① 全國中學生語文能力競賽初一組決賽樣題
07年：http://eblog.cersp.com/userlog12/118547/archives/2007/701353.shtml（試題及答案）
04-06年的都找不到，08年的你沒有要。
所以很抱歉，只內能給你07年的試題及答案。
希望容對你有些幫助。
② 2009全國中學生語文能力競賽決賽七年級答案
2009年全國中學生語文能力競賽（初賽）七年級參考答案2009年11月23日 星期一 12:58
一、傾聽•交流（15分）
（一）1. C （1分）；.D（2分）；3.B（2分）
（二）4.C（1分）；5.D（2分）；6.示例：二嬸是一個勤勞肯干，善於學習、創新，虛心求教的人，但她在學習中有些盲目，有些做法不合時宜。（意近即可，2分）
（三）7.依次為：BD（答對一項得1分，共2分）；8.18（1分）；9.民族團結教育將被納入小學階段考查和中、高考及中職畢業考試范圍。（意近即可）（2分）
二、積累•運用（30分）
10.（1） ①搏 ②愧（每空1分，共2分）；（2）A處應填：b；B處應填：a。 （答錯一處者，該題不得分，1分） （3）B（1分）（4）答案示例：①旭日，經過與黑暗戰斗之後才升起。②勝利，經過與失敗斗爭之後才會取得。（其他答案符合仿寫要求，言之成理即可）（2分）
11.（1）藍改為籃 （2）妝改為裝 （3）城改為誠 （4）壁改為璧 （共4分，每小題1分，若每小題填錯一處，該小題不得分）
12.（1） 三、五、二 （2）九九 （3）九、二 （4）十、九。（共4分，每小題1分）
13.（1）D （2）B （3）A （4）C。（每小題1分，共4分）
14. 此題為開放性試題，言之成理即可得分。（2分）
答案示例：夏——夏光——蓬蓬勃發的夏光——蓬蓬勃發的夏光正向收獲的季節沖刺。
秋——秋色——無邊的蕭條的秋色——無邊的蕭條的秋色標志著事物的終極。
冬——冬景——銀裝素裹的冬景——銀裝素裹的冬景給人們帶來了不一樣的審美享受。
15.D（2分）
16. 本題共2分；只連對一條，該題不得分；連對兩條，得1分。
李 白 香山居士
蘇 軾 青蓮居士
白居易 六一居士
歐陽修 易安居士
李清照 東坡居士
17. 此題為開放性試題。答案示例：孫悟空，雖然頑皮沖動犯過天條，但他神通廣大能降妖除魔；豬八戒，雖然好吃懶做搬弄是非，但他最通人性懂得愛恨情仇。（其他答案意近且言之成理即可。每小題1分，共2分）
18.（1）畫中的「家」與「學校」就像兩個鳥籠子，把孩子罩在其中；而孩子背著重重的書包，戴著厚厚的眼鏡，邊走路邊看書，重復著「兩點一線」的生活。（意近即可，2分） （2）反映了學校和家長對孩子的教育問題。這種教育方式存在著嚴重的錯誤，不利於孩子的學習和成長。（意近即可，2分）
三、閱讀•鑒賞（45分）
（一）（12分）
19. （1）大概、也許。（2）不要。（3）懂得、明白。（4）喜歡、愛好。（意近亦可，每小題1分，共4分）
20.人的性情本相近，因為習染不同，便相距懸遠。（意近亦可，2分）
21. C（2分）
22.示例：應結交品德高尚，勤奮好學，重義輕利，團結同學，胸懷坦盪的人。（意近即可，3分）
《〈論語〉五則》參考譯文:
子貢問道：「有沒有一句可以終身奉行的話呢？」孔子說：「大概是『恕』吧！自己不想要的任何事物，就不要加給別人。」
孔子說：「君子，飲食不求飽足，居住不要求舒適，對工作勤勞敏捷，說話卻謹慎，到有道的人那裡去匡正自己，這樣，可以說是好學了。」
孔子說：「君子明白大義，小人只知道小利。」
孔子說：「君子是團結，而不是勾結；小人是勾結，而不是團結。」
孔子說：「人的性情本相近，因為習染不同，便相距懸遠。」
