三年級語文和時間賽跑

Ⅰ 語文三年級下冊和時間賽跑課文講的一件什麼事情

(一)文章概述

本文講的是「我」因外祖母去世而憂傷不已，後來在爸爸一席話的啟示下，從太陽落山、鳥兒飛行中，「我」明白了為什麼要珍惜時間；從和時間賽跑的經歷中，「我」體會到怎樣珍惜時間。

(二)文章結構：

第一段(1-5)：我沉浸在外祖母去世的悲痛中，爸爸告訴我時間過去了，所有的事物就不會再回來。

第二段(6-7)：我通過觀察明白爸爸所說的道理。

第三段(8)：我與時間賽跑。

第四段(9-10)：與時間賽跑使我受益無窮，將會獲得成功。

中心思想：本文通過記敘外祖母的去世使「我」知道時間過去，事物不會重來，從而激發「我」與時間賽跑，教育我們要珍惜時間做有意的事情。

(三)分析理解：

1. 易讀錯的字音

穿梭的梭讀suo，易錯讀為shuo。

2. 詞語注釋：

排除：除掉，消除。

哀痛：悲傷、悲痛。

狂奔：迅猛地奔跑。

憂傷：憂愁，悲傷。

受益無窮：得到很多的好處或利益。

3. 課文啟示人們：雖然「光陰似箭，日月如梭」，「所有時間里的事物，都永遠不會回來了」，但是「假如你一直和時間賽跑，你就可以成功」。引導學生對這一問題有所感悟，是學習本文的重點，為此，我們從以下重點句來理解：

(1)以後我常做這樣的游戲，有時和太陽賽跑，有時和西北風比賽，有時一個暑假的作業，我十天就做完了。

這句話看出「我」與時間賽跑的具體做法。有時與太陽賽腳力；有時與大自然抗爭；有時抓緊時間做事，騰出更多的時間做些有意義的事情。這都是作者有堅強的毅力，有一種與時間賽跑的堅定信念，才使他獲得成功。

(2)雖然我知道人永遠跑不過時間，但是可以比原來跑快一步，如果加把勁，有時可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。

這句話告訴我們一個道理：時間是永不停息的，而人需要休息，所以說人跑不過時間。但是只要抓緊時間，盡力去做，比原來快一點就是好的。這樣日積月累，用途就大了，你會發現比別人快上一大步。

