❶ 七年級語文修改病句
1、 ①把「市場」二字刪去；②將「大幅度」與「率先」對調；③將「它」改為「以版」；⑤將「和權」改為「或」；⑥刪去「弄不好的」中的「的」字。
2、①「全世界至少有5萬人每天死於……」語序不當，將「每天」移至「至少」之前，②「發展中國家每年大約有2500多萬人死於……」贅余，刪去「大約」或「多」。③「中國就會發生干凈水源枯竭」，成分殘缺，在句末加「的危機」。④「飲用水質已經成為12億中國人生存的尖銳問題」，結構混亂，改為「飲用水質已成為威脅12億中國人生存的尖銳問題」。
3、 ①「路過的避難人」用詞不當，改為「避難的過路人」或「避難的人」；②救出三十多名遇難者」，塔配不當(或「判斷不當」或「用語不當」)；改為「救出三十多名受傷群眾」；③「將近十餘人」贅余，刪去「將近」或「余」。
4、 ① 「即將」和「馬上」重復，刪掉其中一個。 ② 將「連我在內」提至「我們班」之後。③ 不得體，應為「請老師點撥一下。」或「我們共同斟酌斟酌。 ④ 兩種改法：一、改為「交稿日期本月底截止。」 二、改為「交稿日期截至本月底止。」（截止：（到一定期限）停止；截至：截止到（某個時候）
❷ 初一語文修改病句練習答案，正確完整的再加100
一、改正病句：
1、文匯報、婦聯、衛生局等6個單位，日前聯合發起評選「優秀護士」的活動。 2、他曾精心地研究了資本主義社會的經濟結構。
3、教練員正確的指揮，是決定這場球賽勝利的關鍵。
4、有些科學家估計，在宇宙中有生命的星球不少於兩萬個。 5、在科學研究上有成就的人，大都是埋頭若乾的人。 6、您安心養病吧，康復後仍然可以工作。
7、我們必須大力加強對青少年的教育，增強他們識別和抵制各種錯誤思想的能力。 8、在考試之前，我們要做好各種必要的准備工作。 9、學生書包到貨，欲購從速。
10、開學以來，我班同學都能准時到校，無一例外。 11、這個小胖墩渾身全是肉，是營養過剩的緣故。 12、我們高興地看到，小剛和小明媽媽都來了。
13、他獨自沿著剛剛用厚瓷磚鋪成的江濱大道散步，悠然自得。 二、下列句中的成語使用有誤的一項是（ D ）
A、對學習和生活中碰到的諸多難題，他都能應付自如。 B、抓好禁毒，功在當代，利在千秋，是刻不容緩的大事。 C、如果能掌握科學的學習方法，就會收到事半功倍的效果。 D、現代科學技術的發展真是日新月異，讓人目瞪口呆。 三、下列句中成語使有恰當的一項是（ D ）
A、對這道數學題的解法，我還是執迷不悟，請給我解釋一下。
B、你對老師的教育不理會，可那些不三不四的「朋友」一開口，你就豁然開朗。 C、他慢慢地爬著，一寸一寸地挪動，循序漸進，移到敵人的碉堡前，引爆了炸葯包。 D、宇宙觀光旅行，乍一聽似乎是異想天開，但在21世紀將成為現實。
修改病句練習（2）
四、下面是一篇廣播稿的頭兩段，其中有五處不當，已用橫線標出，請加以改正。
同學們，告訴大家一個敲擊我們心扉①的好消息。今天上午，在本屆市中學生運動會男籃決賽中，我校代表隊經過一個多小時的拼搏，以88：87力克②綠楊中學代表隊，取得了冠軍。
今天上午，驕陽似乎。我校男籃隊員，發揚「一不怕苦，二不怕死」③的精神，打出了風格，打出了水平。陳帆同學（高二（5）班）④沉著冷靜，一人獨得22分，為我隊的勝利立下了豐功偉績。⑤ ①將敲擊我們心扉改成「激動人心」②將力克改成「戰勝」③將一不怕苦二不怕死改成「敢打敢拼」④ 將沉著冷靜改為「發揮超常」⑤ 將豐功偉績改為「汗馬功勞」 五、下列這則招領拾物的應用文有四處錯誤，請加以修改。
招領啟示
本班學生王紅，於2000年9月3日在放學回家的路上拾到一個黑色皮包，內有人民幣叄佰伍拾貳元伍角，一塊女式電子手錶。請失主前來認領。
2000年9月8日
