⑴ 小學六年級語文問題
1、愛心是一片冬日的陽光，使飽受飢寒的人，得到溫暖；
愛心是一首飄盪在夜空中的歌回謠，使遠在他鄉的遊子思答念自己的故鄉；
愛心是一泓清澈的甘泉，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。
愛心是夜空中的一輪明月，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。
愛心是夏日裡的一陣清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽。
愛心是黑夜裡的一座燈塔，使迷失方向的航船找到停靠的港灣。
⑵ 小學語文問題（六年級）
《唐詩三百首》,詩集,共收集唐人詩作310首篇.民諺有：「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。」之說。
「三曹」指三國時期曹操,曹丕,曹植父子三人。
我國的「四書」是指《論語》《孟子》《大學》和《中庸》； 「五經」是指《詩經》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》， 「知音」一詞來源於春秋戰國時期伯牙和鍾子期的故事，後來用「高山流水」來比喻真正了解自己的人。
北宋文壇四家歐陽修、王安石、蘇軾、黃庭堅。
寫出表示夏的詩句
夏天：黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙
兒童樂園：
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
寫地名：
會當凌絕頂，一覽眾山小。（ 泰山 ）
根據情境寫詩句：
1）「．桃紅復含宿雨，柳綠更帶春煙。」不錯，桃花的花瓣上還帶著昨天的露珠，還不停地催促其他小花快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的，綠得碧澄澄的。此情此景真令人心曠神怡！
2）昨天下午，張老師布置了一道數學思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我「山窮水盡疑無路」時，爸爸走了過來，祝我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，真是「柳暗花明又一村。」，於是迅速地解開了這道難題。
老師，你可記得我——一個令您付出無數心血與汗水的「小淘氣」。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發，有一絲為我而白。「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干_。
⑶ 小學六年級語文知識競賽題及答案
小學六年級語文知識競賽試題
一、選擇題（共50分，－8每題2分，9－18每題3分，19題4分）
1、下列帶「.」的注音全部正確的一組是( C )
jiao xu zhui pu nai A、矯健 作崇 墜落 譜寫 氣餒
mo tai bo zai hu B、肅穆 淘汰 刻薄 記載 會晤
jiao chou shu ai juan C、發酵 籌集 私塾 皚皚 鐫刻
xia zhong fen geng bian D、遐想 中用 焚燒 更夫 憋氣
2、《新華字典》中，「筷」、「狂」兩個字都在第260頁，根據音序排列規律，推斷出「寬」、「款」、「筐」三個字所在的頁碼。它們分別在( B )頁。
