A. 五年級下冊課文朗讀
不如用 能說會道 XP 這個軟體自己製作吧，只需要課文的文字內容就可以轉換成MP3的語音資料，很方便，效果也好
「能說會道 XP」是一款面向專業用戶的語音朗讀軟體，內置獨創的中英文雙語內核，可以同時設置中文語音角色、英文語音角色及各自的朗讀語速，解決了使用單個語音角色不能兼顧多種語言朗讀的問題，是真正的中英文混合朗讀，這在中西方文化日益交融的今天，顯得尤為重要。「能說會道 XP」還具備[播放，暫停，停止，快進，快退，重復]的超強朗讀控制功能，能夠隨意選擇從文章的何處開始朗讀，並內置重復朗讀功能，可以讓你重復聆聽某些關鍵內容，加深理解，因此，「能說會道 XP」不光可用於閱讀新聞、小說等普通場合，更可適用於需要豐富控制功能的語言學習等復雜場合。
除了將「能說會道 XP」作為電子閱讀器、學習機外，「能說會道 XP」還支持將朗讀內容轉換成MP3輸出，具備製作語音資料的功能。由於內置了上述的中英文雙語內核，以及支持的大量第三方語音角色，「能說會道 XP」的語音朗讀效果在同類軟體中堪稱翹楚，這使得生成的語音資料質量也非常好。同時，為了盡可能的提高轉換質量，我們還特別支持了可變比特率的MP3壓縮，以便生成高質量的MP3時，又能使文件大小保持適中，不必擔心佔用大量空間而降低輸出質量。「能說會道 XP」還支持生成LRC歌詞文件，讓您在使用iPod等攜帶型MP3播放器播放這些資料時也能看到實際的文字內容。而我們研發的「同步波形識別」技術使得生成LRC歌詞文件無需額外的時間，在生成MP3文件的同時一氣呵成，其性能遠超普通的轉換軟體，在這「時間就是生命，時間就是財富」的今天，令您無需等待。
B. 誰知到五年級下冊語文23課的課文內容
《刷子李》
刷子李專乾粉刷一行。他要是給您刷好一間屋子，屋裡什麼都不用放，單坐著，就如同升天一般美。最讓人叫絕的是，他刷漿時必穿一身黑，幹完活，身上絕沒有一個白點。別不信！他還給自己立下一個規矩，只要身上有白點，白刷不要錢。
這是傳說。人信也不會全信。行外的沒見過的不信，行內的生氣愣說不信。
一年的一天，刷子李收個徒弟叫曹小三。當徒弟的開頭都是端茶、點煙、跟在屁股後邊提東西。曹小三當然早就聽說過師傅那手絕活，一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。
那一天，頭一次跟師傅出去幹活，到鎮南道給姓李的人家新造的樓房刷漿。到了那兒，刷子李跟管事的人一談，才知道師傅派頭十足。照他的規矩一天只刷一間屋子。這樓房有九間屋，得刷九天。幹活前，他把隨身帶的一個四四方方的小包袱打開，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就像跟地上一桶白漿較上了勁。
一間房子，一個屋頂四面牆，先刷屋頂後刷牆。屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一舉刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時勻勻實實一道白，白得透亮，白得清爽。有人說這蘸漿的手法有高招，有人說這調漿的配料有秘方。曹小三哪裡看得出來？只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，好賽伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在牆面「啪」地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的牆面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。可是曹小三最關心的還是刷子李身上到底有沒有白點。
刷子李幹活還有個規矩。每刷完一面牆，必得在凳子上坐一大會兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面牆。此刻，曹小三借著給師傅倒水點煙的機會，拿目光仔細搜索刷子李的全身。每一面牆刷完，他搜索一遍。居然連一個芝麻大小的粉點也沒發現。他真覺得這身黑色的衣服有種神聖不可侵犯的威嚴。