(3)思考•練習2

事情成功需要努力，堅持不懈地與時間賽跑，做有益的事情，就會在有限的時間內比別人做出一些更有價值的事情。如同爬樓梯，越努力離終點越近，就會成功。

(4)思考•練習3

<1>這句話的意思是事情過去了就不會再重來。剛才發生的事情不會再重新出現，那隻是過去，一種回憶而已。

<2>世間萬物金子是珍貴的，時間如同這金子一樣寶貴，用金子是不能買到時間的。因為時間過去了就不會重來。

<3>這句話的意思是時光過得很快，把時間比喻成利箭一樣飛速而過，太陽和月亮像穿梭似地來去，可見時間過得很快。

<4>太陽每天都會從東方升起西方落下，但是今天的太陽只能代表今日，明天的太陽是明天的太陽。這就所謂的事過境遷的道理。

4. 作者簡介：

林清玄：筆名秦情、林漓、林大悲等，台灣高雄市人，1953年生，1973年開始散文創作，至今已完成100多本著作。他的散文文筆清新，表現醇厚、浪漫的情感，朴實中有著感人的力量。他擅長寫生活體驗，從身邊的各種人和事著筆，以優美質朴的語言表達，閱讀他的作品有如飲一掬甘美的山泉。
賞析：
讓人哀傷的時間
外祖母去世可，「我」憂傷難過，爸爸於是對「我」解釋什麼是時間。從此，時間流失的可怕印在小小的「我」的心裡，直到有一天「我」跑贏了套樣才壓倒內心對於時間流逝的恐懼。得出「假若你一直和時間賽跑你就可以成功」的道理。這是林清玄先生的散文《和時間賽跑》的內容，平和簡朴的筆調讓故事在娓娓道來中帶上一抹隱隱的哀傷，透出人對時間的無力感。即使在結尾，林先生把積極向上的道理告訴我們時，我們仍然無法排解那一絲縈繞心頭的哀傷與無奈。
是什麼讓我們如此哀傷無奈？時間一點一滴一點一滴的從我們的指間溜走，我們的身軀因為它的流失而變得僵硬脆弱，毛病百出；腦子不再靈活轉動；皺紋和老人斑不知道在何時起已經怕上我們曾經年輕的臉龐……我們哀傷無奈，因為時間屬於我們而我們卻又無法挽留；我們哀傷無奈，因為我們走向衰老和死亡的腳步從未停止過；我們哀傷無奈，因為我們害怕碎著時間的流失而我們自己卻一無所獲。是的，我們無法挽留時間，我們只能夠睜著眼睛看著時間的離去。但是我們能在有限的時間里把握自己，不讓我們的時間我們的生命白白度過！我們可以避免做無意義的事情，我們可以提早把我們要組的事情完成，我們可以讓生命更加精彩充實！是的，我們可以和時間賽跑，或許我們不一定可以成功，但是，只撒我們可以進步，至少可以不讓時間在虛無中流失。

Ⅱ 三年級下冊語文《和時間賽跑》中我因什麼事受益無窮

懂得了珍惜時間,學會和時間賽跑,爭取走在時間的前面,這對於我以後的成長是受益無窮的

Ⅲ 太和二小三年級下期語文書《和時間賽跑》全文

和時間賽跑
讀小學的時候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼愛我。我無法排除自己的憂傷，每天在學校的操場上一圈一圈地跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛哭。
那哀痛的日子持續了很久，爸爸媽媽也不知道如何安慰我。他們知道與其欺騙我說外祖母睡著了，還不如對我說實話：外祖母永遠不會回來了。
「什麼是永遠不會回來了呢？」我問。
「所有時間里的事物，都永遠不會回來了。你的昨天過去了，它就永遠變成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小，現在再也不能回到你這么小的童年了。有一天你會長大，你也會像外祖母一樣老，有一天你度過了你的所有時間，也會像外祖母一樣永遠不能回來了。」爸爸說。
爸爸等於給我說了一個迷。這個迷比「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」還讓我感到可怕，比「光陰似箭，日月如梭」更讓我有一種說不出的滋味。
以後，我每天放學回家，在庭院里看著太陽一寸一寸地沉進了山頭，就知道一天真的過完了。雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了。
我看到鳥兒飛到天空，它們飛得很快呀。明天它們再飛過同樣的路線，也永遠不是今天了。或許明天飛過這條路線的，不是老鳥，而是小鳥了。
時間過得飛快，使我的小心眼裡不只是著急，還有悲傷。有一天我放學回家，看到太陽快落山了，就下決心說：「我要比太陽更快地回家。」我狂奔回去，站在庭院里喘氣的時候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳起來。那一天我跑贏了太陽。以後我常做這樣的游戲，有時和太陽賽跑，有時和西北風比賽，有時一個暑假的作業，我十天就做完了。那時我三年級，常把哥哥五年級的作業拿來做。每一次比賽勝過時間，我就快樂得不知道怎麼形容。
後來的二十年裡，我因此受益無窮。雖然我知道人永遠跑不過時間，但是可以比原來跑快一步，如果加把勁，有時可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。
如果將來我有什麼要教給我的孩子，我會告訴他：假若你一直和時間賽跑，

Ⅳ 和時間賽跑原文

《和時間賽跑》

作者：林清玄

讀小學的時候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼愛我。我無法排除自己的憂傷，每天在學校的操場上一圈一圈地跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛哭。

那哀痛的日子持續了很久，爸爸媽媽也不知道如何安慰我。他們知道與其欺騙我說外祖母睡著了，還不如對我說實話：外祖母永遠不會回來了。

「什麼是永遠不會回來了呢？」我問。

「所有時間里的事物，都永遠不會回來了。你的昨天過去了，它就永遠變成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小，現在再也不能回到你這么小的童年了。有一天你會長大，你也會像外祖母一樣老，有一天你度過了你的所有時間，也會像外祖母一樣永遠不能回來了。」爸爸說。

