⑴ 如何讓五年級的孩子語文考試拿高分
答：1、首先要寫好作文。因為作文分在考試中一般佔分較高，而且這也是和別人拉開分差的一個重要的搶分點。
2、夯實基礎知識。因為基礎知識一般佔到60%的分數，所以要重視。
⑵ 五年級下冊語文通考試卷作文通考作文
」嘿嘿，老大，每天被表白的感覺如何「？」就那樣吧，忍忍就好了，過半個學期情專況會屬好的「。唐成自信的說道。」老大，要不你找個女朋友吧「。趙冰倩眨著大眼睛，望著唐城。」懶得找，我還是喜歡單身「。」哦「。趙冰倩的眼睛沒了光澤，嘴角卻不易察覺的上翹。」嘿，我不找女朋友就失望呀，那你去找個男朋友吧「。唐城看到趙冰倩失望似的低下頭，翻了個白眼。」啊，我，我呀，算了吧，我還是喜歡自由的一人「。趙冰倩有些慌忙，突然抬起了頭。時間回到早晨，趙冰倩被表白後，男生望著趙冰倩的背影，獨自一人走進了教學樓。」凱哥，我沒有成功「。」廢物呀你，一個高三的弄不過一個高一的小女孩「，」小丫頭夠勁兒呀，眼光還挺高的「。」凱哥，咋呀「。」笨蛋，十個人表白都不行能咋呀，軟的不行來硬的，我就是要嘗嘗她的的味道「。
⑶ 五年級小學生語文報紙全部答案
第五期答案在哪裡呀？我找了三四次了，都找不到。
⑷ 聽五年級上冊語文書需要什麼軟體
找度娘問問~~
⑸ 小學五年級語文都學什麼
看看學習目標：
（一）閱讀
1．能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鍾不少於 300 字。
3．能藉助詞典閱讀，理解詞語在語言環境中的恰當意義，辯別詞語的感情色彩。
4．聯繫上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的意思，體會其表達效果。
5．在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢於提出自己的看法，作出自己的判斷。
6．閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。
7．閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、嚮往、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想像詩歌描述的情境，體會詩人的情感。受到優秀作品的感染和激勵，嚮往和追求美好的理想。
8．學習瀏覽，擴大知識面，根據需要搜集信息。
9．在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。
10．誦讀優秀詩文，注意通過詩文的聲調、節奏等體味作品的內容和情感。背誦優秀詩文 60 篇（段）。講《小學生必背古詩80首》。
11．利用圖書館、等信息渠道嘗試進行探究性閱讀。擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少於 100 萬字。
（二）習作
1．懂得寫作是為了自我表達和與人交流。
2．養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。
3．能寫簡單的記實作文和想像作文，內容具體，感情真實。能根據習作內容表達的需要，分段表述。
4．學寫讀書筆記和常見應用文。
5．能根據表達需要。使用常用的標點符號。
6．修改自己的習作，並主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規范、整潔。
7．課內習作每學年14次左右。40 分鍾能完成不少於 400 字的習作。
（三）識字和寫字
1、有較強的獨立識字能力。累計認識常用漢字3000個，其中2500個左右會寫。其中五年級上冊要會認識252個，，其中會寫170個。
2、能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，並有一定的速度。
⑹ 五年級語文考試用多長時間
一般隨堂測試、單元測試都是課堂完成，也就是40分鍾。而期中考、期末考則專是全校統一安屬排，一般是60分鍾，也就是一個小時，一般語文考試都會安排在早上。
至於完成時間，這個主要靠學生的能力和水平，平均水平的學生正常情況都能在規定時間內完成的。部分優秀生會提前5-10分鍾完成，預留時間檢查。
⑺ 五年級下冊全鄉通考的語文作文題目是什麼
一、讀拼音，寫漢字。
ɡù bǒ zhí lánɡ
（ ）佣 顛（ ） （ ）子 （ ）中
pà lián qín kuī
手（ ） 可（ ） 家（ ） 幸（ ）
二、填字成詞。
任勞任（ ） 肝（ ）相照 全（ ）全意
沖（ ）陷陣 身強力（ ） 目（ ）口呆
點頭哈（ ） 語（ ）心長 美（ ）美奐
三、給加點字選擇正確的解釋。
對：① 回答 ② 向著；朝著 ③ 對抗；敵對 ④ 對待
⑤ 正確；正常；相合 ⑥ 把兩個東西放在一起比較，看是否相符合
⑦ 使兩個東西接觸或配合 ⑧ 投合；適合 ⑨ 成雙的
1、不管怎麼說，她對我真的很好。 （ ）
2、小方，你見過這幅對聯嗎？ （ ）
3、我看他神色不對，肯定有什麼事瞞著我。 （ ）
4、咱倆對一下表吧，我的表好像慢了。 （ ）
