Ⅰ 小學人教版六年級語文一至四單元重點句子理解！！正確的哦 ！~
《文言文兩則》（原文、注釋、譯文請背熟）
1 《學弈》選自《孟子·告子》
a告訴我們學習應專心致志，不可三心二意的道理。
b 本文用對比的方法進行敘述，使結論水到渠成，具有說服力。
2 《兩小兒辯日》選自《列子·湯問》
a 本文體現了兩小兒善於觀察，說話有理有據和孔子實事求是的態度
b 說明看待事物可以有不同角度的道理。
c 兩小兒笑曰：「孰為汝多知乎？」（反問，表現出兩個小孩的天真可愛。）
《匆匆》
1 文章緊扣「匆匆」二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。
2 作者朱自清，擅長從客觀事物中捕捉形象，抒發自己主觀情愫的詩人。代表作品《背影》《荷塘月色》《槳聲燈影里的秦淮河》。
3 文章先寫日子一去不復返的特點；再寫自己八千多個日子來去匆匆和稍縱即逝，作者思緒萬千，由景及人，嘆息不已；最後，作者發出內心的感嘆。
4 課文背熟，《明日歌》背熟
5 重點句理解：
A 燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。
排比句式描繪春景表明大自然的榮枯是時間飛逝的痕跡。
用花木的新陳代謝與人的生命對照。
B 但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？
看似在問，實際上表達了作者對時光逝去而無法挽留的無奈和對已逝日子的深深留念。
C 在默默里算著，八千多個日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。
把自己過去的八千多日子比喻成針尖上的水滴，把時間的流比喻成浩瀚的大海，表現出作者十分無奈的愁緒。
D 洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。
一系列排比描寫人們日常生活的細節，以悉尼獨特的筆觸，展示了日常生活的不經意中來去匆匆。
E 過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；（時間稍縱即逝）我留著些什麼痕跡呢？
作者全身心感受時光的流逝。
F 作者提出「我們的日子為什麼一去不復返呢？」問而不答，而答案隱含其中，目的是引起人們的深思，喚起人們珍惜時間的意識。文章還採用了前後照應的表達方法，突出對時間來去匆匆的惋惜和無奈的強烈情感。
《桃花心木》
1 作者林清玄，台灣作家，學習過他的《和時間賽跑》。
2 文章從描寫桃花心木的形狀很特別開始，引出桃花心木樹苗和種樹人；再寫作者觀察種樹人種樹的奇怪現象；最後寫作者與種樹人的談論。
3 課文說明了在艱苦環境中經受生活考驗，克服依賴性對人成長的重要意義。
4 以「桃花心木」為題，不是單純的寫樹木，而是借樹木的生長，來比喻人的成長。（借物喻人）
5 文章以「我」的情感變化為線索：奇怪——越來越奇怪——更奇怪——非常感動。
6 奇怪現象：（1）時間不確定
（2）澆水的量不確定
（3）桃花心木苗有時莫名奇妙地枯萎了
為後文作者探明原因作了鋪墊。
7 重點句理解
A 不只是樹，人也是一樣，在不確定（指生活中不可預料的一些坎坷、曲折、磨難）中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉去一顆獨立自主的心。
本句點明主旨。只有經得起生活中風風雨雨的考驗，才能成為堅強的人，有作為的人。
B 種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。
因為種樹來的目的就是讓樹木適應環境，把很少的養分轉化為巨大的能量，經得起風吹雨打的鍛煉，學會自己在土地里找水源，深深紮根，茁壯生長。如種樹人所願，桃花心木也不會枯萎了，說明他種樹成功。
第一組：
交流平台：第3、5課，文末，文中直接表白作者感悟，給人以啟示。
第2、4課，將說明的道理蘊含在文章中，使人從中受到啟迪。
日積月累：人生哲理的格言
人非生而知之者，孰能無惑？ 《師說》
說明人人都有自己不懂的地方。
一鼓作氣，再而衰，三而竭。 《左傳》
說明做事應一氣呵成。
甘瓜苦蒂，天下物無全美。 《墨子》
說明事物沒有十全十美。
種樹者必培其根，種德者必養其心。 《傳習錄》
說明澆樹澆根，育人育心。
操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器。 《文心雕龍》
說明多實踐才能出真知。
成語故事：《邯鄲學步》
原來形容不要盲目學步，現在用來比喻一味模仿別人，不僅學不到本事，反而把原來的本事也丟掉了。
Ⅱ 六年級上冊語文第四單元的日積月累【看清點~~~
.工資你高我也高，環保意識要提高
2.綠水青山是我家，大家不要破壞他
3.保護環境，人人有責
4.環境與人類共存，開發與保護同步
5.貫徹環保教育，宣導環保資訊
6.生產綠色產品，節約地球資源
7.全員參與改善，持續環保社區
8.落實環保責任，完善環保制度
9.推展減廢運動，做好廢棄管理
10.團結一條心，石頭變成金
12. 推動全員品質活動，提高全員工作士氣
13. 全員參與、強化管理；精益求精、鑄造品質
14. 講求實效、完善管理；提升品質，增創效益
15.預防保養按時做,生產流暢不會錯
16.時時尋求效率進步，事事講究方法技術
17. 老毛病、要根治，小問題、要重視
18. 人人提案創新，成本自然降低
19.團隊精神，是企業文化的核心
20. 技術是基礎,管理是動力
21.行動是成功的開始,等待是失敗的源頭
22. 有品質才有市場,有改善才有進步
23. 累積點滴改進，邁向完美品質
24. 以科技為動力，以質量求生存
25.清掃清潔堅持做，亮麗環境真不錯
26.減少浪費，降低成本；氣氛融洽，工作規范；提升品質，安全保證
27.珍惜資源永續利用，綠化環境凈化心靈
28.完善環保制度，落實環保責任
29.索取資源力求簡單，利用資源轉換完全
30.無污染旅遊——除了腳印什麼都不要留下；除了記憶，什麼都不要帶走
31.地球資源有限，盡量不用一次性消耗品
32.21世紀拒絕含鉛汽油
33.垃圾是放錯位置的資源
34.廢塑料的用途
35.拒食野生動物