當刷子李刷完最後一面牆，坐下來，曹小三給他點煙時，竟然瞧見刷子李褲子上出現一個白點，黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了！師傅露餡了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。但他怕師父難堪，不敢說，也不敢看，可忍不住還要掃一眼。
這時候，刷子李忽然朝他說話：「小三，你看見我褲子上的白點了吧。你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧。傻小子，你再細瞧瞧吧——」
說著，刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點即刻沒了，再一鬆手，白點又出現，奇了！他湊上臉用神再瞧，那白點原是一個小洞！剛才抽煙時不小心燒的。里邊的白襯褲從小洞透出來，看上去就跟粉漿落上去的白點一模一樣！
刷子李看著曹小三發怔發傻的模樣，笑道：「好好學本事吧！」
曹小三學徒的頭一天，見到聽到學到的，恐怕別人一輩子也不一定明白呢！
C. 人教版五年級下冊的語文書課文有哪些
第一單元
1．《草原》教學設計
2．《絲綢之路》教學設計
3．《白楊》教學設計
4．《把鐵路修到拉薩去》教學設計
《語文園地一》整體教學設計
第二單元
5．《古詩三首》教學設計
6．《冬陽·童年·駱駝隊》教學設計
7．《祖父的園子》教學設計
8．《童年的發現》教學設計
9．《兒童詩兩首》教學設計
《詞語盤點》教學設計
《口語交際·習作二》教學設計
《回顧·拓展二》教學設計
第三單元
10．《楊氏父子》教學設計
11．《晏子使楚》教學設計
12．《半截蠟燭》教學設計
13．《打電話》教學設計
《詞語盤點》教學設計
《口語交際·勸說》教學設計
《習作·發言稿》教學設計
《回顧·拓展三》教學設計
第四單元
14．《再見了，親人》教學設計
15．《金色的魚鉤》教學設計
16．《橋》教學設計
17．《夢想的力量》教學設計
《詞語盤點》教學設計
《口語交際·習作四》教學設計
《回顧·拓展四》教學設計
第五單元
18．《將相和》教學設計
19．《草船借箭》教學設計
20．《景陽崗》教學設計
21．《猴王出世》教學設計
《詞語盤點》教學設計
《口語交際·習作五》教學設計
《回顧·拓展五》教學設計
第六單元
《信息傳遞改變著我們的生活》課教學設計
《利用信息，寫簡單的研究報告》教學設計
第七單元
22．《人物描寫一組》教學設計
23．《刷子李》教學設計
24．《金錢的魔力》教學設計
《詞語盤點》《口語交際·習作七》
《回顧·拓展七》教學設計
第八單元
25．《自己的花是讓別人看的》教學設計
26．《威尼斯的小艇》教學設計
27．《與象共舞》教學設計
28．《彩色的非洲》教學設計
《詞語盤點》《口語交際·習作八》教學設計
D. 求人教版五年級語文下冊,全本書的課文朗讀,mp3. 第一課是《草原》 有的朋友能否分享下呢跪求啊
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不過沒打開看
不知是不是
E. 五年級下冊語文書課本第二十三課刷子李預習
23課刷子李
從咋可以看出刷子李的技藝高超？
第二自然段，第三句話。 第三自然段。趁著給版師傅點煙權到水的機會，那目光搜索刷子李的全身既然連一個芝麻大小的粉點也沒發現。
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刷子李是個怎樣的人？
是一個技藝高超，充滿自信的人
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這篇課文出自哪裡？
出自《俗世奇人》
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課文中的比喻句你體會到了什麼?
體會到了刷子李技藝高超
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F. 求人教版小學五年級語文下冊課文朗讀mp3.
我的郵箱：[email protected],請問哪位朋友有人教版五年級語文下冊，全本書的課文朗讀，mp3. 第一課是《草原》,如果有也請給我發一個吧，謝謝！
G. 跪求人教版五年級下冊全課文朗讀
金苗網 裡面有
H. 人教版五年級下冊語文書23課的拼音和優美段落
語 文拼音
yu wen
第三聲第二聲
I. 哪裡有人教版小學五年級語文下冊課文朗讀MP3
滬江小學教育資源網