（二）（10分）
23. 中國「想像力」得分最低。（意近即可，2分）
24. （1）應試教育的影響；（1分）（2）傳統文化的負面影響；（1分）（3）優秀科普作品的缺乏。（1分）
25.（1）激發兒童的想像力；（1分） （2）拓寬思維的渠道；（1分） （3）提供想像的典範。（1分）
26.言外之意是：中國迫切需要優秀的科普作家。（意近即可，2分）
（三）（10分）
27.（1）自己不得不在全班同學的面前練習演講，讓自己感到尷尬。（意近即可，1分） （2）當老師要求「我」投入感情時，作為一個11歲的男孩子，是不願意去表達感情的。（意近即可，1分）
28.因為普里斯特利老先生給了「我」第一次表現自我、挑戰自我的機會；他讓「我」去做了「我」之前從沒做過的事，並讓「我」學會了如何去做。對「我」後來的成功有著積極的影響。（意近即可，2分）
29.教育的目的在於為人們打開一扇門，向他們展示一個他們沒有領略過的世界。（意近即可，2分）
30.此題為開放性試題，言之成理即可。答案示例：要有良好的心態，要敢於面對挑戰。人的一生充滿了挑戰，相信自己一定能成功。要腳踏實地地走，相信失敗只是暫時的,持之以恆地做自己想做的事情。（意近即可，4分）
（四）（13分）
31.①D ②B ③F ④H ⑤K ⑥J （共3分）
32.指的是好奇的天性。（1分）答案示例：（1）家長誤認為這種天性對孩子的成長沒有好處，於是進行粗暴干涉。（1分） （2）孩子的這種天性有時會讓家長感到反感，於是遭到家長反對。（1分）
33．理解：要掌握這個世界的「奧秘」必須拚命學習自然科學，學習語言、藝術等其他知識。（意近即可，2分）
啟示：我們做任何事情都不能一味幻想出現奇跡，要腳踏實地，努力學習各種文化知識，打牢文化基礎，才能在未來的生活中創造奇跡。（意近即可，2分）
34．提示：從劉謙的主觀努力和母親對劉謙的教育兩方面來談即可。（共3分）
四、運智•巧解（10分）
35.兩個黃鸝鳴翠柳，
一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，
門泊東吳萬里船。 （每句1分，共4分）
36. 參考答案：聰明人讓兩位騎手將所騎的馬互換後再騎著比，這樣，兩個騎手都想使自己騎的馬（對方的馬）跑得快些 。用「調換」的辦法，把「比慢」變成了「比快」，所以比賽很快就結束了。（意近亦可，2分）
37.上聯：一龍二虎望三山；下聯：五湖四海會八仙（2分）
38.不是保密的嗎？（1分）那你說是多少呢？（1分）
五、構思•表達（共50分）
39.評分標准：1.書信格式不正確者扣3分；2．沒有寫清事件者扣2分；3.字數太多或太少者扣1分；4.字跡工整者可酌情加1分（此題總得分不得超過10分），字跡潦草、難以辨認者要扣1分；5.其他評分標准可按中考作文評分標准來判。（總計10分）
40.評分標准：1.題目補充完整者得5分；2．字數少於500，扣3分；3.字跡工整者可酌情加1-3分（作文總得分不得超過40分），字跡潦草、難以辨認者要扣1-3分；5.其他評分標准可按中考作文評分標准來判。（總計40分）
【附傾聽•交流部分錄音材料】
本聽力試題共分三大題。第一大題和第二大題錄音內容將播放兩遍，第三大題的錄音內容將播放三遍。考生邊聽邊作答。下面開始傾聽：
第（一）大題：傾聽下面的一首古詩朗誦，然後完成1—3題。
觀滄海
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波湧起。
日月之行，若出其中；
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
