五年級上冊語文書第九課鯨批註

Ⅰ 人教版語文五年級上冊第九課《鯨》的一句話的修辭手法

不少人看過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。這句話的修辭手法是什麼

Ⅱ 五年級課文第九課《鯨》每段的意思

第一白然段，鯨巨大，2鯨分二類，齒鯨，須鮮，3須鯨吃小魚小蝦，齒鯨吃大魚海獸。下面寫了鯨的生活習性。

Ⅲ 五年級上冊的課文第9課《鯨》是用了什麼說明方法其作用是

舉例子、列數字、打比方作比較
（1）舉例子
舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例子。 好處：使文章表達的意思更明確，更生動形象，讀者更明白，增強說服力。更具體、更詳細。
（3）作比較
作比較是將兩種類別相同或不同的事物、現象加以比較來說明事物特徵的說明方法。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特徵往往在比較中顯現出來。在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對事物進行「橫比」也可以對事物進行「縱比」。 好處：突出強調被說明對象的特點（地位、影響等）。
（4）列數字（列數據）
為了使所要說明的事物具體化，還可以採用列數字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數字，一定要准確無誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字也要有可靠的根據，並力求近似。 好處：數字是從數量上說明事物特徵或事理的最精確、最科學、最有說服力的依據。（用列數字的方法進行說明，既能准確客觀的反映事實情況，又有較強的說服力。）准確無誤，令讀者信服。
（6）打比方
利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。 好處：抽象的事理變得具體、生動、形象。（或把事物的特徵解說得確切具體、淺顯易懂。）

Ⅳ 小學語文人教版五年級上冊第九課《鯨》的主要內容是什麼

2011-11-21 17:31ysvvz01|十五級鯨類是一種生活在水中的哺乳動物，他具有和陸上哺乳動物相同的生理特徵，例 如用肺呼吸、
等，更貝備了一些為適應水生環境所演化出的特殊生理構造。鯨在分類「屬於
(kingdom Animel)、
(phylum Chordata)、
(class Mammrha)、鯨目(orderCetacea)。
鯨目之下又區分為兩個亞目，分別是
亞 目(suborderMysticeti,blaleenwhales)和
亞日(suborderOdo-ntoceti,toothedwhales) 。這兩大類的分群，再學術上主要是依據它們攝食方式之不同而定，
亞目主要的形態特徵 是沒有牙齒，但是有具大的鯨須，可用來篩選浮游生物．所以為濾食性。
亞目的主要特徵 為有牙齒，掠食性，其牙齒的數目與排列方式受到食性的影向會有不同，全世界現存有13科約 79種。
鯨魚雖然有魚字，其實它並不是魚類，而是哺乳類動物，它有許多和魚類極不相同的特性，例如一般魚類是左右擺動
來使身體前進，而鯨魚卻是以上下擺動
的方式前進。它們利用前端的鰭狀肢來保持身體平衡及控制力向，有些鯨魚背部的上端還有能保持身體垂直的鰭呢！
鯨魚是群集動物，它們通常成群結隊的在海里生活，可是當鯨魚呼吸時，就需要游到水面上來，這時鯨魚是利用頭上的噴水孔來呼吸，呼氣時，空氣中的濕氣會凝結而形成我們所熟悉的噴泉狀。專家們甚至可以從噴水的高度、寬度及角度，來辨識鯨魚的種類呢！鯨魚的種類很多，大致分成
和
兩大類。
鯨魚的表皮下有著極厚的脂肪層，那就是俗稱的鯨油，它可以使鯨體保持溫暖，而且也能貯存能量以供應不時之需。由於鯨魚體內擁有許多特殊的構造，使它能夠長時間的在水中屏庄呼吸、減慢心跳速度，因此當它沈到海底，總要經過一段長時間後，才會再浮出水面。除了具有貯存氧氣的構造外，當身體某個部位需要大量的血液供應時，體內還會有集中供應的特殊機能呢！
須鯨噴出的水柱又高又細，齒鯨噴出的水柱又粗又矮，一些人甚至可以根據水柱來判斷鯨魚的種類呢!
鯨是生活在海洋中的哺乳動物。有的鯨身體很大，最大的體長可達30米。鯨的體形像魚，呈梭形。頭部大，眼小，耳殼完全退化。頸部不明顯。前肢呈鰭狀，後肢完全退化；多數種類背上有鰭；尾呈水平鰭狀，是主要的運動器官。有齒或無齒。鼻孔一或二個，開在頭頂。成體全身無毛（有許多種類只在嘴邊尚保存一些毛）。皮膚下有一層厚的脂肪，可以保溫和減小身體的比重。用肺呼吸，在水面吸氣後即潛入水中，可以潛泳10～45分鍾。一般以浮游動物、
和魚類為食。
，通常每胎產一仔，以乳汁哺育幼鯨。但許多人分其為魚類,事實上它們不是魚類而是哺乳動物。分布在世界各海洋中。
鯨，世界各海洋均有分布。它是水棲哺乳動物，用肺呼吸，其種類分為兩類，須鯨類，無齒，有鯨須，鼻孔兩個，像
，
、
、
等；齒鯨類，有齒，無鯨須，鼻孔一個，像
、獨角鯨、
等。海洋中絕大部分氧氣和大氣中60%的氧氣是浮游植物製造的。須鯨卻能滅浮游植物的勁敵——浮游動物。另外，齒鯨也有助於保持魚類的
。齒鯨的食物就是以魚為食的大型
。因此世界上沒有鯨，人類就要滅亡。

