『壹』 六年級上期語文期末考試試卷(人教版)
一、基礎知識（共20分）
1、看拼音寫漢字，根據漢字寫拼音。（共8分，每空1分）
chǔ xù liú lǎn kuàng yě láng xīn gǒu fèi
（ ） （ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
潛伏 河堤 自私自利 陰晴圓缺
2、給下列加點的字注音。（共6分，每空1分）
（1）那件落（ ）在家裡的衣服，一見雨就落（ ）色，所以好久沒穿了，一直放在箱子的角落（ ）里。
（2）大年初一（ ）一（ ）大早，他就一（ ）頭鑽進書房，研究他的文章去了。
3、選擇題（只有一個答案是正確的）（共6分，每空2分）
（1）與例句意思相同的句子是
例：我們不能不承認冬天的峨眉山並不是理想的旅遊勝地。
A．冬天的峨眉山是旅遊的好地方。
B．誰能承認冬天的峨眉山並不是理想的旅遊勝地呢？
C．我們不認為冬天的峨眉山不是理想的旅遊勝地。
D．我們必須承認冬天的峨眉山並不是理想的旅遊勝地。
（2）與例句類型相同的句子是
例：團長命令我們趕快撤退。
A．我覺得同學們應該愛護環境。
B．白天鵝展開翅膀飛了起來。
C．我們既快又安全地撤離了陣地。
D．老師讓我們認真對待每一次考試。
（3）選擇恰當的一組字填空
①雖然我還是個小學生，但是已經能獨立□裝軟體了。
②在這個問題上，你為什麼三□兩次出錯？
③寫作文之前得先列□綱。
④這次考試，我們班取得了好成績，大家不要□傲。
A．安、翻、題、矯。 B．按、番、提、驕。
C．安、番、提、驕、 D．按、翻、題、矯。
二、閱讀（共40分）
（一）認真閱讀下文並回答問題。（共22分）
垂 柳
（1）在北方廣大地區，感受春意最早的喬木是垂柳。你看，在那冰雪初消的時候，不正是暗暗泛青的柳芽首先把春意帶到人間嗎？你再看，大多數樹木久睡剛醒，而垂柳已將粒粒柳芽抽成萬條柳絲。它那輕盈婆娑的樹姿，那迎風搖擺的枝條，那青翠欲滴的細葉，不僅為桃杏增添色彩，還給人們送來青春的氣息。所以，詩人寫道：「春色先以柳蔭歸」「春風楊柳萬千條」！
（2）柳樹不僅是最早的報春使者，還是經濟價值較高的樹木。
『貳』 六年級上冊語文期末卷 人教版
一、看拼音寫字詞。（分）
xiang zheng tiao ti ke sou shan ao
（ ） （ ） （ ） （ ）
you ying zhao gao bu ke pan
（ ） （ ） （ ）
二、填空。（4分）
1．紀念冊的「冊」字按音序查字法應查大寫字母（ ），按部首查字法應查（ ）部，去掉部首還有（ ）畫，字典中的解釋：①冊子、本子②量詞。「冊」字應取（ ）種解釋。
2．規律的「規」字按音序查字法應查大寫字母（ ），按部首查字法應查（ ）部，去掉部首還有（ ）畫。字典中的解釋：①畫圓形用的文具②法則章程、慣例③商定的條件。
三、組詞。（5分）
盛（ ）（ ）（ ）
靜（ ）（ ）（ ）
四、在括弧里填上合適的詞語。（4分）
（ ）的山色 （ ）莊稼
（ ）的山道 （ ）雜志
（ ）的花卉 （ ）眼界
（ ）的圖案 （ ）詩句
五、在下面的括弧里填上合適的關聯詞語。（6分）
1．（ ）全體科技人員的艱苦奮戰，（ ）這次發射衛星的工作取得了勝利。
2．爺爺（ ）已年過古稀。（ ）從來不服老，（ ）春夏秋冬，（ ）堅持早鍛煉，（ ）身體還很健康。
3．媽媽說（ ）我的作業寫得又快又好，晚飯後（ ）和我一起玩游戲機。
六、把下列的詞語按要求分類，分別寫在橫線上。（9分）
萬里江山 雲霧繚繞 戴著氈帽 林海茫茫 紫色的圓臉
兩鬢斑白 奇峰怪石 拍打 梳著小辮 流動 招待 遞
景色：______________________________________________
動作：______________________________________________
外貌：_______________________________________________
七、把句子補充完整。（6分）
1．如果你能專心聽講，就____________________。
2．雖然冬天已經來臨，但是____________________________。
3．______________________，我們都能克服它。
八、閱讀課文填空。（11分）
1．《再寄小讀者》一書中主要向少年朋友們談______________，勉勵他們認真學好________廣泛______，不斷______，掌握______這個工具。
2．《我家門前的柿子樹》描述了______________。表達了________的思想感情。
九、給下面一段話加標點。（4分）
江姐醒過來了 同志們的關懷和慰問 使她激動 她請人代筆 給同志們回了一封信 同志們記得是清楚的 信上有這么幾句話
同志們太好了 這算不了什麼
毒刑拷打 那是太小的考驗 竹簽子是竹子做的 但是共產黨員的意志是鋼鐵鑄成的
十、閱讀短文，按要求做。（14分）
我長在蘋果之鄉，一年四季，觀賞著蘋果園的動人景色，對果園產生了特殊的感情。
春天，萬物煥然一新。一片片蘋果林，在春風里伸枝抽葉，吐花展瓣，爭芳斗艷。遠遠望去，就像罩著一片片粉紅色的輕紗。一些婦女在花叢中施肥、鋤草、澆水。金色的蜜蜂，成群結隊地展著翅膀，「嗡嗡」地跟在這些阿姨的身旁，撲花采蜜。真是一派繁忙的動人景象啊！
到了夏天，伏果開始下樹登市。
果園里最誘人的季節，還是秋天。如果你在農歷九月份來，你看吧，那場面確實是迷人的。滿樹累累（lei lei）碩果，把樹枝都壓成了弓形。這些大蘋果，有深紅的，金黃的，翠綠的；品種有紅玉 國光 元帥 香蕉 金星等十幾種 遠遠望去，就像片片村林掛滿了珍珠和瑪瑙，真逗人喜愛。這是個豐收的季節。早晨，東方剛剛露出魚肚白，人們就開始了緊張的採摘勞動。有的爬上梯子，有的攀到樹上，輕輕摘，穩穩放。叔叔們把蘋果運送到選果場。選果的阿姨，按質分級，選出那一般大小的水光溜滑的蘋果，用潔白的紙包裝進木箱，准備運往國內外市場。
冬天，人們忙著在果園里鬆土，治蟲，施肥，採取防凍措施，爭取來年有個更大的豐收。
1．給短文加個題目寫在橫線上。（2分）
2．給文中注拼音的字選擇正確讀音在上面畫√。（1分）
3．摘錄文中的比喻句。（2分）
________________________________________
________________________________________
4．在文中描寫蘋果品種的一段話中空格處加標符號。（1分）
5．寫秋天這一節是圍繞哪句話寫的，用~~~~畫出來。（2分）
6．文章寫了一年四季果園的動人景色，主要寫了______兩季的景色。（2分）
7．這篇短文反映了作者怎樣的思想感情？（4分）
______________________________
十一、作文：（30分）
我喜愛的________________
『叄』 六年級上冊語文期末試卷
2007-2008學年度第一學期
小學語文六年級上冊期末復習卷(二)
班別 姓名 評分
