三年級語文書內容

❶ 三年級語文所有古詩

1、《夜書所見》作者葉紹翁【朝代】宋。詩文：蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

釋義：瑟瑟的秋風吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，江上吹來秋風，使出門在外的我不禁思念起自己的家鄉。家中幾個小孩還在興致勃勃地鬥蟋蟀呢！夜深人靜了還亮著燈不肯睡眠。

2、《九月九日憶山東兄弟》作者王維【朝代】唐。詩文：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

釋義：獨自遠離家鄉難免總有一點凄涼，每到重陽佳節倍加思念遠方的親人。遠遠想到兄弟們身佩茱萸登上高處，也會因為少我一人而生遺憾之情。

3、《乞巧》作者林傑【朝代】唐。詩文：七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲千萬條。

釋義：今天七月七，晚上大家看看那晴朗的天空啊，牛郎和織女牽著大水牛、牽著兩孩子，正在渡過天河上架起的喜鵲橋呢。各家各戶的大小姑娘們望著天上的月亮，誠心誠意地向神靈乞求機巧和智慧，她們對著月光把紅絲線穿進針孔，穿了一條又一條，這一夜不知穿了多少紅線啊

4、《嫦娥》作者李商隱【朝代】唐。詩文：雲母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈葯，碧海青天夜夜心。

釋義：透過裝飾著雲母的屏風，燭影漸漸暗淡下去。銀河漸漸沉沒，晨星漸漸消失。嫦娥後悔寂寞，後悔偷吃靈葯，現在只有那青天碧海夜夜陪伴著她一顆孤獨的心。

(1)三年級語文書內容擴展閱讀：

《語文三年級上冊》是人民教育出版社2008年重印出版的教材，包括8組32篇課文及8篇選讀課文 ，供三年級上學期使用。

第三組9古詩兩首，夜書所見，九月九日憶山東兄弟，10風箏，11秋天的雨，12*聽聽，秋的聲音。

《夜書所見》是南宋詩人葉紹翁所作的七言古詩。詩一二兩句寫景，借落葉飄飛、秋風瑟瑟、寒氣襲人烘托遊子漂泊流浪、孤單寂寞的凄涼之感。

三四兩句寫兒童夜捉蟋蟀，興致高昂，巧妙地反襯悲情，更顯客居他鄉的孤寂無奈。該詩以景襯情，動靜結合，以梧葉聲和風聲襯出秋夜的寂靜，還運用了對比手法，以兒童夜捉促織的樂景反襯自己客居他鄉的悲情。

《九月九日憶山東兄弟》是唐代詩人王維的名篇之一。此詩寫出了遊子的思鄉懷親之情。詩一開頭便緊切題目，寫異鄉異土生活的孤獨凄然，因而時時懷鄉思人，遇到佳節良辰，思念倍加。

接著詩一躍而寫遠在家鄉的兄弟，按照重陽節的風俗而登高時，也在懷念自己。詩意反復跳躍，含蓄深沉，既樸素自然，又曲折有致。其中「每逢佳節倍思親」更是千古名句。

《乞巧》是唐朝詩人林傑的詩，詩人在詩中並沒有具體寫出各種不同的心願，而是留下想像的空間，表達了人們乞取智巧、追求幸福的心願。

《常娥》是唐代詩人李商隱的作品。此詩詠嘆常娥（即嫦娥）在月中的孤寂情景，抒發詩人自傷之情。前兩句分別描寫室內、室外的環境，渲染空寂清冷的氣氛，表現主人公懷思的情緒；後兩句是主人公在一宵痛苦的思憶之後產生的感想，表達了一種孤寂感。全詩情調感傷，意蘊豐富，奇思妙想，真實動人。