紅梅中學初三（1）班
①我班王紅同學於2000年②拾到一個皮包
③內有人民幣若干_④手錶等物六、下面是小東在電話里向班主任王老師請假時說的話。請你按語言得體的要求加以修改。
王老師，您聽著，昨天晚上我姥姥去世了。今天我要和媽媽一起去姥姥家，向您請假一天。落下的功課，您必須給我補上！ （1）、應當刪去的一個句子是：王老師，你聽著（2）、劃線的句子應改為：落下的功課，我會補上 七、下面一段話有三處表述不當，請加以修改。
「五四」青年節那天，我班舉行了一次「青春萬歲」的演講活動，校長也榮幸地參加了 。①上，同學們爭先恐後地上台演講。演講會高潮迭起，掌聲不斷，氣氛熱烈得很。特別是文娛委員精彩的演講，博得全場一片嘩然。②過這次活動，同學們提高了口頭表達能力和青春省活力。③
①榮幸的也是，校長也參加了②特別是文娛委員，精彩的演講，博得全場的一片掌聲③通過這次活動，同學們提高了口頭表達能力和展現了青春的活力
❸ 初一語文修改病句的基本方法
1.
對症下葯，有針對性。簡單的說，就是什麼地方有毛病，就改什麼地方，是什麼樣的毛病，就用相應方法來改。所以對各種病句的類型一定要心中有數，針對造成語病的原因進行修改。
2、要盡量保持句子的原意。每一個病句，一般都包含雙重意義，一是沒被正確表達出來的句子的原意，一是已經表達出來的歪曲了原意的錯誤意思。改正病句時，因盡量分析並把握它所要表達的原意；在盡量保原意的前提下，將錯誤的地方加以適當的修改、調整。切忌違背原意，另起爐灶，按自己個人的意志另選一個句子去代替原句，或者添枝加葉來雕飾句子。這樣做，往往會背離原意而達不到正確改正語病的目的。
3、要善於運用多種方法進行修改。每一個病句，幾乎都可以從語法修辟、邏輯的角度來分析其造成語病的原因。這樣，同一個病句，也就可以有多種不同的修改方法。至於用哪一種方法來修改更加合適，這就要看病句本身的語病類型，看錶達的需要，看具體的語境。
4、我們還要注意，能夠用調整語序的方法來修改就盡量不要增刪詞語；改一處可以解決問題就決不改兩種；修改病句要注意句意的簡潔，盡量保持句式或陳述者對象一致。
總之，要記住修改病句的五字訣：
增(成分殘缺的)
刪(多餘的)
換(用詞不妥當)
簡(修改應簡要)
調(不搭配，不照應的)
❹ 修改病句7年級50個病句修改大全
修改病句練習題
病句：就是指句子不完整或句子詞語之間的聯系有毛病的句子。
一般病句類型：
1、成分殘缺。一個完整的句子應該是「枝葉」齊全，意思完整明確的。若句子中缺少了「枝」或「葉」，就是成分殘缺。
2、用詞不當。用詞不當是指句中所用的詞不符合語境，或用了詞義相近，甚至相反的詞。
3、搭配不當。句子中一對詞不能搭配或違反語言習慣就是搭配不當。
4、重復羅嗦。重復羅嗦就是指一個句子中有兩個或兩個以上意思相近或相同的詞同時出現使用。
5、歸類不當。歸類不當是指將不屬於同一屬類的事物放在一起。
6、前後矛盾。前後矛盾是指句子中的意不清晰和矛盾。
7、詞序顛倒。詞序顛倒是指句子中所遣用的詞沒有按一定語法順序進行造句，而是詞的順序顛倒了。
8、指代不明。指代不明是指句子中的事物或人稱交代不明確，造成句子意思混亂。
9、不合事理。不合事理是指句子意思不合常理，違反常規。
修改病句的方法：首先要認真地一字不漏地把原句讀幾遍，看清上下文的關系，弄清句子的內容，看看是否順口；接著根據病句類型的特點，找出病因，然後改正；修改後看看是否保留原句的基本意思，標點符號運用是否正確。
二、修改病句。
1、 課外活動時，操場上表現出一片生氣勃勃的景色。
2、 市少年宮舉辦了科技成績展覽會。
3、 昨天，颳了一夜的大風。
4、 小紅在會議室里各抒己見。
5、 我敢保證，這次校運動會我們可能得冠軍。