第一部分： 基礎知識積累與運用（30分）
一、 看拼音，寫漢字。（7分）
wū rǔ kuí tǎn tè bù ān
( ) ( )梧 ( )
qín jiàn mì xiōng yǒng péng pài
( ) 靜( ) ( )
二、 把句子中的錯別字找出來，並改正在後面的括弧里。（2分）
1、月光正照在她那甜靜的臉上，照著她掙得大大的眼睛。（ ）（ ）
2、尤其是每年訊期，大瀑布的氣勢更是洪偉壯觀。（ ）（ ）
三、 補充詞語，並選其中一個寫一句話。（6分）
（ ）（ ）盤旋 津津（ ）（ ） （ ）然大（ ） 不（ ）一格
（ ）不安（ ） （ ）（ ）起伏 自（ ）自（ ）（ ）目圓（ ）
和（ ）可（ ） （ ）（ ）不絕
四、 給加點字選擇正確的解釋，並把序號填在括弧里。（4分）
1、居：①住 ②住的地方 ③在某種位置
安居樂業（ ） 故居（ ）
2、盪：①清除 ②搖動 ③洗 ④不受約束
盪舟（ ） 傾家盪產（ ）
五、 把句子補充完整，並積累一句類似的寫下來。（5分）
1、 ，俯首甘為孺子牛。
2、珍惜自然資源， 。
3、誠者， ；誠之者， 。
4、我是中國人民的兒子，我深情地 。
六、 判斷對錯，認為對的在括弧里打 「√」，錯的打「×」。（2分）
1、《天上的街市》是俄國詩人葉賽寧寫的一首現代詩。（ ）
2、《詩經》是我國最早的詩歌總集。（ ）
七、 根據提供的實際情況，運用學過的詩句填空。（4分）
1、小明成天心思不在學習上，請你用學過的詩句勸他：「 ， 。」
2、當我們浪費糧食時，老爺爺經常用唐代李紳的詩句來教育我們：「 ， 。」
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
一、 閱讀《唯一的聽眾》片段，回答問題。
很快我就發覺自己變了。我又開始在家裡練琴了。從我緊閉門窗的房間里，常常傳出基本練習曲的樂聲。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水濕透了襯衣，以前我是坐在木椅上練琴的。同時，每天清晨，我要面對一位耳聾的老人盡心盡力地演奏；而我唯一的聽眾總是早早地坐在木椅上等我。有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……
我一直珍藏著這個秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鳴曲讓專修音樂的妹妹感到大吃一驚。妹妹追問我得到了哪位名師的指點。我告訴她：「是一位老太大，就住在12號樓，非常瘦，滿頭白發，不過—她是一個聾子。」
「聾子？！」妹妹驚叫起來，「聾子！多麼荒唐！她是音樂學院最有聲望的教授，曾是樂團的首席小提琴手，你竟說她是聾子！」
1、 寫出下列詞語的反義詞（3分）
常常（ ） 唯一（ ） 慈祥（ ）
2、 作者說：「很快就發覺自己變了」，我的變化是什麼？請用文中的一句話說明
。（1分）「我」的一曲《月光》奏鳴曲使妹妹大吃一驚，妹妹大吃一驚是因為
3、 為什麼作者「也常常忘記她是聾子」呢？（3分）
4、 文章寫「我」在拉琴的過程中，老人由始至終「很平靜地望著我拉琴。」從她的眼睛「像深深的潭水」你讀出了什麼？（3分）
5、用「 」畫出給你留下深刻印象的一處，簡要談談你的體會。
（2分）
4、 如果你是「我」，當你知道真相後，你會對老人說些什麼？（2分）
二、閱讀下面短文後，回答問題。（15分）
吃芒果
那還是去年夏天，大姨去海南島旅遊，回來時給我們帶來幾個芒果。這芒果黃中透綠，散發出陣陣誘人的香味。
我拿起一個，在水龍頭下沖了沖就要吃。媽媽趕忙攔著我，「芒果的皮可不能吃。來，媽媽把果皮剝了你再吃！」皮剝掉了，我迫不及待地咬了一口，啊，真好吃！香甜的果汁順著我的嘴角往下流。媽媽笑眯眯地看著我貪婪的吃相，像是欣賞一幅動人的圖畫。「慢點吃，別噎著，吃完還有哪！」「媽媽，您怎麼不吃呀！」她拿出毛巾一邊替我擦著果汁，一邊說：「我吃不慣芒果的味你愛吃就多吃點。」
吃完芒果，我走進裡屋去做作業。剛拿起筆，我發現手上還有粘粘的果汁沒洗干凈，便向廚房走去。當我走到廚房門口，眼前的景象使我吃了一驚，只見媽媽正拿著我剛才沒吃干凈的芒果核，津津有味地啃著核上剩下的一絲絲芒果肉，她吃得是那麼香甜。
啊！原來媽媽每次說「不愛吃」「吃不慣」的時候，我卻從來沒有多想一想……我的眼睛一下子濕潤了，眼前浮現出媽媽那整天忙碌的身影：早晨，為了能讓我吃得好些、多些，媽媽總是很早起床，挑我愛吃的做；家裡買菜、洗衣、做飯都離不了她。無論什麼事情總是先想著我，從來不為自己想。可我呢？我真恨自己……
媽媽轉身看見了我，一時不知說什麼好。我大步走進廚房，拿起一個最大的芒果，鄭重地送到媽媽手上，硬咽著說：「媽媽，這個芒果您吃吧！」
1、寫「我」吃芒果的心情急切的成語是（ ），跟它意思相反的成語是（ ）；形容媽媽覺得芒果非常好吃的成語是（ ），跟它意思相反的成語是（ ）。
2、「眼前的景象」指
3、我認為媽媽每次說「吃不慣」「不愛吃」的目的是
4、從什麼地方看出「媽媽無論什麼事情總是先想著我，從來不為自己想」呢？
5、「我真恨自己」是因為
6、讀了短文後你有什麼感受？（2分）你最想對自己的媽媽說什麼？（2分）
感受：
我想對媽媽說：
第三部分：習作（40分）
一、 小練筆。（5分）
昨天下午放學後，我在回家的路上，看見里兩個低年級的小同學把垃圾倒在學校外面街道人行道旁的排水溝里。請你根據對保護環境的認識，把我想對他們說的話寫出來。
二、 習作。（35分）
熱愛工作，熱愛學習，也就是熱愛祖國的一種表現。在你的周圍，誰最熱愛工作，誰最熱愛學習呢？請你通過一兩件具體的事例寫下來，做到重點突出，內容具體，語句通順，用詞恰當，書寫工整，題目自擬。
同學們，又到了期末，到了你收獲的季節。相信這次語文檢測中，你一定會仔細審題，認真細致地完成每道題，收獲成功，收獲喜悅。那就沉著地動筆吧，加油哦！
第一站:快樂起航 合計30分
（小提示：看清楚了再落筆吧！）
一,我會根據情境寫詞語（8分
1，記者昨從省慈善總會獲悉,四川汶川特大地震發生以來,眾多企業和市民
Kāngkǎi( )解囊。
2，盡管在奧運火炬傳遞過程中一些排華勢力想zú náo（ ）火炬的傳遞,一些國家領導人更想通過不來參加北京奧運會來yāo xié（ ）中國,可一切的一切都破產,化為泡影和灰燼。
3，未來30年中國是否還能夠保持高增長,以及中國何時進入發達國家行列,我們tǎn tè（ ）不安,但卻滿懷期待。
4，在中國教育史上,bù jǖ yī gé（ ）錄取人才的佳話連連。
5，遼闊的草原孕育了內蒙兒女彪悍kuí wǔ（ ）的身體和大氣豪放的性格，本次內蒙傳遞的火炬手尤其體現了草原兒女的風貌。
6，用老人自己的話說,能在85歲時擔任奧運志願者,是老天對他的ēn cì（ ）。
7，看到溫總理這樣hé ǎi（ ）可親,張俊蘭也就沒了局促感。
8，盛夏七月,北京中南海里垂柳依依,碧波dàng yàng（ ）。
9，這位bǎo jīng fēng shuāng（ ）的老人過去曾是頭人家的家奴,伴隨她整個童年的是飢餓與kǒng jǜ( )。
