㈠ 一年級語文下冊大全
柳樹醒了雷跟柳樹說話了，說著說著，小柳樹呀，醒了。春雨給柳樹洗澡了專，洗著洗著，小屬柳枝喲，軟了。春風給柳樹梳頭了，梳著梳著，小柳梢啊，綠了。春燕跟柳樹捉迷藏了，藏著藏著，小柳絮呀，飛了。柳樹跟孩子們玩耍了，玩著玩著，小朋友們，長高了……
㈡ 小學生一年級語文下冊的一篇課文
您只是提供了課文里的一小段內容，但是您想要的問題並沒有說啊。
㈢ 小學一年級語文自主學習下最後一頁
先讓學生先自己根據拼音慢慢的拼讀課文，讀完後把課後需要掌握的生字在課文中勾畫出來，多讀幾遍。教師檢查了學生生字的讀音情況後把課文中含有生字的詞語或難讀的詞語拿出來教學生讀。詞語讀完，再讀課文中的長句子。然後第二次讀課文，讀准生字字音，注意詞語連讀，句子讀通順。這次讀應該會比第一次要好一些，因為有些字詞的障礙已經掃清了！第三步就指導學生有感情的朗讀課文，如果覺得學生讀的不好，教師就要范讀。對於一年級孩子來說，范讀的作用很大，可以教師范讀，還可以讓讀的好的學生范讀，要其他的孩子學著讀！另外，一年級孩子朗讀能力的培養不是一下子就能完成了，需要付出很多的時間，所以不要急躁。以上只是我個人的一些觀點，僅供參考！
㈣ 小學一年級語文下冊作業,小兔子已經.......還有什麼已經......
已經死去了。
㈤ 一年級下冊語文100首小故事
一則
從前有個和尚和屠夫，他們兩是好朋友，
和尚天天早上起來念經，屠夫天天早上起來殺豬，
但是他們愛睡懶覺，
所以約定早上誰醒了，喊另一人起床。
多年以後，屠夫和尚相繼過世，
屠夫上了天堂，而和尚卻下了地獄。
why?
和尚天天喊屠夫起來殺生，而屠夫天天喊和尚起來念經。
感悟：我們每天做著自己認為或對或錯的事，但他產生的結果不一定~~~
透過現象看本質，從長遠考慮，多角度多方面的考慮。
二則
面試題目：你開著一輛車，在一個暴風雨的晚上經過車站，有三個人在等車，假設你的車只能帶一個人。
一個是得不到及時救治就要死亡的老爺爺，
一個是曾救過你的命，你做夢都想報答的醫生，
一個是你的夢中情人，或者是你想娶或想嫁的人。
你會如何選擇？
其實選擇三人中的任何一個，都是有實足理由的。
面試的答案：把車鑰匙給醫生讓他開車帶著病人去醫院，自己留下來陪愛的人。
先不論你的答案的道理，我覺得這個答案相對來說是顧及最廣的，效用最大的。但結果可能是你感冒了，或等等不可知的事情。
道理：是否因為我們從來沒有想過要放棄自己的優勢（車鑰匙），
有時候如果我們能放棄一些自己的狹隘偏見固執和一些優勢，可能我們會得到更多。
三則
這個故事大家肯定都聽過，皮鞋的來歷：古時候，當人們還是赤著腳走路的時候，
一個國王去鄉間視察，由於很偏僻，路面上有很多小石子，國王走的很不開心。
於是回來後他下令，給全國的路都鋪上牛皮，
當時即使是殺完全國的牛，也不可能湊出這么的牛皮。
大家都覺得很不可思議，這個主意很愚蠢，但又不得不遵循。
一個聰明的僕人，建議國王說「為什麼不用牛皮來包住您的腳呢？這樣就不需要浪費那麼多的牛皮了」
國王覺著有理，並採納了，於是皮鞋就出現了。
道理：要改變世界很難，而改變自己很容易。當自己的心態發生了變化，看這個世界就不一樣了。
這個故事，從某種意義上也是不贊成的，如果世界真的不好，為什麼要適應它呢？而不是想法子改變它呢？
但對於大多數人大多數時候，改變自己這個是非常適用的。其實你能改變什麼呢？除了自己