四年級語文上冊課文復印第三課

A. 四年級上冊語文課文第3課，可以把課文的內容給我照幾張嗎

一、導入 你們到過江邊嗎？你們可知道，大江大海不僅有風平浪靜的時候，也有波濤洶涌的時版候，有沒有人看權過江河海水漲潮嗎？說說潮什麼樣？（江海漲潮，氣勢宏偉，令人震撼。） 我國的錢塘江大潮自古以來被稱為「天下奇觀」。這里的潮比別處的潮更
語文課\四年級
一、導入 你們到過江邊嗎？你們可知道，大江大海不僅有風平浪靜的時候，也有波濤洶涌的時候，有沒有人看過江河海水漲潮嗎？說說潮什麼樣？（江海漲潮，氣勢宏偉，令人震撼。） 我國的錢塘江大潮自古以來被稱為「天下奇觀」。這里的潮比別處的潮更

B. 四年級上冊語文第三課課文

愛,愛在這里匯聚成了無邊的海洋.
在抗震第一線,無時無刻的涌現著愛的版故事.一位奮戰了幾權天幾夜的醫生,搶救了無數個從生死線上拉下來的病人,而一談及他的家人,他便潸然淚下,他的妻子和女兒全部都壓在他面前的廢墟中.這是何等的割捨,何等的愛呀!一名十二歲的小男孩,在從廢墟中逃出來後,年幼的他失去摯愛的雙親,只有一個妹妹與他相依為命,為了不讓妹妹受到傷害,他竟然背著妹妹走了十二個小時,幾十里的山路,十二歲,一個本應該在父母懷里撒嬌的年齡,卻因為一次災難而過早的成熟,他,心中有著何等的關懷,何等的愛呀!他,還有他,都是偉大的,都在無時無刻的詮釋著愛的偉大.
大愛無邊,只要每個人都奉獻出一點愛,那麼世間就會春意盎然.
警笛聲還在響著,可是不覺得的刺耳了,那警笛聲彷彿是對不幸遇難者的哀悼；愛,還在傳遞著,可是不覺得世間涼了,世間彷彿到了春暖花開的季節.愛的大地灑滿了陽光,每個人心中都有一個愛的天堂,在那愛的天堂中——大愛

