⑴ 人教版的二年級語文生字該怎麼教
教師教是為了不教，這就要求我們教給孩子識記的方法。
1． 形象記憶法。
在識字教學中，通過簡筆畫、動作、語言等，創設情景，使漢字與事物形象地聯系起來，能有效地提高識字效率。如教「哭」字時，學生比較容易寫漏一點，老師可以出示一幅小妹妹哭的圖畫，再讓學生用簡筆畫畫出她哭的樣子，老師指出「哭」上兩個口表示眼睛，一點是哭的眼淚。這樣，學生寫「哭」字時，就會想到這滴眼淚，就不會漏寫這一點了。
2.猜謎識字法。
學「碧」字的時候我就編了一個謎語：王子和白雪公主坐在石頭上說悄悄話。這個謎語利用了學生喜歡童話故事的心理編的，這樣學生就高效率地記住了這個生字。
3．順口溜識字法。
遇到難、易錯的字，藉助順口溜教學。如教學「美」字：羊字沒尾巴，大字在底下；順口溜識字教學，幽默風趣寓教於樂，琅琅上口，易學好記，學生印象深刻，既能展現語文課的趣味性，活躍課堂氣氛，又能提高識字效果
4．找規律識字法。
在識字教學中，引導學生去尋找規律的方法。加一加：如方加一個反文旁就成了放。減一減：如：學了園，減一減就成了元。換一換：如底和低就可採用換一換的辦法
5．故事識字法。
小孩子都喜歡聽故事，在識字教學中，若能把一個個抽象的漢字演繹活化成一個個生動有趣的小故事，讓他們通過聽故事、講故事，在輕松、愉快的氛圍中記住生字，更能激發他們的識字興趣。
6．用比較法識記。
漢字中的形聲字佔了多數，因此掌握好這類字的造字規律將對今後提高生字的識記效率起到舉足輕重的作用。形聲字有兩部分組成：形旁（表義），聲旁（表音）。教學時，要將漢字音、形、義三者結合起來識記。如教學「青、請、鏡、睛」，告訴孩子們「青」是聲旁，所以這幾個字的韻母都是後鼻韻母ing, 「請」跟語言有關，部首是言字旁，「鏡」是金
屬，部首是金字旁，「睛」是眼睛，所以部首是「目」旁。運用這種方法能使孩子牢固建立音、形、義三者之間的聯系，有效地提高識記效率。
7．鼓勵孩子用自己喜歡的方式識字，激發學生識字的興趣。
每個孩子都希望自己成為一個發現者、創新者，他們喜歡用自己獨有的方式去認識事物，得到肯定後往往會獲得心靈上的滿足，並會用更高的情趣，更積極的方式去探索新知。教師要想方設法保護他們這種熱情，鼓勵他們用自己的方式識字，不要強求統一。
8．生活中識字，課外閱讀識字。
語文是最開放、最容易和社會發生聯系的學科。因此識字教學也應該是開放的，不只局限於課堂，我們要運用好社會生活這個大課堂。我們要讓孩子們主動認識出現在身邊的字，如：學校的標語，街上的廣告牌、店名，食品上的名稱等。我們可在班上開展「讀故事講故事」活動，既擴大了識字量，豐富字詞積累，又培養了孩子的口頭表達能力。
⑵ 二年級下冊語文的1到4課的生字
1.找春天
脫(tuō) 凍(dòng) 溪(xī) 棉(mián) 探(tàn) 搖(yáo) 野(yě) 躲(ǒ) 解(jiě)
2. 古詩兩首
未(wèi) 追(zhuī) 店(diàn) 枯(kū) 徐(xú) 燒(shā專o) 榮(róng) 菜(cài) 宿(sù)
3.筍芽兒
岡屬(gāng) 世(shì) 界(jiè) 轟(hōng) 筍(sǔn) 芽(yá) 喊(hǎn) 呼(hū) 喚(huàn)
4.小鹿的玫瑰花
弟(dì) 哥(gē) 骨(gū) 抽(chōu) 拐(guǎi) 澆(jiāo) 終(zhōng) 靜(jìng) 躺(tǎng) 謝(xiè) 漸(jiàn) 微(wēi)