10，羅伯特很享受他在北京的生活：豐富的美食、jìng mì（）的胡同和包容的文化氛圍，但是在街頭遇到隨地吐痰，大聲xuān huá( )，闖紅燈、橫穿馬路的現象，卻讓他很難理解。
11，來往的人們手上都戴著黃絲帶，絲帶隨風piāo fú（ ），折射出和諧的
Yīnyùn（ ）……
『肆』 六年級上冊語文期未試卷
2012--2013學年上學期六年級期末考試
語文試題
本考場試卷序號
考生注意：1、考試時間120分鍾。
2、全卷共五道大題, 總分120分。
題號一 二 三 四 總分 核分人 得分
卷首語：同學們，六年級第一學期的語文學習結束了，你一定收獲不小。今天，就讓我們一起帶著真誠和智慧去語文游樂園施展才華吧，相信你是最棒的！那好，趕快啟程吧。
得分
評卷人
一、起點站——基礎熱身！(第1—7題，共30分)
美德大多存在於良好的習慣中（佩利）。
1、請用楷書抄寫上面名言（15個字），表現你書寫才華。（2分）
2、語音間！ (完成第①～③題,7分）
北風在cāng máng（ ）的大地上呼嘯怒號，冰雪冷酷無情地封凍了一切紮根於泥土的植物，無數生命用消極的冬眠躲避嚴寒，甚至溜走。這時候，臘梅，你卻清醒著，豪無畏懼，yì rán( )伸展出光禿禿的枝幹，並把畢生心血都凝聚在這些枝幹上，凝結成無數個小小的蓓蕾，一任寒風把它們搖撼，一任____________________，沒有一星半瓣綠葉為你遮擋風寒！你能忍受這環境的è』liè（ ）么？也許，任何歡樂和美都源自痛苦，都經立了殊死的拼搏，但是，世人未必都懂得這個道理。
①.根據拼音寫出文段括弧處應填入的詞語。（3分）
cāng máng（ ） yì rán( ) è』liè（ ）
②.聯繫上下文，仿照劃線的語句在橫線處補充恰當語句。（1分）
一任寒風把它們搖撼，一任____________________________
③.給文中加點的字注拼音。（1分）怒號（ ） 溜走（ ）
④文中有兩個錯別字請找出並改正。（2分） 應改為 、 應改為
3、、字詞寶典！（3分）
惹人jī( ) 笑 曲高hè( ) 寡 雕liáng( )畫棟
長途bá( ) 涉 yì( ) 揚頓挫 竭澤而yú ( )
4、我會選！(請填序號，3分）
①峻 ②俊 ③竣 ④駿
英（ ）；（ ）馬；（ ）俏；（ ）峭；嚴（ ）；（ ）工；
5、句子體驗台！（請選出意思不同於其它三句的一句，2分） （ ）
A、戰象嘎羧的高尚情懷，使我贊不絕口。
B、戰象嘎羧的高尚情懷，不能不使我贊不絕口。
C、戰象嘎羧的高尚情懷，怎能使我贊不絕口？
D、戰象嘎羧的高尚情懷，怎能不使我贊不絕口？
6、句子變變變！（3分）
①父親瞟了我一眼說：「我早就不管他了！」（改為轉述句）
②媽媽買回來了這本書。（改為「被」字句）
③這是第一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路干線。（縮寫）
7、積累花籃！（1—7題每空1分，8、9題各1分，共10分）
（1）_____________________，何人不起故園情。
（2珍惜自然資源,_____________________。
（3）今我來思,_____________________。
（4）我們愛我們的民族， 。
（5）橫眉冷對千夫指，_____________________。
(6) 洛陽城裡見秋風， 。
（7）《春夜喜雨》中表明詩人猜測，等到天明，錦官城一片萬紫千紅的詩句是：
， 。
（8）他好像面對大海，月亮正從 的地方升起來。海面上霎時間 銀光。
（9）我對兩個母親懷著同樣崇高的 和同樣真摯的 。
得分
評卷人
二、加油站——整合提高！（第8--10題，共10分）
8、語言實踐台！
（1）、請把你想像成一種植物或動物，根據當前環境問題，給人類發一條簡訊，說說你的願望。
（2分）
（2）、請寫出兩條有關創新的成語。（1分） 、
（3）、根據學過的內容回答。（2分）
①世界最傑出肖像畫：
②你熟悉的身邊的藝術： 、
9、為提高語文素養，本學期學校特地舉辦了哪兩項全校性的比賽活動？你認為在此活動中有哪些收獲？（2分）活動： 、
收獲：
10、名著我知道！（3分）
①名著《 》作者是 ，這本書里有「三打白骨精」的故事，網路用語「白骨精」意思是 ；名著《水滸傳》中有 「〔三 〕」的故事。
②作家沈石溪寫了很多動物小說，如《 》是其中有代表性的一部。
③、我國是一個詩歌的國度，最早的詩歌總集是有兩千多年歷史的《 》。
得分
評卷人
三、閱讀沖浪——挑戰極限！（第11-26題，共30分）
（一）閱讀文言文。 （回答11-15題，共 10分）
伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：「善哉，
峨峨兮若泰山！」志在流水，鍾子期曰：「 ， ！」伯牙所念，鍾子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。
11、填空。（3分）
本文題目《 》，俞伯牙、鍾子期相傳 時代人，明代 家馮夢龍根據這個傳說創作了《 》。由此傳說，人們把了解自己的人叫做「 」，用「 」比喻知音難覓或樂曲高妙。
12、根據課文填寫句子。（1分）
鍾子期曰：「 ， ！」
13、解釋加點詞。（2分）
①伯牙善鼓琴 ②乃破琴絕弦
14、翻譯句子。（2分）
伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：「善哉，峨峨兮若泰山！」
15、請寫出有關這個傳說的一句古詩。（2分）
， 。
(二) 閱讀回答。（16—20題，共12分）
桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家裡。她的心跳得很厲害。自己也不知道為什麼要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。
桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：「他會說什麼呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來了？……不，還沒來！……為什麼把他們抱過來啊！……他會揍我的！打也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！」
16、填空。 （4分）
本文選自 國作家 《窮人》一文，他寫的作品還有小說
《 》和《 》。
17．段中的「他」指的是 ，「他們」指的是 。（2分）
18.文段中用哪些方法刻畫人物？你認為桑娜是個怎樣的人？ （2分）。
19．段中省略號的作用是（ ）(2分)
A．話未說完。 B．人物在思索，表現了矛盾不安的心情。C．表現人物驚慌失措語無倫次。
20、 文中「桑娜連忙把帳子拉好」的原因有兩個，請寫出來。（2分）
（三）閱讀回答。（21—26題，共8分）