36.我們的母親河
37.提布袋購物是一種時尚
38.多乘公交車，少用私家車
39.請選用無磷洗衣粉
40.廢舊電池隨處丟棄的危害
41．使用農葯、化肥、農膜的環境安全准則
42．養殖業的環境安全准則
43．農村面源污染的危害
44．選用無氟製品，保護臭氧層
45．酸雨是地球萬物的共同敵人
46．保護生物多樣性
47．保護海洋環境，禁止向海洋傾倒有毒有害廢棄物
48．購買尾氣排放達標的汽車
49．種樹種草，有利環保
50.積極推展減廢運動，落實做好廢棄管理；
Ⅲ 六年級下冊語文第四單元日積月累類似的句子有哪些
長年累月 積少成多 一點一滴
Ⅳ 六年級上冊英語第四單元重點句子
句子
What is your hobby? / What』s your hobby? 你的愛好是什麼？
I like singing. 我喜歡唱歌。 / I like collecting stamps. 我喜歡集郵。
What is his / her hobby? 他/她的愛好是什麼
He / She likes collecting stamps. 他/她喜歡集郵。
We look the same. 我們看上去很像。
Three boys like playing football. 三個男孩子喜歡踢足球。
One boy likes riding a bike. 一個男孩子喜歡騎自行車。
They like making kites. 他們喜歡做風箏。
Does your pen pal live in Shanghai? 你的筆友住在上海嗎？
No, he doesn』t. 不是。/ Yes, he does. 是的。
I teach English in Linping No.2 primary school. 我在臨平二小教英語。
He teaches English in Linping No.2 primary school. 他在臨平二小教英語。
I go to work by bus. 我坐公交車去上班。
He goes to work by bus.他坐公交車去上班。
Does she teach English? 她教英語嗎？ No, she doesn』t. 不，她不教 / Yes, she does.是的。
She teaches math. 她教數學。
Ⅳ 人教版六年級語文上冊第四單元好詞好句好段加點評
如果黑板就是浩淼的大海，那麼，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船隻般泊在港口的課本 。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一隻飛翔的鳥，在講台上揮一條優美弧線——船隻穿過……天空飄不來一片雲，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
2、 希望源於失望，奮起始於憂患，正如一位詩人所說：有飢餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快。
3、 別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇於面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。
4、 柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那麼安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那麼輕起輕落，大家的心中卻是那麼的激動與思緒波涌。
5、 生活的海洋並不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天……人們在經受大風大浪的考驗之後，往往會變得更加堅強。
6、 當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中；當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節時，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮後的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉後的結晶
Ⅵ 六年級下冊語文第四單元重點課文有哪些我想做篇摘抄謝謝了
《湯姆·索亞歷險記》因為是本年級必讀書目
《凡卡》以書信的形式,寫出了當學回徒的悲慘,同時答運用了對比
插敘的手法.這種寫作手法我們之前沒有見過
所以比較重要
《賣火柴的小女孩》和《凡卡》這篇文章同時寫出了在沙皇統治下人民的貧富懸殊十分大
相對前兩篇課文比較次要
《魯濱孫漂流記》這篇課文雖然不是很重要
但原著故事挺好看的
建議閱讀
自己寫的
Ⅶ 和六年級下冊語文第四單元日積月累類似的句子
正直是道德抄之本
眼淚無襲法洗去痛苦
最偉大的見解是最朴實的
人就是為自己的希望才活著的
守信是一項財寶，不應該隨意虛擲。
使卵石臻於完美的，並非錘的敲打，而是水的且歌且舞。
只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑夜，迎來光明。
一個人並不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他
Ⅷ 六年級上冊第四單元日積月累之類的句子
爭做環保小衛士 共建環保模範城
用我們的小手放飛綠色的希望
青草綠樹你我他 咱們同住一家
1、創建環保模範城市 建設環保綠色家園
2、建環保模範城市 創美好幸福生活
3、創建環保模範城市 促進社會可持續發展
4、創模你我他 實惠在大家
5、樹立科學持續發展觀 全民共創環保模範城
6、保護一片綠地 撐起一片藍天
7、讓天空永遠湛藍 讓綠蔭擁護家園
8、保護環境 功蓋千秋 破壞環境 禍及千古
9、草木無情皆願翠 行人有情多愛惜
10、提高環保意識 建設美好家園
11、污染環境千夫指 保護環境萬人頌
12、藍天之下你我他 優美環境靠大家