㈠ 五年級上冊語文綜合測試題（一）
這句話運用了作比較、列數據的說明方法，告訴我們太陽實際上比我們看到的要大得多
㈡ 好卷五年級上冊語文綜合測試卷(一)作文
寫什麼作文
㈢ 五年級人教版語文上冊(綜合練習一)試卷答案
英雄《輩》出 ， 面面《俱》到 ， 《抑》揚頓挫 ， 書寫《潦》草， 史無前《例》，《畢》恭《畢》敬。 磨，舊或旦，哭，駝，術，也，七，克，告，催。
㈣ 五年級上冊語文綜合性最後一道題全部的答案。
如果你說題目，我們都會教你，關鍵是你沒題目
㈤ 語文綜合閱讀五年級(上冊)讀後感
寫讀後感要有真情實感，所以還是自己寫比較好，下面提供關於讀後感的寫作方法：
一、仔細閱讀原文，認真領會文章精神是寫好讀後感的前提。
「感」是從讀中產生的，不認真讀，就不能深刻領會原文的精神實質，就不能把自己的感想激發出來。如果對原文都沒讀懂，那也就不可能寫出有價值的感想來。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。
看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什麼都有一點，什麼也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切聯系實際，這是讀後感的重要內容。
寫讀後感的重點應是聯系實際發表感想。我們所說的聯系實際范圍很廣泛，可以聯系個人實際，也可以聯系社會實際，可以是歷史教訓，也可以是當前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯系都要突出時代精神，要有較強的時代感。
四、要處理好「讀」與「感」的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。
讀後感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經驗和生動的事例來闡明從「讀」中悟出的道理。因此，讀後感中既要寫「讀」，又要寫「感」，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎，議論又是敘述的深化，二者必須結合。
㈥ 五年級語文上冊綜合復習題第一部分的答案
五年級語文上冊綜合復習題
第一部分：基礎知識積累與運用（35分）
看拼音，寫漢字，你一定能規范地寫出來！（4分）
jīng fēn fù jǐn shèn xū dàn yú
( 鯨 )魚 （ 吩咐謹慎 ） 廢（ 墟） （誕 ）生 （娛 ）樂
二、用「 」畫出句子中帶點字的正確讀音。（2分）
盡（jǐn ）管那裡的生活條件是如此的艱苦，他還是竭盡（ jìn）全力克服了一切困難。
小軍借我的書到現在還（hái ）沒有還（ huán）給我。
三、下列各組詞語中，有錯別字的兩組是（B、C ），請用橫線畫出詞語中的錯別字，在後面的「 」上改正過來，沒錯的就不用改。（4分）
A藕斷絲連 津津有味 天長日久 捨生取義
B眾志成城 再接再勵 奇珍異寶 安然無恙（厲）
C一如既往 風欺雪壓 能書善畫 不容爭辨 （辯）
D排山倒海 玲瓏剔透 心靈手巧 低頭折節
四、請給下面一句話添上一個標點，使意思與原來的相反。（1分）
圖書不借？給小明！
五、把下面句子中帶「 」的部分換成合適的成語並寫在相對應的括弧里。（4分）
（1）從古代到現在，人們總是「時時勤拂拭，勿使染塵埃。」 （一塵不染 ）
（2）我被這龐大的東西嚇了一跳。 （ 龐然大物 ）
（3）她是一個心思靈敏，手靈巧的姑娘。 （ 心靈手巧 ）
（4）前來參觀的人前後相接，連續不斷。 （蜂擁不絕 ）
六、按要求寫句子。（6分）
用恰當的關聯詞語把下面的兩句話合並成一句話。
A我們要學好語文。 B我們要學好數學和英語。
不僅……還
我有一次看見小紅經常幫李婆婆打掃衛生。（修改病句）
去掉「有一次」或「經常」
3、那經霜的楓葉火紅火紅的，好似天邊飄落下來的一片 火焰 。（使句子成為恰當的比喻句）
4、我 小心翼翼地 把花瓶拿下來 。（補充完整）
㈦ 五年級語文上冊綜合復習題第一部分
1.鯨魚、吩咐、謹慎、廢墟、誕生、娛樂
2.jǐn/jìn hái/huán
3.B 再接再厲 C不容爭辯
4,.圖書不借，版給小明
5.帶「 」的部分是什麼？我權猜一下吧，
第一，一塵不染
第二，不知道是哪一個呀 是龐大嗎？龐然大物？
第三，心靈手巧
第四，絡繹不絕
6.我們不但要學好語文，而且要學好數學和英語
我經常看見小紅幫李婆婆打掃衛生
或 我有一次看見小紅幫李婆婆打掃衛生
第三個是補充後邊的話嗎？好似天邊飄落下來的一片紅霞
媽媽小心翼翼地扶起摔倒的孩子
自己原創的，只供參考哦
㈧ 五年級上冊語文綜合學習是什麼
遨遊漢字王國