從前有一個老婆婆，她在屋子後面種了一大片玉米。眼看收獲的日子一天天近了。一天，一個顆粒飽滿裹著幾層綠外衣的玉米說道：「收獲那天，老婆婆肯定先摘我，因為我是今年長得最好的玉米！」周圍的玉米也隨聲附和地稱贊著。
收獲那天，老婆婆只看了看那個最棒的玉米，並沒有把它摘走。「老婆婆可能眼神不大
好，沒注意到我。明天，明天，她一定會把我摘走的！」棒玉米仍然自我安慰著……
第三天，第四天，老婆婆沒有來。從這以後的很多天，老婆婆也沒有來過。棒玉米被摘走的希望越來越渺茫……
直到一個漆黑的雨夜，棒玉米才突然感悟到：「我總以為自己是今年最好的玉米，我對自己的估量太高了。其實我是今年最差的玉米，連老婆婆都不要我了。白天，我頂著烈日，原本飽滿而又排列整齊的顆粒變得干癟堅硬，整個身體像要炸裂一般。夜晚，我又和風雨搏鬥，眼看軀體快要腐爛，我真是自作自受！」他絕望，他悲痛，他甚至想自己了斷，在這個暴風驟雨的夜晚永遠地消失掉……
不知不覺，一縷柔和的陽光照在棒玉米的臉上，他抬起頭來，睜開眼睛，一下就看到了站在他面前的老婆婆。
老婆婆正用一種柔和的目光瞧著他，自言自語道：「這可是今年最好的玉米，明年他的種子一定長得比今年更好呦！」
這時棒玉米才明白老婆婆不摘他的原因。
正當他想著的時候，這個獲此殊榮的棒玉米被老婆婆輕輕地摘下……
相信自己， 。
21、給加點的字注音。（1分）①干癟 ②一縷
22、指出下列句子刻畫「最棒的玉米」的方法，並說出表現了他什麼性格？（2分）
收獲那天，老婆婆肯定先摘我，因為我是今年長得最好的玉米！
答： ， 。
23、「這時棒玉米才明白老婆婆不摘他的原因。」你認為老婆婆不摘他的原因是什麼？（1）
答： 。
24、補寫文末橫線上的話，要使前後文意連貫通順。（1分）
25、假如老婆婆把「最棒的玉米」和其他的玉米一起摘走，你認為會發生什麼樣的結局？（1）
答：
26、你從「棒玉米」的故事中受到什麼啟發？（2分）
答：
得分
評卷人
四、終點站——寫作平台！（共50分）從下面兩個文題中任選一題作文。
27、題目：我最 的人。
請補全題目作文，橫線上可填「尊敬」、「感激」、「佩服」等。
28、成長過程中處處充滿笑聲，在家庭、在中學、在街邊……是因為玩得開心？是因為獲得成功？是因為遇到喜事？還是因為贏得稱贊……是你笑？是我笑？還是大家笑？請以「快樂」為話題，選擇一件事情寫下來。自擬題目（要含有「快樂」的意思）
作文要求:1.書寫要規范、認真、整潔（卷面書寫10分），嚴禁抄襲。
2.文中不得出現真實的地名、校名和人名。
3.字數600以上。
參考答案
一、知識積累與運用(第1—5題共25分)
1、抄寫： 美德大多存在於良好的習慣中（佩利）。
2、①.蒼茫 毅然 惡劣
②.示例：一任飛雪把它們掩埋
③.háo liū
④錯別字找出並改正。（2分） 豪改為 毫 、 立 改為歷
3、、字詞寶典！請根據拼音寫出正確的漢字（3分）
惹人jī( 譏) 笑 曲高hè(和 ) 寡 雕láing( 梁)畫棟
長途bá(跋 ) 涉 yì( 抑) 揚頓挫 竭澤而yú ( 漁)
4、填空(請填序號)（3分）
①峻 ②俊 ③竣 ④駿
（②）；（④）；（②）；（①）； （①）（③）；
5、 C
6 ①父親瞟了我一眼說，他早就不管我了。
②這本書被媽媽買了回來。
③ （縮寫）這是干線
7、填空。（1—7小題每空1分，8、9題各1分，共10分）
（1）此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。
（2珍惜自然資源,共營生命綠色。
（3）今我來思,_雨雪霏霏。
（4）我們愛我們的民族，這是我們自信的泉源。
（5）橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
(6) 洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重。
（7）《春夜喜雨》中表明詩人猜測，等到天明，錦官城一片萬紫千紅的詩句是：
曉看紅濕處，花重錦官城。
（8）他好像面對大海，月亮正從水天相接的地方升起來。海面上霎時間 灑滿了 銀光。
（9）我對兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。
二、口語交際及綜合性學習（第9--11題共9分）
8、（1）要求：有稱呼、想像成動物自我介紹（1分）及什麼願望（1分），共2分
（2）獨具匠心、不落窠臼 、不同凡響、別具一格等（寫出2條即可）
（3） ①《蒙娜麗莎》 ②音樂、舞蹈、剪紙、手工編織等（2條即可）
9、活動：「全校學生鋼筆字比賽」活動，「全校學生古詩比賽」活動，
收獲： 略
10、①《西遊記》 吳承恩 「白骨精」意思是白領、骨幹、精英；
「〔三打祝家莊〕」的故事。
②《狼王夢》
③、《詩經》
三（一）閱讀文言文 回答11-15題共 10分
11、填空。（3分）
題目《 伯牙絕弦 》相傳春秋時代人，明代小說家馮夢龍《俞伯牙摔琴謝知音》。
叫做「知音」，用「高山流水」比喻知音難覓或樂曲高妙。
12、根據課文填寫句子。（1分）
鍾子期曰：「善哉，洋洋兮若江河！」
13、解釋加點詞。（2分）
①伯牙善鼓琴：彈 ②乃破琴絕弦：斷絕
14、翻譯句子。（2分）
俞伯牙彈琴的時候，心裡想到高山，鍾子期聽了贊嘆道：「好啊！這琴聲就像巍峨的泰山屹立在我的眼前！」
15、借問人間愁寂意，伯牙弦絕已無聲。
高山流水琴三弄，明月清風酒一樽。
鍾期久已沒，世上無知音。（寫出一句即可）
（二）
16、填空。 本文選自 俄 國作家 列夫·托爾斯泰《窮人》一文，
他寫的作品還有《復活》《安娜·卡列寧娜》《戰爭與和平》等
17．段中的「他」指的是 桑娜的丈夫 ，「他們」指的是 兩個孩子。（2分）
18.文段中主要用什麼方法刻畫人物？你認為桑娜是個怎樣的人？ （2分）。
動作、神態、心理描寫。（1分）
為他人著想，充滿愛心，寧願自己受苦受累也要幫助別人的人。（1分）
19．B．
20、一是怕孩子著涼
二是怕被丈夫看到不同意收養。
（三）閱讀下文，回答21—26題共8分
21①干癟 biě ②一縷 lǚ
22、答：語言描寫，表現出他的驕傲自負。
23、想讓他多接受陽光和風雨，多吸收養分，成為最棒的種子玉米。
24、但有時候需要再等一下（不要急於求功等）
25、落入平庸，獲不了殊榮，成為不了種子玉米
26、參考：
人要相信自己 ，成功需要等待。付出了，並非所有的事情都立竿見影，耐心最為重要。要接受必要的磨煉，不要半途而廢。
四、作文 略
『伍』 六年級上冊語文期末試卷及答案
二00八年小學六年級第七單元教學質量檢測試卷
（全卷共十個大題，滿分100分，90分鍾完卷）
一、基礎知識（18分）
（ 一）、看拼音寫詞語。（5分）
z『n jŒng lˆ q」 h「 p zo ta …n cŒ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
（二）、根據查字典的要求填空。(⒌分）
