1. 六年級下冊語文蘇教版帶答案
蘇教版六年級語文第一學期期中試卷及答案命題人：小楊老師班級姓名分數一、用「√」給加點的字詞選擇正確的讀音。（5分）載（zài、zǎi）歌載舞粗糙（cāo、cào）薄霧（báo、bó）撇下（piē、piě）奶奶經常幫助鄰居照應（zhàoyíng、zhàoyìng）孩子二、看拼音，寫漢字。（6分）tiāotìshuāilǎoyìngchóu（）（）（）zhuàn×iěkāngkǎidiānbǒ（）（）（）三、把下列詞語補充完整並解釋所填的字。（4分）負（）頑抗_______與世長（）________愛不（）手_______脫（）而出_______四、按要求寫四字詞語。（4分）1.暴跳如雷（含有比喻）____________________________2.孜孜不倦（AABC式）____________________________3.視死如歸（贊美精神品質的）____________________________五、選擇合適的詞語。（3分）1.再堅強的鑽石落到岩漿里，都將被（融化熔化溶化）了。2.報名活動昨天已經（截止截至）了。3.小男孩還沒（反映反應）過來，房子已經倒塌了，地震發生了。六、請用一個四字詞語評一評課本中的人物。（6分）哈爾威船長_______________肖邦_____________霍金_______________藺相如_____________喬依_______________姥姥_____________七、回憶本學期學過的課文填空。（9分）1.卻看妻子愁何在，____________________________。2.每一個舞姿都________________________，每一個舞姿都_________________每一個舞姿都是______________________，每一個舞姿都使人____________________，使人_________________。3.《愛之鏈》這篇課文告訴我們____________________________。4.讀了《小草與大樹》，我領悟到___________________________。5.《生命的林子》給我的啟示是___________________________。八、按要求寫句子。（6分）（1）看到「神舟七號」載人飛船成功發射，_______________________________。（2）把「書」比作「船」，寫一個句子：___________________________________。（3）寫一句俗語：_________________________________________。（4）寫一句感恩的格言：___________________________________。（5）寫一句熱愛祖國的名言：________________________________________。（6）寫一句鼓舞人奮發向上的格言：_________________________________。九、在原文上修改下面一段話。（7分）由於視力下降，還注意用眼衛生，我很不情願地帶上了眼鏡。醫生鼓動我說，只要你有毅力，注意養成保護視力，總有一天會摘掉眼鏡的。經過一段時間的努力，我雖然糾正了學習時坐的姿勢，也注意了用眼衛生。後來我去醫院檢查，視力下降了0.2。十、閱讀理解。1837年冬，21歲的夏洛蒂懷著惴惴不安的心情，把自己認為最好的幾首詩，寄給當時大名鼎鼎的桂冠詩人羅伯特•騷塞，希望能得到她所崇敬的文學前輩的指點、提攜。她苦苦地等了幾個月，直到第二年春天，才得到一封遠不止使她失望的回信。詩稿原樣退回，騷塞還以傲慢的冷冰冰的口吻訓誡她：「在大自然里，小草和大樹都是上帝的安排。放棄你可貴而徒勞的追求吧——文學，不是婦女的事業，而且不應該是婦女的事業。」她在一陣錐心的羞慚和痛苦中昂起頭來，把這封浸透冷酷和偏見的信釘到床頭，讓它隨時刺激、鞭打自己的靈魂。兩個妹妹跟她一樣被激怒了，發誓偏要在這個「不是婦女的事業」上闖出一條路來。1.「大名鼎鼎」的「鼎」，用部首查字法先查（）部，再查（）畫，用音序查字法先查大寫字母（），再查（）。