.沃(wò) 呈(chéng) 憊(bèi) 堪(kān) 傑(jié) 捶(chuí)
9.幼(yòu) 偵(zhēn) 嘲(cháo) 愚(yú) 蠢(chǔn)吁(xū)徹(chè)
10.禍(huò)乃(nǎi)侵(qīn)蝕(shí)墾(kěn)畝(mǔ)營(yíng)扣(kòu)
11.蝙(biān)蝠(fú)蛾(é)鐺(dāng)揭(jiē)礙(ài)熒(yíng)
12.殃(yāng)帚(zhou)腐(fǔ)壤(rǎng)翼(yì)略(lüè)鍵(jiàn)鯨(jīng)
13.屑(xiè)挺(tǐng)擰(nǐng)蘑(mó)鬼(guǐ)呻(shēn)吟(yín)宛(wǎn)
14.晉(jìn)冀(jì)絮(xù)瞎(xiā)歪(wāi)挪(nuó)枕(zhěn)劈(pī)
15.卓(zhuó)盔(kuī)凱(kǎi)腕(wàn)駐(zhù)彌(mí)脅(xié)
16.蔚(wèi)弋(yì)頻(pín)茵(yīn)
17.暢(chàng)磕(kē)弧(hú)翔(xiáng)權(quán)繽(bīn)裊(niǎo)
18.捐(juān)盲(máng)屢(lǚ)眶(kuàng)遵(zūn)摟(lǒu)
19.擾(rǎo)診(zhěn)撼(hàn)蹋(tà)限(xiàn)
20.呂(lǚ)濫(làn)厘(lí)刷(shuā)
21.檐(yán)飾(shì)冠(guàn)搗(dǎo)諧(xié)
22.鑲(xiāng)嵌(qiàn)駿(jùn)膘(biāo)垠(yín)爵(jué)悠(yōu)畜(chù)
23. 耘(yún)塞(sāi)箬(ruò)笠(lì)蓑(suō)
24.兜(dōu)穗(suì)裹(guǒ)嚼(jiáo)肺(fèi)腑(fǔ)撩(liáo)
25.妄(wàng)執(zhí)
26.摯(zhì)儀(yí)咕(gū)痴(chī)鎖(suǒ)
27.徽(huī)聾(lóng)啞(yǎ)
28.毅(yì)筐(kuāng)怖(bù)腫(zhǒng)榨(zhà)憋(biē)誘(yòu)
29.虱(shī)蔡(cài)睬(cǎi)燙(tàng)劑(jì)
30.婚(hūn)絹(juàn)豌(wān)沼(zhǎo)吉(jí)祥(xiáng)
30.吩(fēn)恕(shù)押(yā)狠(hěn)肝(gān)挽(wǎn)
32.撈(lāo)錫(xī)幣(bì)叉(chā)霉(méi)仇(chóu)誓(shì)

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7. 四年級下冊第6課課文後的生字組詞

四年級下冊第復6課課文制後的生字組詞
第6課

沃（肥沃 ）（沃土）（ 沃田）（沃野千里）
尊（尊嚴）（ 尊敬）（ 尊生）（尊重）（尊貴）（尊稱）
呈(呈現 ）（紛呈）（ 呈獻）（呈上）（呈交）（呈送）
憊（疲憊 ）（困憊）（ 憊乏）
堪（難堪 ）（堪稱 ）（不堪) （堪稱一絕）
善（善事）（ 善良）（ 友善）（善於）（善事）
款(款待）（ 款式 ）（存款）（款子）（貸款）（借款）
例（例子）（ 案例 ）（舉例）（例題）（例如）（例外）
瘦（瘦弱）（ 瘦小 ）（乾瘦）（瘦子）（瘦肉）（瘦長）
傑（傑出）（ 傑作 ）（傑品）（人傑地靈）（豪傑）
喉（咽喉 ）（喉頭 ）（喉舌) （喉嚨）（喉炎）（喉結）
捶（捶背）（ 捶打 ）（捶胸) （捶胸頓足）（捶背）
僵（僵硬 ）（僵手）（ 凍僵）（僵局）（僵持）（僵化）
配（許配 ）（配對）（ 配合）（配套）（配對）（配葯）

8. 四年級下冊語文書第19課的批註有哪些

1。不忘烈士拋忠骨，民族復興中國夢。

2。中國文明五千專年，革命先烈們用鮮血屬譜寫了偉大的人生。他們的精神值得我們歌頌和贊揚，他們的人生值得我們學習，我們要學習他們為祖國建設的精神，把他們的事跡流傳下去，展示我們新時代年輕人

3。雖然它在名義上只是一個祭奠逝者、表達哀傷的節日，但清明帶給我們國人的意義與價值遠不止於此。

4。銘記革命先烈光榮事跡，不斷增進愛國情感，努力學習，為實現民族復興「中國夢」而奮斗!

5。時間的長河流淌不息，卻沖不淡我們對革命先烈的緬懷。當年他們浴血奮戰的每一寸土地，如今已鮮花朵朵，綠樹成蔭，我們要珍惜現在來之不易的生活，更要懂得所肩負的歷史責任和使命。

9. 四年級下冊第六課飛向藍天的恐龍三個優美的好句和批註

指的是恐龍家族中的一支——獵食性恐龍長出羽毛、學會飛翔、演化為鳥類的漫長歷史過程。這句話是說科學工作者十分希望在現有資料與條件的基礎上，力爭通過科學技術手段，將其演變的全過程展現在世人面前。

