A. 人教版二年級上冊第八課難忘的一天的作者是誰近況怎麼樣了
作者是竇桂梅
今天,姨媽和媽媽帶著我和兩個哥哥去沙灘玩,我們可高興版了!
一下車,就看見權了一座長長的荊江大堤,我們翻過大堤,啊!景色可真美呀!有一望無際的長江,有一座長長的大橋矗立在長江之上,一片寬闊的沙灘,還看見江面上有幾艘長長的船.
我們走到沙灘上把鞋子脫掉,沙灘可真柔軟呀,媽媽要我們在沙灘上面畫星星,可是我們沒有畫,我們就在江邊的沙地上堆起了城牆,阻止波浪往上面沖.一開始我們做的城牆被大浪給沖垮了,我們再一次做城牆,我給哥哥出主意說：「把磚頭放在上面就不會沖垮了.」再一次試驗終於成功了.
今天真是一個難忘的日子啊!
B. 二年級課文第8課難忘的一天看圖說話寫話作文
額。看圖寫作文。圖在哪裡啊
C. 小學2年級語文上冊難忘的一天讀後感
1.《難忘的一課》讀後感 讀了《難忘的一課》這篇課文，我感到無比的憤怒，憤怒當時清政府懦弱腐-敗，憤怒日本人的厚顏無恥。
《難忘的一課》寫了關於台灣收復後，一位年輕的台灣教師認真教孩子們學習祖國文字，還帶作者在學校禮堂參觀中國歷代偉人像的情景。你們可知道台灣是我國第一大島。台灣島是個美麗而富饒的島嶼，曾經被人們稱作魚米之鄉和蝴蝶之國。但是由於清政府腐-敗無能在1895年被-迫簽訂了喪權辱國的不平等條約《馬關條約》，將台灣割讓給了日本，從此，台灣被日本整整統治了50年啊！
這幫可惡的日本人，拚命地奴化台灣人民，而且不讓台灣人民學習自己祖國的語言，這是多麼無恥啊！這種生活怎們能讓愛國的台灣人民忍受得了！松花江小姑娘的故事就是一個鐵的證明。那位小姑娘看到在台灣的土地上不能學國語感到非常難過，就偷偷召集同村孩子學國語，結果被日本人發現，日本人軟硬兼施，阻止孩子們學國語，松花江小姑娘寧死不屈，最後跳下了松花江。
如果我是當時的將軍，我拼了老命也不讓你們的陰謀得逞。你們憑什麼不讓我們說國語啊！你們這批野蠻的畜生！不過讓我欣慰的是在抗日戰場上，在毛澤東同志正確的指揮路線指引下，成功地打擊了日本侵略者的氣焰，取得了八年抗戰的勝利！不僅如此，還在1945年收復了台灣，台灣人民終於揚眉吐氣，又重新學習國語，從《難忘的一課》中已經領悟了台灣人民學習國語的熱快樂閱讀網情，也領悟到台灣人民的愛國情懷。更讓我感到欣慰的是，經過中國人民的共同努力下，香港，澳門，紛紛回歸了祖國，我相信台灣也會很快回到祖國的懷抱。
2.《難忘的一課》讀後感
今天，讀了《難忘的一課》，我被台灣人民濃濃的愛國之情感動了。
《難忘的一課》講的是抗日戰爭勝利後的一天，一位中國大陸船員在離高雄港口不遠的一所鄉村小學里，看見一位年輕的老師正在教孩子們學習國語，他被感動了，也坐下來和同學們一起學習。讀到這兒，我也被深深感動了！是啊，台灣自從1895年以後就被日本侵佔了。在被侵佔期間，日本人不準台灣人民學習國文，講國語。而今，人們終於又可以與祖國的語言親密接觸了，這是多麼難得的事，多麼值得珍惜的事呀！
當讀到船員跟著老師去參觀禮堂，看到了裡面重新掛上了中國人民自己的偉人像時，我想到，台灣是中國的一部分，台灣人民永遠忘不了祖國的語言和偉人，永遠忘不了海峽兩岸的骨肉親情。