第一遍朗讀結束。下面將留給同學們5秒鍾的思考時間，然後開始播放第2遍。（空出5秒）
第二遍朗讀開始，請注意傾聽……
第二遍朗讀結束。下面將留給同學們15秒鍾的作答時間。（空出15秒）
第（一）大題答題時間結束，下面請同學們開始傾聽第（二）大題聽力材料，然後完成4—6題。
二嬸開店
二嬸下崗後開了一家飯店，盡管她沒日沒夜地經營著，經濟效益卻一直不好。二嬸反思後買了一套音響設備，每天不停地播放流行歌曲《嘻唰唰》。
一天二嬸把我叫過去問：「大侄子，我實在搞不懂了，起初我總以為是飯店沉悶才吸引不了顧客，現在我播放起流行歌曲為何生意更糟（zhāo）糕？」
我說：「在飯店播放點歌曲未嘗不可，但我不知你為啥老播放這一首？」
二嬸說：「還不是為了那歌名？」
我問：「歌名怎麼啦？」
二嬸一本正經地說：「飯店講衛生首先要從洗刷刷開始，我老播放它還不是讓顧客覺得在這兒就餐放心。」
我哈哈一笑說：「二嬸你搞錯了，那歌名根本不是洗刷刷這三個字，而且裡面有些歌詞極有可能影響到飯店生意。」
二嬸說：「歌詞我一句也沒聽懂，你快跟我說說。」
我說：「其中有句歌詞是『吃了我的給我吐出來』，你想想聽了這歌詞哪位顧客還敢來就餐？」
二嬸點點頭說：「還有呢？」
我說：「還有那句『拿了我的給我送回來』 也不合適。」
二嬸聽後一拍大腿說：「你說的對呀，我總算弄明白為啥有些廚師和服務員走後就沒再回來！」
第一遍朗讀結束。下面將留給同學們10秒鍾的思考時間，然後開始播放第2遍。（空出10秒）
第二遍朗讀開始，請注意傾聽……
第二遍朗讀結束。下面將留給同學們15秒鍾的作答時間。（空出15秒）
第（二）大題答題時間結束，下面請同學們開始傾聽第（三）大題聽力材料，然後完成7—9題。
中國教育部、國家民委日前印發《全國中小學民族團結教育工作部署視頻會議紀要》指出，將把民族團結教育納入小學階段考查和中、高考及中職畢業考試范圍，試題分值不低於政治科目分數的15%。
剛剛結束的全國中小學民族團結教育工作部署視頻會議要求民族團結教育課程根據國家統一要求列入地方課程實施的重要專項教育，即：在小學三、四年級開設《中華大家庭》課程，在小學五、六年級開設《民族常識》課程，在初中一、二年級開設《民族政策常識》課程，在普通高中一、二年級開設《民族理論常識》課程，在中等職業學校開設《民族理論常識實踐教育》課程。
根據會議紀要，學校的文本和音像教材等要按照少而精的要求，由教育部和國家民委統一組織編寫和製作，經審定後統一使用，未經審定的不得進入學校。將經國家審定的中小學民族團結教育教材納入地方課程教材使用規劃予以落實。
第一遍朗讀結束。下面將留給同學們5秒鍾的思考時間，然後開始播放第二遍。（空出5秒）
第二遍朗讀開始，請注意傾聽……
第二遍朗讀結束。下面將留給同學們10秒鍾的思考時間。（空出10秒）
第三遍朗讀開始，請注意傾聽……
第三遍朗讀結束。下面將留給同學們15秒鍾的作答時間。（空出15秒）
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藍嵐夢 lihong0355 hs6315584 dingwanyi 悪
③ 2008年全國中學生語文能力競賽七年級(初一)組模擬題(一)答案
2008年全國中學生語文能力競賽初賽七年級（初一）組試題參考答案
一、（一）1.馬致遠 元
2.D
（二）3.1262.5 向大坤
4.峰林 雲海 冬雪
5.（1）×（2）√（3）×
（三）6.B
7.絕望、委屈、沮喪。（意思對即可得分）
8.膽子小的，思前想後的，都被它篩了下去，留下了最有膽識和最不怕吃苦的人。（意思對即可得分）