爸爸等於給我說了一個謎，這個謎比「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」還讓我感到可怕，比「光陰似箭，日月如梭」更讓我有一種說不出的滋味。

以後，我每天放學回家，在庭院里看著太陽一寸一寸地沉進了山頭，就知道一天真的過完了。雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了。

我看到鳥兒飛到天空，它們飛得多快呀。明天它們再飛過同樣的路線，也永遠不是今天了。或許明天飛過這條路線的，不是老鳥，而是小鳥了。

時間過得飛快，使我的小心眼裡不只是著急，還有悲傷。有一天我放學回家，看到太陽快落山了，就下決心說：「我要比太陽更快地回家。」我狂奔回去，站在庭院里喘氣的時候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳起來。那一天我跑贏了太陽。

以後我常做這樣的游戲，有時和太陽賽跑，有時和西北風比賽，有時一個暑假的作業，我十天就做完了。那時我三年級，常把哥哥五年級的作業拿來做。每一次比賽勝過時間，我就快樂得不知道怎麼形容。

後來的二十年裡，我因此受益無窮。雖然我知道人永遠跑不過時間，但是可以比原來跑快一步，如果加把勁，有時可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。

如果將來我有什麼要教給我的孩子，我會告訴他：假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。

(4)三年級語文和時間賽跑擴展閱讀；

《與時間賽跑》是人民教育出版社課程標准版小學語文三年級二冊四單元十三課的課文，也是北京師范大學版四年級二單元十一課的課文，長春出版社三單元六年級，河北教育出版社三單元，河北教育出版社。

文中通過「我的」外婆去世的悲傷，後來在父親的啟蒙下，與時間賽跑，終於意識到如何珍惜時間的故事。

林清玄創作特點；

1、林清玄的散文耐人尋味，立意往往可以由此及彼，由表及裡。正如他曾說過文章要「向內探索，向外追尋」。他的散文創作通常起源於平常之物，在優化文字語言的同時，意蘊也會得到系統性展現，透露出生命的玄機，使讀者在閱讀的過程中產生怦然心動的感受。

2、由於受到佛教精神的影響，林清玄的散文往往充滿了禪意，體現出一種宗教情懷中的道德觀念，展現出佛學慈悲仁愛、普度眾生的特點，散發出濃濃的平民情懷及平等意識。正是由於這種立意情懷，林清玄的散文多描繪社會底層人物，如小職員、流浪者等。

3、林清玄散文的語言清新雋永，語言形式十分靈活，在藝術傳達過程中具有非常濃厚的意境特點。由於林清玄從小受到父輩熱衷宗教事務的影響，以及有文化、有學識母親的關愛，母親的言語和入釋後的經歷共同塑造了林清玄散文的語言特色。

4、林清玄的散文語言還以清新幽默的禪語助長。一般來說，幽默性的語言形式只有在活潑的環境下，才可以展現語言的風趣特點，而在林清玄筆下，語言在慢條斯理的述說中盡顯風趣幽默，還帶有禪語淡雅清香的特點。

Ⅳ 三年級下冊語文第5課和時間賽跑組詞

三年級下冊語文第5課和時間賽跑組詞
賽(賽跑) (比賽) (決賽)

疼(疼愛) (疼痛) (心疼)
憂(憂傷) (憂愁)(憂郁回)
慰答(安慰)(慰問) (寬慰)
雖(雖然) (雖說) (雖則)
狂(狂奔) (瘋狂) (狂野)
暑(暑假) (中暑) (酷暑)
將(將來) (將軍) (即將)
若(若干) (若是) (倘若)
贏(輸贏) (贏家) (贏取)
梭(梭子) (日月如梭) (穿梭)
益(益蟲) (益處) (有益)
窮(貧窮) (受益無窮)(貧困)