現在，台灣一些「台-獨」分子，妄想將台灣從祖國的懷抱中分-裂出來，但我想：「海外華僑不會答應，中國人民不會答應，台灣人。
D. 二年級語文上冊難忘的一天為什麼覺得這是難忘的一天
二年級語文上冊《難忘的一天》，
為什麼覺得這是難忘的一天？
《難忘的一天》這篇課文版記敘了「我」為權鄧小平爺爺做電子計算機表演的事，文章通過「我」表演前、表演時、表演後的心情變化及鄧爺爺的神態、動作、語言的描寫，表現了小作者對鄧爺爺的崇敬之情和鄧爺爺對少年兒童的關懷與期望。
E. 小學二年級課文《難忘的一天》
難忘的一天
類別：敘事 字數：250字作文
這一天,爸爸剛好沒事做，在家裡休息，他在回裡面看電視答.偶爾玩一下電腦。我在裡面做作業，爸爸讓我到外面做，爸爸的樣子越來越煩，他突然說：「我們明天出去玩，好嗎？爸爸剛說完，弟弟妹妹高興地大叫，媽媽像沒聽到一樣只在認真地.辛苦地做著家務活，我的心裡很高興但是外表裝著一副寫作業的樣子。
第二天終於到了，我們早上洗臉刷牙，穿上衣服，一切馬上就做好了，媽媽要去燒早飯，爸爸說出去買點吃的就行了，我們馬上就出發了，我知道今天我們到椒江去玩，一路上肯定會口渴或肚子餓了，所以媽媽去買了幾瓶飲料和牛奶，還有些吃的東西，一路上我們歡聲笑語，可高興了，就這樣又玩又幫爸爸去椒江賣車的地方看看什麼車好看……
就這樣時間過得飛快，我們只好依依不捨地離開了，但這一天我永遠不會忘記。
F. 二年級上冊語文難忘的一天發生在哪裡，那天天氣怎樣我的心情又是怎樣樣
公開課《難忘的一天》教學設計
教學目標：
1、正確、流利地朗讀課文，版體會小作者權的激動、緊張和對鄧爺爺的崇敬之情；
2、認識本課「計、算」等生字。會寫「及、身」等生字；
3、激發對計算機的興趣，認識自己肩負責任的重大。
教學重點難點：
1、識字、寫字，朗讀感悟。
2、體會鄧爺爺的話語，感悟自己肩上的責任。
3、讀懂較長的文章，基本理解最後一句話的含義。
課時安排：兩課時
G. 請問各位，人教版小學語文二年級上冊《8、難忘的一天》中，第4自然段，「臉上露出了滿意的笑容」。這里
露字是一個漢語漢字，讀lòu 和 lù的區別：一般作為比較正式的書面語的專時候讀「 lù」，比如揭露、屬暴露、露水及成語中比如「嶄露頭角、藏頭露尾、拋頭露面」等。而作為口語的時候一般讀「lòu 」，比如「露出馬腳、露富、露面」等等。另，泄露、泄露天機也念lòu。
H. 二年級上冊語文8課難忘的一天最深什麼的印象
暈， 一點印象都沒有。
I. 模仿二年級語文第八課「難忘的一天」寫一件事
今天，姨媽和媽媽帶著我和兩個哥哥去沙灘玩，我們可高興了!
一下車，就看見了一座長長的荊江大堤，我們翻過大堤，啊!景色可真美呀!有一望無際的長江，有一座長長的大橋矗立在長江之上，一片寬闊的沙灘，還看見江面上有幾艘長長的船。
我們走到沙灘上把鞋子脫掉，沙灘可真柔軟呀，媽媽要我們在沙灘上面畫星星，可是我們沒有畫，我們就在江邊的沙地上堆起了城牆，阻止波浪往上面沖。一開始我們做的城牆被大浪給沖垮了，我們再一次做城牆，我給哥哥出主意說：「把磚頭放在上面就不會沖垮了。」再一次試驗終於成功了。
今天真是一個難忘的日子啊!