C. 四年級上冊語文課文第三課號稱什麼的大榕樹

號稱是鳥的天堂的大榕樹。

D. 小學4年級上冊的語文第3課是什麼

鳥的天堂
我們在朋友的小學校里吃了晚飯。熱氣已經退了。太陽落下了山坡，只留下一段燦爛的紅霞在天邊，在山頭，在樹梢。
「我們劃船去！」陳提議說。我們正站在學校門前池子旁邊看山景。
「好，」別的朋友高興地介面說。
我們走過一段石子路，很快地就到了河邊。那裡有—個茅草搭的水閣。穿過水閣，在河邊兩棵大樹下我們找到了幾只小船。
我們陸續跳在一隻船上。一個朋友解開繩子，拿起竹竿一撥，船緩緩地動了，向河中間流去。
三個朋友劃著船，我和葉坐在船中望四周的景緻。
遠遠地一座塔聳立在山坡上，許多綠樹擁抱著它。在這附近很少有那樣的塔，那裡就是朋友葉的家鄉。
河面很寬，白茫茫的水上沒有波浪。船平靜地在水面流動。三隻槳有規律地在水裡撥動。
在一個地方河面變窄了。一簇簇的綠葉伸到水面來。樹葉綠得可愛。這是許多棵茂盛的榕樹，但是我看不出樹干在什麼地方。
我說許多棵榕樹的時候，我的錯誤馬上就給朋友們糾正了，一個朋友說那裡只有一棵榕樹，另一個朋友說那裡的榕樹是兩棵。我見過不少的大榕樹，但是像這樣大的榕樹我卻是第一次看見。
我們的船漸漸地逼近榕樹了。我有了機會看見它的真面目：是一棵大樹，有著數不清的椏枝，枝上又生根，有許多根一直垂到地上，進了泥土裡。一部分的樹枝垂到水面，從遠處看，就像一棵大樹躺在水上一樣。
現在正是枝葉繁茂的時節（樹上已經結了小小的果子，而且有許多落下來了。）這棵榕樹好像在把它的全部生命力展覽給我們看。那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。翠綠的顏色明亮地在我們的眼前閃耀，似乎每一片樹葉上都有一個新的生命在顫動，
這美麗的南國的樹！
船在樹下泊了片刻，岸上很濕，我們沒有上去。朋友說這里是「鳥的天堂」，有許多隻鳥在這棵樹上做窩，農民不許人捉它們。我彷彿聽見幾只鳥撲翅的聲音，但是等到我的眼睛注意地看那裡時，我卻看不見一隻鳥的影子。只有無數的樹根立在地上，像許多根木樁。地
是濕的，大概漲潮時河水常常沖上岸去。「鳥的天堂」里沒有一隻鳥，我這樣想道。船開了。一個朋友撥著船，緩緩地流到河中間去。
在河邊田畔的小徑里有幾棵荔枝樹。綠葉叢中垂著累累的紅色果子。我們的船就往那裡流去。一個朋友拿起槳把船撥進一條小溝。在小徑旁邊，船停住了，我們都跳上了岸。
兩個朋友很快地爬到樹上去，從樹上拋下幾枝帶葉的荔枝，我同陳和葉三個人站在樹下接。等到他們下地以後，我們大家一面吃荔枝，一面走回船上去。
第二天我們劃著船到葉的家鄉去，就是那個有山有塔的地方。從陳的小學校出發，我們又經過那個「鳥的天堂」。
這一次是在早晨，陽光照在水面上，也照在樹梢。一切都顯得非常明亮。我們的船也在樹下泊了片刻。
起初四周非常清靜。後來忽然起了一聲鳥叫。朋友陳把手一拍，我們便看見一隻大鳥飛起來，接著又看見第二隻，第三隻。我們繼續拍掌。很快地這個樹林變得很熱鬧了。到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飛起來，有的在
撲翅膀。
我注意地看。我的眼睛真是應接不暇，看清楚這只，又看漏了那隻，看見了那隻，第三隻又飛走了。一隻畫眉飛了出來，給我們的拍掌聲一驚，又飛進樹林，站在一根小枝上興奮地唱著，它的歌聲真好聽。
「走吧，」葉催我道。
小船向著高塔下面的鄉村流去的時候，我還回過頭去看留在後面的茂盛的榕樹。我有一點的留戀的心情。昨天我的眼睛騙了我。「鳥的天堂」的確是鳥的天堂啊！

E. 四年級上冊語文第三課主要內容

那樹很長年齡了，分支很多，有的還垂到水面（他們是坐船去的）

F. 四年級上冊《語文》第三課里的生字有哪些

主要有以下生字：

1. 浙[zhè（浙江）（浙河）（浙水）（浙江省）；

2. 桐tóng（梧內桐）（桐油）（桐柏）（法容桐）；

3. 簇cù（一簇）（簇擁）（簇新）；

4. 濃nóng（濃郁）（濃厚）（濃烈）（濃密）（濃度）；

5. 臀tún（臀部）；

6. 稍shāo（稍大）（稍小）（稍後）（稍等）（稍息）；

7. 額é（額頭）（額角）（額外）（前額）（額定）；

8. 擦cā（擦洗）（擦網）（擦傷）（擦亮）（擦邊球）；

9. 蜿wān（蜿轉）（蜿蜒）；

10. 蜒yán（宛蜒）（蜿蜒）；

11. 乳rǔ（乳汁）（乳液）（乳品）（乳名）（乳牛）；

12. 據jù（根據）（據說）（據點）（據守）（據了解）；

13. 源yuán（水源）（源於）（源泉）（源頭）（源自）。

《鳥的天堂》的語言美：

1. 准確傳神，生動形象；

2. 節奏明快，情深意厚；

3. 欲揚先抑，氣韻貫通。

文章賞析：

文貴曲忌直，本文圍繞作者的思想變化，欲揚先抑。先寫第一次看到是幾株大榕樹的錯覺，先抑，後寫真是一株大榕樹，後揚;先寫沒有看到鳥的遺撼，又抑，後又突出寫群鳥嬉戲的場面，再揚。證實鳥的天堂的確是鳥的天堂，前後對比，波瀾起伏，產生動人的藝術效果。