9.漫漫人生路上，要遭遇無數次的暴風雨，只有充滿自信、堅定意志、不怕吃苦，人生的天空中才有希望綻放出美麗的彩虹。（表述清楚，意思對即可得分）
二、10.（1）目（2）等
11.B
12.A.朝三暮四 B. 可圈可點
13. 婷婷得了第四名，亮亮得了第二名，佳佳得了第三名，小美得了第一名，只有婷婷估計錯了。（答對一個得1分）
三、14.（1）蔚 巍 pò xīn （2）略。（書寫正確得1分，清晰、美觀1分） （3）示例：憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片肥沃的土地；憑著超人的智慧，你可以描繪出精美的畫卷。（主題一致1分，形式一致1分，語言優美1分）
15.（1）嬌→驕 （2）記→忌
16.（1）司馬遷 （2）李白
17.B
18.（1）施耐庵 《水滸傳》（2）羅貫中 《三國演義》（每空1分）
19.（1）北京奧運旅遊接待秩序井然（意思對即可得分） （2）略。介紹清楚，語言通順即可，注意要有禮貌。（介紹清楚1分，語言通順1分，禮貌用語1分）
20.（1）示例：感受漢字魅力，熱愛祖國語言。（表意正確1分，語言優美1分）
例："劣"由"少"和"力"構成，少力即力氣弱小；"掰"由兩個"手"一個"分"構成，意為兩手分物。（一個例子1分）（3）示例："息"--真正的休息是心有所息；"舒"--舍棄和給予可以讓心舒服；"債"--從對待債務的態度可以看出一個人責任心的大小。（折字正確即可得分）
四、（一）21.①芊芊 ②淡淡 ③滾動 ④升騰 ⑤碧波 ⑥嫩竹 ⑦夕陽 ⑧紅葉
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（二）22.堰塞湖是由火山熔岩流、冰川沉積物或由地震活動等原因引起山崩滑坡體等堵截山谷，河谷或河床後貯水而形成的湖泊。（大意正確即可得分）
23.不能；（1分）因為去掉後就表示確定和絕對語氣，和事實不符，這些詞語說明了說明文語言的嚴密性。（原因表述清楚得1分）
24.舉例子、列數字；（1分）使說明語言生動、形象，更易於接受和理解。（1分）
25.略。提示：應該辯證地看待這個問題，既看到它帶來的危害，但同時也應看到由此產生的美麗風景。（提出辯證觀點即可得2分，理由充分，表達清楚得1分）
（三）26.張佳歡；（1分）17歲少女張佳歡是一位因患先天性脊肌萎縮而終身殘疾的歌唱演員，憑借驚人的毅力和對生活的熱愛，張佳歡用汗水和夢想給自己插上了飛翔的翅膀，在歌唱事業上取得了巨大的藝術成就。（1分）
27.引起讀者的閱讀興趣，同時引出本文的主人公。（答對一點得1分）
28.示例：風--春風--暖暖的春風--暖暖的春風拂面而來。 心--關心--真誠的關心--真誠的關心是送給朋友最好的禮物。（擴寫准確1分，語言優美1分）
29."希望病魔像秋風掃落葉一樣地離開她，希望自己這么多年的努力結出的碩果可以挽救自己的生命！"（有錯字不得分）
30.《人民日報》（1分） 品析略，語句通順，表意准確即可。（語言通順，品析合理即可）
（四）31.卡爾森小姐與"我"的零分之約使"我"轉變了學習態度，學習進步了。（意思對即可得分）
32.因為憑著實力考了零分與考了"A"一樣難，都必須建立在對知識的真正掌握上，而斯蒂文弗雖然出於賭氣考了零分，但他的這個零分卻是通過自己的認真學習，掌握了知識後獲得的，卡爾森老師為他的進步而高興。（大意表述准確即可）
33.因為這個零分是不同的，它是"我"努力的結果，老師和同學看到"我"的進步，所以都祝賀"我"。（答出不同得1分，說出原因得1分）
34.卡爾森老師是一位與眾不同，富有愛心、責任心，極富工作藝術，講究工作方法的好老師。（答出不同方面兩點即可）
