一年級語文輔導課

1. 小學一年級語文補課需要補哪些知識

小學一年級語文補課需要補：字詞，詩歌等。但最主要應該補的不是知識，而是良好的學習習慣。
良好學習習慣包括的內容很多，針對一年級學生而言，家長應著重幫助孩子培養以下幾個方面：
一、聽的習慣。當前我國課堂教學方式，普遍以教師講授為主。尤其是小學教育，教師講得多，而且非常具體、細致。這就要求一年級新生首先要過「聽力關」。可以說，學生學習過程的中心環節就是聽課。如果上課走神，不專心聽講，後果可想而知。因此，家長一定要對孩子進行「聽課」教育，使其充分認識「聽課」的重要性，培養認真聽講的好習慣。
二、講的習慣。由於部分家長和老師不重視幼兒「講話」能力的開發，很多孩子語言表達能力低下，不能完整、流暢地表達自己的思想。長期下去，可能會導致孩子心理失衡，造成一定的心理封閉。我國教育學家段力佩早在50年代就提倡學生「讀讀、議議、練練」，最後落實到「講講」上的「八字教學法」。家長應該注重孩子「講話」能力的培養。在家時應該為孩子多創造一些說話的機會，不僅鼓勵孩子多說話，多表達，最好制定出專門和孩子交流的固定而具體的時間。千萬不能拒絕孩子，尤其是孩子想和你說話的時候，不管大人多忙，都要停下手頭的工作，認真聽孩子說。這也是鼓勵孩子「講」的積極、有效的措施之一。
三、看的習慣。這里我所強調的「看」，主要是指「看書」。現在的孩子看電視時間過多，必須加以限制；同時，把孩子的注意力吸引到書本上來。家長要引導孩子自己看書，除了對課本進行正常的預習、復習外，還要擴大孩子的閱讀面。這些我們開學一直在做，家長也能給孩子選擇一些適合孩子年齡、心理特點的圖文並茂的讀物，比如童話故事、科學畫報等。在學校里我看到了，這樣能提高孩子閱讀能力、理解能力的同時，間接地培養學習興趣。
四、做的習慣。盡管現在各學校都在努力減輕中小學生的學業負擔，但適度的作業是必須的。通過作業，可以及時了解、檢查自己的學習效果，加深對知識的理解和記憶，形成一定的技能和技巧。因此，家長要讓孩子嚴格在規定時間內完成作業。不能養成一邊寫作業一邊看電視、聽音樂或者吃東西的壞毛病。作業要干凈整潔，字跡要清晰工整。孩子作業出現錯誤是正常的，家長切忌不要替孩子檢查，而是引導孩子自查，及時發現錯誤並及時改正。
當然，孩子良好學習習慣的培養不是一朝一夕的事情，需要孩子長期不懈的努力，需要家長耐心的配合、有意識的訓練和強化。一旦孩子養成良好的學習習慣，家長就會發現，孩子學習是件很輕松的事情。

2. 小學一年級的語文公開課上什麼內容好

溫溫的環圍，似乎還陶醉在秋的一邊，暖暖地、緩緩地不肯向冬邁腿。饞饞回的戶外，正多出一份愜答意的適散。吸，是一個初冬之熏，依戀著深秋知味；享，是一方安遠之謐，延續著深秋和宜；鼓，是一腔涌涌之奮，纏動著深秋韻含；馨，是一鄉甜蜜之癮，牽...

3. 深圳小學一年級語文輔導怎麼樣小學比較好的補課機構有哪些

小學一年級是真正處在學習的起跑線上，讓你的孩子不輸在起跑線，甚至回比別人領先一大步，就要答選好對的課外輔導。學大教育讓你的孩子快樂學習，成績一天一天腳步的進步。學生要養成預習的習慣，初中的語文預習包括字詞的梳理，文學常識的積累，還包括文章的淺層次理解。 我在網上找到電話了，應該是這個了，你打過去問問看吧 深圳學大教育 【福田區】 百花學習中心一一一一400 8105 006轉1199 景田學習中心一一一一400 8105 006轉1193 香蜜湖學習中心一一一400 8105 006轉1192 【寶安區】 寶安學習中心一一一一400 8105 006轉1191 【龍崗】 布吉學習中心一一一一400 8105 006轉1195 龍崗學習中心一一一一400 8105 006轉1197 【羅湖區】 洪湖學習中心一一一一400 8105 006轉1196 羅湖學習中心一一一一400 8105 006轉1190 【南山區】 南山學習中心一一一一400 8105 006轉1198 蛇口學習中心一一一一400 8105 006轉1194

