A. S版五年級下冊《語文百花園三》教案
語文（S）五年級下冊-教學設計-課件-語文百花園三
語文（S）教學設計
教 材：五年級下冊 課 文：語文百花園三 板 塊：教學設計—教案
設計思路：
本單元五篇課文歌頌的都是巾幗英傑。在百花園教學中應引導學生結合課文內容總結怎樣才能鮮明地表現人物的形象和精神，並引導學生學會運用於閱讀平台和寫作中。設計上體現以下幾點：
1.總結復習本單元抓住人物的主要事跡來表現人物的形象和精神的表達方法。通過本次的課外閱讀，再次讓學生復習運用抓住人物的主要事跡來表現人物的形象和精神的表達方法，感受女主人的鎮靜。 2.培養學生樂於表達，善於表達的興趣，提高學生口語交際能力。 3.言為心聲，引導學生學會表達自己的真實感受。
教學目標：
1.通過句式轉換，復習「把」字句和「被」字句。
2.通過學習拓展與交流，總結復習本單元抓住人物的主要事跡來表現人物的形象和精神的表達方法。
3.通過本次的課外閱讀，再次讓學生復習運用抓住人物的主要事跡來表現人物的形象和精神的表達方法，感受女主人的鎮靜。 4.通過「積少成多」，讓學生閱讀並背誦《對酒》。
5.通過交流「個性與性別」的活動，培養學生口頭語言表達的能力，並樹立男女半邊天的思想。
6.通過本次「語文百花園」的各項訓練，教育學生不斷積累祖國的語言文字，並鍛煉學生的語言組織能力和表達能力，培養學生尊敬女性的思想。
重難點分析：
教學重點：
交流、總結本單元的閱讀收獲，並能運用於閱讀與寫作中。 教學難點：
習作——寫寫自己的故事。
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九月開學季，老師你們准備好了嗎？幼教開學准備小學教師教案小學教師工作計劃初中教師教案初中教師工作計劃
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課前准備：多媒體課件 教學步驟：
教學過程
設計說明
第一課時
一、談話導入新課
同學們，學習了本單元的五篇課文，巾幗英雄們的形象還歷歷在目。現在讓我們一起步入「語文百花園」，在這里回顧舊知、學習新知、大膽實踐、習作表達，使我們的語文能力再上一個台階。
二、學習 「溫故知新」 （一）學生明確要求。 （二）默讀例句里的三句話，說說你的發現。（三）照例子，口頭改寫句子。 （四）全班指名交流。
（五）學生動筆照例子改寫句子。 （六）補充句子，檢查學生掌握知識情況。三、學習「拓展與交流」
走出「溫故知新」，讓我們去看看我們的老朋友——「丫丫與寧寧」就我們這一單元的閱讀又有何新的收獲？
（一）指名交流「丫丫與寧寧」的收獲。 （二）想一想，在前面我們五課的閱讀中，你的收獲是什麼？ （三）指名交流。評價：誰的發言最好？為什麼？
（四）拓展：抓住人物的主要事跡來表現人物的形象和精神的表達方法。 第二課時
一、復習、總結描寫人物的方法 二、學習「閱讀平台」 （一）破題，抓住中心詞「鎮靜」感悟人物形象。
遵循循序漸進的教學原則，引導學生從實際例句中體會三種句式的不同，能照例子改寫句子。
總結本單元描寫人物的表達方法，讓學生加深印象。
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（二）自由朗讀短文，要求：把字音讀正確，把句子讀通順。
1．默讀，思考：短文通過講了一個什麼故事來突出女主人鎮靜的品質。瀏覽全文，把描寫女主人語言和神態的句子用橫線畫出來，並想想，你從中體會到了什麼？把自己喜歡的句子多讀幾遍。