⒈ 「丟」用部首查字法應 查（ ）部（ ）；「第」共有（ ）畫，第五畫是（ ）；「苟」用音序查字法應查字母（ ）。
⒉ 「漫」字在字典上解釋有：⑴水過滿，向外流；⑵到處都是；⑶不受約束，隨便。下列詞語中「漫」應是哪種解釋？（選序號）
①漫山遍野 ②洪水漫溢 ③漫不經心 ④漫無邊際
（三）、多音字組詞。（⒊分）
chi ( ) sƒn( ) z„i( )
差 散 載
ch ( ) s„n( ) zƒi( )
（四）、用「——」標出下列詞語中的錯別字，並在括弧里寫出正確的。（⒌分）
⒈ 身鄰其境 自相矛盾 完璧歸趙 守株待兔 （ ）
⒉ 自作自受 萬古長青 無所畏懼 興興向榮 （ ）
⒊ 乘燭夜遊 情不自禁 同心協力 奮不顧身 （ ）
⒋ 精兵簡政 受益非淺 喜出忘外 一唱一和 （ ）
二、積累運用（12分）
（一）、先補充詞語，再跟據詞語表達的意思填空。（⒍分）
① 萬水（ ）山 ②綠水（ ）山 ③ 崇山（ ）嶺 ④千山一（ ）
這四個詞都寫到了「山」，只是意思表達不同，其中（ ）形容山勢高，
（ ）寫山的范圍大，（ ）寫山的景色美，（ ）寫山綠色范圍大。
（二）、選詞填空。（⒍分）
隱蔽 隱藏 發現 發覺
⒈地道氣孔的口都在（ ）的地方，敵人很難（ ）。
誇口 誇耀 誇獎
⒉大家都（ ）小洪的功課最好，但是她很謙虛，從來不（ ）自己。
只有……才…… 無論……都…… 只要……就……
⒊（ ）遇到什麼困難，他（ ）不灰心。
（ ）平時多讀多寫，作文水平（ ）能提高。
七、按要求完成下面句子練習。（⒘分）
⒈把下列諺語所表達的意思填寫出來。（⒋分）
①讀書百遍，其義自現——－多（ ）。②三人行，必有我師——多（ ）。
③拳不離手，曲不離口——多（ ）。 ④好學深思，必知其意——多（ ）。
⒉改寫句子。（⒉分）
桑娜抱回了西蒙的孩子。
⑴改成「把」字句：_____________________________________________
⑵改成「被」字句：______________________________________________
⒊改成第三者轉述的句子。（⒉分）
魯迅說：「我的信要發表，且有發表的地方，我可以同意。」
____________________________________________________________
⒋修改病句。（⒉分）
①王老師對學生有深厚的感情，學生們都愛戴他。
_____________________________________________________________
②兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊！
______________________________________________________________
③好一幅美麗、漂亮、好看的圖畫。
_______________________________________________________________
⒌判斷下面說法的正誤，對的打「√」，錯的打「×」。（⒍分）
①「這是一棵巨大的、古老的、珍貴的銀杏樹。」這句話的標點全部正。（ ）
②「值班室的同志送來兩杯熱氣騰騰的綠茶。」可縮為短句：「值班室送來綠茶。」 （ ）
③《草原》、《林海》、《第一場雪》都是借景抒情的文章。 （ ）
④「人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛」這句話最先是毛澤東說的。（ ） ⑤《一夜的工作》中的周總理是一個工作不辭辛勞，生活非常簡朴的好總理（ ）
八、把下面排列錯亂的幾句話，按照先後順序連成 條理清楚的一段話，把序號填在句前的括弧里。（⒍分）
（ ）借著樓道的燈光，我將教室門鎖好，走到樓下。
（ ）走到操場，我忽然想起樓道的燈沒關 。
（ ）我收拾好書本，熄滅教室的燈，走出教室。
（ ）我關上樓道內的燈，接著下了樓。
（ ）一夜要浪費多少電啊！於是，我轉身又上了樓。
（ ）寫完作業，燈火通明的教室里只剩下我一個人了。
九、閱讀短文，完成練習。（⒘分）
游龍華公園
星期天，我們游覽了桃花盛開，曾經灑過烈士鮮血的地方－－龍華公園。進了公園，我們先走向「桃園」。不多會兒，滿園桃花便呈現在我們的眼前。這里的桃花品種繁多，有「櫻桃」、「白桃」、「垂桃」、「日月桃」等。桃花的顏色也各不相同，紅的像一團火，白的像一片雲，還有黃的、紫的、真是五彩繽紛！微風吹過，送來了縷縷清香。
「你們看，那兒有許多蝴蝶！」一個同學指著前邊說。我們望去，一些枝頭果然有許多蝴蝶在隨風擺動。可是走近一看，它們不是蝴蝶而是花。這種花的形狀、顏色和蝴蝶完全相同，所以人們稱它為「蝴蝶花。」//
飽覽了桃花後，我們來到了革命烈士紀念碑前。紀念碑兩旁松柏聳立，四周鋪滿嫩草，外面圍上一圈整齊的冬青。紀念碑上刻著：「龍華千載仰高風，壯士身亡志未終，牆外桃花牆內血，一股鮮艷一股紅。」讀著碑文，我彷彿看到了烈士們正橫眉冷對帶血的屠刀，殷紅的鮮血染紅了龍華的桃花……//
離開了紀念碑，鮮明的路標把我們引向畫廊。畫廊里展出了許多烈士的照片，照片下面是烈士的生平簡介。這里還陳列著烈士的手稿。這些手稿記載著先烈們的戰鬥力程。
這時，我不禁低語：「烈士們，安息吧！我們一定要沿著革命的路走下去，走到底！」
⒈ 給帶點字選擇合適的解釋，把序號寫在橫線上。
⑴桃花盛開_____（①盛大，隆重 ②旺盛 ③深厚 ④姓）
⑵飽覽_______（①滿足了食量 ②飽滿 ③充分滿足）
⑶沿著_______（①順著 ②依照以往的方法、規矩 ③鑲邊 ④邊兒）
⒉ 作者看了龍華公園的哪幾個地方？
__________________________________________________________________
⒊ 根據「//」分好的意義段，寫出第三段的段意。
_______________________________________________________________
⒋ 用「____」畫出能慨括全文內容的一句話，用「 」畫出能連接上下文
的句子，把文章中聯想的句子抄下來。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十、作文。（30分）
《儲蓄罐空了》（續寫）
材料：麗麗買了一隻儲蓄罐，她每天都往裡面存錢，儲蓄罐漸漸地滿了，沉甸甸的，一天，媽媽搖了搖儲蓄罐，啞了；爸爸掂了掂儲蓄罐，輕了。錢到哪兒去了呢？
要求：圍繞」錢到哪兒去了呢「這個問題，展開合理的想像，續寫一篇400字左右的記敘文。要中心明確，有條理，語句通順，正確應用標點符號，不寫錯。別字
『陸』 六年級上冊語文期末試卷人教版2010
六年級語文上冊期末試卷
第一部分：基礎與積累（30 分）
一、讀拼音寫漢字，注意把字寫工整哦！（4分）
miǎn kuí hú lún náo
勤（ ） （ ）梧 （ ）吞棗 阻（ ）
yì cuò mì
（ ）揚頓（ ） 靜（ ）
二、把詞語補充完整,並按要求寫四字詞語，相信你能行！（5分）
久別重（ ） 恍然大（ ） 和（ ）可親