6、 我好久沒有聽到小明清脆的歌聲和高興的笑臉。
7、 全校所有的師生基本上都參加了「六一」晚會。
8、 看了電視連續劇《英雄無悔》，得到很大的收獲。
9、 早晨，金燦燦的太陽光冉冉地從東方升起。
10、如果大家都講衛生，我們的健康和疾病就有了保障。
11、我即使這么用功，但成績還是不如你。
12、造紙是我國古代的四大發明。
13、我們積極響應學習賴寧。
14、清明時節，我們懷著崇高的心情去掃烈士墓。
15、夏天的興安嶺是一年中最好的季節。
16、他的爺爺經常回憶過去有趣的往事。
17、雷鋒精神是我們學習的榜樣。
18、張明被評為「優秀少先隊員」的稱號。
19、任何一切困難都嚇不倒英勇的紅軍戰士。
20、「飛流直下三千尺，疑上銀河落九天。」是比喻句。
21、周總理生活簡單。
22、媽媽從菜場買回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。
23、過了整整一個鍾頭左右，凡卡懷著甜蜜的希望睡熟了。
24、春天，我們全體同學和少先隊員都要到野外去遊玩。
25、讀了這篇文章，我不禁忍不住想起了發生在自己身邊的一件事。
26、王老師給我們講了一件他最近遇到的很難忘記的近期發生的事情。
27、我自言自語地對自己說：「怎麼又做錯了？」。
28、下課了，校園里頓時立刻沸騰起來了。
29、指南針是我國古代的四大發明。
30、壓縮了的空氣，雖然能承受巨大的重量，但是有許多奇妙的用處。
31、在施工時，要防止不發生事故。
32、李老師光榮地被評為全國教育系統「勞動模範」的稱號。
33、詹天佑克服了種種困難和考驗，主持修築京張鐵路。
34、一個人難免有缺點錯誤，改進了就好。
35、經過老師的講解，使同學們都明白了這個寓言故事的深刻含義。
36、我們上街買了許多東西，其中有鉛筆、筆記本、橡皮、文具及水彩筆等等。
37、近年來，我們的生活水平和環境都有了很大的提高。
38、火辣辣的陽光暖和地照射著大地。
39、我們要學習和發揚賴寧的英雄事跡。
40、公園里到處可以聽到悅耳的鳥叫和盛開的鮮花。
41、上課鈴響了，都從操場上走向自己的教室。
42、我們迎著傍晚的夕陽向郊外走去。
43、美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。
44、廬山是中國久負盛名的旅遊勝地和避暑的著名風景區。
45、在暑假夏令營里發生的那件樂趣無窮樂事，至今還在我眼前閃現。
46、今天李老師給我們講了許多雷鋒的故事。
47、聽了老師的話，使小明受到了很大的啟發。
48、我經常看到小明有時在操場上跑步。
49、這篇作文的層次和語句都很分明。
50、無論在什麼會上，他總是每次第一個首先發言。
51、李明穿了一件紅上衣和一頂白帽子，挺精神的。
52、人民的生活水平在不斷地進步和提高。
53、他帶了鋼筆、尺子、橡皮、參考等文具。
54、因為小明刻苦學習，而且進步很快。
55、在沒有上學以前，弟弟就會寫字和唐詩了。
56、小紅和小李是一對好朋友，她經常幫助她復習功課。
57、言行不一致的人，是一種極壞的作風。
58、我正吃了飯，小紅來叫我去看電影。
59、在老師的幫助下，逐步養成了良好的學習習慣。
60、一個年青的姑娘冒雨拉著一輛小貨車，在雨中急沖沖地走來。
61、這首歌曲的作者是張勁寫的。
62、在公共場所，我們要維持清潔。
63、他非常認真地復習作業。
64、老人尖尖的下巴上長滿了一臉的花白鬍子。
65、要搞好班級工作必須發揮班幹部的充分作用。
66、在會上，紛紛發表自己的意見。
67、小周虛心接受同學們。
68、我們從小要不吃零食的好習慣。
69、這是一艘最大的我國製造的遠洋輪船。
