1. 人教版六年級語文上冊日積月累
第一單元
落紅不是無情物，化作春泥更護花
造物無言卻有情，每於寒盡覺春生
今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗
此夜曲中聞折柳，何人不起故園情
卧看滿天雲不動，不知雲與我俱東
不是花中偏愛菊，此花開盡更無花
第二單元
我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。（周恩來）
我是中國人民的兒子，我深情的愛著我的祖國和人民。（鄧小平）
唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發揚起來，中國才有真進步。（魯迅）
我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。（巴金）
第三單元
輕諾必寡信.<<老子>>
民無信不立.<<論語>>
不精不誠,不能動人.<<莊子>>
誠者,天之道也;誠之者,人之道也.<<禮記>>
有所期諾,纖毫必償;有所期約,時刻不易.<<袁氏世范>>
第四單元
善待地球就是善待自己.
拯救地球就是拯救未來.
但存方寸地,留與子孫耕.
有限的資源,無限的循環.
珍惜自然資源,共營生命綠色.
第五單元:
橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛.<<自嘲>>
其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路.<<故鄉>>
我好像一隻牛,吃的是草,擠出來的是奶、血。許廣平《欣慰的紀念》
時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的。《門外文談》
只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。《致顏黎明》
（第六單元為綜合性學習，無日積月累。）
第七單元：
馬詩
（唐）李賀
大漠沙如雪，
燕山月似鉤。
何當金絡腦，
快走踏清秋。
第八單元
雕梁畫棟、巧奪天工、獨具匠心、引人入勝
古色古香、餘音繞梁、不落窠臼、雅俗共賞
美不勝收、膾炙人口、曲高和寡、妙筆生花
陽春白雪、筆走龍蛇、不同凡響、別具一格
累死我了
2. 六年級上冊語文日積月累
第一單元 日積月累
1、 落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍）
2、 造物無言卻有情，每於寒盡覺春生。（張維屏）
3、 今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平）
4、 此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。（李白）
5、 卧看滿天雲不動，不知雲與我俱東。（陳與義）
6、 不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。（元稹）
第二單元 日積月累· 愛國名言
①我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。（周恩來）
②我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。（鄧小平）
③唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發揚起來，中國才有真進步。（魯迅）
④我愛我的祖國，我愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。（巴金）
第三單元 日積月累
1、 輕諾必寡信。《老子》
2、 民無信不立。《論語》
3、 不精不誠，不能動人。《莊子》
4、 誠者，天之道也；誠之者也，人之道也。《禮記》
5、 有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易。《袁氏世范》
第四單元 日積月累
1、善待地球就是善待自己。
2、 拯救地球就是拯救未來。
3、但存方寸地，留與子孫耕。
4、 有限的資源，無限的循環。
5、珍惜自然資源，共營生命綠色。
第五單元 日積月累
1、 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。《自嘲》
2、 其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。《故鄉》
3、 我好像一隻牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。許廣平《欣慰的紀念》
4、 時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的。 《門外文談》
5、只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。《致顏黎民》
第七單元 日積月累
6、《馬詩》唐.李賀
大漠沙如雪，燕山月似鉤。
何當金絡腦，快走踏清秋。
第八單元 日積月累
雕梁畫棟 巧奪天工 獨具匠心 引人入勝 古色古香 餘音繞梁 不落窠臼 雅俗共賞 美不勝收 膾炙人口 曲高和寡 妙筆生花 陽春白雪 筆走龍蛇 不同凡響 別具一格
3. 人教版語文六年級上冊日積月累
落紅不是無情物，化作春泥更護花
造物無言卻有情，每於寒盡覺回春生
今夜偏知春氣暖，答蟲聲新透綠窗紗
此夜曲中聞折柳，何人不起故園情
卧看滿天雲不動，不知雲與我俱東
不是花中偏愛菊，此花開盡更無花
所屬方面,如名人名言,名言警句,歇後語等 傻傻傻傻傻傻傻傻傻傻傻傻 書上有