「鼎」還可以組成（）、（）等詞。（3分）2.聯繫上下文解釋詞語。（2分）惴惴不安：桂冠：3.文中的夏洛蒂是（）過女作家，以長篇小說《》著稱於世。（1分）4.在大名鼎鼎的桂冠詩人騷塞的眼中「小草」與「大樹」分別指的是（）和（）。（2分）5.騷塞在給夏洛蒂的回信中說的話觀點對嗎？為什麼？（2分）6.朗讀騷塞回信中的兩句話時，我們應該帶著（）語氣來讀。（2分）7.閱讀這個片段，我們可以感受到夏洛蒂從寄信前到收到回信後心理變化的過程：她（）地寄出信，（）地等待回信，（）地收到回信，（）地讀著回信，（）地把信釘在床頭。（5分）8.讀畫「----」的句子，想一想，把你的體會感受寫下來。（3分）十一、作文。（30分）「只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……」人世間有各種各樣的愛。愛是陽光，給予我們溫暖；愛是黑暗中的燈塔，指引我們前進的方向；愛是雨露，滋潤我們的心田……結合自己的親身經歷，以一件具體的事例寫一寫你感受最深的愛，題目自擬，字數在400字以上。參考答案一、zǎicāobópiézhàoyíng二、挑剔衰老應酬撰寫慷慨顛簸三、隅角落辭告別釋放下穎尖子四、略。五、熔化截止反應六、哈爾威船長：忠於職守或舍己為人肖邦：熱愛祖國霍金：勇敢頑強或熱愛科學藺相如：顧全大局或深明大義喬依：樂於助人姥姥：心靈手巧或勤勞善良（註：意思對即可）七、（3）當別人需要幫助時，應該伸出援助的手。（4）在逆境中只有具備堅強的意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩的人生。（意思對即可）（5）一個想要成才的人是不能遠離社會這個群體的，就像一棵大樹，不能遠離森林。八、略。（意思對即可）九、第1句：「不注意用眼衛生」與「視力下降」顛倒位置，「帶」改「戴」第2句：「鼓動」改「鼓勵」，說話內容用：「」，去掉「養成」或增上「習慣」第3句：「雖然」改「不僅」第4句：「下降」改「上升」十、1.目7畫Ddǐng2.略3.英《簡•愛》4.婦女能夠從事的事業。婦女不能從事的事業。5.不對。因為信中充滿了對婦女的偏見和歧視。6.傲慢冷冰冰訓誡7.惴惴不安滿懷希望失望羞慚痛苦憤怒勇氣8.夏洛蒂三姐妹有沖破保守觀念與陳腐偏見的膽識，有向舊勢力不屈抗爭的勇氣，有為理想而奮斗的堅強不屈的精神。（意思對即可）十一、一等：27—30分二等：21-26分三等：15-20分四等：15分以下
2. 蘇教版六年級下冊語文測試卷
參考答案：
一、
2、F 貝 2 （）（6）（5）
3、涌 躍 陣 合
4、典範 典型
5、（1）因為 所以 （2）只有 才
8、（2）蝙蝠 聽覺 辨別方向
二、（一）
1、近：出生 方便 回首 反：疏遠 吝嗇 貧乏
2、掀翻 沖垮 毀滅
3、洶涌澎湃 波峰浪谷 巨浪滔天 波瀾壯闊
一望無涯 無邊無際 碧波萬傾 廣闊無邊
4、自從人類社會誕生以來，人與海洋的關系就非常密切。
5、海洋給人類提供了航行的便利。
它慷慨地給予人類豐富的水產品和每日不可缺少的食鹽。
掀翻船隻 沖垮海堤 毀滅沿海城鎮
6、解釋說明。
7、《莊子.秋水》 比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。
無能為力、無可奈何
造句：看著電視上一個個優等大學的招生廣告，再看看自己的成績，他只得望洋興嘆。
（二）
1、模仿 mó ( √ ) mú ( 模樣 )
薄殼 bó ( 單薄 ) báo ( √ )
2、形容辦事容易，毫不費力。
前圓後尖，表面光滑，略象水滴的形狀。具有這種形狀的物體在流體中運動時所受到的阻力最小。
3、①工程師把船體的設計改進了。
船體的設計被工程師改進了。
②自然界可以充當人類「老師」的生物不止蝙蝠一種。
③難道廣大生物界不是人類的好「老師」嗎？
4、人類根據鳥兒、蜻蜓等動物飛行的特點，發明了飛機。
5、蜻蜓的翅膀末端，有一塊厚斑點，可以防止翅膀顫抖，由此，人們解決了飛機的機翼劇烈抖動的問題；
鯨游的速度快，是因為它的外形是一種「流線體」，人類受到啟發，把輪船的尖頭改為流線型，提高了航行的速度；