10. 人教版語文書四下級下冊第六課小練筆

一、仿段《桂林山水》：（排比句）
1.我喜愛甲天下的桂林水，喜愛水平如鏡的西湖水，但我更愛朝夕相見的家門前的小溪。小溪的水真清啊，清得可見水中的石頭、細沙和魚蝦；小溪的岸真綠啊，綠得像蓋上綠色的毛毯，青草根根，綠葉附在其間，像人工把它們鋪成的一樣；小溪的物真豐啊，水中滿是魚蝦，河魚箭般穿梭，鯽魚緩緩喝水，小蝦自在嬉戲……偶爾用網一撈，魚蝦就在網內活蹦亂跳。
2.我看見過十里飄香的桂花，欣賞過嬌艷迷人的玫瑰，卻從沒看見過這么雍容華貴的牡丹。牡丹花真艷啊，紅得像是燃燒的火焰，粉的宛如夕陽天邊的晚霞，白的猶如那潔白晶瑩的雪花；牡丹花真香啊，清風輕拂，飄香四溢，沁人心脾；牡丹花真美啊，遠遠望去，她亭亭玉立，姿態婀娜，好似一個妙齡少女，永遠那麼美麗，永遠那麼婀娜。
二、時而……時而造句
1.六月的天氣，時而風，時而雨，時而涼，時而熱，真是變化多端啊！
2.每個人的生活都是豐富多彩的，時而喜悅、時而憤怒、時而悲傷、時而快樂，無論你走到那裡，它們都將伴你左右。
3.我時而希望，時而沮喪，時而狂亂，時而斟酌。
4.太陽時而熱情似火，時而羞羞答答，時而亮得刺眼，時而溫柔可視。
三、小練筆P21庫伯把車開走以後
1.第二天，庫伯先生派人來，把賓士汽車開走了。那天吃晚飯時，我們全家圍坐在一起，我顯得非常不解，不由得生起悶氣來。父親問：「孩子，你為什麼這么不高興？」我心有不甘地說：「父親，您為什麼叫庫伯把賓士汽車開走呢？我們家窮呀！」父親微笑著對我說：「如果一輛賓士汽車可以換得良心的安寧，換得朋友的信任、尊敬，我必須這樣做。」聽了父親的話，我想起父親開著賓士汽車的嚴肅表情，突然茅塞頓開，連忙跟父親道謙認錯。是啊，誠實、友誼比金錢更加貴重啊！
四、《將心比心》聯系生活實際談一談
1.姥姥對我講過這樣一件事：有一次，她下樓去扔垃圾，到最後一層樓梯時，姥姥一腳踩空，摔倒了，垃圾也撒了滿地。正好一樓的一位阿姨出家門，她看見了，連忙上來扶起姥姥，還拿來自家的掃把，掃掉了地上的垃圾。當姥姥向她道謝時，她說：「不用謝，我只是希望我媽媽遇到這種時候也有人幫助她。」聽了這些，我感動了許久。
2.我們到了商店，卻聽說麵包賣完了，我和姥姥只好等著下一批麵包出爐。五分鍾過去了，還沒見麵包出爐，眼看打針時間就要到了，我有點不耐煩了，正要責怪，一低頭看見姥姥的手正握著我的手，注視著廚師頭上的汗水，我不禁收住了涌到嘴邊的話語。只聽姥姥對廚師說：「不要著急，慢慢做。」果然，不一會，麵包出爐了。那個廚師累的一下子坐到椅子上，他連說；「對不起，我是剛來的，對這里的機器不太熟悉，還不熟練，要不是您的鼓勵，我差點就不知道該怎麼辦了。"姥姥平靜地說:"我有個親戚，和你一樣，他也要正式工作，也要面對他的第一個顧客，我真希望他的顧客也能給她寬容和理解、鼓勵。聽了姥姥的話，我終於明白姥姥的行為。是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會是人與人之間多一些寬容和理解。
五、P90小練筆：我想把學了《生命 生命》這篇課文後的感受寫下來。 1.生命對於每個人只有一次，而生命是有限的，我們要做的事情卻有很多很多，所以，珍惜時間，就是珍惜生命。我要珍惜每一分，每一秒，努力學習，還要愛老師，愛父母。不讓生命白白地浪費，不給自己的人生留下遺憾！
2.《生命生命 》主要講的是作者從動物、植物和自己三個方面舉例說明，讓我們懂得要讓有限的生命體現出無限的價值這一道理，使我感受到了生命是很寶貴的，不能讓它白白流失。
3.《生命 生命 》中的飛蛾，為了求生，垂死掙扎。可是有些人卻不熱愛生命，抽煙、吸食毒品，使許多人死亡，所以大家一定要認識到生命的重要性。我們一定要做到珍惜生命，熱愛生活，做許多有意義的事。
六、P130小練筆我好像看到了圍觀的人議論的情景，我想把它寫下來。
1、在玉泉的金魚缸邊，有一位舉止特別的青年在畫金魚。他把金魚的每一個部位一絲不苟的畫了下來，栩栩如生，十分逼真。遊玩的人們看見了，都走過來欣賞他的畫。他們看了，紛紛議論。有人說：「我畫了兩三年的金魚也沒有這么入迷，他畫得金魚栩栩如生，好像把金魚畫活了。他真的找到了一種畫魚的美感，練出這種功夫，最少也要三四年吧！」還有一個小女孩開心地拍著手說：「第一條金魚揮手問好呢！第二條金魚邊唱歌，邊舞蹈，第三條.......一共五條小金魚，可真美麗啊！」旁邊的小男孩說：「這位青年是神筆馬良嗎？他畫的這么逼真，簡直把一條條小金魚變活了呀！」跳進魚缸濺起的水花不就是白蓮花了嗎？」圍觀的人說了這么多，這位青年卻沒有一點反應。他仍然在認真、專注的畫金魚。
七、仿《全神貫注》寫一段描寫認真、專注做事的話：
1.張曉明正在聚精會神地做習題。只見他睜大眼睛注視著本子，一會兒托著腮，一