A. 五年級下冊語文書里的好句子有什麼呀
一．背誦課文
《燕 子》
一身烏黑發亮的羽毛,一對俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴，湊成活潑機靈的小燕子。
才下過幾陣蒙蒙的細雨。微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春天增添了許多生機。
在微風中，在陽光下，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉眼飛到那邊的有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面就看到波紋一圈一圈地盪漾開去。
幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多麼像五線譜啊。停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌。
《詞兩首》
憶江南
江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？
漁歌子
【唐】張志和
西塞山前白鷺飛， 桃花流水鱖魚肥。
青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸
《白楊》
爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：「白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼直，那麼堅強，不軟弱，也不動搖。」
爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。而這，孩子們現在還不能理解。
他們只知道爸爸在新疆工作，媽媽也在新疆工作。他們只知道爸爸這回到奶奶家來，接他們到新疆去念小學，將來再念中學。他們只知道新疆是個很遠很遠的地方，要坐幾天火車，還要坐幾天汽車。
現在呢，孩子們多了一點知識。在通向新疆的路上，有許許多多白楊樹。這兒需要它們，它們就在這兒生根了。
爸爸一手摟著一個孩子望著窗外閃過去的白楊樹，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來。
《桃花心木》
種樹的人笑了，他說：「種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年基業，不像青菜幾個星期就可以保收。所以樹木自己要學會在土地里找水源，我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨算不準的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗很自然就枯萎了。但是，只要在不確定中找到水源、拚命所根的樹，長成百年的大樹就不成問題了。」
種樹的人語重心長地說：「如果我每天都來澆水，每天都定時澆一定的量，樹苗就會養成依賴的心，根就會浮生在地表上，無法深入地底一旦我停止澆水，樹苗會枯萎的更多。幸而可以存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也是一吹就倒了。」
他的一番話，使我非常感動，不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，深化了對環境的感受與情感的感知，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。
《月光曲》
一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，茅屋裡的一切好像披上了銀紗。貝多芬望瞭望站在他身旁的窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來。
皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接處升起，微波粼粼的海面上，一時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微雲。忽然，海面上颳起了風，捲起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來…… 皮鞋匠看看他妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她彷彿也看到了，看到了她從來沒有看到的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。
兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才即興彈的——《月光曲》記錄了下來。」
《古詩三首》
游園不值
（宋）葉紹翁
應憐屐齒印蒼苔， 小扣柴扉久不開。
春色滿園關不住， 一枝紅杏出牆來。
飲湖上初晴後雨
（宋）蘇軾
水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
曉出凈慈寺送林子方
（宋）楊萬里
畢竟西湖六月中， 風光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
《養花》
我不是有腿病嗎，不但不利於行，也不利於久坐。我不知道花草受我的照顧，感謝我不感謝；我可得感謝它們。我工作的時候，總是寫一會兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然後回到屋裡再寫一會兒，然後再出去。如此循環，讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心，勝於吃葯。要是趕上狂風暴雨或者天氣突變，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地搶到屋裡去，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好轉，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流。可是，這多麼有意思呀！不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？
「送牛奶的同志進門就誇好香，這是我們全家都感到驕傲。感到曇花開放的時候，約幾位朋友來看看，更有秉燭夜遊的味道——曇花總在夜裡開放。花分根了，一棵分為幾棵，就贈給朋友們一些；看著有人拿走自己的勞動果實，心裡自然特別喜歡。」
當然，也有傷心的時候，今年夏天就有這么一回。三百株菊秧還在地上（沒到移入盆中的時候），下了暴雨。鄰家的牆倒了下來，菊秧被砸死三十多種，一百多棵。全家都幾天沒有笑容。
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是我養花的樂趣。
《赤壁之戰》
周瑜說火攻是個好主意，可是這一仗怎麼打，還得想個計策。黃蓋說計策已經有了，向周瑜說了一遍。周瑜聽了非常滿意，叫他這么辦。
黃蓋給曹操寫了一封信，說東吳兵少，抵擋不住八十萬大軍。周瑜自不量力，硬拿雞蛋去跟石頭碰，哪有不失敗的。他願脫離東吳，帶兵士和糧草，投降曹操。曹操接到黃蓋的信，歡喜得不得了。
這一天，東南風很急，江面上波浪滔天。曹操正在船頭迎風眺望，忽然有個兵士報告說：「江南隱隱約約有些船帆，趁著東南風向北岸駛來。」曹操定睛一看，果然有一隊帆船直向北岸駛來，不一會兒已經來到了江心，船頭上分明寫著一個「黃」字。曹操笑著說：「黃蓋沒有失信，果然來投降了。」
不錯，趁著東南風來的正是黃蓋的船，一共二十條，都用幔子遮著，裡面不是兵士，也不是糧食，而是蘆葦，上面鋪著火硝、硫磺。還有幾條小船拴在大船後面。
黃蓋的船把帆揚足，快得像離弦的箭。周瑜帶著兵船跟在後面。曹操只道是黃蓋來投降了，高興還來不及，哪兒想到防備。
黃蓋的船離曹操的船隊不到二里了，黃蓋叫兵士把二十船蘆葦一起點著，大家上了小船，解了纜繩，讓這二十條火船趁著東南風沖進曹操的船隊。曹操的戰船被鐵索連著，沒法散開，一下子都著了火。火又竄上岸去，岸上的兵營也燒了起來。
火光照得滿天通紅，濃煙封住了江面，分不出哪裡是水，哪裡是岸。哭聲喊聲混成一片，曹操的人馬燒死的，淹死的，不計其數。
曹操坐小船逃上江岸，忽聽得背後鼓聲震天，周瑜的兵追來了。曹操見手下的兵將丟盔棄甲，無心應戰，只得帶了他們從華容道逃跑。
《豐碑》
一個凍僵的老戰士，倚靠光禿禿的樹干坐著。他一動不動，好似一尊塑像，身上落滿了雪，無法辨認他的面目，但可以看出，他的神態十分鎮定，十分安詳：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火早已被雪打滅；左手微微向前伸著，好象在為戰友指明前景的道路。單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。
將軍的臉色頓時嚴峻起來，嘴角邊的肌肉抽動著。忽然他轉過臉向身邊的人吼道："把軍需處長和我叫來！為什麼不給他發棉衣？"
呼嘯的狂風淹沒了將軍的話音。沒有人回答他，也沒有人走開。他紅著眼睛，像一頭發怒的豹子，樣子十分可怕。