Ⅳ 人教版五年級上冊語文書的第九課鯨讀後感怎麼寫

鯨》這篇課抄文用舉例子、襲打比方、列數字等多種說明方法給我們詳細介紹了鯨的體型特點、進化過程、種類及生活習性。 鯨是世界上最大的動物，最重有十六萬公斤，最輕也有兩千多公斤。鯨生活在海洋，不是魚類，是哺乳動物。鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣生活在陸地上，但因為環境發生了變化，實鯨退化後適應了海洋生活。鯨分為須鯨和齒鯨兩大類。須鯨主要吃蝦和小魚，噴出的水柱是垂直的，又細又長；齒鯨主要吃大魚和海獸，噴出的水柱是傾斜的，又粗又矮。鯨睡覺時總是幾頭聚在一起，聽到任何聲響就四散游開。鯨是胎生的，吃奶長大，壽命很長。

Ⅵ 五年級 上冊 第九課 鯨的資料

鯨的資料：鯨的資料鯨魚的壽命是多少年？最大的鯨魚多少米？老虎鯨能打過大白鯊嘛？

60—70年，藍鯨最大，虎鯨是最兇猛的鯨。

關於鯨的總體介紹：

鯨是海洋中的巨型生物，與海豚同圍哺乳動物，(但體型上較海豚大，嘴行較短，前肢進化呈平鰭狀，後肢退化，有貝鰭，尾巴寬大且平，一個氣孔。上屬鯨目(齒鯨亞目及須鯨亞目及已滅絕的古鯨亞目)——須鯨亞目及已滅絕的古鯨亞目，一般上無法歸屬的鯨類均歸類於齒鯨亞目海豚科中。

分布上較廣，大約全球海域均可看到其蹤跡，為海洋性，行為上都採取群體活動較多，鮮少單獨行動。和海豚一樣，覓食時候喜歡玩樂，如躍身擊浪、鯨尾揚升、鯨尾擊浪及浮窺等等。

鯨的種類：

棲息於南大洋的鯨分為兩大類：須鯨類和齒鯨類，約有12種之多。較大型的須鯨有藍鯨、鰭鯨、黑板須鯨、縞臂鯨、巨臂鯨和露脊鯨等；較大的齒鯨有抹香鯨和逆戟鯨等。

其中個頭最大的是藍鯨，數量最多的是鰭鯨。巨臂鯨和露脊鯨現在幾乎被捕盡殺絕，倖存者為數不多。

鯨在南大洋中的分布比較廣泛，幾乎南極輻合帶以南都有它們的蹤跡。他們的分布與磷蝦群的分布有密切關系。藍鯨主要分布在浮冰帶，生活在最南部的是巨臂鯨和黑板須鯨，縞臂鯨可以在南極洲海域越冬，露脊鯨主要分布在亞南極地區；齒鯨類分布在南極輻合帶，隨季節變化而遷徙。