4. 小學一年級語文補課有必要呢

語文在大家的認知里，都是一項細水長流的科目，因此不少家長都不夠重視，覺得孩子自己跟著學校學習就可以了，但是別忽略了，眼光放長遠來看，語文才是我們影響最深遠的一門學科。那麼小學一年級就讓孩子去補課，有必要嗎？今天我們就針對小學一年級語文補課是否有必要聊聊。

實話說，在近些年，語文的地位遠不如數學和英語，教育部也意識到了這個問題，語文作為所有學科的根本，我們歷史長河的精華，萬不能被我們看輕，於是這兩年教育行業也在不斷改革，把語文重點整改，提升語文的價值性。從大趨勢來看，學習語文是接下來所有學科的重中之重。

再從語文本身出發，語文本身不僅僅是字詞造句，它還包括了我們幾千年流傳下來的詩詞歌賦，而一年級語文則是語文學習的基礎，也是培養孩子提高語文興趣的好時機。

在一年級，可以帶領孩子養成閱讀的好習慣，當然，閱讀不是草草瀏覽，知道其字詞意思即可，我們應該在閱讀後，學會理解其深層次的內容，內化成能為我們今後所用的知識。

就像卓越教育倡導的大語文一樣，強調知人論世，學習中國文學、外國文學等等，幫助孩子擴寬知識面，從而幫助孩子建立一個更完整的語文觀，不僅能對語文成績有幫助，還能幫助孩子提高文學素養。

所以說，小學一年級語文補課，還是有一定必要的，但是我們要跳脫出應試的圈子，你才會發現，學好語文對孩子的一生都有幫助。

5. 急需小學一年級語文課外輔導計劃及輔導記錄模式

多出去看看一些名勝古跡 增加興趣 興趣是最好的老師

6. 怎樣上好小學一年級語文閱讀指導課

一年來級還在識字的階段，自閱讀課想對簡單，也只是對學過生字的簡單運用。

我覺得培養孩子的語感很重要，讓他們學會傾聽，並聽明白你講的什麼，繼而是學會表達，流利完整的說話，這樣之後，只要他的生字積累到一定程度，那麼閱讀也就不成問題，理解這個難題也就會迎刃而解。

多給他們讀讀兒童文學中的好文好句，講講故事，讓他們學會聽。
讓他們也來講講自己知道的故事，也就是讓他們表達。

7. 小學一年級語文補課該注意什麼

不讓孩子輸在起跑線上，這句話也成為了不少孩子的童年負擔，在小學一年級時，家長們就希望孩子成績能排名前列，因此不少孩子一年級就去補課。今天和大家說說，小學一年級語文補課應該注意什麼？

第一、樹立孩子對語文的信心

有些孩子覺得自己不是學習那塊料，對學習抱有破罐破摔的態度，在學習上，自然沒有了熱情。所以在幫孩子補課時，不妨先樹立孩子對語文的信心，讓一年級的學生能有一個積極熱情的態度去迎接語文學習。

第二、培養孩子的說話能力

一年級的語文還無需學習作文，所以在作文方面可以不用對孩子有太高要求，但是家長不妨通過對話的方式提前為孩子的寫作打下基礎。作文其實是將我們所想的事情換一種形式呈現出來，平時在交談中，多注意孩子的表達是否正確、語句是否通順連貫等等，以此培養孩子的表達能力和觀察能力。

第三、注重文學積累

不妨從一年級開始，提高孩子的文學素養，其實現在很多家長也慢慢從應試思維中跳脫了出來，知道學習不單單是為了考試，也需要在長期的學習中，培養孩子健全的人格。像卓越教育的大語文，就是通過閱讀一些經過時代沉澱的經典名作，用一些有趣的方法讓學生們感受到文學中的經典智慧，不僅可以培養孩子的文學素養，還可以通過文學，幫助孩子養成良好的品德。

小學一年級語文補課注意的是盡量不要讓學生感受過多壓力，最好能通過引導的方式，讓孩子從小產生對語文的興趣，為今後的語文學習做鋪墊。

8. 有沒有適合一年級的語文輔導班

解析：挑選一年級語文輔導班的方法
上傳時間：2015/11/11 11:23:48 點擊量：183 來源： 教頭網
現在教育市場上有很多特色的一年級語文輔導班，因此家長們會不知道選哪一家輔導機構比較好。其實判斷輔導機構是否專業的方法很簡單，只要家長們按照柳州學大教育小編分析的方法去驗證就能夠簡單的區分出哪家一年級語文輔導學校比較好，那麼挑選一年級語文輔導班的方法是什麼呢？