70、我們學校過去注意的不夠對衛生工作。
71、我們必須認真改正並仔細檢查作業中的錯誤。
72、我們正在觀看優美的漂亮的舞蹈。
73、這篇文章的層次和語言都很優美。
74、同學們亂花零用錢的現象有了明顯的改正。
75、古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，培養著故鄉的兒女。
76、小芳作文中的錯別字大大改進了。
77、李明學習很刻苦，因為成績優良。
78、她千方百計想盡辦法幫助學習成績有困難的同學。
79、桃樹上結滿了許許多多又大又紅的桃子。
80、我認真完成了各科作業和語文作業。
81、她的家鄉是北京人。
82、小紅和小俊告訴老師，下午她請了半天假。
83、教室里靜悄悄的，沒有一個人，只有小花在做作業。
84、同學們對我的批評基本上完全是正確的。
85、學校運動會上，我們班取得了可喜的成就。
86、孩子們高高興興、興高采烈地表演著各自的節目。
87、爸爸有一次經常對我講起他的童年趣事。
88、我們班過去對衛生工作十分注意得不夠。
89、我一定要改掉不好得缺點。
90、國慶節到了，大街小巷到處張貼了許多新的標語和口號。
91、公園里開著五顏六色的紅花，美麗極了。
92、我正在吃完了早飯，小俊來叫我上學了。
93、聽了這個故事，我不約而同地笑了。
94、體育活動課到了，同學們快樂地在操場上。
95、六項作業我已經做好了五項，還有一項沒做就完成了。
96、我記錄並且看了教育電視台的節目。
97、寫字時，我注意了字的筆順、筆畫，錯別字大大進步了。
98、東方明珠電視塔、故宮博物院、亞西亞商業大廈這些建築都很現代化。
99、媽媽經常獎勵我要為「四化」刻苦學習。
100、為了開好「談奉獻」主題中隊會，爭著發言。
101、讀了《一夜的工作》，更加熱愛偉大的周總理。
102、媽媽經常教導我做事要武斷。
103、列車沿著鐵路在戈壁灘上奔騰。
104、周爺爺愛戴我們小朋友，我們熱愛周爺爺。
105、這本書對我很感興趣。
106、經過老師的教育，終於認識了錯誤。
107、小紅出席了市第三屆小學生現場作文比賽。
108、少先隊員要發揮優良傳統。
109、同學們全神貫注，聚精會神地聽孫爺爺講故事。
110、我情不自禁地脫口而出地說出來。
111、每個小學生都應該刻苦學習的好習慣。
112、我國的名勝古跡很多,華山是唯一的一處。
113、王老師和同學的感情非常深刻。
114、五顏六色的紅花在公園里怒放著。。
115、今天的氣溫十分乾燥,令人難受。
116、語文對他特別感興趣。
117、在中隊會上,同學們相互作了自我批評。
118、在考試時,我迅速地答卷和交卷。
119、老師提出的問題，李林答得對答如流。
120、我一定要改正不好的缺點。
121、街道上靜悄悄的，行人絡繹不絕。
122、電腦的作用非常廣大。
123、小明的學習成績好的原因是他認真學習的結果。
124、菜園里種了很多蔬菜，有黃瓜、茄子、青菜和西瓜。
125、春天的北京是一年中最美麗的季節。
126、在困難面前，我們要經得起考察。
127、張老師的身材非常健康，步伐非常迅速。
128、我們班的董輝同學，主動承擔圖書管理員。
129、爺爺對我是那麼的愛戴。
130、足球比賽時，隊員們提出「勝不驕，敗不餒」。
131、人民的生活環境在不斷地改善和提高。
132、我估計他大概是出去看電影了。
133、經過老師的幫助，錯別字大大降低了。
134、如果天氣這么冷，他就堅持鍛煉身體。
135、我國有世界上所沒有的萬里長城。
136、昨天傍晚颳了一夜的風。
137、下課鈴響了，同學們有秩序地蜂擁而出。
138、在聯歡會上，同學們唱起了動聽的歌聲和快樂的舞蹈。
