㈠ 小學四年級課文小草之歌有感情的朗讀課文
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㈣ 四年級上冊語文第十七課，仿照課文寫一段贊美小草的詩歌
課文的主要內容是：通過對小草的贊美抒發作者對小草的喜愛的感情。 詩人為什麼喜愛小草呢專：因為小草屬碧綠柔嫩和美麗，能給小牛提供食物。課文的主要內容是：通過對小草的贊美抒發作者對小草的喜愛的感情。 詩人為什麼喜愛小草呢：因為小草碧綠柔嫩和美麗，能給小牛提供食物。課文的主要內容是：通過對小草的贊美抒發作者對小草的喜愛的感情。 詩人為什麼喜愛小草呢：因為小草碧綠柔嫩和美麗，能給小牛提供食物。課文的主要內容是：通過對小草的贊美抒發作者對小草的喜愛的感情。 詩人為什麼喜愛小草呢：因為小草碧綠柔嫩和美麗，能給小牛提供食物。課文的主要內容是：通過對小草的贊美抒發作者對小草的喜愛的感情。 詩人為什麼喜愛小草呢：因為小草碧綠柔嫩和美麗，能給小牛提供食物。課文的主要內容是：通過對小草的贊美抒發作者對小草的喜愛的感情。 詩人為什麼喜愛小草呢：因為小草碧綠柔嫩和美麗，能給小牛提供食物。課文的主要內容是：通過對小草的贊美抒發作者對小草的喜愛的感情。 詩人為什麼喜愛小草呢：因為小草碧綠柔嫩和美麗，能給小牛提供食物。
㈤ 語文四年級上冊第17課《小草之歌》，這是一首什麼樣的詩歌
擬人詩
㈥ 仿寫四年級上冊語文小草之歌
我是一株小草，
大千世界，我很渺（miǎo）小；
可我並不慚愧（cánkuì）回，答並不氣餒（něi），
獻一點兒綠色在天地間閃耀。
我是一株小草，
我的地位微不足道；
可我並不灰心，並不計較，
做一絲奉獻只為大自然需要。
我是一株小草，
我向大自然的索取很少很少；
只要給我一點點陽光雨露，
我就生活得幸福美好。
不要指責我太弱太小，
在風雨面前會隨著飄搖；
我那密集的根會緊緊地抓住泥土，
大夥兒拉起手會擊退洪水的咆哮（páoxiào）。
不要指責我太弱太小，
說我缺少遠大的目標；
有了我，沙塵不再到處亂跑，
沙丘（qiū）被我鎖住了手腳。
不要指責我太弱太小，
大自然有我的許多同胞；
大夥兒挨挨擠擠相互擁抱，
把祖國的山河打扮得更俏（qiào）更嬌（jiāo）。
我是一株小草，
不要擔心冬天我會面容枯槁（gǎo）；
當春風吹遍遼（liáo）闊的大地，
我又會綠遍天涯（yá）海角……
㈦ 語文閱讀80篇四年級《小草》 急急急！！！！！！！！！！
小草
我喜愛生機勃勃的春天，尤其喜愛春天裡那綠油油的小草。
我家門內前有一片草坪，上面種容著小草。它們是那樣富有生機。春天一到，
一下子就鋪滿了一片地。細看，它們是綠色的，水靈靈的，多麼喜人！
一陣春風過後，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時舒展雙臂，有時彎腰觸地， 有時左搖右擺，真像小孩在跳舞嬉戲。這時你如果有空來欣賞一下，一定 會叫你心曠神話，樂而忘返呢！
你別看小草那樣柔弱，可它們永遠不會向暴風雨低頭。有一天，一陣狂風
過後，突如其來地下了一場暴雨。風雨過後，我趕緊去看那小草。啊！小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信它們是不會在暴風雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它打好像驕傲地說：「你看，我是多麼頑強啊！」是啊，小草沒有鮮花那樣嬌，沒有白揚那樣挺拔，可是它們的生命力多麼頑強啊！
「野火燒不盡，春風吹又生。」白居易這首詩寫得多好啊！是的，嚴寒的冬天一過，小草又生機勃勃地生長起來了。
㈧ 人教版四年級語文上適合朗讀的課文
火燒雲，觀潮，蟋蟀的住宅，幸福是什麼，去年的樹，母雞，長城，很多啦