4. 小學六年級語文上冊日積月累
落紅不是無情物,化作春泥更護花
造物無言卻有情,每於寒盡覺春生
今夜偏知春氣暖,蟲聲新透綠窗紗
此夜曲中聞折柳,何人不起故園情
卧看滿天雲不動,不知雲與我俱東
不是花中偏愛菊,此花開盡更無花
5. 人教版六年級上冊語文書 日積月累
六年級上：
落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍）
造物無言卻有情，每於寒盡覺春生。（張維屏）
今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平）
此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。（李白）
卧看滿天雲不動，不知雲與我俱東。（陳與義）
不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。（元稹）
我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。 （周恩來）
我是中國人民的兒子，我深情的愛著我地祖國和人民。（鄧小平）
唯有民族是值得寶貴的，唯有它發揚起來，中國才有新進步 （魯迅）
我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。 （巴 金）
輕諾必寡信。《老 子》
民無信不立。《論 語》
不精不誠，不能動人。《庄 子》
誠者，天之道也；誠之者，人之道也。《禮 記》
有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易。《袁世氏范》
善待地球就是善待自己。
拯救地球就是拯救未來。
但存方寸地，留與子孫耕。
有限的資源，無限的循環。
珍惜自然資源，共營生命綠色。
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。《自 嘲》
其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。《故 鄉》
我好像一隻牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。許廣平《欣慰的紀念》
時間就是性命，無端空耗別人的時間，其實就是無異於謀財害命的《門外文談》
只看一個人的著作，結果是不太好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，才能量出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。 《致顏黎民》
雕梁畫棟 巧奪天工 獨具匠心 引人入勝
古色古香 餘音繞梁 不落窠臼 雅俗共賞
美不勝收 膾炙人口 曲高和寡 妙筆生花
陽春白雪 筆走龍蛇 不同凡響 別具一格
馬詩
唐 李賀
大漠沙如雪，燕山月似鉤。
何當金絡腦，快走踏清秋。
6. 6年級上冊語文書的日積月累
你好：
部編版六年級上冊各單元日積月累如下：
第一單元：
過故人庄
[唐]孟浩然
故人具雞黍，邀我至田家。 綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。 待到重陽日，還來就菊花。
第二單元：
鞠躬盡瘁，死而後已。 ——【三國】諸葛亮
捐軀赴國難，視死忽如歸。 ——【三國】曹植
祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人。——【宋】李綱
位卑未敢忘憂國。 ——【宋】陸游
第三單元：
春日
【朝代】宋【作者】朱熹
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。
等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
第四單元：
回鄉偶書
【朝代】唐【作者】賀知章
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，笑問客從何處來。
第五單元：無
第六單元：
五行：金、木、水、火、土 五穀：稻、麥、黍、菽、稷
五音：宮、商、角、徵、羽 五彩：黃、青、赤、白、黑
第七單元：
高山流水 天籟之音 餘音繞梁 黃鍾大呂 輕歌曼舞 行雲流水
巧奪天工 惟妙惟肖 畫龍點睛 筆走龍蛇 妙筆生花 栩栩如生
第八單元：
◎無情未必真豪傑，憐子如何不丈夫。—魯迅《答客誚》
◎其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。—魯迅《故鄉》
◎惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發揚起來，中國才有真進步。—魯迅
《學界三魂》
◎我們從古以來，就有埋頭苦乾的人，有拚命硬乾的人，有為民請命的人，有捨身求法的人……這就是中國的脊樑。—魯迅《中國人失掉自信力了嗎》
7. 六年級上冊語文書的日積月累有哪些
.意思是說地球與人類生存息息相關，保護地球，就是保護我們自己。2.意思是：人類在破壞地球環內境的同時，容也在毀滅著自己，要拯救人類自己的生命，唯一的途徑就是拯救地球，減少破壞。因為人類只有一個地球，正如人類只有一次生命。3.意思是：只希望留存這方寸之地，給子子孫孫以耕種之用。意味著要為子孫後代著想，保護好現今的土地。4.意思是：人類生存的資源是有限的，卻需要世世代代流傳下去，因此要合理開發利用這些有限的資源，不能隨意浪費、破壞。5.意思是說要共同行動起來，一起來珍惜、愛護有限的自然資源，不破壞、不毀壞，共同營造綠色家園，確保生命成長。
用a面、b面，或是第一樂章、第二樂章等音樂形式來處理文章的結構，富有美感，能使人產生聯想；