139、皎潔的月光灑滿大地，滿天的繁星調皮地眨著眼睛
140、我們不能只重視兩門語文、數學功課，要全面發展。
141、這學期，我校開展了「學習賴寧愛集體」的熱潮。
142、我在區運動會上，為學校爭得了名譽。
143、老師講了孔繁森救助藏族孤兒。
144、兩山之間流動著彎曲的小路。
145、漫山遍野響起了激動人心的口令。
146．春天，路兩旁栽上了綠油油的綠樹。
147、中秋節的晚上，我望著天空中的月亮，天空中的星星。
148、我把兩件新舊毛衣送給災區的小朋友。
149．校門兩旁的迎風招展紅旗。
150．我們討論了並且聽了老紅軍的報告。
151．陽光照在透過玻璃的桌子上。
152．這個深深有趣的想法印在我心裡。
153．山村裡，滿山遍野到處都是果樹。
154．我們全校師生和校長都參加了拔河比賽。
155．我有一條很紅的鮮紅的紅領巾。
三、判斷下面各句是否完整，完整的打「√」，不完整的打「×」。
1．螳螂捕蟬。……………………… …… ………………（）
2．賣火柴的小女孩。……………… ……… ……………（）
3．為人民服務。…………………… ………… …………（）
4．手術台就是陣地。…………… ………… ……………（）
5．參觀北京天安門。…………… ………… …………（ ）
6．群鳥學藝。……………………… ……… ……………（）
7．我愛故鄉的楊梅。……………… ……… ……………（）
8．共同創造了偉大的馬克思主義。… …… ……………（）
9．萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。… …… … … ……（ ）
10．這就是我們中華人民共和國的總理。… … … … …（ ）
11．每逢佳節倍思親。………… ………… … … … ……（ ）
12．這樣氣魄雄偉的工程。…… ……… …………… ……（ ）
13．為了掙得一塊麵包，不得不賤價出賣自己的勞動力。 （ ）
14．那鳥的「天堂」的確是鳥的天堂啊！……… …………（ ）
15．激光是最快的。……………… ………… … …………（ ）
四、判斷下面各句的說法是否正確，正確的打「√」，不正確的打「×」
1．周瑜和諸葛亮一塊辯論軍事。……………………………（ ）
2．一輪紅日慢慢地落下山去。………………………………（ ）
3．我們要存心觀察周圍的事物。……………………………（ ）
4．有幾個省市沒有用過興安嶺的木材呢！…………………（ ）
5．晌午的太陽光火辣辣地照射著一棵樹林。………………（ ）
6．我們必須一邊讀一邊想的習慣。…………………………（ ）
7．商人的一頭駱駝走失了。…………………………………（ ）
8．我們要維持學校的榮譽。…………………………………（ ）
9．海上日出的景象是偉大的奇觀。…………………………（ ）
10．我們抬也要把你抬出草地。…………………… ………（ ）
11．清新的一股海風吹進屋子。……………………… ……（ ）
參考答案：
二
1、把「景色」改為「景象」。 2、把「成績」改為「成果」。 3、把「一夜」改為「一天」或把「天」改為「夜」。 4、把「小紅」改為「大家」或把「各抒己見」改為「積極發言」。 5、去掉「可能」。 6、去掉「和高興的笑臉」。 7、去掉「基本上」。 8、在「得到」前加上「我」。 9、去掉「光」。 10、去掉「和疾病」。 11、把「即使」改為「雖然」。 12、在「發明」後加上「之一」。 13、「賴寧」後加上「的號召」。 14、把「崇高」改為「崇敬」。 15、把「夏天」與「興安嶺」調序。 16、去掉「過去」或「往」。 17、去掉「精神」。 18、去掉「的稱號」或把「被評為」改為「獲得了」。 