『壹』 人教版一年級語文下冊的古詩有哪些
不知道這個版本是不是你要的舊版，是2001年全國中小學教材審定委員會初審通過的，專2004年的印刷版。
古詩有四首屬
《春曉》孟浩然(春眠不覺曉)、
《村居》高鼎(草長鶯飛二月天)、
《所見》袁枚(牧童騎黃牛)、
《小池》楊萬里(泉眼無聲惜細流)。
『貳』 一年級所有古詩
1、詠鵝
唐 駱賓王
鵝 鵝 鵝,
曲項向天歌.
白毛浮綠水,
紅掌撥清波.
2、憫農
唐 李紳
鋤禾日當午,
汗滴禾下土.
誰知盤中餐,
粒粒皆辛苦.
3、靜夜思
唐 李白
床前明月光,
疑是地上霜.
舉頭望明月,
低頭思故鄉.
語文第二冊：
4、草
唐 白居易
離離原上草,
一歲一枯榮.
野火燒不盡,
春風吹又生.
5、春曉
唐 孟浩然
春眠不覺曉,
處處聞啼鳥.
夜來風雨聲,
花落知多少.
6、古朗月行
唐 李白
小識不識月,
呼作白玉盤.
又疑瑤台鏡,
飛在青雲端.
7、登鸛雀樓
唐 王之渙
白日依山近,
黃河入海流.
欲窮千里目,
更上一層樓.
8、尋隱者不遇
唐 賈島
松下問童子,
言師采葯去.
只在此山中,
雲深不知處.
1、古詩是古代中國詩歌的泛稱，在時間上指1840年鴉片戰爭以前中國的詩歌作品，從格律上看，古詩可分為古體詩和近體詩。以唐朝為界限，以前詩歌均為古體詩，其後，古體詩漸漸式微，逐漸消亡。古體詩又稱古詩或古風；近體詩又稱今體詩。從《詩經》到南北朝的 庾信，都算是古體詩，但唐代之後的詩歌不一定都算近體詩，具體在於格律聲韻之分。
2、中國古代詩歌體式繁多，在古詩的分類和叫法上也眾說紛紜。尤其是對於 樂府、古風、 歌行體三類詩，更易混淆。因為，從形式上看， 樂府體與古風都是五言體，七言古詩與歌行體都是七言體，很難區分。但是，從古代以來，人們比較一致地承認它們在表達內容、手法、風格特色的區別，對它們有約定俗成的稱呼。
『叄』 一年級下冊語文書古詩
草、古朗月行、靜夜思、尋隱者不遇、所見
『肆』 一年級語文下冊古詩
春曉
【唐】孟浩然
春眠不覺曉，處處聞啼鳥
夜來風雨聲，花落知多少
贈汪倫
【唐】李白
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
靜夜思
【唐】李白
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
尋隱者不遇
【唐】賈島
松下問童子，言師采葯去。
只在此山中，雲深不知處
池上
【唐】白居易
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
小池
【宋】楊萬里
泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭
畫雞
【明】唐寅
頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。
平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開。
一共七首
『伍』 一年級語文書 （下冊）古詩是什麼
小學？初中？高中一年級？
小學：下冊——《春曉》，《村居》
初中： 下冊——專山中雜詩，竹里館，峨眉山月歌屬，春夜洛城聞笛，逢入京使，
論詩，約客，送靈澈上人，江南逢李龜年，滁州西澗。
高中：必修一—— 沁園春*長沙，燭之武退秦師，荊軻刺秦王，鴻門宴。
必修二——氓，採薇，離騷，孔雀東南飛 並序，涉江采芙蓉，短歌
行，歸園田居（其一），蘭亭集序，赤壁賦，游褒禪山記。
『陸』 我要小學一年級下冊語文書中的所有古詩
《春曉》唐抄·孟浩然
春眠不覺襲曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少。
譯文：
春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，醒來時只聽見窗外一片鳥鳴啁啾。回想起昨夜好像下過雨又刮過風，庭院石階上一定鋪滿繽紛的落花。
《村居》清·高鼎
草長鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，
忙趁東風放紙鳶。
譯文：
農歷二月，村子前後青草漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發的水汽，煙霧般地凝聚著。楊柳似乎為這濃麗的景色所陶醉了。村裡的孩子們放學急忙跑回家，趁著東風勁吹的時機，把風箏放上藍天。
《所見》清·袁枚
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
譯文：
牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回盪。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹下。