()
⑶ 小學語文二年級第二課的生字
雨 飛 只 丫
⑷ 二年級下冊語文書所有多音字第一課的三第32課
第六組：本組教材圍繞人物的優秀品質來編選課文，誠信、孝敬父母貫穿始終。寓優秀的思想品質教育於生動有趣、感人肺腑的故事之中，教學中不要給孩子們講述空泛的道理，要領著他們正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中認識生字，在讀中積累語言，在讀中發現主人公的優秀品質、感悟做人的道理。
第七組：本組教材圍繞著「要正確看待問題，善於思考」這個專題來組織課文的。通過學習，使學生感受到：「要是
肯動腦筋，壞事往往能變成好事；要是肯動腦筋，看來不可能辦成的事也能辦成」；教學時，要引導學生在朗讀中感悟，培養學生做事要善於思考的習慣，同時學會正確地認識自己。
第八組：本組課文是以走進科技世界為專題編排的，教學時要鼓勵學生積極地去觀察、發現身邊的科學。本組的生字多而偏難。教學時可以把生字的學習融入理解課文之中，教師自己也融入學生中間，和他們一起識字、寫字、朗讀、感悟，培養學科學、愛科學、發現科學的情趣。如，學習《數星星的孩子，》可以把生字融入課文的「天空」，引導孩子們去摘星星；學習《阿德的夢》，我們可以與孩子們一起走進阿德的夢，感受美好的科幻夢境，還可以與孩子們一起「做做美夢」，再暢談「美夢」。
五、教學安排
第一單元15～17課時第五單元15～18課時
第二單元13～15課時第六單元14～16課時
第三單元15～18課時第七單元15～18課時
第四單元15～18課時第八單元15～18課時
總之，教學計劃要根據自己的教學對象、教學環境而定，再實施的過程中教師們可以靈活掌握，因材施教，具體情況具體處理。
希望幫助得到你。。。
⑸ 小學語文二年級下冊第三課，第四課內容是什麼
二年級語文下冊3課 《筍芽兒》
筍芽兒
倪樹根
沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在綠色的草叢中彈奏著樂曲，低聲呼喚著沉睡的筍芽兒：「筍芽兒，醒醒啊，春天來啦！」
筍芽兒被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，看看四周仍一片漆黑，撒嬌地說：「是誰在叫我呀？」
轟隆隆！轟隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起來。他用粗重的嗓音呼喚著筍芽兒。
筍芽兒扭動著身子，一個勁兒地向上鑽。
媽媽見了，忙給筍芽兒穿上一件又一件衣服，還不停地嘮叨：「千萬別著涼。」
筍芽兒終於鑽出了地面。她睜開眼睛一看，啊，多麼明亮、多麼美麗的世界呀！桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色是長辮子，小燕子唧唧喳喳地叫著……筍芽兒看著這兒，開展看著那兒，怎麼也看不夠，她高興地說：「多美的春光啊！我要快快長大！」
春雨姑娘愛撫著她熱愛著她。太陽公公照著她，溫暖著她。筍芽兒脫下了一件件衣服，長城了一株健壯的竹子。她站在山岡上自豪地喊著「我長大啦！」
二年級語文下冊第四課《小鹿的玫瑰花》
小鹿的玫瑰花
張秋生