19、去掉「任何」或「一切」。 20、把「比喻句」改為「誇張句」。 21、把「簡單」改為「簡朴」。 22、去掉「豬肉、蘋果」。 23、去掉「左右」或「整整」。 24、去掉「和少先隊員」或「同學和」。 25、去掉「不禁」或「忍不住」。 26、去掉「最近」或「近期」。 27、去掉「對自己」或「自言自語地」。 28、去掉「頓時」或「立刻」。 29、「發明」後加「之一」。 30、把「雖然、但是」改為「不但、而且」。 31、「不發生」與「事故」調序。 32、去掉「的稱號」或把「被評為」改為「獲得了」。 33、去掉「和考驗」。 34、把「改進」改為「改正」。 35、去掉「使」。 36、去掉「文具及」。 37、把「環境」改為「生活質量」或去掉「和環境都」。 38、把「暖和」改為「強烈」。 39、去掉「和發揚」。 40、去掉「和盛開的鮮花」或在「盛開」前加上「看到」。 41、「都」前加「同學們」。 42、去掉「傍晚的」。 43、去掉「到處都是綠色」或「一碧千里」。 44、把「避暑」與「著名」調序。 45、去掉「樂趣無窮」。 46、「許多」與「雷鋒」調序。 47、去掉「使」。 48、去掉「經常」或「有時」。 49、去掉「和語句都」。 50、「總是」與「每次」調序，去掉「第一個」或「首先」。 51、「一頂」前面加上「戴了」。 52、去掉「進步和」。 53、去掉「參考」。 54、把「而且」改為「所以」。 55、在「唐詩」前加「讀」或去掉「和唐詩」。 56、把其中一個「她」改為「小紅」或「小李」。 57、去掉「的人」. 58、去掉「正」或「了」。 59、「逐步」前加「我」。 60、把「急沖沖」改為「慢騰騰」。 61、去掉「的作者」或「寫的」。 62、把「維持」改為「維護」。 63、把「作業」改為「功課」或把「復習」改為「做」。 64、去掉「一臉的」。 65、把「充分」放在「發揮」前。 66、「紛紛」前加上「大家」。 67、「同學們」後加上「的批評」。 68、「要」後面加「養成」。 69、把「最大的」放在「遠洋輪船」前。 70、把「對衛生工作」放在「過去」後面。 71、把「認真改正」與「仔細檢查」調序。 72、去掉「漂亮的」。 73、去掉「層次和」「都」。 74、把「現象」改為「毛病」或把「改正」改為「減少」。 75、把「培養」改為「養育」。 76、把「改進」改為「減少」。 77、把「因為」改為「所以」。 78、去掉「千方百計」或「想盡辦法」，去掉「成績」。 79、去掉「許許多多」或「滿」。 80、去掉「各科作業和」或「和語文作業」。 81、去掉「人」或「的家鄉」。 82、把「她」改為其他具體人名，如趙海。 83、把「只有」改為「除了」和在句末加上「外」或去掉「沒有一個人」或「只有小花在做作業」。 84、去掉「基本上」或「完全」。 85、把「成就」改為「成績」。 86、去掉「高高興興」或「興高采烈」。 87、去掉「有一次」或「經常」。 88、「十分」與「注意得」調序。 89、去掉「不好得」。 90、去掉「和口號」. 91、去掉」紅」。92、去掉「完了」或「正在」。 93、把「我」改為「我們」或把「不約而同」改為「不禁」。 94、在「操場上」後面加「做游戲」。 95、去掉「就完成了」或「沒做」。 96、把「記錄」與「看」調序。 97、把「進步」改為「減少」。 98、去掉「故宮博物院」。 99、把「獎勵」改為「鼓勵」。 100、「爭著」前加「同學們」。 101、「更加」前加「我們」。 102、把「武斷」改為「果斷」。 103、把「奔騰」改為「賓士」。 104、把「愛戴」與「熱愛」調序。 105、把「這本書」與「我」調序。 106、「終於」前加「他」。 107、把「出席」改為「參加」。 