❶ 人教版小學六年級語文上一單元第4課《索溪峪的「野」》主要內容
《索溪峪的「野」》主要內容:主要講了張家界索溪峪的山,水,野物的特點。表達了作者對祖國山川景物的熱愛之情。
原文:
山是野的。索溪峪的山,是天然的美,是野性的美。這種美,是一種驚險的美:幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起,半邊懸空的巨石在山風中搖搖晃晃,使人望而生畏。什麼「一線天」,什麼「百丈峽」,聽著名就讓人膽顫。
這種美,是一種磅礴的美:不是一峰獨秀,也不是三五峰呼應,而是峰巒起伏、綿亘蜿蜒,「十里畫廊」,「西海峰林」,令人浩氣長舒。這種美,是一種隨心所欲、不拘一格的美:或直插雲天,或橫攔綠水。旁逸斜出,崛起巍巍「斜山」;相對相依,宛如「熱戀情人」;婷婷玉立,則好似「窈窕淑女」。
水是野的。索溪像一個從深山中蹦跳而出的野孩子,一會兒繞著山奔跑,一會兒撅著屁股,賭著氣又自個兒鬧去了。它尤其愛跟山路哥哥鬧著玩:一會兒手牽手,並肩同行;一會兒橫鏟一腳,將山路攔腰截斷。山路哥哥倒不覺得這有什麼了不起,它請樹木大叔幫忙,幾棵大樹往索溪身上一搭,反從他身上跨過去了。
山路哥哥還找石頭弟弟幫忙,幾塊巨石一墊,山路便化成一條虛線,一跳一跳地從水中過去了。山路還有更巧妙的辦法,它在河床上墊一排大卵石,從水底下一個猛子扎過去。這樣的「路」,還可以過汽車——汽車吼叫著,車身搖晃著,卵石擠碰著,水花四濺,我們的心也怦怦直跳……平生沒走過這么「野」的路!
山上的野物當然更是「野」性十足了。那些大大小小的猴子,在我們頭上的樹枝間跳來跳去,親熱的勁頭難以言狀。但當我們一行中的一位年輕女同志從樹下經過時,一隻猴子竟惡作劇地撒起尿來,嚇得這位女同胞驚叫一聲,慌忙逃走了。而那個調皮的傢伙,卻快活地叫著,跳到另一棵樹上去了。
在這樣的山水間行走,我們也漸漸變得「野」了起來。城裡戴眼鏡的姑娘,一邊攀緣,一邊大嚼著煮熟的玉米棒;年過花甲的老人,在石塊間蹦來跳去,溫習著兒時的功課。遇上突然橫在面前的山溪,一隊人手提皮鞋、絲襪,踩著亂石,從齊膝的水中蹚過去……滿山的嘻嘻哈哈,滿溪的親親熱熱。人們,在這山水中返璞歸真了。
(1)六年級上冊語文書第四課野句有哪些擴展閱讀:
《索溪峪的「野」》的作者選取獨特的視角,描繪了張家界索溪峪獨特的美景,表達了暢游於大自然時愉快的心情。作者曹敬庄。這篇課文主要表達了作者對大自然的喜愛之情。被收錄在小學語文人教版六年級上冊的第四課中。
作者曹敬庄,男,漢族,1944年出生,湖南省株洲市人,中國共產黨員,株洲市文物管理處處長,株洲市博物館館長,中國民間文藝家協會會員,湖南省作家協會會員,湖南省民間文藝家協會理事。
❷ 六年級下冊語文書上的第四課中今你感動的句子
突出這次雜技表演給作者留下難以忘懷的印象。作者從中受到的啟示,耐人尋味。 希望可以幫到你!
❸ 語文六年級上冊的第四課的索溪谷的野,全部答案,第一課堂全部答案
要什麼的答案啊啊啊
❹ 小學六年級語文上冊第四課索溪谷的"野"
我也是6年級的!也在4個方面:山野。水野。動物野。人也與大自然完全融為一體也跟著野里起來!我不曉得對沒我們老師是這樣講的!
❺ 小學六年級語文上冊第四課索溪峪的野有哪些多音字
大哥。。。額。。。
沒有多音字了。。如果不信。。。你可以查字典看看到底有沒有!
❻ 六年級上冊語文人教版4.索溪峪的「野」裡面的對偶句有哪些(需要2句)
直插雲天,敢戲白雲,橫攔綠水,敢弄倩影;
旁逸斜出,則崛起巍巍「斜山」,抱伙成團,便高築峰上「平原」,
相對相依,宛如「熱戀情人」,亭亭玉立,好似「窈窕淑女」
❼ 小學六年級語文上冊第四課索溪谷的"野",從哪三方面表現遊人的 野
(1)戴眼鏡的姑娘大嚼玉米棒
(2)老人走路時蹦蹦跳跳的
(3)我們手提皮鞋、絲襪,光腳淌水
❽ 小學六年級語文上冊第四課索溪峪的野有哪些多音字
《索溪峪的野》一文中的多音字如下:
相
相
[xiāng]互~。~等。~同。~識。~傳。專
相
[xiàng]~貌。照~屬。凶~。可憐~
奔
奔
[bēn]~跑。~馳。~突。~流。~騰。~忙
奔
[bèn]投~。
說
說
[shuō]~話。~明。演~。解~。
說
[shuì]游~。
說
[yuè]古同「悅」。
❾ 人教版語文六年級上冊課文第4課《索溪峪的「野」》
我初一了、、你對這篇課文有什麼問題需要我們幫助么