G. 四年級上冊語文課文第三課資料

的,帶有詭秘的誘惑的色彩和波折性的騷動.它表現得若即若離,如玉生煙,如風剪水專.這無疑是這條紐帶尚未形屬象化的最初的雛形了.更為確切地說,那是愛情中最為初始的感受.這樣的感受即帶有欲罷不能如吸嗎啡般迷離的沉醉,同時也更有相思和期盼交織著的毒癮發作期折磨地苦痛.這就好象是久被囚居在一個無人關顧暗室里的人,突然聽到那久違了的漸行漸近的腳步聲.於是,那一直緊鎖著的心門也裂開了一溜不易被人察覺的小縫,摒寧著呼吸期盼著門外人進一步試探性的敲門聲.可門外的手指遲疑著,門里的心焦慮著.一條有形的紐帶就這樣無聲的形成了!
愛情是兩性之間情感撞擊的產物,它誕生於寂寞,可在愛情的紐帶時緊時弛著的周期性地抖動中,所講究的,卻是感受.完美的愛情的最高意境就是：能夠站在對方的角度上感受著對方的感受.有了這樣的感受,處在愛情中男女也就多了一分理解,多了一絲包容.
人都說男人深沉,女人幽怨.可在愛情

H. 四年級上冊語文書第三課鳥的天堂的主要內容是什麼

1.《鳥的天堂》主要內容記敘了作者巴金和朋友兩次經過「鳥的天堂」的所見所聞，具體描寫了傍晚靜態的大榕樹和第二天早晨群鳥活動的景象。寬闊清澈的河流，充滿生機的大榕樹，活潑可愛的小鳥，構成了一幅高雅清幽的風景畫，展示了一派美麗動人的南國風光，表達了作者對大自然生命力的熱愛和贊美。

2.小學九年義務教育第十二冊第四組課文第11課《鳥的天堂》是著名作家巴金先生的作品。全文按游覽順序可以分為四個大段：第一段寫作者和朋友們劃船出去遊玩，第二段寫第一次經過「鳥的天堂」時看到的情景，第三段寫第二天又一次經過「鳥的天堂」時看到的情景，第四段寫作者對「鳥的天堂」的留戀和贊美。

(8)四年級語文上冊課文復印第三課擴展閱讀：

《鳥的天堂》是著名作家巴金先生的作品，表達了作者對大自然生命力的熱愛和贊美。巴金（1904年11月25日—2005年10月17日），男，漢族，四川成都人，祖籍浙江嘉興。巴金原名李堯棠，另有筆名佩竿、極樂、黑浪、春風等，字芾甘，中國作家、翻譯家、社會活動家、無黨派愛國民主人士。巴金1904年11月生在四川成都一個封建官僚家庭里，五四運動後，巴金深受新潮思想的影響，並在這種思想的影響下開始了他個人的反封建斗爭。1923年巴金離家赴上海、南京等地求學，從此開始了他長達半個世紀的文學創作生涯。

巴金在文革後撰寫的《隨想錄》，內容朴實、感情真摯，充滿著作者的懺悔和自省，巴金因此被譽為「二十世紀中國文學的良心」。

巴金的中長篇小說的題材也具有多樣性，《滅亡》、《新生》、《愛情三部曲》、《海的夢》等作品是反映青年革命者生活的，《激流》三部曲、《憩園》等則是表現封建大家庭生活的作品。《砂丁》、《萌芽》是反映礦工生活和斗爭的中篇小說，《第四病室》、《寒夜》反映了國統區小市民、小公務員的悲慘生活，《火三部曲》是描寫各階層人民抗日活動的長篇小說。總之，巴金小說的題材是具有多樣性的，是豐富多彩的，他的小說反映了中國現代杜會各個階層的生活狀況，表現了現代社會發展的歷史進程。

I. 四年級上冊語文課文第三課的作者表達的思想感情

喜愛天窗的思想感情

J. 四年級語文上冊第三課作者是

S版語文教科書四年級上冊--3《蘆葦》
作者:徐剛
人民教育出版社四年級上冊--3《鳥的天堂》作者:巴金