"聽見沒有，警衛員？叫軍需處長跑步過來！"將軍兩腮的肌肉抖動著。
這時候，有人小聲告訴將軍："他就是軍需處長……"
將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤了。他深深吸了一口起，緩緩地舉起右手，舉到齊眉出，向那位跟雲中山化為一體的軍需處長敬了一個軍禮。
風更狂了，雪更大了。大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他成了一座晶瑩的豐碑。
積累運用一
冰消雪融 風和日麗 山光水色 心曠神怡
草長鶯飛 柳暗花明 鳥語花香 明月清風
花好月圓 奇花異卉 風狂雨驟 雲蒸霞蔚
山明水秀 層巒疊嶂 風調雨順 驚濤駭浪
積累運用二
學如逆水行舟，不進則退。
為學患無疑，疑則進也。
知不足者好學，恥下問者自滿。
知之為知之，不知為不知，是知也。
善學者，假人之長以補其短。
積累運用三
人之初，性本善。性相近，習相遠。
苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。
養不教，父之過。教不嚴，師之惰。
子不學，非所宜。幼不學，老何為。
積累運用四
青山有幸埋忠骨 白鐵無辜鑄佞臣
一寸丹心圖報國 兩行清淚為思親
江河不洗古今恨 天地能知忠義心
風聲雨聲讀書聲聲聲入耳 家事國事天下事事事關心
積累運用五
一身正氣 臨危不懼 絕處逢生 化險為夷
堂堂正正 鎮定自若 面不改色 光明磊落
大智大勇 急中生智 驚心動魄 以身殉職
刻不容緩 力挽狂瀾 精明強干 仰不愧天
積累運用六
長相思
納蘭性德
山一程，水一程，身向榆關那畔行。夜深千帳燈。
風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成。故園無此聲。
積累運用七
欲窮大地三千界，須上高峰八百盤。
燕雀不知天地之高大，坎井不知江海之遼闊。
水有源，故其流不窮；木有根，故其生不窮。
人事有代謝，往來成古今。
聖人千慮，必有一失；愚人千慮，必有一得。
知人者智，自知者明。
積累運用八
西江月
夜行黃沙道中
辛棄疾
明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。
重要標點：
《白楊》
「爸爸，」大孩子搖著他的腿，「你看那樹多高！」
《給予的故事》
這個人面臨著艱難的選擇，要不要按紙條上說的，把這壺水倒進吸水器里？如果把水倒進去吸水器不出水，豈不白白浪費了這壺救命之水？相反，要是把這壺水喝下去，就會保住自己的生命。他思索再三，決心照紙條上說的做，果然吸水器中湧出了泉水。他痛痛快快地喝了個夠！休息了一會兒，他又重新把水壺灌滿水，塞上壺塞，在紙條上又加了兩句話：「請相信我，紙條上的話是真的。你只有把生死置之度外，才能嘗到甘美的泉水」。
《唇亡齒寒》
虞王身邊有個大臣，名叫宮之奇，他勸阻虞王，說：「我們不能答應晉國的要求!虢國是我們的友鄰，和我們的關系如同嘴唇和牙齒一樣，互相關聯。前人曾經這樣說過：『唇亡齒寒』。虢國所以沒被滅掉，是靠虞國的支持；虞國所以沒被滅掉，是靠虢國的支持。如果我們把道路借給晉國，那麼虢國早晨被滅掉後，虞國在當天晚上也會跟著被滅掉。我們怎能把道路借給晉國使用呢?」
《小青石》
「奇怪！我成什麼東西了？」小青石想。它開始看自己的模樣。啊它已經成為混凝土的一部分了！「什麼，這是我嗎？」它好象失去什麼似的，不知道怎樣才好。
重點詞：
《跳水》
船長的兒子才十一二歲，他也笑得很開心。猴子忽然（跳）到他面前，（摘）下他的帽子（戴）在自己的頭上，很快地（爬）上了桅桿。水手們又（大笑）起來，只有那個孩子（哭笑不得），眼巴巴地（望）著猴子（坐）在桅桿的第一根橫木上，（摘）下帽子來用牙齒（咬），用爪子（撕），好像故意逗他生氣，孩子（嚇唬）它，朝著它大（喊）大（叫）。猴子不但不理，還撕得更凶了。
《飛奪瀘定橋》
紅四團馬上發起總攻。團長和政委親自站在橋頭上指揮戰斗。號手們（吹）起沖鋒號，所有武器一齊（開）火，槍炮聲，喊殺聲，霎時間震動山谷。二連擔任突擊隊，22位英雄（拿）著短槍，（背）著馬刀，（帶）著手榴彈， （冒）著敵人密集的槍彈，（攀）著鐵鏈向對岸（沖）去。跟在他們後面的是三連，戰士們除了武器，每人（帶）一塊木板，一邊（前進）一邊（鋪）橋。
B. 人教版五年級下冊語文書的第2課有沒有比喻句
人教版五年級下冊語文書的第2課是《絲綢之路》，全文沒有比喻句。雖然第一自然段最後一句中有兩「彷彿」，但這句並不是比喻句，而是人們看到雕像所產生的聯想。
C. 人教版五年級下冊語文的比喻句
1、羊群一會上了小丘，一會又下來，走在哪裡都想給無邊的綠毯綉上白色的大專花。屬