2.拓展交流：讀了這個故事，你有什麼想法？
三、學習 「積少成多」 （一）出示詩歌。
（二）學生自由朗讀詩歌數遍。 （三）指名朗讀詩歌並相機指導朗讀。 （四）說說你對詩的理解。 （五）有感情地朗讀。 四、作業布置 （一）背誦《對酒》。
（二）閱讀「口語交際」，確定發言主題，寫出發言提綱，為課堂交流做准備。 第三課時
一、啟發談話
同學們，常說「男生女生不一樣」。首先是說性別不一樣，但更多的是指男生女生在生活、學習中表現出不同的特點，比如，在對待突發事件的膽量上，在學習過程中的細心耐心上，都會表現出不同的特點。那麼，個性差異與性別差異在為人做事及學習上都有什麼表現呢？如果把這兩種差異進行比較，到底哪一種差異更大？或男生女生各有什麼優勢和弱勢呢？今天我就們圍繞「個性與性別」這個話題，根據自身的體驗和觀察，來討論討論吧！
二、課前准備
根據自己的體驗和觀察，確定發言的主題，寫出發言提綱，做好發言准備。
三、討論交流
運用本單元掌握的閱讀方法，抓住描寫人物神態語言的
句子感悟人物形象。
讓學生自讀、感悟祖國文字的博大精深，積累語言。
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請同學們交流一下自己的觀點,表達自己觀點的時候請注意以下幾點：（展示課件第三屏） 四、邊總結邊歸納（學生可能會從愛好、性格等方面進行交流）
五、學生與老師交流觀點
六、總結：通過剛才的討論，我們知道了，
雖然男孩女孩在很多方面是有差異的，但無論做什麼，每給人都是平等的，只要努力，男孩女孩在各方面都會取得很好的成績，對嗎？
七、評價
在討論交流後，要評一評誰的發言好，好在哪裡。在評價別人時，要注意使用文明用語。
第四課時
一、交流導入
同學們通過交流，發現男孩女孩之間有很多差異，興趣愛好、性格都有所不同，每個人都有自己與眾不同的特點，誰來說說，你有什麼特點？
二、說特點
請同桌同學互相說說，你想介紹給大家你的什麼特點，想通過哪件事來說明你的特點？
三、引導列提綱
我們在寫文章前，如果能列一個提綱，這樣在寫文章時，能確保文章更有條理，怎麼列提綱呢？我們來看看我們學過的課文。（展示課件第四屏）
四、學生列提綱，教師舉例點評提綱 五、學生修改提綱 六、學生寫作文 七、作業布置
完善課堂作文並修改文章。
B. 五年級S版下冊語文百花園三作文怎麼寫
我們信陽美景有很多，雞公山,、南灣湖、濕地公園……可是我最喜歡的是百花園，它的景色非常迷人。在一個風和日麗，晴空萬里的上午，我和媽媽一起去百花園。一下車，首先映入眼簾的就是四扇朱紅色的大門，它像母親張開懷抱，迎接五湖四海的朋友。四周聳立著高樓大廈，像巨人一樣保護著百花園。一條條干凈寬廣的柏油馬路，車輛川流不息。走進百花園，先看見的就是一大片五顏六色，爭奇斗艷開放的菊花，有的紅的似火，白的如雪，黃的像小女孩穿的黃紗裙。花瓣層層疊疊，姿態萬千。旁邊就是桂花樹，一顆顆小小黃黃的花朵像天上的小星星，微風吹過，陣陣濃濃的香氣沁人心脾，猛吸一口氣，頓時神清氣爽的，很舒服。一邊還有許多競相開放，顏色各異的月季花，好像在開一場比美大賽。綠茵茵的草地像大地媽媽織的綠色毛毯。遠處一棵棵挺拔蒼翠，鬱郁蔥蔥的大叔，好像站崗的士兵似的。這期間我還聽到蟲鳴鳥叫聲，好像螞蚱在彈琴，小鳥在唱歌，蝴蝶在伴舞似的，小昆蟲們好像在開一場熱鬧的舞會，熱鬧極了!不知不覺，我和媽媽就走出了百花園，人們來來往往，絡繹不絕來參觀百花園。風一吹，花草搖頭晃腦的，好像在給我說：「再見」，有趣極了!啊!百花園真美啊!我深深的被這美景給迷住了，真讓人流連忘返啊!