A、258、259、261 B、260、260、260 C、260、261、261 D、259、260、2613、
下面查字典，答案每項都正確的一組是( A )。
A、婪：查部首「女」，查音序「L」，共11畫。
B、夢：查部首「木」、「夕」都可以，讀音meng。
C、梵：查部首「凡」，查音序「F」，意思是與佛教有關。
D、冕：查部首「日」或「曰」，讀音是mian，意思是帝王的帽子。
4、下面筆順完全正確的一組是( ? )。
丑： 葵： A、 B、 及： 垂： 瓜： 肅： C、 D、 火： 乃：
5、下列詞語錯別字最少的一組是( C )。
A、震耳欲聾 跋山涉水 遍體粼傷 安然無羊
B、嘔心瀝血 春意盎然 沉重其事 再接再勵
C、流水潺潺 斬釘截鐵 風餐路宿 輾轉反側
D、談笑風聲 忑忐不安 狼狽為干 神計妙算
6、下列全是象形字的一組是(B )。
A、兀、立、晨、手、升 B、矗、苗、女、中、馬
C、本、看、從、星、瓜 D、虎、水、鳥、鼠、舞
7、下列加「.」字解釋全部正確的一組是( E)。
出神入化(神妙) 濫竽充數(矇混)
A、 意蘊深刻(包含) 安居樂業(喜歡) 欺君之罪(欺凌) 舉不勝舉(盡)
B、 首腦會晤(見面) 奮不顧身(照管) 古木參天(高聳) 危峰兀立(高而上平)
C、 目不暇接(空閑) 通宵達旦(經過) 山清水秀(青色) 喜出望外(意料)
D、 走投無路(投奔) 寡不敵眾(少)
8、詞語：鼠目寸光、雪中送炭、事半功倍、腰纏萬貫、名副其實的反義詞，最恰當的一組是( B)。
A、胸懷大志 錦上添花 一箭雙雕 一貧如洗 徒有虛名
B、目光遠大 莫不關心 事倍功半 衣衫襤褸 名不副實
C、高瞻遠矚 錦上添花 事倍功半 一貧如洗 名不副實
D、高瞻遠矚 莫不關心 一箭雙雕 衣衫襤褸 濫竽充數
9、下列各組四個詞語結構形式完全不同的一組是(C )。
A、霞光 危峰兀立 凶神惡煞 噩耗 B、規矩 春意盎然 綠草如茵 手足
C、呼吸 拔苗助長 鳥語花香 出入 D、談心 葉公好龍 出水芙蓉 動靜
10、下列詞語搭配全部正確的一組是( C )。
A、深沉的微笑 戰斗時候 端正態度 炮火劇烈
B、深沉的雷聲 戰役年代 端正目的 競賽激烈
C、深沉的哀悼 戰爭年代 端正作風 光線強烈
D、深沉的夜晚 戰役時候 端正思想 疼痛猛烈
11、下列無法按任何規律排列的一組是(C )。
A、頭部 眼珠 身體 眼睛 B、弟弟 爸爸 爺爺 姐姐
C、第二小組 小學 白水洋小學 六年級 D、樹葉 樹根 樹干 樹枝
12、下列四個句子縮句，全部正確的一組是( C )。
⑴東郭先生牽著毛驢在路上走。
⑵每年入冬，成千上萬、五光十色的蝴蝶，就像候鳥遷徒一樣浩 浩盪盪地飛進蝴蝶谷過冬。 ⑶微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。
⑷鶴發童顏的老奶奶笑得合不攏嘴。
A、⑴東郭走。 ⑵蝴蝶飛進蝴蝶谷。 ⑶海面上灑遍銀光。 ⑷老奶奶合不攏嘴。
B、⑴東郭先生牽著毛驢走。 ⑵蝴蝶過冬。 ⑶微波灑遍銀光。 ⑷奶奶笑
C、⑴東郭先生牽著毛驢走。 ⑵蝴蝶飛進蝴蝶谷過冬 ⑶海面上灑遍銀光。 ⑷老奶奶笑。
D、⑴先生走。 ⑵蝴蝶飛進谷過冬。 ⑶微波灑遍銀光。 ⑷奶奶笑得合不攏嘴。
13、下列關聯詞語用得不正確的是( A )。
A、盡管你腦袋靈得很，如果不認真學習，還是得不到好成績。
B、不管風霜雨雪，小明總是天天早起鍛練身體。