春天到了。小鹿在門前的花壇里，栽了一叢玫瑰。他常常去鬆土、澆水。玫瑰慢慢地抽出枝條，長出了嫩綠的葉子。
過了些日子，玫瑰枝頭長出了許多花骨朵。小鹿和弟弟一起數了數，總共有三十二個，他們高興極了。
花骨朵漸漸地長大了。就在快要開花的時候，小鹿不小心把腳跌傷了。他只能靜靜地躺在床上養病。一天，一周，一個月……小鹿終於能下床走路了，他一瘸一拐地來到門外。呀！門前的玫瑰已經長得很高了，可是濃密的綠葉中，一朵花也看不到了。
鹿弟弟惋惜地對哥哥說：「這玫瑰你白栽了，一朵花都沒看著。」
這時，一隻黃鶯飛來了。她說：「小鹿，我見過你家那些紅玫瑰，可好看了！看著那些花，我就想唱歌。」
一陣微風吹來，說：「小鹿，我聞過你家的玫瑰花，可香了！我帶著它的香味吹過森林，大夥兒都誇我是『玫瑰香風』呢！」
小鹿高興地笑了，說：「原來我栽的玫瑰是紅色的，它們很美麗，還散發著香味。謝謝你們告訴了我。」
鹿弟弟也高興地笑了，說：「看來，你的玫瑰沒有白栽！」
⑹ 小學二年級語文下冊課文生字表
二年級下冊語文書第九課生字+組詞9、日月潭島(海島)(群島)(半島)展(展現)(發展)(展示)()建(建立)(興建)(建設)(建議)紗(紗布)(紗巾)(輕紗)環(環繞)(耳環)(光環)(花環)繞(繞線)(繞道)(繞口令)勝(勝利)(取勝)(優勝)(名勝古跡)隱(隱約)(隱居)(隱身)約(大約)(約會)(節約)省(省市)(節省)(省城)茂(茂盛)(茂密)(聲情並茂)(圖文並茂)盛(盛開)(盛會)(豐盛)(盛夏)
⑺ 四年級下冊語文S版1，2，3，4課的生字和詞語花籃的詞語
你好！四年級一至來四課生字包括詞自語花藍詞語。詞 編織 崇高 浸透 創造 智慧 塑造 朝霞 辛勞 祝願 波濤 字：崇 浸 項 勞 涌 塑 霞編 茁 衷 ，詞 觀賞 品嘗 心緒不寧 形影不離 屈指 但願 十全十美 悲歡離合 字：官 嘗 賞 緒 睜 悲 缺 雖 寬 詞 秋月 青螺 湖光 白銀 字：螺 眉 溪 峽 君 明麗 釀造 煩惱 羊腸小路 照耀 珍藏 柔韌 井井有條 桂 腸 蘋 袍 煩 惱 酒 柔 梳
祝好生活愉快！
⑻ 新課標人教版二年級語文生字表
上冊
識字1 宜 層 盡 染 疊 翠 爽 壯 谷 登 華
1 圖 梨 籠 浪 粱 燃 勤 勞
2 區 尤 其 仙 盤 峰 胳 膊 巨 當 脖 著 形 狀
3 旅 蒲 降 娃 紛 蒼 窪 啪 炸 蹦 察 識
4 劉 菊 殘 君 橙 橘 徑 斜 楓 於
語文園地一 交 支 龍 求 凡 利
識字2 棋 彈 鋼 琴 胡 戲 喂 鴿 養 航 模
5 株 踮 院 除 疲 倦 牽 困
6 委 補 室 寧 愣 切 集 掌
7 鍾 零 鬧 哈 欠 遲 嘆 決 悔
8 計 算 冒 覽 館 緊 怦 握 容 普 奮 燦 爛
語文園地二 柏 紀 紡 織 優 勝 灣 粒
識字3 神 州 川 涌 島 隔 峽 與 陸 民 族
9 慶 獻 幟 潔 奏 曲 億
10 央 瓦 庄 嚴 闊 碑 周 似 拼 案 壇 跡 廈
11 訊 傳 約 聚 揮 鑼 呼 擊 擁 抱 淚 澤 克 揚
12 省 店 櫥 指 接 講 鋪 毯 銀 仗
語文園地三 退 危 險 買 賣 反 雜 簡 單
識字4 寸 益 彰 豹 障 泰 徒 功 渠
13 沿 際 信
14 葫 蘆 藤 哇 盯 鄰
15 棗 淺 禿 忍 唄 雖 乘 思
16 抽 續 吸 極 夫 汗 駛 示 箏 蹤 傷 責
17 酸 葡 萄 狐 狸 串 迫 待 硬
