『壹』 仿寫小學五年級下冊語文第22課的「鳳辣子」初見林黛玉的肖像描寫
1．課文簡說.這篇課文由3個獨立的片段組成.《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》選自中篇小說《小兵張嘎》,《臨死前的嚴監生》選自《儒林外史》,《「鳳辣子」初見林黛玉》選自《紅樓夢》,題目為編者所加.這3個片段分別描寫了小嘎子、嚴監生、鳳辣子三個人物形象,每一個片段,作家描寫人物的方法,側重點也不盡相同,可以說這3個片段是人物描寫的經典.
小嘎子和胖墩兒比賽摔跤
這個片段主要寫了小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的情景.先是由小嘎子提議摔跤,在摔跤的過程中,他時時處處想使巧招,結果反被胖墩兒摔了個仰面朝天,反映了小嘎子頑皮、機敏、爭強好勝、富有心計的個性特點.小嘎子是個個性鮮明的男孩子.他「從不單憑力氣」跟人硬拼,而是「一向仗著」自己「手疾眼快」,所以,這次跟胖墩兒摔跤,「自然不跟他一叉一摟」,而選擇了適合自己特長的「隨便摔」的方式.從一開始對摔跤方式的選擇,就可見這個頑皮的小男孩富有心計.起初,他依據自己和胖墩兒的體形差異,找准對方的弱點,「欺負對手傻大黑粗,動轉不靈」,採取了圍著對手「猴兒似的蹦來蹦去」,「總想使巧招,下冷絆子」的戰術.在摔跤中,當小嘎子處於劣勢時,他便積極開動腦筋,「推拉拽頂」,想出了各種辦法.就是在他與胖墩兒酣戰到最後時,他還是「想用腳腕子去鉤他的腿」.整個摔跤過程都不見小嘎子的蠻干硬拼硬斗,處處可見他的機靈、敏捷、有智謀.另外,從他時時想把對手打敗,又不難看出他爭強好勝的一面.文中對小嘎子摔跤時的動作描寫極為細致.作者用了「站、圍、蹦、轉、揪、推、拉、拽、頂、扳」等表示動作的詞語,從不同的方面對小嘎子的摔跤動作進行了細致描繪.在這當中,還夾雜著對嘎子心理活動的描寫,比如,「欺負對手傻大黑粗,動轉不靈,圍著他猴兒似的蹦來蹦去,總想使巧招,下冷絆子」「小嘎子已有些沉不住氣,剛想用腳腕子去鉤他的腿」,這些描寫從另一個側面豐富了人物性格.動詞的准確運用和心理活動的細致刻畫,塑造了小嘎子這個兒童形象,顯示出作者在人物刻畫上的功力.
臨死前的嚴監生
這個片段記敘了嚴監生臨終前因燈盞點了兩莖燈草,伸著兩根指頭不斷氣,直到趙氏挑掉了一莖,才一命嗚呼的故事,刻畫了愛財勝過生命的守財奴的形象.
這是一段絕妙的描寫,嚴監生臨死時,總是斷不了氣,卻一個勁地伸出兩個指頭,這兩個指頭是什麼意思呢?這一令人難以捉摸的動作給眾人造成了一個難以破解的謎,最後由趙氏把謎底揭出來.原來他是看到燈盞里點著兩莖燈草,怕費油.多燒一莖燈草,竟會使一個行將就木的人耿耿於懷,放心不下,難以斷氣,這種經過藝術誇張的描寫,活生生地刻畫出了一個吝嗇鬼的形象.這種如同素描一般的細節描寫,把嚴監生的特點淋漓盡致、入木三分地表現出來,給讀者留下了深刻的印象.
「鳳辣子」初見林黛玉
本片段重點寫的是林黛玉初進大觀園,與眾人相見的過程中,與「鳳辣子」王熙鳳見面的經過.通過對這一見面過程的描寫,向讀者展示了一個潑辣張狂、口齒伶俐、善於阿諛奉承、見風使舵、喜歡使權弄勢、炫耀特權和地位的人物形象.