C、只有全心全意地為同學服務，才能受到同學們的尊敬。
D、只要上課認真聽講，就能取得好成績。
14、依次填入方框內的關聯詞語最恰當的一組是( C )。
一個獵人，□他打扮得十分威武，□為人十分膽小。□分的妻子常常勸他要挺起胸膛，鼓起勇氣做人。獵人說：「□你這樣勸我，□我也沒有辦法把我的膽子加大呀！」
A、盡管、還是、所以、雖然、但是 B、盡管、還是、因此、雖然、但是
C、雖然、但是、因此、盡管、可是 D、雖然、但是、因為、盡管、可是
15、下列各組修辭判斷全部正確的一組是(4 )。
⑴準是怕別的東西傷害了它的「寶寶」吧！ ⑵荷葉出水很高，像亭亭的舞女的裙。 ⑶延安的歌聲……它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。 ⑷我呢，我難道沒有應該責備的地方嗎？ ⑸一個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老 栓縮小了一半。
A、⑴擬人 ⑵比喻 ⑶排比 ⑷反問 ⑸誇張 B、⑴擬人 ⑵擬人 ⑶比喻 ⑷設問 ⑸比喻
C、⑴比喻 ⑵擬人 ⑶排比 ⑷反問 ⑸誇張 D、⑴比喻 ⑵比喻 ⑶比喻 ⑷設問 ⑸比喻
16、下列句子沒有語病的一句是(A )。
A、經過這次旅遊，讓我大開了眼界。
B、大量事實告訴我們，要想自己成為祖國的棟梁，必須刻苦， 勤奮，再刻苦，再勤奮！
C、北京博物館展出了二百萬年前新出土的黃河象化石。
D、《憶鐵人》一文反映了鐵人關心群眾，勇於承認錯誤，嚴於 律己。
17、下列句子中標點符號使用正確的一句是( D )。
yun A、不速之客——隕石，真是自己送上門來的《天然史書》啊！
B、他們匆匆地說了聲「對不起！」又匆匆地往前跑。
C、「行啊」，小敏回答說。「叫我干什麼都行！」
D、「路是自己走出來的！」徐向前元帥常常告誡自己的子女不 要靠爸媽去「鋪路」。
18、銜接短文，最恰當的一組是(D )。
清晨，每當嘹亮雄壯的國歌奏起，鮮艷的五星紅旗冉冉上升，同學和老師無不興奮異常，滿懷激情。看，操場上，飛速跑向教室的同學立刻停住腳步，打掃衛生的同學立即放下手中活，趕往上班的教師馬上收住匆匆的步伐。他們都就地立正面向國旗，恭恭敬敬行禮。＿＿＿＿＿＿＿＿
A、然而，往往有小同學卻隨隨便便走來走去，因為他們還不懂 這是庄嚴的時刻。
B、然而，往往有老爺爺或老奶奶卻若無其事地在操場上走來走 去，因為他們真的不知道這是庄嚴的時刻。
C、然而，往往有「名牌服裝」，手持「大哥大」，若無其事昂 首挺胸從站立者身旁擦過。難道他們不知道這是庄嚴的時 刻？不可思義！
D、此時此刻，我總是思潮翻滾，那不是祖國在召喚我們嗎？
19、下列是排列錯亂的段落，合理順序的答案應是( C )。
⑴他吃得非常痛快，一點兒也沒有怪我們請他太遲的意思。
⑵在下午六點鍾的時候，他果然來了。
⑶他不僅會種桃子，而且還會品嘗桃子的滋味。
⑷他把桃子放在袖口上擦了兩下，就坐在院子中央的一條凳子上 吃起來。
⑸當說明了我們的意思以後，他就欣然地走到桃樹下，輕輕地把 手伸向桃子，桃子於是便自動地落到他的巴掌心裡，好像專門 等他來摘似的。
⑹相反的，從他品嘗桃子滋味的表情來看，倒似乎是在誇獎我們 的種植技術呢——他絲毫沒有想到這種技術完全是他傳授給我 們的。
⑺他是一個朴實而又熱心的人，隨便什麼時候去請他，總是不會 推卻的。
A、⑶⑺⑵⑸⑷⑴⑹ B、⑺⑵⑸⑶⑷⑴⑹ C、⑺⑵⑸⑷⑶⑴⑹ D、⑵⑸⑶⑷⑴⑹⑺
二、閱讀（共50分） 一閱讀片斷完成第20—24題（共12分）