Ⅵ 小學三年級語文下冊13.和時間賽跑中，小男孩是怎樣和西北風賽跑的

和時間賽跑中，小男孩和西北風賽跑，看著它吹著一團乾枯的小草往前跑，小男孩以更快的速度趕在了小草的前面。

Ⅶ 小學語文三年級下冊《和時間賽跑》一課主要寫了什麼內容

「我」沉緬於失去外祖母的痛苦之中無法自拔，爸爸開導「我」，讓「我」認識到時間過去後再也不會回來了。「我」產生了與時間賽跑的想法並和時間進行賽跑，從中受益無窮。

Ⅷ 人教版三年級語文下冊第十三課《和時間賽跑》，深刻的句子有哪些

1、所有時間里的事物，都永遠不會回來了。你的昨天過去了，它就永遠變成昨天，你再也不能回到昨天了。
2、雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了。
3、假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。

Ⅸ 語文三年級下冊和時間賽跑課文講的一件什麼事情

課文通過「我」的外祖母去世憂傷不已，後來在爸爸一席話的啟示下，從太陽落山、專鳥兒飛行中，「我」明白屬了為什麼要珍惜時間；從和時間賽跑的經歷中，「我"體會到了怎樣珍惜時間，這在"我"成長的過程中受益無窮。

告訴大家的道理：時間是永不停息的，而人需要休息，所以說人跑不過時間。但是只要抓緊時間，盡力去做，比原來快一點就是好的。這樣日積月累，用途就大了，就會發現比別人快上一大步。

(9)三年級語文和時間賽跑擴展閱讀：

外祖母去世可,「我」憂傷難過，爸爸於是對「我」解釋什麼是時間。從此，時間流逝的可怕印在小小的「我」的心裡，直到有一天「我」跑贏了。才壓倒內心對於時間流逝的恐懼。得出「假若你一直和時間賽跑你就可以成功」的道理。

這是林清玄先生的散文《和時間賽跑》的內容，平和簡朴的筆調讓故事在娓娓道來中帶上一抹隱隱的哀傷，透出人對時間的無力感。即使在結尾，林先生把積極向上的道理告訴大家時，我們仍然無法排解那一絲縈繞心頭的哀傷與無奈。

Ⅹ 小學三年級下冊語文和時間賽跑有多少字

和時間賽跑原文／林清玄讀小學的時候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼愛我。我無法排除自己的憂傷，每天在學校的操場上一圈一圈地跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛哭。那哀痛的日子持續了很久，爸爸媽媽也不知道如何安慰我。他們知道與其欺騙我說外祖母睡著了，還不如對我說實話：外祖母永遠不會回來了。「什麼是永遠不會回來了呢？」我問。「所有時間里的事物，都永遠不會回來了。你的昨天過去了，它就永遠變成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小，現在再也不能回到你這么小的童年了。有一天你會長大，你也會像外祖母一樣老，有一天你度過了你的所有時間，也會像外祖母永遠不能回來了。」爸爸說。爸爸等於給我一個謎語，這謎語比課本上的「日歷掛在牆壁，一天撕去一頁，使我心裡著急」和「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」還讓我感到可怕；也比作文本上的「光陰似箭，日月如梭」更讓我覺得有一種說不出的滋味。以後，我每天放學回家，在庭院時看著太陽一寸一寸地沉進了山頭，就知道一天真的過完了。雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了。我看到鳥兒飛到天空，它們飛得多快呀。明天它們再飛過同樣的路線，也永遠不是今天了。或許明天再飛過這條路線，不是老鳥，而是小鳥了。時間過的飛快，使我的小心眼裡不只是著急，還有悲傷。有一天我放學回家，看到太陽快落山了，就下決心說：「我要比太陽更快回家。」我狂奔回去，站在庭院里喘氣的時候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳起來。那一天我跑贏了太陽。以後我常做這樣的游戲，有時和太陽賽跑，有時和西北風比賽，有時一個暑假的作業，我十天就做完了。那時我三年級，常把哥哥五年級的作業拿來做。每一次比賽勝過時間，我就快樂得不知道怎麼形容。後來的二十年裡，我因此受益無窮。雖然我知道人永遠跑不過時間，但是可以比原來跑快一步，如果加把勁，有時可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。如果將來我有什麼要教給我的孩子，我會告訴他：假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。（人教本小學語文課本第七冊）