108、把「發揮」改為「發揚」。 109、去掉「全神貫注」或「聚精會神」。 110、去掉「脫口而出地」或「地說出來」。 111、「刻苦」前加上「養成」。 112、把「唯一」改為「其中」。 113、把「深刻」改為「深厚」。 114、去掉「紅」或「五顏六色的」。 115、把「氣溫」改為「氣候」。 116、把「語文」與「他」調序。 117、去掉「相互」，或把「相互」改為「一一」或「個個」。 118、把「迅速」改為「快速」和去掉「和交卷」。 119、去掉「答得」或「答如流」。 120、去掉「不好的」。 121、去掉「行人絡繹不絕」或「靜悄悄的」。 122、把「廣大」改為「廣泛」。 123、去掉「的結果」。 124、去掉「和西瓜」，或把「和西瓜」改為「等」。 125、「春天」和「北京」調序。 126、把「考察」改為「考驗」。 127、把「身材」改為「身體」和把「迅速」改為「穩健」。 128、把「承擔」改為「擔任」。 129、把「愛戴」改為「愛護」。 130、在句末加上「的口號」。 131、去掉「和提高」。 132、去掉「大概」。 133、把「降低」改為「減少」。 134、把「如果、就」改為「即使、也」。 135、「世界上」後面加「其它國家」。 136、把「傍晚」改為「夜裡」或把「一夜的」改為「一陣」。 137、去掉「有秩序地」。 138、把「歌聲」改為「歌曲」；在「快樂」前加上「跳起了」或去掉「和快樂的舞蹈」。 139、兩個分句去掉一個。 140、把「兩門」與「語文、數學」調序。 141、把「熱潮」改為「活動」或把「開展」改為「掀起」。 142、把「名譽」改為「榮譽」。 143、句末加上「的事跡」。 144、把「小路」改為「小溪」。 145、把「口令」改為「口號」。 146、去掉「綠油油的」。 147、去掉「天空中的星星」。 148、把「兩件」與「新舊」對調。 149、把「紅旗」放在「迎風」前。 150、把「討論了」與「聽了」對調。 151、把「照在」與「透過玻璃」對調，去掉「的」。 152、把「深深」與「有趣的想法」對調。 153、去掉「漫山遍野」或「到處」。 154、去掉「和校長」。 155、把「鮮紅」改為「鮮艷」，去掉「很紅的」。
三
1、√ 2、× 3、× 4、√ 5、× 6、√ 7、√ 8、× 9、√ 10、√ 11、× 12、× 13、× 14、√ 15、×
四
1、× 2、√ 3、× 4、√ 5、× 6、× 7、√ 8、× 9、√ 10、√ 11、×
祝你學習進步，☺望採納！如有疑問，請追問。
☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆
★★ ★ ★★
☆☆ 祝你學習 ☆☆
★★ 進步 ★★
☆☆ ！ ☆☆
★★ ★★
☆☆ ☆☆
★★ ★★
☆☆
❺ 七年級修改病句分類練習
病句類型:成分殘缺、用詞不當、語義（詞意）重復、歸類不當、前後矛盾、詞序顛倒、指代不明、不合事理。
一、搭配不當：
1、 大家都講衛生，我們的健康和疾病就有保證了。
2、 戰士們冒著雨和泥濘繼續前進。
3、 春天，人們到處可以看到萬紫千紅的鮮花和鳥鳴。
4、 小麗穿著白襯衫、紅裙子、黃帽子來參加演出。
5、 來到草原，我們看到了牛羊、馬群和響亮的鞭聲。
6、 大家高興地唱起了歌兒的舞蹈。
7、 公園里，我們到處可以看到盛開的鮮花和悅耳的鳥鳴。
8、 我們要保護黃鸝、山雀、啄木鳥和益鳥。
9、 秋天的杭州是一個金色的季節。
10、 北京的春天是個美麗的城市。
11、 我們要端正學習態度和方法。
12、 每個同學都要端正學習目的和態度。
13、 下雨了，他打著雨傘雨鞋走了。
14、 這首歌的內容和歌詞都很優美。