❷ 上海三年級上冊語文課本詞語表的內容

小學三年級語文上冊

詞語表

1、 坪壩穿戴打扮歡唱招呼飄揚敬禮蝴蝶好奇也沒舞游戲招引熱鬧古老銅鍾粗壯鳳尾竹潔白搖晃

2、 盛開玩耍一本正經使勁絨毛假裝這些引人注目釣魚觀察花瓣合攏手掌有趣

3、 峰頂似乎忽然白發蒼蒼咱們奮力終於辮子勇氣決心居然力量

5、 郊外散步胸脯歡快麵包渣或者嚴寒自言自語可惜肯定果然歡蹦亂跳誠實

6、 突然立刻人行道照相機打量擺弄准備膠卷秘書雜志社記者轉告

7、 奇怪著名地質學家捉迷藏悄悄躲閃嚴嚴實實轉來轉去興趣歷史平整推動旅行專門考察秦嶺遺跡研究成果震驚

10、精心希望依然飛舞拚命奔跑拉動大驚失色千呼萬喚尋找垂頭喪氣磨坊繼續

11、清涼留意扇子炎熱郵票涼爽柿子仙子菠蘿氣味香甜糧食加緊油亮亮楊樹豐收

13、爭奇斗艷芬芳迷人留心艷麗蘇醒溫度密切關系嬌嫩適宜適應展示

需要昆蟲傳播植物學家修建陸續大致

14、無論試驗紙袋證實飛散幾乎大概減少阻力遙遠推測包括檢查迷失准確無誤沿途確確實實超常記憶力本能

15、名堂浪費鏡片看守守時清閑放大鏡細微閱讀隨意調節簡單顯微鏡擠來擠去微生物拜訪玩具

17、遠近聞名相距學問風塵僕僕納悶迎候等候止境長進請教保留傳授

敬重品行

18、宇宙黑暗上升下降氣息四肢肌膚遼闊血液奔流不息茂盛滋潤創造

19、設計參加雄偉全部橫跨創舉減輕沖擊力重量節省堅固美觀石欄

樣板精美圖案前爪回首遙望雙龍戲珠才幹寶貴遺產

22、風景優美物產豐富五光十色深藍杏黃交錯高低不平各種各樣懶洋洋披甲威武成群結隊飄飄搖搖顏色形狀千奇百怪漁業工人四腳朝天茂密肥料祖祖輩輩

23、抽出嫩綠匯成欣賞密密層層擋住視線獻出可口鮮嫩名貴葯材

又松又軟舌頭收藏

25、集合招架緊張固然烏龜自衛進攻炮口坦克合二為一戰場大顯神威

首次亂成一團長處勝利者

26、冰鞋斧頭手鋸玩意免得搶走難過算術當初隨便仍然敵人台階所以懂得

27、驕傲傲慢謙虛神氣惱怒相提並論理會荒涼驚訝光潔樸素價值興奮

29、掌聲文靜願意姿勢輪流情況慢吞吞注視熱烈持久平息情緒講述

普通話動聽鼓勵

30、成功實驗教育家瓶子繩子代表茶杯危險順利如實不假思索激動獲得

31、給予試探心意祝福甜蜜擔心寬裕前夕提醒興高采烈暗示猜測立即卡片盼望顯然擁抱仁愛同情體貼 ... 展開全部>

❸ 三年級上冊的語文書

1，有五首，分別如下： 1）《夜書所見》宋代：葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋回風動客情。知有答兒童挑促織，夜深籬落一燈明。 2）《九月九日憶山東兄弟》唐代：王維獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 3）《望天門山》唐代：李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。 4）《飲湖上初晴後雨二首·其二》宋代：蘇軾水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 5）《小兒垂釣》唐代：胡令能蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。 路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