1、先看宣傳頁上介紹的資料與學校實際情況是否吻合

較為專業的一年級語文輔導班的宣傳頁介紹和實際輔導班的介紹是一致的，如果某家輔導班宣傳頁上寫出的輔導價格、師資、教學模式，與實際的價格、師資、教學模式不相符，那麼則說明該輔導學校並不是一家較為專業的一年級語文輔導學校。

2、看教學環境是否符合專業水準

挑選一年級語文輔導班時，家長一定要去輔導學校查看一下，具體要查看該學校的教室是否有較為專業的教學工具、學校教室的環境是否整潔、老師和咨詢人員的服務態度是否和善，以及要觀察輔導學校周圍的交通是否便捷，當這些都符合要求時則說明該輔導學校的教學環境是較為專業的。

3、看老師的教學水平是否專業

家長們想要挑選到滿意的一年級語文輔導班，那麼就要問清楚該輔導班老師的教學水平是否專業。專業老師不但擁有多年的教育經驗，在所教學的領域上也有著自己獨到的見解，家長在詢問老師實際情況時，一定要關注該老師是否是教這個課程的老師，切忌勿被榮譽宣傳上老師的資料所迷惑，因為有些不良輔導學校是偷借傑出老師資料做宣傳的。

4、看該學校的一年級語文輔導模式是否專業

現在市面上的輔導學校較多，而且教學方法都大同小異，那麼怎麼樣區分學校的輔導模式是否專業呢？（1）只有一種輔導模式時，則要看該輔導模式是否先進，目前較為先進的輔導模式是一對一輔導模式和小班輔導模式；（2）輔導模式較多時，則需要看該學校主要的教學模式是什麼，如果該學校的主要教學模式是一對一班輔導模式，那麼家長先不要著急去選擇該家輔導學校，與其他同類的學校進行價格、師資、教學環境的對比，擇優而選才能幫助孩子挑選到較為滿意的輔導學校。

通過柳州學大教育小編介紹的挑選一年級語文輔導班的方法，相信家長們一定能夠幫助孩子挑選到較為滿意的一年級語文輔導學校。在這里小編建議家長們幫助孩子挑選輔導課程時，可以先帶著孩子做一份簡單的入學測試，讓老師通過入學測試的結果去幫助孩子制定學習計劃，這樣才能夠幫助孩子掌握好一年級語文的學習基礎。

9. 一年級小學語文上冊的全部課程

http://wzxjinzhaixiaoxue.blog.163.com/blog/static/8461987320098710261749/<這網站有>《義務教育課程標准實驗教科書語文一年級上冊》教材分析 芮孝方一、指導思想：《義務教育課程標准實驗教科書語文一年級上冊》以第三次全教會《關於深化教育改革、全面推進素質教育的決定》的精神為指導，以《全日制義務教育語文課程標准（實驗稿）》為依據，致力於構建開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，全面提高學生的語文素養，培養創新精神和實踐能力，促進每個學生的全面發展，為他們的終身學習、生活和工作，在語文方面奠定基礎。二、改革重點：1．注重全面提高學生的語文素養。2．教材內容體現時代精神。3．教材編排符合語文學習規律。4．構建開放的、富有活力的教材體系。5．倡導自主、合作、探究的語文學習方式。 三、教材編排：本冊教科書包括「入學教育」「漢語拼音」「識字」「課文」「語文園地」「口語交際」幾個部分。教材的開頭是入學教育，用四幅圖，幫助學生了解學校生活，了解學習常規。然後是漢語拼音部分，共13課，在學習拼音的同時認識７０個常用字。而後是識字一１０篇課文，識字二又１０篇課文。兩個識字單元各４課，每課認字１２～１４個。２０篇課文分作４個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內容上有一定的聯系。在每個單元之後設語文園地，以豐富的內容和多樣的形式，鞏固語文知識，發展語文能力。此外，全冊設６個口語交際話題，安排在每個單元後面，使學生在創設的情境中進行口語交際的訓練。識字的編排，實行認寫分開，多認少寫。全冊要求認識４００個常用字，寫其中１００個筆畫簡單的字。等等………………