C. 語文S版五年級下冊百花園三教學課件
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D. 五年級上冊語文S版百花園三習作寫一個精彩片段是作文 （寫的好可以另外+分）
「舉起手來！」
說起這部電影，我已經看了不下6遍，最近又重溫的一遍，依舊讓我捧腹大笑。
裡面的情節以一個村莊為背景，用以小見大的方式，表現了中國人民抗日的抗戰。
每每看到劇中的人物，我總是忍不住大笑。
如果果真以一種愛國之情去欣賞這部影片，也實在有很多要說的話。
電影從一個價值連城的」國寶「引起.故事的主人公郭大叔為了保護從日軍手裡奪回來的國寶——金菩薩，和全村的人民與日本鬼子鬥智斗勇，最後終於安全地將國寶」金菩薩"送出被日本鬼子侵佔的石橋村，並消滅了佔領石橋村的日本鬼子。
其中有幾個情節，最讓我忘懷的是：
女主人公將豬食端給鬼子們吃，結果那些日本鬼還真的像豬一樣吃得津津有味。「太君吃的和豬吃得都好了。」這個錯有錯著，著實讓我心裡大爽~！到最後，手無縛雞之力的她竟也拿起了機關槍掃射日兵，在為她擔心的同時，也對她嘖嘖稱贊。
兩個小毛孩的行為也很逗人。把尿撒在水瓶中，將太君的酒換成了煤油，在不知情的情況下，一鬼子喝下了煤油，害他一直在噴火。中國人的智慧真是無窮啊，連兩個毛孩也如此聰明。
那一頭帶著佛像的驢，也是電影的主角之一。在關鍵時刻，它的一泡尿挽救了郭大叔，挽救了金佛。
那幾位婆婆的玉米粒也讓我佩服到五體投地。把日本太君弄得滿地找牙。
整個斗爭過程中都充滿著中國人獨有的智慧和勇敢。即使上至七十的老婦人，下至十歲的孩童，就連一頭不起眼的驢也在斗爭中發揮出了中國的精神。我想，中國人能夠獲得勝利，很大原因就是我們舉國上下都團結一致，抵抗外來侵略。
那翻譯官的嘴臉也讓我感覺很痛恨。身為一個中國人，居然賣國求榮，用裡面郭大叔的話來所就是：你連哪個是你主都忘了！……忘了祖宗八輩的犟驢！「
劇中最幽默的莫過於潘長江所飾演的小日本「羅圈腿」。他的出現，讓本來嚴肅的抗日戰爭變得幽默詼諧，笑料百出。躲在草堆里被驢放屁熏暈，被大滾石砸中，羅圈腿變成了外向腿……雖然他在劇中似乎沒多大建樹，但是他推動了劇情的發展。
不管這部影片是否醜化了日本，但是從根本上反映了日本侵略的真實性。本來金佛就屬於中國，為了自己的利益，進村燒殺搶掠，就連一隻雞也不放過的不達目的絕不罷休的面目。
舉起手來，宣告了日本帝國主義的失敗，也宣告了中國人民的勝利！
抗日戰爭結束。這一段歷史我將銘記在心。我痛恨日本帝國主義者，但是我並不討厭日本人。我贊賞電影最後羅圈腿的後代來到中國，能誠心地為自己爺爺和日本所犯的罪行懺悔。想起前些年，還有日本的首相還去參拜靖國神社，讓世人忿恨。為什麼日本就不能很好的正視這段歷史呢?只有這樣，中日才能更好的形成建交關系，不是嗎？
中國，一個具有強大生命力的國家，從磨難中走出來，而今越發的魅力十足。正是因為經歷過這一切，我們更應該珍惜我們這得之不易的繁榮和安康。中國60周年。舉國歡慶。與此同時，我們更應該居安思危。因為未來將有更大的挑戰在我們面前。我們的聰明與堅強是我們戰勝一切的關鍵。如今的中國，正處在一個高速發展的時期，但也是一個非常時期。很多時候，我們依靠的不是外國的幫助，而更多的是我們自己。團結一致，眾志成城，才能創造出屬於我們自己的輝煌，實現中國的騰飛。
E. 五年級S版下冊 語文百花園三 作文怎麼寫
這這這，我討厭作文
F. 小學生五年級語文書s版上冊百花園三的口語交際怎麼寫
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞後的餘光，那麼讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長。風兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存....