雞蛋能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分，建築師根據這種「薄殼結構」的特點中，設計出許多既輕便又省料的建築物。
6、人們根據大袋鼠跳躍的特點，發明了越野汽車；
貝殼外表堅固，不易破碎，發明了坦克 。
3. 蘇教版六年級下冊語文第六單元測試卷
(2) 「大漠沙如雪，燕山月似鉤____________________
」。把沙比作_雪______，把月比作____鉤___。下面這些詩句也運用了這種手版法，你能把它們補權充完整嗎？5分
A不知細葉誰裁出，__二月春風似剪刀__________________。
B遙望洞庭山水色，__白銀盤里一青螺__________________。
C 可憐九月初三夜，__露似珍珠月似弓__________________ 。
4. 蘇教版六年級下冊語文練習與測試習題答案
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5. 急求 蘇教版六年級下冊語文期中測試題
蘇教版六年級語文(下)期中測試題
一、快樂認識新朋友(看拼音，寫詞語)。(10分)
ɡun ɡi xū wěi xī dēnɡ zhnɡ i to yě
tuǒ xi yn jn shū zhāi dnɡ d tuī c
二、畫出成語中的錯別字並改正。(3分)
顧名思意( ) 明察秋豪( ) 同仇敵氣( )
喜怒無長( ) 萬籟具寂( ) 銀妝素裹( )
三、劃掉每組中不是同類的一項。(4分)
1、螳螂 螞蟻 蟬 黃雀 蜜蜂
2、農民 醫生 工人 老頭 教師
3、汗衫 襯衫 裙子 服裝 長褲
4、表姑 叔叔 鄰居 爺爺 媽媽
四、猜猜我是誰(根據意思寫成語)(4分)
1、比喻氣勢旺盛。( )
2、比喻樣子和勢頭兇猛。( )
3、形容周圍環境非常安靜。( )
4、用晚上的時間接上白天，白天不夠用，夜晚接著干。( )
五、擇優錄用(給下面加點字選擇正確的解釋)(4分)
1、無窮( )①貧困，沒有錢。②沒了，窮盡。③極端。
2、資源( )①水流起頭的地方。②事物的來源。
3、喝道( )①大聲喊叫。②吸食。
4、蒙騙( )①沒有知識;愚昧。②遮蓋。③受。④形容雨點細小。
六、我是小法官(對的打「√」，錯的打「×」)(4分)
1、「悄然無聲」里的「悄」讀作悄「qio」。( )
2、斯帕拉捷是義大利科學家。( )
3、「來自西伯利亞的寒流經常氣勢洶洶地掠過這片海域。」這句話
是比喻句。( )
4、「蝙蝠憑什麼特殊的本領在夜空中自由自在地飛行呢」這句話
是反問句。( )
七、在橫線上填寫合適的內容。（6分）
笑得（ ） 急得（ ） 陶醉得（ ）
累得（ ） 傷心得（ ） 激動得（ ）
八、下面句子中，加點的詞語可以去掉嗎？請說明理由。（2分）
1、燭光搖曳，發出微弱的光，此時此刻，它彷彿成了屋子裡最可怕的東西。
2、當雪積到一定程度時，雪松那富有彈性的枝丫就開始向下彎曲，於是，積雪便從樹枝上滑落……
九、分別用合適的詞語，稱贊課文中的這些人物。（4分）
（ ）的伯諾德夫人 （ ）（ ）的聶將軍
（ ）的斯帕拉捷 （ ）（ ）的孫悟空
十、根據課內外所得填空。（20分＋14分）
1、活躍了一天的太陽，依舊 。它歪著 ，
， 從身上 ，在大海上濺出無數奪目的亮點。
2、煙台的海，是 ，是 ，是 。
3、我們八路軍本著 ， ， ，必當
為 與 而奮斗到底……
4、「成功的合作不僅要 ，要 ，而且還要
， ， 。」這是《學會合作》中的一段總結語，文章為了揭示這個道理，舉了 和 兩個事
例，這樣的敘述有理有據，讓我們一讀就明白了。
5、「爭渡，爭渡， 。」這是詞人 在《 》中的一句，描寫的是這樣一幅畫面：
。
6、海洋——21世紀的希望，請你設計一條公益廣告語，呼籲人類保護、珍惜海洋資源。
7、由 寫的《三國演義》塑造了諸多有血有肉的英雄人物， 的關羽、 的諸葛亮、 的劉備、 的曹操……