鯨的生活習性：

長須鯨習慣於獨自生活，同一海域中，雌雄共存。雄性長須鯨也可用「歌聲」吸引數百公里外的雌性長須鯨來到食物豐富的繁殖地與雄性長須鯨交配。由於鯨的「歌聲」頻率與某些軍用或商用聲納的頻率相仿聲納很可能會干擾長須鯨的繁殖，從而使這種本來繁殖率就較低的物種處境更加艱難。

角鯨，腹部呈白色，背部為黑色，並夾雜著藍灰色或黑灰色的斑點花紋，在它的頭上長著一個約1～2米的長角，實為牙齒，目前大多數人認為角鯨的長牙僅僅是一種第二性徵的標志而已，它類似於陸地上的雄性獅子頭上的鬃毛。（習性尚有待考察）

鯨魚原來被認為是在陸地上用四肢行走的動物，後來因覓食問題，而「下海」，多實行一夫一妻制，像「大翅鯨」通常單獨生活，而其他鯨魚也有群體生活的。他們懷孕期一般在12個月左右，一胎一子，幼鯨哺乳期為10個月，壽命約60~70年。

鯨魚回遊在寒帶和暖代的一定水域，並有固定的回遊路線。夏天在寒帶生活，補充營養後，秋天時為了繁殖往溫暖海域開始移動。

鯨吃糠蝦、烏賊、魚等，而殺人鯨吃企鵝、海豹、海豚、鯨等，尤其喜歡吃鯨的舌頭。野生的殺人鯨性情凶暴，但從小飼養便可以馴服，智商頗高可以用來表演。

（註：殺人鯨的食量極大，曾有一隻殺人鯨吃掉13隻海豚15隻海豹的記錄。）

Ⅶ 五年級上冊語文課文第9課鯨里用了哪些說明方法

1. 不少人看到過象，都說象是很大的動物。（做比較）

2. 2.目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。（列數字）

3. 3.我國發現過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那麼重。（舉例子）

4. 4.它要是張開嘴，人站在它嘴裡，舉起手來還摸不到它的上齶，四個人圍著桌子坐在它的嘴裡看書，還顯得很寬敞。（做比較）

5. 5.須鯨主要吃蝦和小魚。它們在海洋里游的時候，張著大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進嘴裡，然後閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞進肚子里，一頓就可以吃兩千多公斤。齒鯨主要吃大魚和海獸。它們遇到大魚和海獸，就兇猛地撲上去，用鋒利的牙齒咬住，很快就能吃掉。有一種號稱「海中之虎」的虎鯨，常常好幾十頭結成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個小時就能把它吃光。（列數字，舉例子）

6. 6.鯨的鼻孔長在腦袋上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。（打比方）

7. 7.長須鯨剛生下來就有十多米長，七千公斤重，一天能長三十公斤到五十公斤，兩三年就可以長成大鯨。鯨的壽命很長，一般可以活幾十年到一百年。（列數字）

8. .鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。（分類別）

望採納！！！！！

Ⅷ 五年級上冊，第九課《鯨》預習筆記。（請拍照發來）

《鯨》是一篇說明文，在說明鯨的特點時，作者運用了作比較、列數字、舉實例等方法，進行具體介紹，課文條理清楚，層次分明。先寫鯨的形體特點，並說明它屬於哺乳動物；再寫它的種類；然後寫它的生活習性；最後寫它的生長規律。寫生活習性又分別從幾個方面具體地進行介紹。