（ ）崖峭壁 筆走龍（ ） 獨具（ ）心
描寫外貌：
描寫心理：
三、按要求寫句子，小心哦！（4分）
①我們是中國人，我們愛自己的祖國。（1分）
反問句：
②淘氣的雲雀津津樂道的，是飛行中看到的好風景。（1分）
仿寫句子：
③楊利偉有頑強的精神，他走向了成功。（1分）
加上合適的關聯詞：
④ 在春節文藝晚會上，我看到了精彩的節目和動人的歌聲。（1分）
修改：
四、語言積累、運用，加油哦！（共13分）
1、填空：（6分）
①造物無言卻有情， 。
② ，唯有他發揚起來，中國才有真進步。
③ ，不能動人 。
④珍惜自然資源 ， 。
⑤ ，俯首甘為孺子牛 。
⑥ 寫一句課外積累的類似的句子：
2、在小學語文第11冊課本中，你最愛讀的一篇課文是《 》，
因為： 。（2分）
3、你學習語文六年了，請把你自己學習語文最有效、最喜歡的方法介紹給同學們 ，你是怎樣學到這一方法的？ 。（2分）
4、判斷題，對的打 ，錯的打×。（3分）
①萬里長城是世界最長的古代防禦工事。（ ）
②魯迅發表在中國現代文學史上第一篇白話小說是《故鄉》。（ ）
③《月光奏鳴曲》是德國貝多芬的作品。（ ）
五、這個學期你積累了不少的詩詞吧，請把你最喜歡的一首默下來，並說說原因。（4分）
我喜歡這首詩的原因是：
第二部分：閱讀（30 %）
一、閱讀《老人與海鷗》，回答問題。（15分）
沒想到十多天以後，忽然有人告訴我們，老人去世了。
聽到這個消息，我們彷彿又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最後一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發生了什麼大事。我非常驚（導 異），急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空（ kōng kòng ）地。
海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的「兒女」們…… 過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前後站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白（翼 冀）天使。
當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營（yín yíng）似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。
……
在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個（藍籃）布包，撮（chuō cuō）著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心裡，一定是飛翔的鷗群。
1、劃去文中錯誤的字或讀音。（3分）
2、安放老人遺像的地方發生了什麼「意想不到的事情」？請在文中用「 」劃出來。（2分）
3、動物和人類之間沒有血緣關系，但文中哪些句子直接點出海鷗是老人的親人？請用「 」劃出來。（2分）
4、從劃線句子中，我體會到了
（2分）
5、文段中出現三處省略號，它們的用法是：（ ）（2分）
A、表示列舉的省略 B、表示話未說完 C、語意末盡
6、「它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近」它們想說什麼呢？(2分 )
7、在這一段話中，你感受到了一種什麼情感？能用一個詞來形容海鷗的心情嗎？（2分）
二、閱讀以下文段，回答問題。（15分）
我的朋友告訴我一個真實的故事。
一個星期天的早晨，朋友起得很晚，池塘已經游滿了大大小小的鴨子，幾只晚來的還拖著肥胖的身體在公路上搖搖擺擺，夾在稀疏的路人中顯得有些滑稽。朋友惡作劇地走近鴨群，突然猛一跺腳，受驚的鴨子四處逃竄，「嘎嘎」地叫著，有的還張開翅膀，撲打著，來個個趔趄。
文章
『柒』 小學六年級上冊語文期末考試卷及答案
一、讀拼音，寫詞語。（5分）
Dà SHà TUǒ TIē YUáN LIàNG RUì XUě DàN SHēNG
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、在帶點字的正確讀音下面劃上「——」（3分）
畫卷（JUàN JUǎN） 一場雪 (CHáNG CHǎNG) 扁舟 (PIāN BIǎN)
郵差 (CHāI CHà) 一水間 (JIàN JIāN) 剝皮(BāO Bō)
三、在完全正確的一組詞後的括弧里劃「√」再找出錯別字依次改正在括弧中。（6分）
1、電鈕 咨詢 媒體 饅頭（ ）
2、俗話 春輝 脅商 慷慨（ ）
3、樹稍 譽寫 謹慎 生銹（ ）
四、把詞語補充完整。（4分）
應接不（ ） （ ）山倒海 粉妝玉（ ） 隨心所（ ）
（ ）地而起 居高（ ）下 前（ ）後（ ）優勝（ ）汰
五、填空。（9分）
1、「盛」用部首查字法，應先查（ ），再查（ ）畫。「盛」字在字典中解釋有：①興旺 ②強烈 ③濃厚 ④熱烈的大規模的。在「盛況」這個詞中，它應取第（ ）種意思。在「盛氣凌人」這個詞中「盛」應取第（ ）個意思。
2、「春風又綠江南岸， 」這兩句詩的作者是 。
3、《遊子吟》的後兩句是 ， 。
4、每一食，便念稼穡之艱難，每一衣，則想 。
5、攀登過 的泰山，游覽過 的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。
六、選詞填空。（6分，每小題2分）
不但……還…… 不是……而是…… 無論……都…… 如果……就……
1、發現前面六十多米遠的地方就是敵人的前沿陣地，（ ）可以看見鐵絲網和胸牆，（ ）可以看見地堡和火力。
陸續 繼續 持續 延續
2、們（ ）跳上一隻小船，船向河中心移去。
3、這節課，們（ ）學習《鳥的天堂》。
七、判斷題，對的劃「√」，錯的劃「×」（4分）
1、《墨梅》《竹石》《石灰吟》看起來是寫物的，實際上是贊頌人的一種精神。（ ）
2、「丈二的和尚——摸不著頭腦「這是一個歇後語。（ ）
3、「這怎麼忍受得了呢？」和「這不能忍受。」意思相同。（ ）
4、「使／弈秋／誨／二人弈，其一人／專心致志，惟／弈秋之惟聽，」這句話的節奏是正確的。
八、按要求寫句子。（6分）
1、值班室的同志送來兩杯熱氣騰騰的綠茶。（縮句）
2、凡卡寫信。（擴句，至少兩處。）
3、枯黃的樹葉飄落下來。（比喻句）
九、在原句上修改病句。（6分）
1、他仔細地瀏覽了今天的報紙。
2、們要不斷的改進學習方法，增加學習效率。
3、寫好一篇作文，必須經過列提綱、構思、打草稿、修改的過程。
十、按順序排列句子，在（ ）里寫上序號。
（ ）們把手一拍，便看見一隻大鳥飛了起來。
（ ）接著又看見第二隻，第三隻。
（ ）們繼續拍掌，樹上就「變」 得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。