課文通過兩個方面的描寫,展示了王熙鳳的性格特徵,一是從正面對王熙鳳的描寫,二是從側面對王熙鳳的描寫.作者寫王熙鳳的出場是《紅樓夢》中極其精彩的一筆.未見其人,先聞其聲：「我來遲了,不曾迎接遠客」以及對王熙鳳的肖像描寫和王熙鳳對林黛玉說的一席話,是對王熙鳳的正面描寫.林黛玉的思忖、納悶與賈母對王熙鳳的戲謔談笑的評價,是對王熙鳳的側面描寫
寫其形,先使聞聲.王熙鳳的一句「我來遲了」,似給人爽朗、熱情的感覺,然在賈府這個封建的大家族裡,規矩禮儀是極嚴的.賈母是這個家族裡至高無上的人物.在賈母面前,連邢、王二夫人都要斂聲屏氣、畢恭畢敬,何況孫子媳婦王熙鳳,但王熙鳳就有這樣的特權.故一句話,就把王熙鳳性格中重要的一個方面──張狂放肆,表現了出來；同時還可以看出她在賈府里的特殊地位.作品具體細膩地刻畫了王熙鳳的容貌,在打扮方面,選取頭飾、裙飾和服飾三個要點,極力鋪陳王熙鳳集珍珠寶玉於一身的妝扮,既使讀者看出了一位貴族少婦的尊貴,也在珠光寶氣之中露出了她的俗氣；在容貌方面,則著重寫她的那一雙「三角眼」,兩彎「吊梢眉」,含威不露的「粉面」,未啟先笑的「丹唇」,表現她美麗的外表下隱藏著刁鑽和狡黠.王熙鳳的內心世界,在她會見黛玉時的舉止言談中表現得很充分.她見黛玉時先是恭維──因為她知道黛玉是賈母最疼愛的外孫女,所以不惜恭維到令人肉麻的地步：「天下真有這樣標致的人物,我今兒才算見了.況且這通身的氣派,竟不像老祖宗的外孫女兒,竟是個嫡親的孫女.怨不得老祖宗天天口頭心頭,一時不忘.」短短幾句話,表面上是稱贊了林黛玉的豐姿,實際上卻是在阿諛賈母,又不忘安慰迎春等那些嫡親的孫女兒,真是面面俱到,圓滑之至；繼而拭淚──因為提到黛玉的母親,她想到賈母定會為女兒去世而悲傷,所以便搶先「用帕拭淚」；最後又轉悲為喜──因為她見賈母笑了,便匆忙完成了這個感情的轉變.她拉著黛玉的手問長問短,一方面是為了通過待客熱情的表白,來炫耀她在賈府中的地位和權勢；一方面又是為了在賈母面前表現她對黛玉的關切.作者就這樣入木三分地描繪了她察言觀色、機變逢迎的本領,揭露了她在賈府中得寵的原因.至於林黛玉和賈母對王熙鳳的感覺和評價則從側面很好地配合了正面描寫,與那些正面描寫共同完成對王熙鳳性格特徵的刻畫.選編這篇課文的意圖：一是通過對3個片段的閱讀,感受小嘎子、嚴監生、王熙鳳這三個鮮活的人物形象.二是從中體會作家動作描寫、語言描寫、肖像描寫、心理描寫及細節描寫等寫人的方法.另外,還要通過本篇課文的學習,進一步激發學生閱讀中外名著的興趣.
2．詞句解析.
(1)對句子的理解.
①小嘎子在家裡跟人摔跤,一向仗著手疾眼快,從不單憑力氣,自然不跟他一叉一摟.
摔跤是由小嘎子提出來的,自然是他自認為能勝過胖墩兒的法寶,但他清楚兩人在體形上的差距,認識到「單憑力氣」是無法勝過「膀大腰粗、一身牛勁兒」的胖墩兒.於是,當胖墩兒提出「是一叉一摟的,還是隨便摔」的問題時,小嘎子很自然地選擇了「隨便摔」.表現了小嘎子的聰明而富有心計的性格特點.
②起初,小嘎子精神抖擻,欺負對手傻大黑粗,動轉不靈,圍著他猴兒似的蹦來蹦去,總想使巧招,下冷絆子,彷彿很佔了上風.
小嘎子在和胖墩兒摔跤時有自己的戰術,他認為對手「傻大黑粗,動轉不靈」,認為自己在身體的靈活程度上勝過胖墩兒,想巧勝對手,結果在圍著胖墩兒「猴兒似的蹦來蹦去」過程中,消耗了大量的體力,從「彷彿」一詞不難看出他「很佔了上風」只是暫時的、表面的,實際上這也是他摔跤失敗的原因之一.但是,從小嘎子摔跤時的「總想使巧招,下冷絆子……」又分明可以看出小嘎子的爭強好勝、機敏、富有心計的個性特點.
③嚴監生喉嚨里痰響得一進一出,一聲不倒一聲的,總不得斷氣,還把手從被單里拿出來,伸著兩個指頭.