回想那一件件兒時不起眼的事兒來，事雖然小，但那些回憶是那樣覺得感動，因為有了這些回憶才能讓自己不斷進步，不斷追斷求，這樣才能成長起來，童年總叫人回想。回想那五彩繽紛的夢，回想起那丫丫學語的時候，回想起剛學走路的時候，第一次踏上舞台的時候，第一次叫出父母時，第一次......那一刻刻, 那一個個鏡頭,霎時間浮現在你的眼前。
那是一個無法忘記的回憶,無法忘記的童年，第一次背起了新書包上學的那一天，終干能和別的孩子一樣上學，對我而言這就是我的歷史性的一刻，父母拿著照相機把這最開心最難忘的模樣拍照下來，這也成了父親和母親最安慰的一項，這也成了家裡最快樂的寫照，這難忘的一刻,這么美好這么甜美，它一直在我腦海里浮現。可是美好的只是過去的，在溫長的日子裡，一次次磨練後，把軟弱的自己磨練得像鋼一樣堅硬，學習的壓力，沒有人會知道，沒有人會可憐，在那樹葉落光的秋天裡，只有苦熬的干勁，只有失去了的快樂，這就是苦的。兒時在百花齊放的春天，擁有著,美好夢想的童年，一晃而過。
藍天下的成長，夜空中的夢想又如在沙灘上堆積起一座座小小的城堡，堆積起在藍色海邊的夢;兒是總是喜歡在榕樹下玩耍，又喜歡在那靜靜地坐著，聽著老人講那古老的故事，那時的夢是綠色的;兒時總是喜歡在老家門前坐著，在落葉的秋天裡欣賞那一片片穿著金色的葉子在漫天飛舞, 那時的夢是金黃色的。兒時總是喜歡做夢，在夢里走著找不到出口迷宮，一次一次地被鎖在迷宮里，心裡那麼迷茫，在現實生活中，激起我鬥志時，那時那夢是火一般的顏色………
回憶讓世界一切萬物變得安靜,讓人變得放鬆,讓人感到溫暖,讓你回想起遙遠而不遙遠的夢,讓你回想起在雨中,那雨兒是跳動的旋律。當你摔倒時，一種力量在看著你，讓你回想起在藍天下放飛紙飛機，放飛你一個個讓你期待的夢。
夢常常都會變化著，夢是人一生中追求的目標，只有奮斗和拼搏，那才會夢想成真，那才會成為現實。
G. 五年級S版下冊 語文百花園三 作文怎麼寫
語文S版小學五年級下冊語文百花園三作文400字500字寫寫自己的故事
光陰似箭，日月如梭。日子一去不復返，五年的小學生活匆匆而過，無論在家在校園在身邊因我而發生的故事數不勝數，它們無時無刻不激勵著我，但那次的磨練歷歷在目，讓我難以忘懷。
那是2010年的正月十五，我和媽媽、干媽還有姐姐一起去世紀歡樂園。當走到海盜船時， 姐姐忽然喊道：「我們坐海盜船吧！你看那麼多人都在坐，肯定很多好玩。」我心頭一驚，什麼？坐海盜船？我的媽呀，盪那麼高，我膽子小，也許還沒上到海盜船就被嚇暈了。我可怎麼辦？
大家都向海盜船走去，我也慢吞吞的像海盜船走去。「馬上就要開船了，請大家排隊。」服務員喊道。忽然聽到姐姐小聲說道：「媽媽，不想坐海盜船了，我有點害怕。」我立刻高興起來，恨不得馬上親姐姐 100下，她說出了我的心聲，太令我高興啦！我也我還沒說出來，就聽干媽厲聲說道：「不行，這是你說的要坐，再說，弟弟都不害怕呢，你當姐姐的怎麼害怕呢?我們都上來。」干媽的話猶如晴天霹靂，頓時讓我愣在那裡，不知該說什麼？這真是趕鴨子上架啊！
「請大家記好安全帶，准備開船啦！」服務員大聲喊著。哇！在我們沒有感覺下已經慢悠慢悠地晃起來了，我笑了笑，原來海盜船就這么回事啊！和我在廣場坐的沒什麼區別，正在我興奮的時候，船也在不知不覺地加快了速度和高度，我在也笑不出來了，而後，變成了尖叫，隨著海盜船的速度和高度的增加，我成了瘋狂的尖叫，喊得分貝越來越高。船上的乘客不知道是被我的高分貝嚇怕了還是被船的快高嚇怕了，都停止了尖叫，而是獃獃地看著我，好像我是一個外星來客。
吃了晚飯，來到賓館，躺到床上，一閉眼，還彷彿置身在海盜船上，這一夜也就在海盜船上啦！
雖然，只是一個游戲項目，但是，它給我的啟發卻很大。不管是什麼項目，只要你敢去嘗試，就有收獲，就會超越自我。我相信我也會超越自我，塑造新的自我！