語文園地四 茶 泡 飽 袍 鞭 炮
識字5 移 謀 柴 焰 易 折 搓 繩 斤 獨
18 刺 蝟 板 凳 糙 但 傍 椅 瞧 留
19 術 鉛 惹 吐 桌 盒 注 削 皺
20 壞 扎 抓 莓 幸 福 吵 受
21 之 輪 期 第 任 慣 式 眯 鄭
語文園地五 鐵 釘 裙 褲 襖 疼 痛 瘋
識字6 恨 漠 炭 貧 富 飢 索 奉 永
22 科 亞 呆 始 猜 拴 逗
23 良 縮 遙 尋 食 泣 健 康 操
24 則 昨 紗 羨 慕 粉 料 套 份 妹 貴 寄 費
25 客 何 贈 汪 舟 欲 踏 潭
語文園地六 歷 貢 肯 扇 確 愁
識字7 護 牢 孔 雀 錦 鷹 叢 鸝 靈 嬉
26 嘰 喳 蓬 躍 棱 巢 嶄 牌
27 側 卷 欣 賞 龜 鏡 映 幻 演 蕉 扔 跨
28 甚 至 蒸 死 繼 乎 叨
29 蒙 喃 味 濃 騰 獵 黎
識字8 射 衛 填 嫦 娥 宇 宙 載 箭
30 浮 雹 暴 躁 灌 溉 器 淹 毀 災
31 呱 哩 圈 紋 碰 返
32 舒 必 須 綁 通 杯 塑 咳 嗽 鉤 件 噴 設 浴
33 博 珍 孫 悉 絕 肉 史 核 缺 乏 稀
34 農 技 袁 隆 介 紹 培 育 產 棚 控 制 泥 茁
下冊
人教版二年級語文下冊生字表
生字表（一）
1 羞 遮 掩 躲 探 嫩 符 觸 鵲
2 枯 榮 宿 籬 疏 未
3 筍 喚 揉 漆 轟 扭 鑽 嘮 辮 撫 滋 潤 岡 豪
4 玫 瑰 骨 終 瘸 拐 惋 鶯
語文園地一 材 犧 牲 渡 帽 烈 達 按 笨
5 哦 股 縫 罐 塔 杜 鵑 脆
6 鋒 叔 曾 濘 窩 邁 荊 棘 瓣 瑩 覓 需
7 弱 末 薩 托 鈴 簇 隨 芬 芳 聊 傾 遞 嬌掀
8 卡 羅 爾 適 余 墊 洛 喵 絨 屜 免 糊 塗 廚 蹭
語文園地二 義 占 勾 庫 糧 唐 荒 爪 付
9 環 繞 茂 隱 築 晰 朦 朧 境
10 溝 疆 魯 番 密 梯 維 吾 夠 碉 堡
11 鳳 凰 恩 敲 襟 褂 咖 啡 踩 端 蘸 壽
12 幕 臨 爍 輝 煌 奪 幢 偉 猶 煥 府 絢 繁 扮 宮
語文園地三 窄 窮 賤 惡 善強 敗 內 減
13 朗 志 漫 鱗 伊 琳 娜 哎 哄 騙
14 齒 枚 刀 裁 倫 敦 酒 便 撕 研 究 政 仍
15 宋 濤 陳 丹 趙 藝 顯
16 充 膝 聯 旋 暑 泳 囊 剪 膜 胎 差 粘 嘿棒
語文園地四 膚 膽 姓 廁 畢 斧 駕 警
17 廬 瀑 爐 疑 鷺 含 嶺 泊 吳
18 壓 亂 垂 虹
19 質 勘 岩 冊 厚 印 痕 刨 煤 寶
20 針 忠 盞 稠
語文園地五 財 欄 抖 喉 嚨拌 攪 榜 饅 租
21 戴 價 購 墨 抹 藹 批 翹 驅 蠅 慚 愧 拱
22 滑 玻 璃 碎 攢 封 歉 箱 頓
23 既 嗓 拎 桶 晃 甸
24 具 櫃 芒 售 貨 葯 品 兵 咱 搶 裕
語文園地六 茄 菇 燉 烤 扒 扛 揀 跺
26 莫 斯 附 派 談 訝
27、 寓 焦 喘 截 守 竄 撞 樁 此 鋤
28、 烘 卧 剩 裂 欺 負 討 厭 孤 笆 譏 葦 僵 虧
語文園地七 灶 鋁 鍋 漏 勺 鏟 壺 湯 碟
29 撒 玉 仰 傻 距 組 楚 衡 漢
30 迪 檢 性 闌 炎 溜 斥 屈 堂 恍 悟
31 恐 類 龐 避 耐 萎 亡 哺 乳 偷 孵 謎 或 者 籍