❹ 小學三年級上冊語文課本81頁內容是什麼

遠近聞名復 黑白相間 輕重倒制置
舍近求遠 頭重腳輕 積少成多
異口同聲 左鄰右舍 里應外合

子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龍 巳蛇 午馬 未羊 申猴 酉雞 戌狗 亥豬

❺ 人教版小學三年級語文內容有哪些

第一組

1我們的民族小學

2金色的草地

3爬天都峰

4槐鄉的孩子

語文園地一

第二組

5灰雀

6小攝影師

7奇怪的大石頭

8我不能失信

語文園地二

第三組

9古詩兩首
夜書所見

九月九日憶山東兄弟

10風箏

11秋天的雨

12聽聽，秋的聲音

語文園地三

第四組

13花鍾

14蜜蜂

15玩出了名堂

16找駱駝

語文園地四

第五組

17孔子拜師

18盤古開天地

19趙州橋

20一幅名揚中外的畫

語文園地五

第六組

21古詩兩首
望天門山

22富饒的西沙群島

23美麗的小興安嶺

24香港，璀璨的明珠

語文園地六

25矛和盾的集合

26科里亞的木匣

27陶罐和鐵罐

28獅子和鹿

語文園地七

第八組

29掌聲

30一次成功的實驗

31給予樹

32好漢查理

語文園地八

選讀課文

1不懂就要問

2做風車的故事

3五花山

4六個矮兒子

5神筆馬良

6字典公公家裡的爭吵

7喜愛音樂的白鯨

8信箱

生字表（一）

生字表（二）

❻ 三年級上冊語文書和數學書內容

說明要什麼版本的才好找啊。人教版？北師大版？蘇教版？

❼ 小學三年級下冊語文書的內容

1到8單元，有日積月累，古詩等......關於怎麼學習，請關注「三樂學院」，網路搜索「三樂學院」，找到你感興趣的話題。

❽ 三年級上學期語文書內容

三年級上冊語文
第1課《我們的民族小學》第2課《金色的草地》 第3課《爬天都峰》 第4課《槐鄉的孩子》 第5課《灰雀》 第6課《小攝影師》 第7課《奇怪的大石頭》 第8課《我不能失信》 第9課《古詩兩首》 第10課《風箏》 第11課《秋天的雨》 第12課《聽聽，秋的聲音》 第13課《花鍾》 第14課《蜜蜂》 第15課《玩出了名堂》 第16課《找駱駝》 第17課《孔子拜師》 第18課《盤古開天地》 第19課《趙州橋》 第20課《一幅名揚中外的畫》 第21課《古詩兩首》 第22課《富饒的西沙群島》 第23課《美麗的小興安嶺》 第24課《香港，璀璨的明》 第25課《矛和盾的集合》 第26課《科利亞的木匣》 第27課《陶罐和鐵罐》 第28課《獅子和鹿》 第29課《掌聲》 第30課《一次成功的實驗》 第31課《給予樹》 第32課《好漢查理》僅供參考，詳見課本

❾ 小學三年級上冊的語文書

1。99頁的讀讀記記:嚴嚴實實來來往往舒舒服服確確實實又松又軟又香又脆又唱又跳又說又笑不慌不忙不緊不慢不知不覺不聞不問
2。132頁的讀讀記記:風餐露宿日夜兼程滿載而歸目不轉睛恍然大悟五洲四海舉世聞名高樓大廈應有盡有
3。131頁的讀讀背背:人之初,性本善.性相近,習相遠.子不學,非所宜.幼不學,老何為.玉不琢,不成器.人不學,不知義.為人子,方少時.為師友,習禮儀.
4。131頁的我的發現:圓溜溜笑呵呵靜悄悄綠油油胖乎乎樂陶陶霧沉沉黑糊糊紅撲撲喜滋滋雨蒙蒙白花花
5。114頁的我的發現:傲慢懦弱醜陋愚蠢謙虛勇敢美麗聰明
6。114頁的讀讀背背:千里之行,始於足下.百尺竿頭,更進一步.耳聽為虛,眼見為實.金無足赤,人無完人.
7。98頁的古詩:明月松間照,清泉石上流.(王維)
江碧鳥逾白,山青花欲燃.(杜甫)
千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風.(杜牧)
山重水復疑無路,柳暗花明又一村.(陸游)
水南水北重重柳,山後山前處處梅.(王安石)
8。115頁的故事:
刻舟求劍
從前,有個人坐船過江,他一不小心,把掛在身上的寶刀掉進江里去了,那個人一點兒也不著急,拿出小刀在船舷上刻了一個記號.
有人催他:"還不快撈!在船舷上刻記號在什麼用啊?"
那個人不慌不忙地指了指刻的記號,說:"不用著急,寶劍是從這兒掉下去的,等船靠了岸,我就從這兒跳下去,准能把寶劍撈上來."