2、走了許久，遠遠地望見了一條迂迴的明如玻璃的帶子——河！
3、忽然像被一陣風吹來似的，遠處的小丘上出現了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹似的向我們飛過來。
4、那些小丘的線條是那麼柔美，就想只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色慾流，輕輕流入雲際。
5、一位旅客正望著這些戈壁灘上的衛士出神。
一條長長的「鐵龍」從柴達木盆地深處的工業新城格爾木起步，跨過巍峨的昆侖山，將通過這里，穿越世界「屋脊」青藏高原，到達雪域聖城——拉薩。
6、 這只攔路虎一次次低下了高傲的頭！
7、蜜蜂則嗡嗡地飛著,滿身絨毛,落到一朵花上,胖乎乎,圓滾滾,就像一個小毛球,停在上面一動不動。
8、她寶石般的眼睛在燭光下顯得異常可愛。
9、笑容像百合花一樣純潔。
10、像一群受驚的野馬。
11、死亡在洪水的獰笑聲中逼近。
12、他像一座山。
13、一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。
14、接著把鐵棒似的虎尾倒豎起來一剪。
D. 五年級語文課文中的比喻句
我站在亭前向下俯視，雖有濃濃的雲霧籠罩著，但山勢依稀可辨，有的如馬鞍俯卧，有的如駝峰聳立。 選自《登泰山觀日出》
E. 五年級下冊語文課本所有比喻句！急！給2分鍾時間！
6.選書應和交友一樣謹慎。因為你的習性受書籍的影響不亞於朋友。
7.書是智慧的鑰匙.
8.政治家說:"書是時代的生命."
9.經濟家說:"書是致富的信息."
10.文學家說:"書是人類的營養品."
11.學生們說:"書是不開口的老師."
12.迷惘者說:"書是心中的啟明星."
13.探索者說:"書是通向彼岸的船."
14.奮斗者說:"書是人生的向導."
15.急於求知者說:"書是飢餓時的美餐."
16.書就葯也,善讀之可以醫愚.
17.書——這是一代對另一代精神上的遺訓，這是行將就木的老人對剛剛開始生活的青年人的中選，這是行將去休息的站崗人對走來接替他的崗位的站崗人的命令。
18.橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛.
19.這幾天的天氣真是太冷,寒風吹在臉上好像刀割一樣.
20.邱少雲像千斤巨石一動不動扒在火堆里。
21.那個人骨瘦如柴 .
22. 這個人壯碩如牛.
23.在圖書館扒著睡覺的時候流口水，就象晚年石鍾乳一樣
24.錢鍾書圍城裡說：打呼嚕象放長線的風箏。
25.西湖象一塊碧玉,一面鏡子。
26.棉花象雪架一樣。
27.只看一個人的著作，結果是不在好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
28.天上的雲像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬.....
29.夜幕四合，周圍的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮喪的巨人，像一條連綿不斷的地毯。
30.遠處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼，絢麗的雲.
31.我的心像刀絞一般，淚水迷糊了我的眼睛。
32.太陽會發光，會發熱，是個大火球。
33.人潮卷來捲去，地壩變成了露天舞台。
34.諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開。（ 暗喻)
35.炕沿上坐著的那個鬼子軍官，兩眼紅紅的，像剛吃過死人的野狗。」
36.他打破了一塊玻璃，嚇得像妖怪一樣逃跑了.
37.春天到了，大地變成了一片綠毯。
38. 一艘銀灰色的氣墊船，像一匹純種烈馬，在金波粼粼的海面上飛掠而過。
39.她的文章寫得很好。結構就像人體內的神經結和神經網的關系那樣嚴密。
40.小弟弟的臉胖乎乎、紅撲撲的，看上去真像一個可愛的大蘋果，我真想去咬上一口。
41.遠遠望去，泰山峰上的松樹連成一片，濃濃的，看上去就像人的顴骨上橫著的一道劍眉。
42.食堂開飯時，全校同學像熱鍋上的螞蟻一樣擠成一團。
43.敵機逃竄了，我們的飛機緊緊追在後面，像豺狗追小白兔一樣，一前一後。
44.像鵝毛，像蘆花，像棉絮的大雪降落下來。
45.火紅的楓葉像火花一樣紛紛地飄落下來。
46.運動員像離弦的箭一般向終點跑去。
47.北極星橡盞指路燈一樣掛在天空。
48.夢像一條小魚,在水裡游來游去，想捉他，他已經跑了。
49.夢像一片雪花 ,在空中飄舞,想抓住他，他已經融化了.