5、不管老師問什麼，他總能對答如流，真厲害! （ ）
6、他們倆挺對脾氣的，沒見他們鬧過別扭。 （ ）
7、把破成兩半的鏡子對起來，先湊合著用兩天吧。 （ ）
8、戰士們把槍口對准了敵人。 （ ）
9、這次，劉大爺算是碰上對手了。 （ ）
四、選詞填空。
陳列 陳設 排列
1、展覽室里（ ）著同學們的作業，本本（ ）得很整齊。
2、王老師家裡的（ ）極其簡單。
盼望 期望 渴望 願望 指望
3、實現四個現代化，是全國人民共同的（ ）。
4、在舊社會，勞動人民的生活沒有（ ）。
5、去北海公園過隊日，是我們（ ）已久的一項活動。
6、我們要珍惜幸福的學習生活，決不辜負黨對我們的（ ）。
7、我（ ）自由，但也知道不能拿信仰去交換。
五、考考你的積累。
1、如今直上銀河去， 。
2、 ；不積小流，無以成江海。
3、地滿紅花紅滿地
（迴文聯）
4、關公赴會 ——
5、徐庶進曹營 ——
6、梁山泊的軍師 ——
六、按要求給句子變個樣子。
1、大地好像都被潮聲震得顫動起來。（改成「把」字句）
2、綠樹環抱著村莊。（擴句，至少擴兩處）
3、她那水晶般的閃耀著歡樂光芒的藍眼睛多麼像清澈的泉水。（縮句）
4、明天下雪。
我們不去看電影了。（用關聯詞把兩個句子合成一句）
七、閱讀短文，完成練習。
野菊花
你見過那生長在山坡野地上的野菊花嗎？你喜歡那漫山遍野的野菊花嗎？也許，它不惹人注目，因為它只不過是一朵朵普普通通的小花。
我特別喜愛野菊花。記得我小時候住在南方的外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外玩，來到一處山坡上，只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著小小的黃色花朵，好看極了。可當它沒有開花的時候，人們只以為它是一棵小草。秋天，一旦開花，它就很美，美得自然，美得朴實。它沒有蘭花的芬芳，更沒有牡丹的富態華貴。但它生命力很強，花期也長，到了深秋初冬時節，百花凋謝，它卻依然開放。
外婆告訴我，野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時，不小心滑了一跤，腳上擦破皮，出血了，我直叫痛。這時外婆馬上摘了幾朵盛開的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說，野菊花有消毒止血的功能。解放前窮人治傷買不起葯，就用乾的野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又說，野菊花還能清熱敗火，治感冒。我沒有想到野菊花有這么多用途。
我長大回到北方上學以後，心裡總是惦記著野菊花。假期去外婆家總要摘不少帶回家裡來。媽媽教我把野菊花洗凈曬干泡茶渴。我喝過紅茶、綠茶，可從沒有喝過野菊花茶。泡了一杯，嘗了一口，只覺得沁人的清香直入肺腑，真頂得上清涼飲料哩。
野菊花土生土長 無所需求 卻默默無私地向人們奉獻 我喜愛它的樸素它的頑強 我覺得人不也需要有一種野菊花的精神嗎 人應像它那樣默默地生長 不求索取 只是給予 給予 我願做一朵小小的野菊花
1、給文章第5自然段加上合適的標點。
2、給下面詞語中帶點的字選擇恰當的解釋，在括弧中寫出序號。
敗：A、失敗 B、打敗 C、搞壞 D、解除；清除
① 清熱敗火 （ ）
頂：A、支撐 B、頂撞 C、相當，抵 D、頂替；代替
② 真頂得上清涼飲料 （ ）
3、寫出下面詞語的近義詞。
朴實 （ ） 普通 （ ） 依然 （ ）
惦記 （ ） 頑強 （ ） 用途 （ ）
4、填空。
野菊花生長在 ，它的花美得 ，美得 。野菊花的 很強，有 的功能，還能 ， 。
5、寫出第2、3自然段的段意。
第2自然段：
第3自然段：
八、作文。
題目：難題
提示：你在生活中遇到過什麼樣的難題？你是怎麼做的？請你回憶當時的情景，寫一篇記敘文，要求語句通順，詳略得當。
（僅供參考！）
⑻ 五年級上冊語文考試怎麼考100分
考試嘛。。。
主要還是作文的分值最大
炫耀一下哈
我去年考99.5哦!!
嗯。。。
回到正題。
作文，主要抓好中心，不要說一大堆廢話，語句要流暢、通順，不能離題。你們這一學期每一個單元的作文都要練熟，是極有可能考到的。我們老師教我們說，多背一些好的開頭結尾，到考試的時候就能用上了，而且很多老師改作文都是看開頭結尾，內容就大略地瀏覽一下，所以，開頭和結尾很重要。還有，要多用一些好詞好句，平時也要多積累，多看課外書，作文才能寫好。
然後是閱讀題，不管是課內閱讀還是課外閱讀，都要多讀幾遍文章，看清楚題目，不要馬馬虎虎地把題目看錯，這樣就白白扣掉了好幾分。平時如果有條件的話，也可以買一些課外輔導資料鍛煉一下閱讀能力。（想當年我閱讀競賽也得了縣里二等獎）
接著是基礎題，課文的掌握要做好，而且老師、課後要求背的地方也要背熟，爭取不在按課文填空失分。近義詞和反義詞：在平時，要熟記詞語的意思。這樣，在遇到近、反義詞填空時就會自如地寫出來。還有多音字（我當年就是因為一到多音字題目從100變成了99.5，遺憾死我了！），課文內的那些詞語都要會讀，才會寫出來。
總之，上課認真聽，作業認真做，考試就一定能考好！
送你一句哲言：努力不一定能成功，但是成功的人肯定努力過！