(在花港觀魚，看到了又一種綠。)
①那是滿池的新荷，圓圓的綠葉，或婷婷立在水上，或宛轉靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機跳躍滿池。
②我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮、那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。
③而眼前的荷葉，那活潑的綠色表現出來的茁壯的生命力，和楊柳是一樣的。
④你瞧，那葉面上的水珠滴溜溜地滾動著，滿池的荷葉簡直在翩翩起舞了。
20、哪一句話概括地寫出了花港觀魚綠的特點？用「 ( ) 」劃出。2分
21、「綠色，是生命的顏色。」這句話是從這段文字中抽出的 的，應在( )。2分(A) A、①處 B、②處 C、③處 D、④處
22、給這段話加上一個恰當的小標題.(綠)2分
23、作者為表現花港觀魚的綠色之美，採用怎樣的表達方式？ ( A)3分 A、記敘和說明 B、描寫和說明 C、描寫和記敘 D、描寫和議論
24、下列對本段分析不恰當的一項是( B)。3分
A、描寫花港觀魚的「綠」重在強調它的生命力。
B、描寫花港觀魚的「綠」，在描寫池中新荷之綠的同時又描 寫了池旁楊柳的嫩枝之綠，重在強調那裡充滿生命之「綠」。
C、描寫花港觀魚之「綠」，主要描寫那池中的新荷之綠。描 寫楊柳嫩枝目的是襯托「新荷」表現出來的生命力。
D、為表現花港荷池的無限生機，文中運用了比喻、擬人、誇 張等修辭方法，並運用疊詞作修飾。
二閱讀短文，完成第25—30題。（共18分）
一次，儀山禪師洗澡。 水太熱了點，儀山讓弟子打來冷水，倒進澡盆。II 聽師傅說，水的溫度已經剛好，看見桶里還剩有冷水，做弟子的就隨手倒掉了。 正在澡盆里的師傅眼看弟子倒掉剩水，不禁語重心長地說：「世界的的任何東西，不管是大是小，是多是少，是貴是賤，都各有各的用處，不要隨便就浪費了。你剛才隨手倒掉的剩水，不就可以澆灌花草樹木嗎？(這樣水得其用，花草樹木也眉開眼笑，一舉兩得，又何樂而不為呢？)II」 弟子受師傅這么一指點，從此便心有所悟，取法號為：「滴水和尚。」II
25、給短文選擇一個題目，用「√」標出。2分 (儀山禪師 滴水和尚 一舉兩得 (對)萬物皆有所用
26、這個故事的起因是：師傅要洗澡,讓弟子打水 經過是：弟子把一些冷水倒掉 結果是：經師傅教育,悟出道理.6分
27、給短文分段，在文中用「‖」標出。3分
28、劃出文中既是擬人句，又是反問句的句子。用「( )」標 出。1分
29、文中劃線中的「一舉兩得」，「一舉」指：一次舉動 「兩得」指：兩份收獲 「何樂而不為」的意思是：為什麼不這樣做呢?3分
30、弟子心有「所悟」，他「悟」到了什麼？（C ）3分
A、講究節約，不要浪費一滴水。 B、萬物都有用處，不要隨便浪費掉。
C、要珍惜自己存在的價值。 D、法號應該取為「滴水和尚」
三認真閱讀下文，仔細作答第31—37題。（共20分）
一 只 貝