32 德 段 婆 屏 嘍 型 污 銷 預 訂 系 嗚
語文園地八 愉 榆 描 瞄 址 趾 帳 賬 蓬
生字表（二）
1 脫 凍 溪 棉 探 搖 野 躲 解
2 未 追 店 枯 徐 燒 榮 菜 宿
3 岡 世 界 轟 筍 芽 喊 呼 喚
4 弟 哥 骨 抽 拐 澆 終 靜 躺 謝 漸 微
5 瓦 泉 然 結 股 脆 塔 杜 鵑
6 冒 雷 需 邁 迷 跡 叔 鋒 滴 灑 泥 濘
7 撲 托 摸 利 鈴 弱 末 芬 芳 夏 應 該
8 (無生字)
9 島 展 建 紗 環 繞 勝 隱 約 省 茂 盛
10 吾 季 留 杏 密 蜜 坡 搭 摘 釘 溝 夠
11 龍 恩 壽 柏 潑 特 敬 鮮 腳 度 鳳 凰
12 束 勾 府 單 奪 宮 扮 雄 偉 爍 輝 煌
13 另 志 題 提 漫 朗 哄 喝 騙
14 刀 爾 求 仍 使 便 英 票 整 式 而 且
15 丹 烏 藝 顯 忽 絲 桿 眨 濤 陳 轉 斜
16 (無生字)
17 吳 含 窗 爐 嶺 鳴 絕 銀 煙 泊 流 柳
18 垂 亂 沉 壓 逃 越 陣 彩 虹 禪 蜘 蛛
19 冊 岩 寶 趴 印 刨 埋 陸 鐵 質 厚 底
20 忠 導 盞 積 稠 稀 針 碰 慌
21 兄 呆 商 抹 擠 拱 決 價 錢 購 批 評
22 報 玻 璃 拾 破 碎 滑 繼 續 封 驕 傲
23 拎 桶 停 聰 胳 膊 甸 晃 盪
24 ( 無生字)
25 叭 玲 狗 糟 樓 梯 肯 腦 筋
26 訝 談 派 引 列 蜂 敲 附 近
27 守 丟 焦 費 望 算 此 樁 肥
28 灰 討 厭 冰 蛋 殼 鴨 欺 負 鵝 翅 膀
29 勺 斗 玉 組 珍 珠 數 鑽 研 睡 距 離
30 油 檢 查 團 斥 責 炎 誇 獎
31 亡 肉 耐 謎 傳 染 類 嚴 寒
⑼ 二年級語文上冊第三十四課主要講了什麼
期六，我興致勃勃地來到展覽館，觀看農業科技成就展。
袁隆平爺爺的貢內獻最引人注容目。講解員阿姨介紹說，他培育出的雜交水稻良種，大大提高了水稻產量。我們用世界上百分之七的耕地，養活了全世界百分之二十二以上的人口，袁爺爺立了大功。
我還看到一個大棚模型。這種大棚能准確控制溫度、濕度和光照，在寒冷的冬季也能讓百花盛開，瓜果飄香。
彩色棉花的介紹引起了我的好奇。這種棉花在吐絮時就有紅、黃、綠等不同顏色，棉紡廠可以直接用它紡出五綵線，織出五彩布。
無土栽培的技術也很了不起。科技人員把各種養分溶解在水裡，不用泥土，植物靠著這樣的水，也能長得十分茁壯。
回家的路上，我不禁想:有了先進的科學技術，農業的變化真大!
⑽ 二年級語文上冊第三十四課主要講了什麼
期六，我興致勃勃地來到展覽館，觀看農業科技成就展。
袁隆平爺爺的貢獻專最引人注目。講屬解員阿姨介紹說，他培育出的雜交水稻良種，大大提高了水稻產量。我們用世界上百分之七的耕地，養活了全世界百分之二十二以上的人口，袁爺爺立了大功。
我還看到一個大棚模型。這種大棚能准確控制溫度、濕度和光照，在寒冷的冬季也能讓百花盛開，瓜果飄香。
彩色棉花的介紹引起了我的好奇。這種棉花在吐絮時就有紅、黃、綠等不同顏色，棉紡廠可以直接用它紡出五綵線，織出五彩布。
無土栽培的技術也很了不起。科技人員把各種養分溶解在水裡，不用泥土，植物靠著這樣的水，也能長得十分茁壯。
回家的路上，我不禁想：有了先進的科學技術，農業的變化真大！