1、鯨大：

為了說明鯨大的特點，一開始就拿鯨和象進行比較，接著用具體數字「一百六十噸」「兩噸」來說明，再通過舉實例來證明。

2、鯨是哺乳動物：

課文具體講了鯨的生活環境的變化及它的進化過程。鯨的祖先是生活在陸地上的，隨著環境的變化，鯨的身子變成了魚的樣子。「很長很長的年代」「漸漸」說明鯨的體形的變化是一個非常漫長的演變過程，是經過了若干年的進化才變成魚的樣子的。

3、鯨的種類：

根據有無牙齒區分，鯨可分為須鯨和齒鯨兩大類。

4、重點講鯨的生活習性，具體講了捕食、呼吸、睡覺幾個方面的特點：

（1）捕食：

鯨的種類不同吃的食物也不同。須鯨主要吃蝦和小魚。「吸進」「閉上」「濾」「吞進」等詞生動地寫出了須鯨捕食的經過。「一頓就可以吃兩噸多」可看出須鯨食量之大。齒鯨主要吃大魚和海獸。它有鋒利的牙齒，捕食時非常兇猛，具體從「撲上去」「咬住」「很快」可以看出。

（2）呼吸：

鯨用肺呼吸，呼氣時浮上海面，從鼻孔噴出水柱；吸足了氣再潛入水中。須鯨和齒鯨噴出的水柱不一樣，須鯨的水柱是「垂直」的，「又細又高」；齒鯨的水柱是「傾斜」的，「又矮又粗」。

3．睡覺：

「總是幾頭聚在一起」睡覺。「總是」說明鯨從來不單獨睡覺；睡覺時「找一個比較安全的地方」。一個「找」字可看出鯨慎重選擇睡覺的地方；睡覺的樣子很有趣。

4、鯨的生長特點：

從三個方面講，一是鯨是胎生的，二是鯨生長快，三是鯨的壽命很長。

(8)五年級上冊語文書第九課鯨批註擴展閱讀：

《鯨》句子解析：

1、不少人看過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。

這里作者運用比較說明法，將不熟悉的事物與熟悉的事物相比較，由象很大到鯨比象大得多，以此來說明鯨之龐大。這樣寫，能給人留下鮮明的印象。

2、鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。

這里作者用了一個非常生動形象的比喻，將鯨呼氣時噴出來的氣比喻成花園里的噴泉。這種打比方的說明方法，使說明的事物形象具體，給人以深刻的印象。

Ⅸ 小學五年級上冊語文第九課鯨生字拼音

1、鯨，拼 音 jīng，生長在海洋中的哺乳動物，形狀像魚，胎生，鼻孔在頭的上部，用肺呼吸。相關組詞：鯨鯊，藍鯨；

2、齶，拼音è，齶為口腔上壁，可分軟齶和硬齶兩部分，硬齶是以骨質作為基礎表面覆以粘膜而成；軟齶連於硬齶之後，由肌和粘膜組成，其後緣中央有一向下垂的突起，稱為齶垂。片語：齶部；

3、哺，拼音bǔ，喂不會取食的幼兒、口裡含著的食物。片語：哺乳；

4、胎，拼音tāi，①懷在母體內的幼體：胎兒；胚胎。②懷孕或生育的次數：頭胎；生過兩胎。③器物的坯子：泥胎；景泰藍的胎。④車輪外圈上的環形橡膠製品：輪胎；車胎；外胎。⑤襯在衣被裡的東西：棉花胎。片語：胎盤；

5、肺，拼音fèi，肺是人體的呼吸器官，也是人體重要的造血器官，位於胸腔，左右各一，覆蓋於心之上。片語：肺部。

Ⅹ 五年級語文上冊第九課《鯨》 課文中用什麼說明方法來寫鯨

檢舉 對比：不少人看過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物回，那就是鯨答。
列數據：最大的鯨有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國捕獲過一頭四萬公斤重的鯨，有十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那麼重。
分類別：鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。
舉例子：有一種號稱「海中之虎」的虎鯨，有時好幾十頭結成一群，圍住了一頭三十多噸重的長須鯨，幾個小時就把它吃光了。
作詮釋;鯨生活在海洋里，因為體形像魚，許多人管它叫鯨魚
用了列數字、打比方、舉例子、分類別、作比較。
求採納