一隻貝，和別的貝一樣，長年生活在海里。海水是鹹的，又有風浪的壓力；嫩嫩的身子就藏在殼里。殼的樣子很(體面、美麗、(漂亮(對)，漲潮的時候，總是高高地浮在潮的上頭。有一次，他們被送到海岸，當海水嘩嘩地落潮去了，他們卻被永遠地留在沙灘上，再沒有回去。螞蟻、蟲子立刻圍攏來，將他們的軟肉嚙(nie) 掉，空剩下兩個硬硬的殼。這殼上都曾經投影過太陽、月亮、星星，還有海上長虹的顏色，也都曾經顯示過浪花、旋渦(wo)和潮峰起伏的形狀。現在他們生命結束了！這光潔的殼上還留著這色彩和線條。 孩子們在沙灘上玩耍，發現了好看的貝殼，撿起來，拿花絲線串著，系在脖子上。人都在說：這孩子多麼漂亮！這漂亮的貝殼！ 但是，這只貝沒有被孩子們撿起。他不漂亮，他在海里的時侯，就是一隻(難看、(醜陋(對)的貝。因為有一顆石子鑽進了他的殼內，那是顆十分硬的石子，無論如何不能擠碎它；又帶著稜角；他只好愛著內在的折磨。他的殼上越來越沒有了顏色，沒有了圖案，他失去了做貝的((對)榮耀、資格、榮譽)；但他默默地，他說不出來。 他被埋在沙里。海水又漲潮了；潮又退了；他還在沙灘上，殼已經破爛，很不(完好、完全、(完整(對)了。 孩子們又來到沙灘上玩耍。他們(玩夠、(對)玩厭)、玩膩)了那些貝殼，又來尋找更漂亮的呢。他們又發現了這一隻兩片瓦礫似的殼，用腳踢飛了。但是，同時在踢開的地方，發現了一顆閃光的東西，他們拿著去見大人。 「這是什麼東西？」 「這是珍珠！嗨，多(稀罕(對)、少見、稀少)的一顆大珍珠!」 「珍珠？這是哪兒來的呢？」 「這是石子鑽進貝里，貝用血和肉磨製成的。啊，那貝殼呢？這是一隻可憐的貝，也是一隻可敬的貝。③」 孩子們重新去沙灘尋找他，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
31、在文中( )里選擇一個恰當的詞語，用「√」表示。3分
32、劃線句子①中的「這色彩和線條」指的是(太陽)、(月亮)、(星星) (海上彩虹)的顏色和(浪花)、(旋渦)、(潮峰)的形狀。3分
33、劃線句子②中的前一個問號應讀(驚奇)的語氣，後一個問 號應讀(疑問)的語氣。2分
34、劃線句子③中的「可憐」指這只貝(被石子折磨著過了一生)；「可敬」指這只貝(用血肉之軀磨出美麗的珍珠)。4分
35、這是一隻怎樣的貝？根據課文內容，在括弧里填上恰當的詞 語。2分 ( 可憐)的貝；(可敬 )的貝；( 醜陋)的貝；( 破爛 )的貝
36、根據「一隻貝」的品質，給文章選一個恰當的結尾。(2)2分 ①好不容易尋找到兩片瓦礫似的殼。他們把殼珍藏起來。 ②但，沒有找到。
37、這只貝與其他貝的經歷有什麼不同？這只貝的故事說明了什麼 道理？4分(答:"其他的貝都是美麗,幸福的.而那隻貝卻被石子給折磨著.通過這只貝,我們可以知道凡是所有美好的東西,都是經過人們用血和汗製成的,我們要尊重他們的勞動成果!)
⑷ 小學語文六年級的知識問題
瑤林瓊樹
望梅止渴
多歧亡羊
打草驚蛇
殺雞儆猴
馬店買豬
車水馬龍
摸就出查字典吧
那裡有解釋
⑸ 回答小學語文六年級問題
第一個答案：
(性格剛強、崇尚禮教)的鄭成功,
(熱愛音樂,對音樂忘我)的肖邦版,
(豪放,胸懷壯志權)的陸游.
共同的特點就是愛國.很愛國....
第二個答案：
(愛國愛民)的鄭成功、
(至死不忘祖國)的肖邦、
(渴望祖國統一渴望收復失地)的陸游，
他們有個共同特點，就是熱愛祖國
哪個答案更好，lz自己選一下哈
⑹ 小學六年級語文難題，越難越好
要說語文難題 就是理解了 因為背誦的沒什麼 所以 對於理解 閱讀便是關鍵 沒什麼難題的 只要把文章讀懂就好
再說 期中考怕什麼~
⑺ 小學六年級語文提問
1.侃侃而談
2.畏葸不前
成語： 畏葸不前 (拼音:wèi xǐ bù qián)
出處： 宋·魏泰《東軒筆錄》：「唐介專始彈張堯佐，屬諫官皆上疏，及彈文彥博，則吳奎畏葸不前，當時謂拽動陣前。」
意思： 畏懼退縮，不敢前進。
⑻ 小學六年級語文問題!!