50.我像風箏一樣, 不能遠走高飛 ,痛苦無奈像鞦韆一般, 盪了出去又回來 .
F. 五年級下冊語文課文第一課草原對比的句子是什麼
課文中對比的句子如下：
初入草原，聽不見一點兒聲音，也看不見什麼東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久，遠遠地望見了一條迂迴的明如玻璃的帶子——河！牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響。
G. 五年級下冊語文書中所有的比喻句
6.選書應和交友一樣謹慎。因為你的習性受書籍的影響不亞於朋友。
7.書是智慧的鑰匙.
8.政治家說:"書是時代的生命."
9.經濟家說:"書是致富的信息."
10.文學家說:"書是人類的營養品."
11.學生們說:"書是不開口的老師."
12.迷惘者說:"書是心中的啟明星."
13.探索者說:"書是通向彼岸的船."
14.奮斗者說:"書是人生的向導."
15.急於求知者說:"書是飢餓時的美餐."
16.書就葯也,善讀之可以醫愚.
17.書——這是一代對另一代精神上的遺訓，這是行將就木的老人對剛剛開始生活的青年人的中選，這是行將去休息的站崗人對走來接替他的崗位的站崗人的命令。
18.橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛.
19.這幾天的天氣真是太冷,寒風吹在臉上好像刀割一樣.
20.邱少雲像千斤巨石一動不動扒在火堆里。
21.那個人骨瘦如柴 .
22. 這個人壯碩如牛.
23.在圖書館扒著睡覺的時候流口水，就象晚年石鍾乳一樣
24.錢鍾書圍城裡說：打呼嚕象放長線的風箏。
25.西湖象一塊碧玉,一面鏡子。
26.棉花象雪架一樣。
27.只看一個人的著作，結果是不在好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
28.天上的雲像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬.....
29.夜幕四合，周圍的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮喪的巨人，像一條連綿不斷的地毯。
30.遠處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼，絢麗的雲.
31.我的心像刀絞一般，淚水迷糊了我的眼睛。
32.太陽會發光，會發熱，是個大火球。
33.人潮卷來捲去，地壩變成了露天舞台。
34.諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開。（ 暗喻)
35.炕沿上坐著的那個鬼子軍官，兩眼紅紅的，像剛吃過死人的野狗。」
36.他打破了一塊玻璃，嚇得像妖怪一樣逃跑了.
37.春天到了，大地變成了一片綠毯。
38. 一艘銀灰色的氣墊船，像一匹純種烈馬，在金波粼粼的海面上飛掠而過。
39.她的文章寫得很好。結構就像人體內的神經結和神經網的關系那樣嚴密。
40.小弟弟的臉胖乎乎、紅撲撲的，看上去真像一個可愛的大蘋果，我真想去咬上一口。
41.遠遠望去，泰山峰上的松樹連成一片，濃濃的，看上去就像人的顴骨上橫著的一道劍眉。
42.食堂開飯時，全校同學像熱鍋上的螞蟻一樣擠成一團。
43.敵機逃竄了，我們的飛機緊緊追在後面，像豺狗追小白兔一樣，一前一後。
44.像鵝毛，像蘆花，像棉絮的大雪降落下來。
45.火紅的楓葉像火花一樣紛紛地飄落下來。
46.運動員像離弦的箭一般向終點跑去。
47.北極星橡盞指路燈一樣掛在天空。
48.夢像一條小魚,在水裡游來游去，想捉他，他已經跑了。
49.夢像一片雪花 ,在空中飄舞,想抓住他，他已經融化了.