這是作者對嚴監生咽氣前的一段描寫.此時,嚴監生已氣息奄奄,而就是在這種情況下,「還把手從被單里拿出來,伸著兩個指頭」,為的是什麼,為的是並不重要的兩莖燈草.如果嚴監生這時還能說話,他可能會說：不要點燈草,要點最多隻能點一莖燈草,費財啊!這是令人發笑的事,這樣的筆法真是犀利!一個愛財勝過生命的守財奴的形象躍然紙上.
④一語未了,只聽後院中有人笑聲,說：「我來遲了,不曾迎接遠客.」
王熙鳳說話張張揚揚,難怪林黛玉納悶,覺得此人「放誕無禮」.然而這「放誕無禮」正說明王熙鳳在賈府中的特殊身份和地位.未見其人,先聞其聲,這是《紅樓夢》寫人物出場極其精彩的一筆.
⑤這熙鳳攜著黛玉的手,上下細細的打量了一回,便仍送至賈母身邊坐下,因笑道：「天下真有這樣標致的人物,我今兒才算見了.況且這通身的氣派,竟不像老祖宗的外孫女兒,竟是個嫡親的孫女.怨不得老祖宗天天口頭心頭,一時不忘.王熙鳳逢場作戲,善於阿諛奉承,做表面文章,明為稱贊林黛玉,暗裡投合賈母的心意.這是極富個性化的語言.
『貳』 仿寫小學五年級下冊語文第22課的「鳳辣子」初見林黛玉的肖像描寫（用肖像描寫來描寫班上的同學）急！！！
沒有啊。不會，去查查寫人片段把。
『叄』 小學五年級下冊22課《鳳辣子初見林黛玉》里的鳳辣子的人物評價急急急急!!!
王熙鳳抄
金陵十二釵之一，襲賈璉之妻，王夫人的內侄女。長著一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷。她精明強干，深得賈母和王夫人的信任，成為賈府的實際大管家。她高踞在賈府幾百口人的管家寶座上，口才與威勢是她諂上欺下的武器，攫取權力與竊積財富是她的目的。她極盡權術機變，殘忍陰毒之能事，雖然賈瑞這種紈絝子弟死有餘辜，但「毒設相思局」也可見其報復的殘酷。 「弄權鐵檻寺」為了三千兩銀子的賄賂，逼得張家的女兒和某守備之子雙雙自盡。尤二姐以及她腹中的胎兒也被王熙鳳以最狡詐、最狠毒的方法害死。她公然宣稱∶ 「我從來不信什麼陰司地獄報應的，憑什麼事，我說行就行！」她極度貪婪，除了索取賄賂外，還靠著遲發公費月例放債，光這一項就翻出幾百甚至上千的銀子的體己利錢來。抄家時，從她屋子裡就抄出五七萬金和一箱借券。王熙鳳的所作所為，無疑是在加速賈家的敗落，最後落得個「 機關算盡太聰明，反算了卿卿性命」的下場。
『肆』 統編教材部編人教版五年級下冊語文全冊教學課件
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『陸』 SO S ，五年級語文課堂作業，22課的「鳳辣子」初見林黛玉
1、我來吃了，不曾迎接遠客。
2、這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細打量了一回回，仍送至答賈母身邊坐下，因笑道：「天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎麼姑媽偏就去世了！」說著，便用帕試淚。
3、這熙鳳聽了，忙轉悲為喜道：「正是呢！我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，意忘記了老祖宗。該打，該打！」又忙攜黛玉之手，問；「妹妹幾歲了？可也上過學？現吃什麼葯？在這里不要想家，想要什麼吃的、什麼玩的，只管告訴我；丫頭老婆們不好了，也只管告訴我。」一面又問婆子們：「林姑娘的行李東西可搬進來了？帶了幾個人來？你們趕早打掃兩間下房，讓他們去歇歇。」
『柒』 五年級下冊鳳辣子初見林黛玉大本答案
一語未完，只聽後院中有笑語聲，說：「我來遲了，沒得迎接遠客！」黛玉思忖道：「這些人個個皆斂聲屏氣如此，這來者是誰，這樣放誕無禮？」 心下想時，只見一群媳婦丫鬟擁著一個麗人從後房進來。這個人打扮與姑娘們不同，彩綉輝煌，恍若神妃仙子。頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵，項上戴著赤金盤螭纓絡圈，身上穿著縷金百蝶穿花大紅雲緞窄褃
襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉掉梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。黛玉連忙起身接見。賈母笑道：「你不認得他：他是我們這里有名的一個潑辣貨，南京所謂 『辣子』，你只叫他 『鳳辣子』就是了。」黛玉正不知以何稱呼，眾姊妹都忙告訴黛玉道：「這是璉二嫂子。」黛玉雖不曾識面，聽見他母親說過：大舅賈赦之子賈璉，娶的就是二舅母王氏的內侄女；自幼假充男兒教養，學名叫做王熙鳳。黛玉忙陪笑見禮，以「嫂」呼之。
這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細打量一回，便仍送至賈母身邊坐下，因笑道：「天下真有這樣標致人兒！我今日才算看見了！況且這通身的氣派竟不象老祖宗的外孫女兒，竟是嫡親的孫女兒似的，怨不得老祖宗天天嘴裡心裡放不下。——只可憐我這妹妹這么命苦，怎麼姑媽偏就去世了呢！」說著便用帕拭淚。賈母笑道：「我才好了，你又來招我。你妹妹遠路才來，身子又弱，也才勸住了，快別再提了。」熙鳳聽了，忙轉悲為喜道：「正是呢！我一見了妹妹，一心都在他身上，又是喜歡，又是傷心，竟忘了老祖宗了，該打，該打！」又忙拉著黛玉的手問道：「妹妹幾歲了？可也上過學？現吃什麼葯？在這里別想家，要什麼吃的、什麼玩的，只管告訴我。丫頭老婆們不好，也只管告訴我。」黛玉一一答應。一面熙鳳又問人：「林姑娘的東西可搬進來了？帶了幾個人來？你們趕早打掃兩間屋子，
叫他們歇歇兒去。」
說話時已擺了果茶上來，熙鳳親自布讓。又見二舅母問他：「月錢放完了沒有？」熙鳳道：「放完了。剛才帶了人到後樓上找緞子，找了半日也沒見昨兒太太說的那個。想必太太記錯了。」王夫人道：「有沒有，什麼要緊。」因又說道：「該隨手拿出兩個來給你這妹妹裁衣裳啊。等晚上想著再叫人去拿罷。」熙鳳道：「我倒先料著了。知道妹妹這兩日必到，我已經預備下了， 等太太回去過了目，好送來。」
『捌』 2020人教部編版五年級下冊語文全冊課件(精選)
2020年人教部編版，五年級下冊語文第一課仵
『玖』 人教版五年級下冊語文22課之 鳳辣子 初見林黛玉怎麼讀
鳳辣子/初見/林黛玉
『拾』 求五年級下冊【鳳辣子初見林黛玉】的現代版。
【教材分析】
本片段重點寫的是林黛玉初進大觀園，與眾人相見的過程中，與「鳳辣子」王熙鳳見面的經過。通過對這一見面過程的描寫，向讀者展示了一個潑辣張狂、口齒伶俐、善於阿諛奉承、見風使舵、喜歡使權弄勢、炫耀特權和地位的人物形象。課文通過兩個方面的描寫，展示了王熙鳳的性格特徵，一是從正面對王熙鳳的描寫，二是從側面對王熙鳳的描寫。作者寫王熙鳳的出場是《紅樓夢》中極其精彩的一筆。
【教學目標】
1、掌握小說人物性格特徵分析的方法。
2、運用比較方法分析小說中王熙鳳的性格特徵。
3、運用所學到的方法進行寫作訓練及賞析小說。
【教學重點】
運用比較方法分析王熙鳳出場前後描寫及人物性格特徵。
【教學難點】
抓住人物的出場及具體語言行動描寫來分析人物性格。
【教學時數】
一課時。
【教學步驟】
一、導語
魯迅先生曾稱頌道：「自有《紅樓夢》出來以後，使傳統的思想和寫法打破了。」《紅樓夢》這部不朽的著作，不僅給我們留下了高度的思想藝術成就，還留下了一條栩栩如生的人物事廊，塑造了許多不朽的人物典型。其中作者運用多種手法從不同的角度來刻畫人物，且對眾多人物的寫法絕不雷同。《林黛玉進賈府》一文中描寫人物技法尤為高超，王熙鳳出場的文字尤其膾炙人口，細節描寫也極為精彩。
二、快速閱讀課文，欣賞電視相關情節
1、認真快速閱讀課文有關王熙鳳的描寫，比較分析王熙鳳出場前後的描寫有什麼特點？表現了她什麼樣的性格？
（說明：按王熙鳳圖象進入影片欣賞，然後返回此頁。）
2、然後結合課文的描寫去欣賞電視情節，認真思考上面提出的問題。
三、討論問題
1、聯系電視劇和課本的內容討論：課文通過哪些描寫來刻畫王熙鳳這個人物？