15、 這篇散文的條理和語言很清楚。
16、 通過開展「學科學、愛科學」教育活動，同學們的學習態度和目的都明顯提高了。
17、 同學們臉上洋溢著愉快的心情。
18、 這幾年來，中國畫創作的數量和質量都顯著增加了。
19、 今天，雖然我們中國孩子生活在和平環境中，而且世界並不太平。
20、 雖然你進步了，還是不能自滿。
二、順序顛倒：
1、 數學對他特別感興趣。
2、 通過復習，同學們普遍的成績提高了。
3、 自然學科對我很感興趣。
4、 老農把鑽進口袋裡的狼掄起鋤頭打死了。
5、 博物館里展出了兩千年前新出土的文物。
6、 我要像爸爸一定那樣熱愛和平，勇敢地用自己的生命保衛和平。
7、 我的思路把清脆的歌聲打斷了。
8、 他把兩件新舊運動衫都捐給了災區人民
9、 打乒乓球、放風箏對我們都很感興趣。
10、 我們過去對環境保護十分注意得不夠。
三、成分殘缺：
1、 我們要學習白求恩大夫毫不利已，專門利人。
2、 五顏六色競相開放的梨花。
3、 從早到晚忙著工作，真夠辛苦。
4、 我們必須早晚都刷牙的習慣。
5、 我們只有不畏艱難，攀登上科學的高峰。
6、 這種不愛惜糧食，任意浪費，是可恥的。 7、 我們從小就要艱苦樸素的作風。
8、 我們從小就要養成愛清潔、講衛生。
9、 我們大掃除活動。
10、 上課的時候，發言很積極。
四、重復多餘：
1、 他在外國語學院工作，會說三四國英語。
2、 漫山遍野到處都是菊花。
3、 公園里的花五顏六色、五彩繽紛。
4、 一切任何困難都嚇不倒我們。
5、 今年春天，無數千千萬萬少先隊員參加了植樹活動。
6、 小明一貫經常為班上做好事。 7、 經常一貫保持艱苦樸素的作風。
8、 我軍居高臨下，在高處面對下面狠`狠地打擊敵人。
9、 作文寫好之後，我們要學會把不正確的錯別字改正過來。
10、 雷鋒助人為樂的精神是值得我們學習的榜樣。
11、 這只小艦模型是我花了將近一個多小時才做好的。
12、 大約過了一個星期左右的時間，我恢復了健康。
13、 他興致勃勃地跑進教室，興沖沖地宣布了明天去秋遊的好消息。
14、 我們要帶著最美的、最漂亮的鮮花去迎接他。
15、 老師提出的問題，王芳答得對答如流。
16、 昨天，我們全校師生和少先隊員到少年宮參觀科技成果展覽。
17、 他爬上了危險的險峰。
18、 他把自己的想法毫無保留地全部告訴我。
19、 我和小明兩個人一起去看演出。
20、 在「慶元旦」聯歡會上，我班演出了文娛節目和舞蹈。
五、用詞不當：
1、 這首詩說明了作者對早春景色的贊美之情。
2、 一輛大卡車停在路中間阻止了我們上學的道路。
3、 李明的語文沒有考好，心情十分繁重。
4、 螞蟻、螳螂、蜂鳥在開昆蟲音樂會。
5、 解放軍戰士消滅了一批頑強的敵人。
6、 通過改革開放，使人民群眾的生活水平有了很大的提高。
7、 夏天的海濱浴場是個熱鬧的季節。
8、 近來，曉華的計算能力有了發展。
9、 通過課外興趣小組，我們的知識增強了。
10、 張明對我說，我放學後等我。
11、 春天到了，桃花、梨花、迎春花、水仙花競相開發。
六、前後矛盾：
1、 首詩我斷定內容大概是寫春日郊遊的。
2、 你的建議基本上是完全可行的。
3、 伯父逝世已整整十年多了。
4、 兒童節那天，校園里插滿了五顏六色的紅旗。
5、 除夕的夜晚，明月如盤，群星閃爍。
6、 小鎮的早晨是恬靜、熱鬧、緊張的一天。
7、 雪下得這么大，我斷定他大概不會來了。
8、 我估計這件事他一定辦砸了。
9、 同學們的提議大概一定會採納。
10、 蘇果超市運來了以前剛購進的新鮮水果。
11、 《游園不值》的作者是宋代詩人葉紹翁寫的。
12、 《草船借箭》的作者是羅貫中寫的。