50.我像風箏一樣, 不能遠走高飛 ,痛苦無奈像鞦韆一般, 盪了出去又回來
H. 人教版五年級下冊語文課文中全部的比喻句有哪些啊
.選書應和交友一樣謹慎。因為你的習性受書籍的影響不亞於朋友。
7.書是智慧的鑰匙.
8.政治家說:"書是時代的生命."
9.經濟家說:"書是致富的信息."
10.文學家說:"書是人類的營養品."
11.學生們說:"書是不開口的老師."
12.迷惘者說:"書是心中的啟明星."
13.探索者說:"書是通向彼岸的船."
14.奮斗者說:"書是人生的向導."
15.急於求知者說:"書是飢餓時的美餐."
16.書就葯也,善讀之可以醫愚.
17.書——這是一代對另一代精神上的遺訓，這是行將就木的老人對剛剛開始生活的青年人的中選，這是行將去休息的站崗人對走來接替他的崗位的站崗人的命令。
18.橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛.
19.這幾天的天氣真是太冷,寒風吹在臉上好像刀割一樣.
20.邱少雲像千斤巨石一動不動扒在火堆里。
21.那個人骨瘦如柴 .
22. 這個人壯碩如牛.
23.在圖書館扒著睡覺的時候流口水，就象晚年石鍾乳一樣
24.錢鍾書圍城裡說：打呼嚕象放長線的風箏。
25.西湖象一塊碧玉,一面鏡子。
26.棉花象雪架一樣。
27.只看一個人的著作，結果是不在好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
28.天上的雲像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬.....
29.夜幕四合，周圍的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮喪的巨人，像一條連綿不斷的地毯。
30.遠處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼，絢麗的雲.
31.我的心像刀絞一般，淚水迷糊了我的眼睛。
32.太陽會發光，會發熱，是個大火球。
33.人潮卷來捲去，地壩變成了露天舞台。
34.諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開。（ 暗喻)
35.炕沿上坐著的那個鬼子軍官，兩眼紅紅的，像剛吃過死人的野狗。」
36.他打破了一塊玻璃，嚇得像妖怪一樣逃跑了.
37.春天到了，大地變成了一片綠毯。
38. 一艘銀灰色的氣墊船，像一匹純種烈馬，在金波粼粼的海面上飛掠而過。
39.她的文章寫得很好。結構就像人體內的神經結和神經網的關系那樣嚴密。
40.小弟弟的臉胖乎乎、紅撲撲的，看上去真像一個可愛的大蘋果，我真想去咬上一口。
41.遠遠望去，泰山峰上的松樹連成一片，濃濃的，看上去就像人的顴骨上橫著的一道劍眉。
42.食堂開飯時，全校同學像熱鍋上的螞蟻一樣擠成一團。
43.敵機逃竄了，我們的飛機緊緊追在後面，像豺狗追小白兔一樣，一前一後。
44.像鵝毛，像蘆花，像棉絮的大雪降落下來。
45.火紅的楓葉像火花一樣紛紛地飄落下來。
46.運動員像離弦的箭一般向終點跑去。
47.北極星橡盞指路燈一樣掛在天空。
48.夢像一條小魚,在水裡游來游去，想捉他，他已經跑了。
49.夢像一片雪花 ,在空中飄舞,想抓住他，他已經融化了.
50.我像風箏一樣, 不能遠走高飛 ,痛苦無奈像鞦韆一般, 盪了出去又回來
I. 五年級下冊語文《草原》中用了比喻和似人的語句
五年級下冊語文《草原》中用了比喻和擬人的語句如下：
比內喻句：
1、羊群一會容兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪裡都像給無邊的綠毯綉上了白色的大花。
2、那些小丘的線條是那麼柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色慾流，輕輕流入雲際。
3、走了許久，遠遠地望見了一條迂迴的明如玻璃的帶子——河！
4、忽然，像被一陣風吹來似的，遠處的小丘上出現了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。
擬人句：
在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。
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