（ ）起初周圍是靜寂的。
（ ）大的，小的，花的，黑的，有有在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
（ ）後來忽然起了一聲鳥叫。
十一、閱讀題。（15分）
是中國人
①不管是中國人，還是朝鮮人、日本人，一到國外，思鄉的感情就變得特別強烈，總愛滔滔不絕地向別人介紹自己的國家。就是一個典型。常會興奮地向別人介紹中國的長城，漢字，的家鄉——上海。
②在美國，每節課都有自由活動的時間。這時，在黑板上寫中文字是最大的樂趣和享受。和陳院琴一道，大搖大擺的走到黑板前，旁若無人地寫起來。內容可豐富呢：有古詩，名家名言，家鄉的風景……
③有一次□在黑板上寫了□ 幾個大字——中國□ 幾個大字□老師很有興趣地湊過來問寫的是什麼□「I LOVE YOU(愛你)——」很嚴肅地說□「WHAT(什麼)？」老師瞪大了眼睛，顯得十分驚奇。「——CHINA（中國）！」
老師恍然大悟，緊緊握著們的手說：「GOOD!(好)」
④在這里，友好中也有不友好的事情發生。
⑤幾個月前，們進行了一次測驗。快下課時，老師要們把一張選擇題的紙交來。那時，還不知道英語的「選擇題」是怎麼說的，以為他說的是地圖，所以交上了地圖。
⑥當知道交錯了後，便去解釋。可是，不管怎麼解釋，也是徒然。他總是搖頭，不理不睬，但在測試卷上給了個「C」。老師為什麼不信任？為什麼不聽解釋？很氣憤，但沒有發作，只是咬了咬干澀的嘴唇……
⑦打那以後，每次小測試都得滿分，大測驗也得「A」。要知道大測驗得「A」是寥寥無幾的。為超過美國人而驕傲。感到自豪，感到揚眉吐氣。
1、在第三自然段的「□」內加上標點符號。3分
2、解釋詞語。2分
徒勞：
恍然大悟：
3、打波浪線的話有 的意思。3分
4、如果把④ --- ⑥自然段合為一段，它是圍繞
來敘述的。3分
5、課文以《是中國人》為題，全文充滿了情感。請仔細閱讀文章，寫出作者的兩種情感。4分
① ②
十二、作文。（30分）
題目：二十年後的
提示及要求：請你充分展開想像，選擇自己最感興趣的內容寫一篇350字以上的文章。習作要做到語句通順，敘述有一定條理。
這是語文。
『捌』 六年級上冊語文期末復習資料
人教版小學語文六年級上冊復習資料
第 一單 元 復 習
形近字
激（激動）暴（暴露）律（紀律）俏（俏麗）巷（巷子）龍（巨龍）
邀（邀請）瀑（瀑布）津（津津樂道）峭（陡峭）港（香港）龐（龐大）
悄（悄悄）
供（供應）俠（俠客）辯（辨認）拷（拷問）漆（漆黑）
烘（烘烤）峽（峽谷）辨（辨別）烤（烤乾）膝（膝蓋）
近義詞
輕盈──輕快水窪──水坑歡悅──愉悅清晰──清楚優雅──文雅
柔軟──柔和宛若──好像啼囀──婉轉濕潤──潮濕輕捷──輕快
辨認──分辨融化──消融異常──非常幽靜──寂靜凝聚──凝結
賦予──給予雕琢──雕刻萬仞──萬丈綿亘──綿延
反義詞
清晰──模糊乾燥──潮濕 幽靜──喧鬧柔軟──堅硬異常──正常
詞語搭配
德高望重的老人清涼的
絲絲縷縷：一絲一絲，一條一條，連續不斷。
啼囀：鳥婉轉地叫。
余韻：遺留下來的韻致。
輕盈：形容女子身材苗條，動作輕快。
靜謐：安寧而平靜。
花色斑斕：色彩艷麗，燦爛奪目。
駐足痴望：指停下腳步痴痴地看著。
蘊藏：蓄積而未顯露或未發掘。
悠悠忽忽：本文有形容神志恍惚的意思
進山林，探訪山中的「朋友」，與「朋友」互訴心聲，營造了一個如詩如畫的世界，表達了對大自然的熱愛之情。
1、作者為什麼把進山看之情。 課文是按雨來、雨中、雨後的順序寫的。
1、飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。
這句話描寫雨聲。作者把雨中的山石樹木比做「奇妙無比的琴鍵」，把雨絲比做「無數輕捷柔軟的手指」。「彈奏出一首又一首優雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩」，作者用優美的文筆描繪了雨聲的韻律與意境，抒發了熱愛大自然的美好感情。
2、這清新的綠色彷彿在雨霧中流動，流進我的眼睛，流進我的心胸。
這句話講雨中的色彩。細密的雨絲在「飄飄灑灑」地落下，整個山林的色彩都融化在雨霧中，惟有「清新的綠色」在雨霧中「流動」：「流進我的眼睛」，意思是映入我的眼簾；「流進我的心胸」，意思是「我」用整個心胸去感受這「清新的綠色」。這是一種情景交融的境界。
《草蟲的村落》是一篇散文，它在表達
2、這種美，是一種隨心所欲的美：無所顧忌，不拘一格；直插雲天，敢戲白雲；橫攔綠水，敢弄倩影；旁逸斜出，則崛起巍巍「斜山」，抱伙成團，便高築峰上「平原」；相對相依，宛如「熱戀情人」；亭亭玉立，好似「窈窕淑女」……
這幾句話，分別運用了擬人和比喻的寫法，把索溪峪的山說成是「戲白雲」、「弄倩影」，像人一樣的聰明可愛，並把它比做「熱戀情人」、「窈窕淑女」，流露出作者對山的喜愛之情。
3、索溪像是一個從深山中
精密：精確而周密。崇高的敬意和同樣真摯的愛慕」，充分表達了作者對親生母親永久的悔恨，對祖國母親不變的愛意。
1、我的祖國母親，我是第一次離開她。不知道為什麼，我這個母親也頻來入夢。
「頻來入夢」，頻，屢次，連續幾次。意思是祖國母親經常到夢中來。作者遠離故土，身居異國他鄉，猶如孩子離開母親的懷抱，心中無限思念。尤其作者是第一次離開，離別的滋味尤為強烈，心中不斷涌現祖國的身影，不斷回想起故國的生活、故國的親人，日有所思，夜有所想，對祖國母親的情感隨著離別時間的長久在不斷加深。句子中一個「也」字很巧妙地將祖國與母親聯系起來，可見在作者心目中兩者的確有著同樣重要的地位。
2、然而這凄涼並不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。
「凄涼」，寂寞冷落，凄。」
「安居樂業」，是指安定地生活，愉快地勞動。這句話的意思是：小高相信，經過戰士們的努力，島上環境條件差、生活艱苦的面貌一定會改變；他也相信，小昆蟲一定會在祖國海島上安居樂業的。句子表面上贊揚小昆蟲，實際上是小高內心的表白：自己熱愛祖國海島，決心用雙手把海島建設成美麗的家園。句子點明了文章的中心。
5、我忽然發現窗玻璃上停著一隻蝴蝶，正對著朝陽，扇動著它那對彩色的翅膀。
這句話形象地寫出了小昆蟲已經在海島安居樂業，同時生動、含蓄地反映了海島戰士愛島如家、安居樂業的愛國情感。與課題相呼應。
《中華少年》者以新時代中華少年的視角激情贊美了祖國，抒發了作為中華少年的由衷自豪之情，同時也表達了中華少年建設中華的堅強決心。，「雪蓮」喻指純潔，「海燕」喻指勇敢樂觀，「雛鷹」喻指抱負遠大，「山丹丹」喻指熱烈頑強，
1、東方之美滋養著龍的傳人，／五千年文化植根在我們心田。
屹立在世界東方的祖國，有著悠久的歷史，燦爛的文化，是她哺育了我們，培養了我們。朗誦時應充滿感激、自豪之情。
2、要做旗艦去長風破浪，／要做火箭去推動飛船，／要像利劍把貧窮斬斷，／要用愛心把世界相連。