8、在《西遊記》的原文中，《三打白骨精》的故事發生之前，有這樣的描述——「好猴王，他在那馬前，橫擔著棒，剖開山路，上了高崖，看不盡：峰岩重疊，澗壑灣環。虎狼成陣走，麂(jǐ,小型的鹿)鹿作群行。無數獐巴鑽簇簇，滿山狐兔聚叢叢。千尺大蟒，萬丈長蛇。大蟒噴愁霧，長蛇吐怪風。道旁荊棘牽漫，嶺上松楠秀麗……那長老馬上心驚，孫大聖布施手段，舞著鐵棒，哮吼一聲，唬得那狼蟲顛竄，虎豹奔逃。」為了突出環境險惡，作者
採用了 的手法，請用橫畫出描寫環境險惡的句子。這里的
「長老」指的是 ，「長」應該讀為 ，「布施」可以理
解為 。聯系課文說說這段的描寫與後面故事的聯系
。
9、時光( )地溜走，暑氣跟著( )海風( )地遠離。夕陽也( )收斂了光芒，變得溫和起來，像一隻光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。(興許 也許)是懸得太久的(緣故 原因)，只見它( )地下沉，剛一(挨到 碰到)海面，又平穩地停住了。它(似乎 好像)藉助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無朋的床面上(頑皮 頑固)地蹦跳。大海失去了原色，像(喝飽 飽飲)了玫瑰酒似的。醉醺醺地漲溢出光與彩。人們(驚訝 驚奇)得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會被一隻巨手(提走 拿走)。我瞪大雙眼正在(欣賞 觀賞)著。突然那落日顫動了兩下，最後像跳水員那樣，以--個輕快、敏捷的彈跳，再以一個悄然無聲、水波不驚的優美姿勢入了水，向人們道了「再見」。
1、按原文填空。(5分)
2、將文中括弧里使用正確的詞語用 「√」標出。(4分)
3、這段描寫了 的景象。(1分)
4、聯系課文解釋下列詞語。(2分)
收斂: 碩大無朋:
5、這篇短文運用了兩種修辭手法，請分別寫出並註明。(2分)
十一、習作芳草地。 (25分)
我們生活中充滿了愛。父母、老師們對我們的態度和教育方法各
有特點。但都是為了我們的健康成長。
請以「我的 」為題，寫一篇飽含你真情實感的作文。
6. 蘇教版六年級（下冊）小學語文練習與測試第六單元《單元自測題》答案
不棄不離:不拋棄不放棄
命懸一線:生命非常危險
2. 題目我不寫了！！按空格一個一個來！！
燕子有版記性和靈性，權只要你不招惹它，明年它還會回到舊巢，而一旦你搗了燕子窩，它就永遠不會在你家築巢。
因為一旦被劫匪發現，談判者將會立即死於非命
戒備也許是包括人在內的動物界生靈的一種自我保護的本能，而信任就能消除戒備。
生活當中這樣的事例也隨處可見，燕子窩被掏，下次它再不會在同一屋檐下築巢了，當一條小狗對你旺旺叫，你給它一個食物，那麼它會對你擺尾巴，這也說明它對你的信任。。。。
3.題目：《信任的力量》
7. 蘇教版六年級語文下冊笫一，第二單元檢測題有嗎
把作文給你吧：
在許多人的眼中，每個人的手都是相同的。但是，在我眼中，我爸爸的手就是一雙與眾不同的手，爸爸的手雖然很粗糙，但溶入了對我的愛和關心！
記得是去年冬天，天上正下著小雪，當時天氣很冷，我和爸爸正在往家走，我沒有戴手套，覺得很冷，就不停地搓手，我爸爸看見我在搓手，就問我怎麼了？我說：「我有點冷。」爸爸聽見就把他戴的一副手套給了我，我問爸爸：「你不冷嗎？」爸爸說：「沒事，爸爸不冷。」我聽完這句話就情不自禁地掉下了眼淚，眼淚像斷了線的珠子一樣流了下來。回到家裡，我把作業拿了出來，寫了一會兒了，把作業全寫完了，我把作業收了起來。我出去一看，看到爸爸正在不停在搓手，而且還在火爐旁邊時不時地把手烘一烘。我走過去，看到爸爸的手被疼得青一塊，紫一塊的，我一下子撲到爸爸的懷里，眼淚有一次地流了下來。我問爸爸：「你疼嗎？」爸爸說：「沒事兒子，爸爸不疼。」我知道爸爸很疼，爸爸只是不想讓我知道傷心。
還有一次。我晚上發了高燒，爸爸問我怎麼了？我說：「我有點難受。」爸爸把體溫計拿出來，給我夾了一下，過了大約5分鍾，我爸爸讓我把體溫計拿出來，我拿出來，給爸爸看，爸爸說是39。8度。他趕緊把我的衣服穿上，抱著我去了大礦醫院，由於大礦醫院沒有兒科，爸爸把我抱出來，打車去了中心醫院，連夜打了一瓶滴流，爸爸一宿沒有睡，第二天又要上班，第二天下班回來，就躺在床上睡著了。
風雨中，爸爸的這雙手就像一把大傘，為我遮風擋雨。我愛我爸爸的這雙粗糙的手，更愛我爸爸！