① 五年級上冊語文基礎訓練上三大題目
[yǔ wén]
語文
（語言和文學的簡稱）
編輯
是語言和文學及文化的簡稱。包括口回頭語言和書面語答言，口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究准確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。
一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。
② 五年級上冊語文練習題
第一部分：基礎知識積累與運用（30分）
一、看拼音，寫出相應的字詞。（5分）
jù pà líng hún dào qiè yòu huò jǐn shèn
二、讀拼音，用「 「給帶點的字選擇正確的讀音。（2分）
（1）墜落山澗（zuì zhuì） 排山倒海（dào dǎo）
（2）民族英雄個個頂天立地，從不低頭折節。（zhé shé）
經過了這么多的磨難，毛澤東一顆為黨為民的心人人皆之。（nàn nán）
三、詞語大本營
1、將下列詞語補充完整，再從中選擇恰當的詞填在括弧里。（4分）
驚心動（ ） 力（ ）狂瀾 （ ）不猶豫
再接再（ ） 夜以（ ）日 不容爭（ ）
句子：經過他（ ）地工作，終於取得了令人矚目的成就，希望他能（ ）。
2、請另寫兩個自己喜歡的四字詞語： 、 （2分）
3、選擇恰當的關聯詞填在括弧里。（3分）
不是......而是...... 雖然......但是...... 即使......也......
A、從他的眼睛裡表示出來的（ ）憤怒，（ ）悲哀。
B、（ ）鯨的體形像魚，（ ）它不屬於魚類。
C、（ ）困難再多，他（ ）會完成這項任務。
四、句子萬花筒。（補充句子或按要求填寫）（5分）
1、愛親者，不敢惡於人； 。
2、________________ ，萬事功到自然成。
3、悠悠天宇曠， 。
4、我本來看好我們國家的男子籃球隊的，可自從開賽以來，球隊
_______________________ （填寫歇後語），令我失望透了。
5、寫一副對聯：_________________________________________________
五、按要求變換句子。（3分）
1、中國的漢字生發出無窮無盡的變化。（寫成打比方的句子）
2、還有什麼別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？（改成陳述句）
3、我國這一園林藝術的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。（縮句）
六、本學期學了不少的古詩詞，請把你最喜歡的一首默寫下來。並說說喜歡的原因。（4+1=5分）
我喜歡的原因：
七、根據下列語境，訴說你的真情。（4分）
1、圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令我們無比自豪，可是卻在短暫的時間內被可惡的侵略者給毀滅了，此刻你最想說：
2、通過學習，大家對我國人民的偉大領袖--毛澤東，一定有了很深的認識和了解吧，如果讓你用一句話來贊揚毛澤東，你會說：
八、本學期你參加了哪些語文活動，請選一個作答。（2分）
活動名稱：____________________________
活動收獲：__________________________________________________________
____________________________________________________________________
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
一、閱讀《地震中的父與子》片段，回答問題。（15分）
就在他挖掘的時候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來。看到這片廢墟，他們痛哭並大喊：「我的兒子！」「我的女兒！」哭喊過後，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：「太晚了，沒有希望了。」這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：「誰願意幫助我？」沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。
消防隊長擋住他：「太危險了，隨時可能發生大爆炸，請你離開。」
這位父親問：「你是不是來幫助我？」
警察走過來：「你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧。」
「你是不是來幫助我？」
人們搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因為失去孩子過於悲痛，精神失常了。
然而這位父親心中只有一個念頭：「兒子在等著我！」
他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：「爸爸，是你嗎？」
是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達 我的兒子
1、給文章的最後一段加上標點符號。（2分）
2、「礫」字用音序查字法應查 ，用部首查字法應查 部。（1分）
3、「失」的意思有：①失掉；過失 ②沒有把握住 ③找不著 ④改變常態 ⑤沒有達到目的 文中有兩個帶點的「失」字，第一個取意思（ ），第二個取意思（ ）。（1分）
4、你認為這幾個自然段主要是寫什麼？（2分）
5、用「～～」畫出描寫父親外貌的句子。（1分）
你從父親的外貌描寫中體會到了什麼？（2分）
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6、讀一讀文中畫「--」的句子，為什麼不直接寫挖了36小時？（2分）
7、想像填空：阿曼達在廢墟下會想：_________________________________
會說：_______________________
___________________________________________________________(2分)
8、寫法學習指導與運用。（2分）
課文中大量描寫了人物的語言和動作，請你也試著對自己進行一段語言、動作描寫，突出重點，詳略得當。
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二、課外閱讀《我不能忘掉祖國》，回答問題。（15分）
我不能忘掉祖國
1908年，宋慶齡15歲，就進了喬治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學，她是個文靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學習。
有一次，班裡要討論歷史方面的問題，她認真地（搜 收）集資料，認真地思索，做了充分准備。
在討論會上，一位美國學生站起來發言。他說：「我認為歷史的發展是難以估計的。你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里......」
這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學的發言。
那位同學剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動，但她仍然用（溫和 柔和）的聲調說：「歷史確實是在不斷變化的，但它永遠屬於億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠沉睡下去。總有一天，東亞睡獅的吼聲將（震動 振動）全世界！因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產，有無數革命志士，為了它的振興正在進行著（堅 艱）苦卓絕的斗爭！」
教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：「說得好，以理服人。」「這些話多麼有力量！」
宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關心著國內的情況，她常對同學說：「我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望！」
1、用「﹨」劃去文中括弧里錯誤的字和詞。（2分）
2、聯繫上下文解釋帶點的詞語在文中的意思。（2分）
淘汰-- 交口稱贊--
3、就短文的題目，請你提出一個有價值的問題？並自己試著回答。（2分）
問題：
回答 ：
4、仔細閱讀課文，回答問題。
（1）宋慶齡說：「中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰」的理由是什麼？(2分)
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（2）大家為什麼對宋慶齡的發言「交口稱贊」 ？（2分）
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（3）文中的最後一句話表達了宋慶齡的什麼樣的思想感情？（2分）
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5、讀了這篇文章之後，你想到了本學期學的哪篇課文？此時，你有什麼感受和啟發？（3分）
第三部分：習作（35分）
一、小練筆。（5分）
有的人「走遍天下書為侶」，你呢？你喜歡讀書嗎？對讀書你有什麼看法嗎？趕快寫下來，與大家一起分享交流吧！(50-100字左右)
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二、習作練習。（30分）
提示：在我們的生活當中，你一定享受過濃濃的親情。請你懷著一顆感恩的心，向你的親人訴說你的真情，表示對他們的謝意。題目自擬，寫出真情實感，語句通順。
回答者： 熱心網友 | 2011-1-6 12:38
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