這是中華少年的鏗鏘誓言，表達了中華少年建設中華的堅強決心。這四個排比句和前面四個「不」字句形成鮮明對比，再加押「an」字韻，讀起來琅琅上口，一氣呵成，中華少年的愛國之心、自豪之情盡情流露。
必背內容
＊ 詹天佑是我國傑出的愛國工程師。從北京張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修築成功的。這是第一條完全由我國的工程技術人員設計訊息工期的鐵路干線。
＊ 居唐關山勢高，岩層厚，詹天佑決定捧腹從兩端同時向中間鑿進的辦法。八達嶺隧道長一千一百多米，決定採用中部鑿井法。從山頂往下打一口豎井，再分別從向兩頭開鑿。
＊ 鐵路經過青龍橋附近，坡度特別大。詹天佑順著山勢，了一種「人」字形線路。北上的列車到了南口就用兩個火車頭
忐忑不安：形容人心神不安定的樣子。忐忑：指心神不安。
洶涌澎湃：波濤翻滾的樣子，風浪搏擊的聲響，形容聲勢浩大。
開恩：舊時請求人寬恕或施與恩惠的用語。
刻骨銘心：形容記憶深刻，永遠不忘。多用於對別人的感激。
白痴：病，患者智力低下，動作遲鈍，輕者語言機能不健全，重者起居飲食不能自理。
荒唐：（思想、言行）錯誤到使人覺得奇怪的程度。
解析課文、語句
糟糕慾望世俗牌坊樂譜作業管理
近義詞
親昵──親村民們……文章運用 擬人、比喻等修辭手法，最後表達了 對大自然、對小生物的喜愛之情 。
3、《詹天佑》本文結構按照先 概括 介紹 ，再 具體敘述的方法安排材料的。記敘了詹天佑一生中突出的成就──主持修築 第一條 完全由我國的工程技術人員 設計 、施工的鐵路干線，勾勒出了一位傑出的 愛國工程師 的高大形象。
4、《懷念母親》作者是 季羨林，課文以 回憶的形式，作者藉助 日記 、 散文摘抄 的語段，介紹了作者對兩位母親── 一位是 親身母親 ，一位是 祖國母親 ，「對她們懷著 同樣崇高的敬意和同樣趨真摯的愛慕」，充分表達了作者對親生母親 永久的悔恨 ，對祖國母親 不變的愛意 。文章結尾與開頭 呼應 ，突出了了作者對 兩位母親不變的情懷，使文章結構 渾然一體 。
5、《窮人》這是 俄國著名作家 列夫?托爾斯泰 寫的一個短篇小說。課文記敘了一個 寒風呼嘯的夜晚 ，桑娜與漁夫 主動收養已故鄰居西蒙的兩個孤兒 的故事，通過對 環境和 人物心理、對話 的描寫，真實地反映了沙俄專制制度下漁民的 悲慘生活 ，贊美了桑娜和漁夫 寧可自己吃苦也要幫助別人的美好品質 。
6、《唯一的聽眾》以 「我」的心理、行動變化為線索，先寫父親和妹妹說「我」在音樂方面是個白痴，使「我」 十分 沮喪，不敢 在家中練琴。接著寫「我」到林中練琴，遇到一位自稱耳聾的老婦人，願意天天做「我」的聽眾，心裡 非常快樂 。在她的鼓勵下，「我」找回了 自信 ，又回到家中練琴。最後寫「我」從妹妹那兒知道了老婦人的真實身份，心靈受到 震撼 。贊揚了老教授 愛護 、 鼓勵 年輕人成才的美德，表達了「我」對德高望重老教授的 敬佩 、 感激 之情。
7、讀了《只有一個地球》一文，我們知道地球是一個 渺小的球體，地球所擁有的 自然資源 是有限的，我們要保護地球，保護地球的 生態環境。難怪宇航員發出感嘆：「 我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！」 課文採用了 列數字 、 舉例子 等多種說明方法，體現了說明文語言的 用詞嚴謹、表達生動 。
8、《這片土地是神聖的》這篇文章被譽為是有史以來在環境保護方面最動人心弦的演說，屬於 總分總的結構、大量運用 擬人 、 比喻等表達手法，強烈地表達了印第安人對土地 的留戀和眷戀，表達了人們 對土地的愛 。另一方面，體現課文主旨的語句「如果我們放棄這片土地，轉讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神聖的」反復出現，好處是 產生一詠三嘆的表達效果，不僅使主題深化，而且強化了作者想要表達的情感。 。
9、《少年閏土》這篇課文通過「我」對少年閏土的 回憶 ，刻畫了一個 見識豐富、 活潑可愛、 聰明能幹 的農村少年形象，表達了「我」與閏土的 短暫而又真摯的友誼以及對他的 懷念之情。重點寫了閏土給「我」講 雪地捕鳥、 海邊拾貝 、 看瓜刺猹 、 看跳魚兒 四件事。
10、《我的伯父魯迅先生》是 周曄寫的回憶伯父的 紀念性 文章。回憶了伯父魯迅先生生前給自己留下的幾件事，分別是 借談《水滸傳》啟發教育「我」認真讀書 、 在笑談「碰壁」中抨擊舊社會 、 熱情地救護和幫助黃包車車夫 、 關心女傭阿三 ，說明了伯父是一個 為自己想得少、為別人想得多 的人，表達了作者對魯迅先生的無比 懷念 、 熱愛 與敬仰 之情。
11、《老人與海鷗》前半部分通過老人喂海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說話等事例表現了老人對海鷗 無私的愛 ；後一部分則通過老人死後，海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等悲壯畫面，展示了海鷗對老人 那份令人震撼的情 。
12、《最後一頭戰象》記敘了抗日戰爭中倖存的最後一頭戰象，在臨死前做了四件事情： 重披戰甲 、 泣別村民、 憑吊戰場 、 庄嚴歸去 。尤其是對嘎羧 動作、 神態的描寫細致入微，歌頌了戰象嘎羧 善良、 忠誠的高尚情懷。
13、由於《伯牙絕弦》這個傳說，人們用 高山流水比喻知音難覓或者樂曲高妙。
14、貝多芬是德國最偉大的音樂家之一。被尊稱為 樂聖。<<月光曲》作者借這個美麗動人的傳說故事，既表現了大音樂家貝多芬對窮苦人民的 同情和 熱愛，又表現了他 豐富的想像力 和 卓越才華 ，同時也告訴人們，美好樂曲的產生不僅要依靠 豐富的想像力，更要依靠 高尚而真摯的情感。作者在敘事中進行恰當的 聯想 ，使文章的表達更加 充實、感情更 深刻。
『玖』 六年級上冊語文金冠期末大沖刺的最後一張的作文
有一個人，她永遠占據在你心最柔軟的地方，你願用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這個人，叫「母親」，這種愛，叫「母愛」！
從小到大，母親一直是我們身邊最親最愛的人。在我們還不能清楚地表達時，她不厭其煩地教我們咿呀學語；當我們還沒有能力保護自己的時候，她義無反顧地用那博大無私的愛為我們遮風擋雨；當我們開心的時候，她想方設法為我們解除憂傷……母親為我們做的已經太多太多，可是她卻從來不求回報，這是一種多麼廣博無私的愛啊！
在我上二、三年級的時候，每次出門時，媽媽總要邊幫我整理好衣著，一邊又開始了，在學校要聽老師的話，下課不要在地上玩，不要把衣服弄臟了，看著媽媽這副一點兒刀不耐用煩的臉，我在心裡頭笑了。「難道媽媽不累逃避「媽媽的嘮叨，而騙媽媽。我快要上學去了，一想到媽媽又要為我而又開始了她從不厭煩嘮叨，想到這，看見媽媽去我房間整理東西我就趁著媽媽不在，忙著把早餐往嘴裡塞，盡管我的嘴小，塞不進去幾個，但是我還是」拚命「地塞呀塞，看見媽媽准備出來了，我就馬上背起書包，道了一聲」「媽媽，我走了。」就往外跑，媽媽也跟著出來，看見我離她很遠，就在門口大聲說：「不要把衣服弄