❶ 一年級語文下冊第三課生字怎麼寫
人教版語文一年級下冊第三單元生字組詞
李[桃李] [李子] [行李] 秀[秀美] [秀麗] [優秀] 香[香氣] [香水] [香味]
聽[聽說] [聽講] [聽話] 唱[唱歌] [唱戲] [歌唱] 連[連隊] [大連] [連長]
遠[遠近] [遠處] [遠方] 定[決定] [安定] [一定] 向[方向] [向上] [風向]
以[以後] [可以] [以前] 更[更好] [更加] [更高] 主[主要] [主意] [主人]
意[意思] [意見] [同意] 總[總結] [總理] [總體] 先[先生] [先前] [先後]
干[干凈] [餅干] [吹乾] 趕[趕上] [趕羊] [趕走] 起[起床] [起來] [起立]
明[明天] [明亮] [明白] 凈[干凈] [明凈] [凈化] 同[同學] [同心] [同意]
工[工廠] [工人] [工作] 專[專心] [專一] [專家] 才[才能] [才子] [才華]
級[年級] [高級] [升級] 隊[隊長] [大隊] [隊伍]
❷ 一年級下冊，語文第三課葉子的眼睛這篇課文怎麼分析的
葉子的眼睛
詩歌分析：
這是一首充滿童真童趣的小詩，生動形象，讀來朗朗上口。小詩用簡短而精煉的語言，描述了春天的早晨，在山谷中，陽光碟機散濃霧，喚醒森林裡的生物，驚醒了樹葉，這樣一幅優美的風景畫。通過這首童謠，讓孩子們感受純真、感受童趣，同時讓孩子的頭腦更具創造力，讓他的世界更加趣味橫生，充滿歡笑。
教學目標：
（1）學會本課生字詞及兩個偏旁。
（2）能讓學生正確、流利、有感情地朗讀詩，在此基礎上背誦詩歌。
（3）抓關鍵詞句理解內容,通過朗讀感悟感受大自然的美，激發學生對大自然的熱愛。
教學重點：
學會本課生字詞及兩個偏旁, 能在正確、流利、有感情地朗讀詩的基礎上背誦詩歌。
教學難點：
運用不同形式朗讀小詩，感受其中的趣味，萌發對文字的熱愛。
教學過程：
（一）讀題設疑
1．出示圖片
師激情導入：春天來了，萬物復甦，柳樹綠了，桃花紅了，這一切都是那麼的美好，親愛的孩子們，你們想不想到森林裡去看看那裡發生了什麼事？（學生齊聲回答）接下來就讓我們走進今天的新詩。
2．板書課題，學生一齊書空。相機在田字格里教學生字「葉」，偏旁是「口」。
3. 請同學齊讀讀課題，你有什麼問題？ （學生質疑）
設計意圖：扣題質疑有助於培養問題意識，激發學習興趣，使課堂緊湊有效，起「牽一發而定全局」之效。
（二）初讀小詩
1．帶著問題自讀課文，讀准字音，讀順句子。
2．出示詞語，指讀正音。
葉子 走進 高興 霧氣 陽光 腳步
露珠兒 迷迷濛蒙 不小心 眨呀眨的
3.相機學習詞語裡面的生字「走」「進」「高」「興」
4.教師范讀，學生用自己喜歡的方式再讀詩。指名試讀，教師相機指導。教師領讀，學生跟讀。
設計意圖：認讀詞語旨在檢查讀書情況，為精讀文本掃清障礙。運用不同形式朗讀小詩，感受其中的趣味，萌發對文字的熱愛。
（三）品讀小詩，感悟詩情
1.師：你知道誰是葉子的眼睛了嗎?
陽光走進樹林，樹林會變成什麼樣？
詩人為什麼說陽光走進樹林時的腳步很輕很輕呢？
葉子睜開眼睛說什麼了？
葉子高興什麼？
如果你是葉子的眼睛你會看到什麼，說些什麼？
設計意圖：以談話的方式幫助學生理解小詩的內容。
2．角色扮演讀童詩。
師：這么好玩的一首詩歌，讓我們一起來讀一讀吧！現在請女同學讀綠色字體，請男同學讀藍色字體，紅色字體老師讀，黑色字體大家一起讀。
3.再次品讀小詩。
設計意圖：採用不同形式的讀讓學生自己沉浸在詩歌中，感受詩歌的魅力，達到熟讀成誦的目的。
❸ 一年級小學語文課本第三課
一年級上冊抽內容除了開頭的「入學教育」和「漢語拼音」外,後面的內容有「識字」和「課專文」兩種類型.
【識字屬】的第三課是《在家裡》：沙發 茶幾 報紙 書架
台燈 掛鍾 電視 電話
晚上,爸爸在看報,媽媽在看電視.我給他們送上水果.爸爸媽媽笑了,我也笑了.
【課文】的第三課是《小小竹排畫中游》：小竹排,順水流,
鳥兒唱,魚兒游.
兩岸樹木密,
禾苗綠油油.
江南魚米鄉,
小小竹排畫中游.
❹ 小學一年級語文下冊課本第三頁的圖片是什麼意思
小學一年級語文下冊課本第三頁的圖片出現在《柳樹醒了》這一課，所以圖片應該是對應了課文中的最後一句「柳樹跟小朋友們玩耍了，玩著玩著，小朋友們，長高了……」。
❺ 一年級語文下冊3課組詞
一年級語文下冊抄3課組詞
爺（爺爺）（大爺）（爺們）（老爺）（姥爺）
節（節日）（節目）（過節）（春節）（節氣）（關節）（一節課）
歲（歲月）（幾歲）（百歲）（萬歲）（年歲）
親（親人）（鄉親）（親友）（親自）（親子）（親手）（親口）（親生）
的（你的）（我的）（白的）（小的）（多的）（高的）
行（行人）（行走）（出行）（不行）（行動）（行為）（自行車）
❻ 一年級下冊第三課的生字組詞和筆順
小學四年級下冊語文第抄三課生字組詞
第3課記金華的雙龍洞
擦（擦洗）（擦網）（擦傷）（擦亮）（擦邊球）
浙（浙江）（浙河）（浙水）（浙江省）
桐（梧桐）（桐油）（桐柏）（法桐）
簇（一簇）（簇擁）（簇新）
濃（濃郁）（濃厚）（濃烈）（濃密）（濃度）
臀（臀部）（臀尖）（洗臀）
稍（稍大）（稍小）（稍後）（稍等）（稍息）
額（額頭）（額角）（額外）（前額）（額定）
蜿（蜿蜒）
蜒（蜿蜒）
乳（乳汁）（乳液）（乳品）（乳名）（乳牛）
據（根據）（據說）（據點）（據守）（據了解）
源（水源）（源於）（源泉）（源頭）（源自）