劉胡蘭、董存瑞、黃繼光、雷鋒、焦裕祿、孔繁森、趙尚志、趙一曼、
狼牙山五壯士
「我們的軍需部長」 一一賈力更
中國空軍抵抗外侮捐軀第一人——黃毓全
讓日寇漢奸聞風喪膽的「神槍手」——劉黑仔
美國革命作家——艾格尼絲·史沫特萊
「永愛中華此志不渝」——庄希泉
雁翎隊中一英豪——邸芝科
寧死不屈女軍工——安順花
中國人民之友——安娜·路易斯·斯特朗
人民音樂家冼星海
鐵道游擊好兒男——洪振海
美洲華僑義捐運動的領袖——鄺炳舜
「瓊崖人民的一面旗幟」——馮白駒
堅貞不屈矢志不渝——周斌
永遠活在中國人民心中的英雄群體——王殿元等十烈士
「當代花木蘭」——李月美
鐵骨錚錚 抗日到底——周建屏
忠肝義膽寫赤誠——曾生
擊落12架日軍戰機的抗日英雄——羅伯特·斯科特
英勇善戰 戰功顯赫——王樹聲
《紅星照耀中國》作者——埃德加·斯諾
「獨臂將軍」建奇功——賀炳炎
出生入死撼敵膽——葉飛
為中華民族解放事業獻出青春和才智——羅生特
英名天下揚——許光達
二戰中國戰區參謀長——約瑟夫·史迪威
收復察哈爾的總司令——方振武
將軍英勇炳千秋——楊得志
捨身救國的泰國華僑領袖——蟻光炎
能文亦武 功勛卓著——羅瑞卿
屢建功勛敵膽寒——張雲逸
偉大的國際主義戰士——格里戈里·庫里申科
與中國人民並肩作戰——克萊爾·李·陳納德
「打出八路軍的威風」——符竹庭
赤膽抗日忠心為國——蕭勁光
槍林彈雨斃日寇——楊勇
美洲洪門愛國老人——司徒美堂
中華民族一將才——朱程
閃爍著國際共產主義戰士的燦爛光輝——馬海德
國際主義精神的代表——柯棣華
文韜武略建功勛——譚政
烽火狼煙鐵骨錚——楊成武
華僑旗幟民族光輝——陳嘉庚
浴血奮戰戰果累累——陳賡
戎馬倥傯赫赫戰功——黃克誠
中國人民的忠實朋友——路易·艾黎
偉大的國際主義戰士——諾爾曼·白求恩
「絕不能讓群眾受到鬼子的傷害」——馬定夫
收復緬北要地密支那的中國著名抗日將領——鄭洞國
指揮長沙會戰的抗日將軍——薛岳
「最忠實於中華民族解放事業的戰士」——范子俠
新四軍抗日名將——羅忠毅
察哈爾民眾抗日同盟軍的組建者馮玉祥
黃埔之英民族之雄——戴安瀾
「要把鬼子從中國趕出去！」——魏拯民
殉國為抗日 壯烈動天地——汪雅臣
積極抗日的愛國將軍——鄧寶珊
奪取昆侖關大捷的指揮官——杜聿明
為東北抗日戰爭立下赫赫戰功——陳翰章
指揮台兒庄戰役的司令官李宗仁
盡忠報國的一代名將——張自忠
「不平倭寇誓不休」——李林
指揮忻口戰役的抗日將領——衛立煌
英勇抗戰的十九路軍軍長蔡廷鍇
誓死抗日血沸騰——續范亭
刀劈日本憲兵的抗日民族英雄——節振國
淞滬抗戰總指揮蔣光鼐
打響武裝抗日第一槍的愛國將領馬佔山
膽壯氣豪動神鬼——抗聯十二烈士
傅作義：捍衛邊疆的抗日愛國將領
發動西安事變的著名愛國將領——張學良楊虎城
朝鮮族抗日英雄——李紅光
為抗日而死的共產黨員——吉鴻昌
佟麟閣： 誓死堅守陣地的抗敵英雄
英勇抗日的愛國將領——趙登禹
威震敵膽的抗日英雄——馬本齋
戰斗在日寇鐵蹄下的女共產黨員——張宗蘭
智勇雙全喪敵膽——包森
抗聯英豪——李兆麟
抗日虎將盪氣回腸——葉成煥
抗日怒火燃赤心——馬耀南
冀中平原的「呂司令」：呂正操
陝西抗日名將許權中
「絕不給中華民族丟臉！」——劉老莊連
堅如磐石抗日心——魏大光
抗日赤心日月可鑒——許亨植
「打仗數第一」——陳錫聯
抗日壯士英氣沖天——董天知
俠肝義膽破「圍剿」——曹亞范
「對中國革命有大功的人」——徐海東
鐵骨錚錚抗日到底——夏雲傑
出奇制勝大將風范——粟裕
爆破英雄馬立訓
夜襲戰斗常勝英雄——桂干生
寧死不屈的八女投江
冉庄地道戰組織者——張森林
寧死不屈的抗日英雄——趙尚志
文武兼備一代英才——彭雪楓
「太行浩氣傳千古」——左權
鋼鐵戰士——楊靖宇