『壹』 孟建平語文三年級上冊答案
(1)過年了，人們放假爆竹喜氣洋洋真是什麼，但是遠在他鄉的表哥，卻被感孤獨，因為什麼。 (2)杭州和蘇州風景非常美麗，人們生活很幸福，難怪人們都說什麼。
『貳』 小學三年級下冊語文孟建平 答案 急需！！
我也不知道
『叄』 三年級上冊語文書
1我們的民族小學
2金色的草地
3爬天都峰
4槐鄉的孩子
5灰雀
6小攝影師
7奇怪的大內石頭
8我不能失信
9古詩兩首容:夜書所見+九月九日憶山東兄弟
10風箏
11秋天的雨
12聽聽,秋的聲音
13花鍾
14蜜蜂
15玩出了名堂
16找駱駝
17孔子拜師
18盤古開天地
19趙州橋
20一幅名揚中外的畫
21古詩兩首:望天門山+飲湖上初晴後雨
22富饒的西沙群島
23美麗的小興安嶺
24東方之珠
25矛和盾的集合
26科利亞的木匣
27陶罐和鐵罐
28獅子和鹿
29掌聲
30一次成功的實驗
31給予樹
32好漢查理
選讀課文
1不懂就要問
2做風車的故事
3五花山
4六個矮兒子
5神筆馬良
6字典公公家裡的爭吵
7喜愛音樂的白鯨
8信箱
是目錄嗎？
『肆』 小學語文三年級上冊有哪些課文
人教版三年級上冊語文全部課文如下：
1、我們的民族小學
2、金色的專草地
3、爬天都峰屬
4、槐鄉的孩子
5、灰雀
6、小攝影師
7、奇怪的大石頭
8、我不能失信
9、古詩兩首
10、風箏
11、秋天的雨
12、聽聽,秋的聲音
13、花鍾
14、蜜蜂
15、玩出了名堂
16、找駱駝
17、孔子拜師
18、盤古開天地
19、趙州橋
20、一幅名揚中外的畫
21、古詩兩首
22、富饒的西沙群島
23、美麗的小興安嶺
24、香港,璀璨的明珠
25、矛和盾的集合
26、科利亞的木匣
27、陶罐和鐵罐
28、獅子和鹿
29、掌聲
30、一次成功的實驗
31、給予樹
32、好漢查理
『伍』 孟建平三年級語文下冊杭州西湖作文答案
一、我會拼也會寫。（8分） yòu huò à mù gǔ lì wū yán（ ）（ ）（ ）（ ） dào qiè bào jǐng shuāi lǎo cí xiáng （ ）（ ）（ ）（ ） 二、我能把下列詞語補充完整。（6分） （ ）天（ ）地 風（ ）雪（ ） （ ）書（ ）畫 （ ）（ ）大雨 毫不（ ）（ ） 不容（ ）（ ）三、我會選詞填空。（3分）囫圇吞棗 牽腸掛肚 與眾不同 悲歡離合 別出心裁 如飢似渴不知從什麼時候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過了。剛開始，我讀得很快，（ ），大有「不求甚解」的味道。慢慢的，故事中人物的命運遭遇吸引了我，他們的（ ）常常使我（ ）。我開始（ ）地閱讀，不知不覺中，得到了豐厚的報償。從小學三年級開始，我的作文構思就（ ），落筆也（ ）。四、我會選擇關聯詞填空。（5分） 不是……而是…… 盡管……還是…… 如果……就…… 即使……仍然…… 只有……才…… 只要……就……1、（ ）噪音這位「隱身人」難以對付，人們（ ）想出了許多制服它的辦法。2、（ ）裝上「吃音玻璃」，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里（ ）只剩下12分貝了。3、它們在樹上做窩、生活，（ ）樹被風颳得太厲害，（ ）到地上來。4、「夾絲玻璃」（ ）被打碎了，碎片（ ）藕斷絲連地粘在一起。5、鯨生活在海洋里，雖然體形像魚，可它（ ）魚類，（ ）哺乳動物。五、我能讀句子，按要求填寫。（8分）1、你喜愛的書就像是一個朋友，就像你的家。書，被人們稱為人類文明的「長生果」。以上的句子中，作者分別把書比作（ ）、（ ）和（ ）。關於書，你肯定也有一些自創的比喻，請大膽地把它們寫出來吧！2、松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動，它們是十分警覺的。這句話為了突出松鼠的警覺，將松鼠和山鼠（ ）。這種說明方法比較常見，我會照樣子補寫。 （1）松鼠的叫聲很響亮，比（ ） 還要尖些。 （2）鯨的嘴巴真大，（ ） 。第二部分 閱讀積累與運用（40分）六、我會根據課文內容填空。（16分）1、急忙打開書，一頁，兩頁，我像（ ），貪婪地讀著。我很（ ），也很（ ）——這種（ ）的滋味。2、讀了《新型玻璃》，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建築物可以採用（ ）；高層建築為了安全起見，外部門窗可以採用（ ）；為了使室內有一個舒適、安靜的環境，我們可以給窗子裝上（ ）和（ ）。3、《梅花魂》這篇課文引用了許多古詩名句，如「（ ），（ ）。」 「（ ），（ ）。」等，表現一位身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。4、一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得（ ）的（ ）和（ ）。 5、瞧，我會默寫《泊船瓜洲》這首古詩。（4分）七、我會讀課文片斷，完成練習。（8分） 父親說：「花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。」 我們都說是，母親也點點頭。 父親接下去說 所以你們要像花生 它雖然不好看 可是很有用 我說：「那麼，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。」 父親說：「對，這是我對你們的希望。」1、給「體面」換一個意思相近的詞語：（ ）。（1分）2、給畫線的第3自然段加上標點符號。（2分） 3、畫線的句子中，花生的「不好看」是指 （ ） 。 「很有用」又是指 （ ） 。 它最可貴的地方是指（ ） 。4、對「人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人」，你是怎麼理解的？（3分） 八、我來讀短文，然後回答問題。（16分） 故鄉 只因為我在故鄉度過了人生最初的十幾個年頭，因而從離開它的那一刻起，思鄉便成為一種病：無從治癒，無法自已。 每當深夜，皎潔的月光灑上床頭，抑或昏黃的路燈將搖曳的樹影投上天花板，我總要想起故鄉的一切。在如瀉如瀑的月光下，小夥伴們應該都已經甜甜入睡，屋子裡只有輕輕的鼻息，襯托起夜晚的寧靜；而我的老屋裡卻空無一人，月光銀練般流過窗格，悄然落向閑置的床帷；田野上的小路寂無行人，只有莊稼在微拂著長大的闊葉；遠處的河堤依稀可辨，樺樹林傳來遙遠的葉動聲；更遙遠處，不眠人似有似無的歌聲飄忽不定…… 我是那樣地思念故鄉，它與我少年的彷徨，青春的無奈共存著。多少個無眠的夜晚，我為它寫過無數首思念的詩歌，因為它是我永遠的戀人。故鄉，抽象成一種情緒在心頭，就像它的天空里輕紗薄翼般的白雲，久久地漂浮著，襯著天空那種憂郁的蔚藍。久久地，直到我長大。1、從文中找出以下詞語的反義詞。（2分）搖動（ ） 空閑（ ） 憂愁（ ） 悄悄（ ）2、聯繫上下文理解詞語的意思。（2分） （1）無法自己： （2）輕紗薄翼： 3、畫線的句子中的「它」指的是（ ）。（1分）4、找出文中的一句比喻句寫在橫線上。（2分）5、「明月千里寄鄉思」，這段中作者除了寫明月外還通過描述家鄉的 、 、 、 、 等表達自己對家鄉的思念。（5分）6、作者寫過無數思念故鄉的詩歌，你也背過許多思鄉的詩句吧！看到明月想起「（ ） ，（ ）。」當秋風起時想起「（ ），（ ） 。」第三部分 快樂習作（30分）九、快樂習作（任選一題）。1、根據所給的詞語，串編故事：草地 大灰狼 指南針 小白兔 考場 暈倒要求：想像合理，中心明確，語句通順，並給故事取一個好聽的題目。2、生活中每個人都有對手，每個人也都需要對手。請以「對手」為話題，寫一篇記敘文，敘述你和對手之間發生的事。沒有答案
『陸』 三年級下語文孟建平試卷期末專項復習卷五閱讀一
新華書店開明街的那家在4樓就在小學四年級那個分類里應該有要不就去那邊放著很多試卷的地方找找書城我不太清楚但是我知道是放著很多試卷的地方因為我看見過