❶ 小學六年級語文陽光計劃階段全效復習評估卷第一次月考的答案
你去網上搜搜，實在不行去書店，找書，把答案記下來望採納。
❷ 六年級上冊語文陽光計劃閱讀題答案！
我們好像不是同一個課程耶！我們沒有學
❸ 六年級陽光計劃語文陽光計劃的第一步的第二單元的作文
星期天早晨，爸媽都去上班了，作業也寫了書也讀了，總之，到後來就不知道還能幹些啥。突然，我腦中閃過一個念頭，今天陽光這么好利用這陽光我來搞一個陽光計劃吧！
說干就干！
別看我是女孩，可玩起來還真像男孩。我從房裡抱來一個板凳到陽台上來，又拿過一個鏡子，我要用鏡子把陽光折射到路上，反光到人身上，引起他們的注意。一開始還覺得比較新鮮，可後來我就覺得太枯燥了。剛要把鏡子卸下來，突然我的這一動使光線射到了對面那一棟的陽台上了。我不禁意的一看，陽台上正躺著一位老人，由於我近視眼為了看清老人的臉，我拿來一個望遠鏡:老人微閉著眼睛，面有苦色還皺著眉頭，當我這光束射到他臉上時，驚奇的看到老人臉上露出了一絲微笑，我有些激動我想，老人需要陽光。於是我拿來一面大鏡子，把它架在陽台上，固定好位置，讓陽光正好射在老人的屋子裡。中午，媽媽回來了，我向她詢問了一下老人的情況。原來，老人得了晚期癌症，他的三個兒子得知後都懼他於千里之外，從此不再看望老人，只是讓他們的媳婦偶爾來送送飯。我聽了心裡不禁抖了一下，如今的孩子是怎麼了？連養育之恩都不肯回報。為了讓老人天天都有燦爛的微笑，那面大鏡子也就抑制架在陽台上。終於，可怕的一天來到了，老人死了，但令人們高興得是老人是帶著微笑離開的，媳婦都爭著說自己侍侯的好，可只有我心裡明白是怎麼回事！
❹ 陽光計劃語文六年級上冊期中卷
最佳答案每年都有變得，今年的試卷只有出卷人知道，如果是復習的，我有
一、看拼音寫詞語。（10%）
jìng mì qī liáng méng lóng dé gāo wàng zhòng
（ ） （ ） （ ） （ ）
bào yuàn kuí wǔ juàn liàn qǐn bù ān xí
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、選擇合適的音節、漢字或詞語填空。（6%）
1、唱和（ ）（hé hè） 血（ ）液（xuè xiě）
剛勁（ ）（jìng jìn） 運載（ ）（zǎi zài）
2、 逸 毅 意 詣 誼
（ ）力 造（ ） 安（ ） 情（ ） 任（ ）
3、喜愛 熱愛 摯愛
①我們（ ）大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。
②他的作品洋溢著對祖國的（ ）之情。
③印第安人（ ）雨後清風的氣息。
三、把詞語補充完整。（4%）
（ ）（ ）大物 （ ）（ ）匆匆 （ ）（ ）峭壁 思潮（ ）（ ）
可見（ ）（ ） 自（ ）自（ ） （ ）（ ）可親 （ ）至（ ）來
四、按要求寫句子。（5%）
1、寫一句描寫大自然的詩句。
2、寫一句愛國名言。
3、寫一句有關環境保護的標語。
4、寫一句真誠待人的名言警句。
五、按課文內容填空，並回答問題。（17% 8+8+2）
1、你好， 的山泉，你捧出一面明鏡，是要我 嗎？
你好， 的溪流！你 著一首首小詩，是邀我與你 嗎？你好， 的瀑布！你天生的 ， 的男高音多麼有氣勢。
這幾句話選自課文 ，是一組 句，採用了 的修辭手法，表達了作者與
2、詹天佑不怕困難，也不怕 ， 接受了任務，馬上開始 。
哪裡要開山，哪裡要架橋，哪裡要把 ，哪裡要把彎度改小，都要經過 ，進行 計算。詹天佑經常 工作人員，說 我們的工作首先要 不能有一點兒馬虎 大概 差不多 這類說法不應該出自工程人員之口
請給第三句話加上標點符號，從這句話中，我們可以感受到詹天佑
的品質。
3、「大地不屬於人類，而人類是屬於大地的。」這句話你是怎麼理解的？
六、仿寫。（3%）
請以「愛心」為陳述對象，仿照下面的句子，續寫一個恰當的比喻句，使之構成一組排比句。
愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一陣飄灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是
。
七、閱讀短文，回答問題。（14% 1+4+2+2+1+4）
拐彎處的回頭
一天， 弟弟郊遊時腳尖被尖利的石頭割破，到醫院包紮後，幾個同學送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。於是他一邊蹺著扎了綳帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點同情和憐愛。不料爸爸並沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。
弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸「一點也不關心」他。在他大發牢騷時，有個同學笑著勸告道：「別生氣，大部分爸爸都這樣。其實他很愛你，只是不善於表達罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你。」弟弟半信半疑，其他同學也很感興趣。於是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠去的身影。
爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什麼東西讓他回頭……可當他走到拐彎處，就在側身左拐的剎那，好像不經意似的悄悄回過頭來，很快就瞟了弟弟他們一眼，然後才消失在拐彎後面。
雖然這一切都只發生在一瞬間，但那動作卻打動了在場的所有人，弟弟的眼睛裡還閃著淚光。當弟弟把這件事告訴我時，我也有了一種想流淚的感覺。很久以前，我都在尋找一個代表父愛的動作，現在終於找到了，那就是——拐彎處的回頭。
1、本文記敘的主人公應該是（ ）。
A、弟弟 B、同學 C、爸爸 D、「我」
2、找出能夠表現弟弟心情變化的語句填在下列橫線上。
①弟弟受傷後碰到爸爸時：
②爸爸自己走了以後：
③同學對他說完話以後：
④爸爸在拐彎處回頭時：
3、第四自然段中「……好像不經意的回過頭來，很快就瞟了弟弟他們一眼……」這只是極微小的動作，為什麼「那動作卻打動了在場的所有人」?
4、爸爸的愛和其他人的愛有何不同？請從文中找出一句話來說明。
5、文中最後一句話中的破折號起 的作用。
6、聯系實際談談你讀完這篇短文的感想。
八、習作。（40%）
請你任選以下一個題目進行習作。
1、題目：與 為友
要求：①把題目補充完整，例如：與樹為友，與書為友，與老師為友……
②語句要通順，敘述要有條理，要寫出自己的真情實感，字數500字以上。
2、課文中那個擺書攤的年輕人，經常對「我」說：「別餓壞了那匹馬」，目的是想讓「我」能夠心安理得地看書。在生活中，這種善意的謊言並不少。在你身上發生過這樣的事情嗎？你的家人、同學曾經
❺ 六年級陽光計劃答案
好好學習杜絕答案
❻ 六年級語文陽光計劃28怎麼寫
我只有陽光課堂p62
①1.一聲斥責 2.一片怒容 3.一句搪塞4.一時的沖撞 。
②下列對文版中第①段最後一句權理解有誤的一項是（1）
③文中畫線句中的「細致」一詞呼應了上下文的詞語小心翼翼。
④（1）女孩呵護蝴蝶；（2）紳士關愛花朵。
滿意的話就採納吧(^_^)