《小池》宋·楊萬里
泉眼無聲惜細流，
樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上頭。
譯文：
泉眼很愛惜地讓泉水悄然流出，映在水上的樹陰喜歡這晴天風光的柔和。
鮮嫩的荷葉那尖尖的角剛露出水面，就已經有蜻蜓落在它的上頭。
『柒』 人教版一年級下冊語文書中的古詩
《春曉》唐·孟浩然
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少。
譯文：回
春天的夜晚一直甜甜地睡到天答亮，醒來時只聽見窗外一片鳥鳴啁啾。回想起昨夜好像下過雨又刮過風，庭院石階上一定鋪滿繽紛的落花。
《村居》清·高鼎
草長鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，
忙趁東風放紙鳶。
譯文：
農歷二月，村子前後青草漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發的水汽，煙霧般地凝聚著。楊柳似乎為這濃麗的景色所陶醉了。村裡的孩子們放學急忙跑回家，趁著東風勁吹的時機，把風箏放上藍天。
《所見》清·袁枚
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
譯文：
牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回盪。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹下。
《小池》宋·楊萬里
泉眼無聲惜細流，
樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上頭。
譯文：
泉眼很愛惜地讓泉水悄然流出，映在水上的樹陰喜歡這晴天風光的柔和。
鮮嫩的荷葉那尖尖的角剛露出水面，就已經有蜻蜓落在它的上頭。
『捌』 一年級下冊語文書中的所有古詩
一年級下冊語文古詩共有四首，即春曉，村居，所見和小池。
《春曉》唐·孟浩然
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少。
譯文:
春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，醒來時只聽見窗外一片鳥鳴啁啾。回想起昨夜好像下過雨又刮過風，庭院石階上一定鋪滿繽紛的落花。
《村居》清·高鼎
草長鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，
忙趁東風放紙鳶。
譯文:
農歷二月，村子前後青草漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發的水汽，煙霧般地凝聚著。楊柳似乎為這濃麗的景色所陶醉了。村裡的孩子們放學急忙跑回家，趁著東風勁吹的時機，把風箏放上藍天。
《所見》清·袁枚
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
譯文:
牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回盪。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹下。
《小池》宋·楊萬里
泉眼無聲惜細流，
樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上頭。
譯文:
泉眼很愛惜地讓泉水悄然流出，映在水上的樹陰喜歡這晴天風光的柔和。
鮮嫩的荷葉那尖尖的角剛露出水面，就已經有蜻蜓落在它的上頭。
『玖』 一年級語文下冊課文古詩
小學？初中？高中一年級？
小學：上冊——靜夜思，畫。下冊——《春曉》，《村專居》
初中：上屬冊——聞王昌齡左遷龍標遙有此寄（李白），
江南春（杜牧），
登飛來峰（王安石），
望岳（杜甫），
觀滄海（曹操）。
下冊——山中雜詩，竹里館，峨眉山月歌，春夜洛城聞笛，逢入京使，
論詩，約客，送靈澈上人，江南逢李龜年，滁州西澗。
高中：必修一——
沁園春*長沙，燭之武退秦師，荊軻刺秦王，鴻門宴。
必修二——氓，採薇，離騷，孔雀東南飛
並序，涉江采芙蓉，短歌
行，歸園田居（其一），蘭亭集序，赤壁賦，游褒禪山記。
大概就這么多吧，看是不是你要的
『拾』 一年級語文書（下冊） 古詩是什麼
小學？初中？高中一年級？
小學：下冊——《春曉》，《村居》
初中：
下冊——山中專雜詩屬，竹里館，峨眉山月歌，春夜洛城聞笛，逢入京使，
論詩，約客，送靈澈上人，江南逢李龜年，滁州西澗。
高中：必修一——
沁園春*長沙，燭之武退秦師，荊軻刺秦王，鴻門宴。
必修二——氓，採薇，離騷，孔雀東南飛
並序，涉江采芙蓉，短歌
行，歸園田居（其一），蘭亭集序，赤壁賦，游褒禪山記。