（五）35.（1）到，去（2）通"返"，回來（3）到（4）於是
36.（1）你回去，等我回來給你殺豬吃。（"顧""反"譯對可得1分，全部正確得2分）（2）母親哄騙小孩，小孩就不會相信他的母親，這不是用來教育孩子成為正人君子的辦法。（"欺""以"譯對可得1分，全部正確得2分）
37.嬰兒非有知也，待父母而學者也，聽父母之教。（答對一個不得分，兩個得1分，全部都對得2分）
38.示例：孩子長大之後不會成為正人君子，也會欺騙別人，不講誠信。（推測合理得1分，答出誠信得1分）
39.示例：待人處事皆應以誠信為本。（答出誠信得2分，語言組織合理得1分）
五、40.略。（說出圖片反映的問題3分，提出合理建議4分，語句通順、卷面清晰4分）
41.略。（主題明確、語句通順、文辭優美、感情真摯、卷面清晰25-30分；主題明確、語句較通順、感情真摯15-25分；主題較明確、語句較通順、有較多錯別字5-15分；主題不明確、語句不通順0-5分）
附聽力材料：
（一）聽錄音，完成後面各題。
天凈沙 秋思
枯藤 / 老樹 / 昏鴉，
小橋 / 流水 / 人家，
古道 / 西風 / 瘦馬。
夕陽西下，
斷腸 / 人在 / 天涯。
（二）聽錄音，完成後面各題。
現在我們乘車前往天子山自然保護區。天子山，海拔1262.5米，因當地土家族領袖向大坤被擁為"向王天子"而得名。天子山為台地地貌，中間高，四周低，因而視野開闊，透視線長，層次分明，氣勢雄渾。天子山觀景，與黃石寨、金鞭溪的感覺不同。游黃石寨，您是與群峰對坐，與群峰平視；游金鞭溪，您是"人在畫圖中"，仰視高聳於溪兩岸的群峰；而在天子山，則可俯視大千世界，您會生出"山上無山我獨尊"的無限豪情。天子山有四大奇觀：峰林、雲海、日出、冬雪。一幅幅雄偉壯觀、奇特迷人的景象，相信會讓大家大飽眼福而流連忘返。
（三）聽錄音，完成後面各題。
我35歲的時候，考上了一所夜大。每天下班後，要穿越五條街道去讀書。一天傍晚，台風突然來了，暴雨如注。老師還會不會來上課呢？我拿不準。那時，電話還不普及，打探不到確實的消息。考慮了片刻，我穿上了雨衣，又撐開一把傘，雙重保險，沖出屋門。風雨中，傘立刻被劈開，成了幾塊碎布。雨衣也背叛了我，鼓脹如帆，拚命要裹挾（ɡuǒ jiā ）我到雲中去。我扔了雨衣，連滾帶爬趕到了學校，看門的老人卻說，從老師到學生，除了我，沒有一個人來！
那一瞬，我非常絕望。不單是極端的辛苦化為泡沫，更有無窮的委屈和沮喪。
老人見我失魂落魄的樣子，讓我進他的小屋歇口氣。伴著窗外瀑布般的水龍，老人緩緩地說："你以後會有大出息。"我說："我是一個大傻瓜啊。"
他說："所有學生里，只有你一個人來上學了。看，暴風雨是一個篩子。膽子小的，思前想後的，都被它篩了下去，留下了最有膽識和最不怕吃苦的人。"
那一瞬，好似空中打了一個閃電，我的心被照得雪亮。也許我不是3000學生當中最聰明的，但今晚的暴雨，讓我知道了，我是3000學生中最有膽識和毅力的人。
從那以後，我就多了自信，一步步有了今天的成功。
④ 全國中學生語文能力競賽決賽七年級(初一)組樣題
一、傾聽•交流（15分） （一）1. C （1分）；2.D（2分）；3.B（2分） （二）4.C（1分）；5.D（2分）；6.示例：二嬸是一個勤勞肯干，善於學習、創新，虛心求教的人，但她在學習中有些盲目，有些做法不合時宜。（意近即可，2分） （三）7.依次為：BD（答對一項得1分，共2分）；8.18（1分）；9.民族團結教育將被納入小學階段考查和中、高考及中職畢業考試范圍。（意近即可）（2分） 二、積累•運用（30分） 10.（1） ①搏 ②愧（每空1分，共2分）；（2）A處應填：b；B處應填：a。 （答錯一處者，該題不得分，1分） （3）B（1分）（4）答案示例：①旭日，經過與黑暗戰斗之後才升起。②勝利，經過與失敗斗爭之後才會取得。（其他答案符合仿寫要求，言之成理即可）（2分） 11.（1）藍改為籃 （2）妝改為裝 （3）城改為誠 （4）壁改為璧 （共4分，每小題1分，若每小題填錯一處，該小題不得分） 12.（1） 三、五、二 （2）九九 （3）九、二 （4）十、九。（共4分，每小題1分） 13.（1）D （2）B （3）A （4）C。（每小題1分，共4分） 14. 此題為開放性試題，言之成理即可得分。（2分） 答案示例：夏——夏光——蓬蓬勃發的夏光——蓬蓬勃發的夏光正向收獲的季節沖刺。 秋——秋色——無邊的蕭條的秋色——無邊的蕭條的秋色標志著事物的終極。 冬——冬景——銀裝素裹的冬景——銀裝素裹的冬景給人們帶來了不一樣的審美享受。 15.D（2分） 16. 本題共2分；只連對一條，該題不得分；連對兩條，得1分。 李 白 香山居士 蘇 軾 青蓮居士 白居易 六一居士 歐陽修 易安居士 李清照 東坡居士 17. 此題為開放性試題。答案示例：孫悟空，雖然頑皮沖動犯過天條，但他神通廣大能降妖除魔；豬八戒，雖然好吃懶做搬弄是非，但他最通人性懂得愛恨情仇。（其他答案意近且言之成理即可。每小題1分，共2分） 18.（1）畫中的「家」與「學校」就像兩個鳥籠子，把孩子罩在其中；而孩子背著重重的書包，戴著厚厚的眼鏡，邊走路邊看書，重復著「兩點一線」的生活。（意近即可，2分） （2）反映了學校和家長對孩子的教育問題。這種教育方式存在著嚴重的錯誤，不利於孩子的學習和成長。（意近即可，2分） 三、閱讀•鑒賞（45分） （一）（12分） 19. （1）大概、也許。（2）不要。（3）懂得、明白。（4）喜歡、愛好。（意近亦可，每小題1分，共4分） 20.人的性情本相近，因為習染不同，便相距懸遠。（意近亦可，2分） 21. C（2分） 22.示例：應結交品德高尚，勤奮好學，重義輕利，團結同學，胸懷坦盪的人。（意近即可，3分） 《〈論語〉五則》參考譯文: 子貢問道：「有沒有一句可以終身奉行的話呢？」孔子說：「大概是『恕』吧！自己不想要的任何事物，就不要加給別人。」 孔子說：「君子，飲食不求飽足，居住不要求舒適，對工作勤勞敏捷，說話卻謹慎，到有道的人那裡去匡正自己，這樣，可以說是好學了。」 孔子說：「君子明白大義，小人只知道小利。」 孔子說：「君子是團結，而不是勾結；小人是勾結，而不是團結。」 孔子說：「人的性情本相近，因為習染不同，便相距懸遠。」 （二）（10分） 23. 中國「想像力」得分最低。（意近即可，2分） 24. （1）應試教育的影響；（1分）（2）傳統文化的負面影響；（1分）（3）優秀科普作品的缺乏。（1分） 25.（1）激發兒童的想像力；（1分） （2）拓寬思維的渠道；（1分） （3）提供想像的典範。（1分） 26.言外之意是：中國迫切需要優秀的科普作家。（意近即可，2分） （三）（10分） 27.（1）自己不得不在全班同學的面前練習演講，讓自己感到尷尬。（意近即可，1分） （2）當老師要求「我」投入感情時，作為一個11歲的男孩子，是不願意去表達感情的。（意近即可，1分） 28.因為普里斯特利老先生給了「我」第一次表現自我、挑戰自我的機會；他讓「我」去做了「我」之前從沒做過的事，並讓「我」學會了如何去做。對「我」後來的成功有著積極的影響。（意近即可，2分） 29.教育的目的在於為人們打開一扇門，向他們展示一個他們沒有領略過的世界。（意近即可，2分） 30.此題為開放性試題，言之成理即可。答案示例：要有良好的心態，要敢於面對挑戰。人的一生充滿了挑戰，相信自己一定能成功。要腳踏實地地走，相信失敗只是暫時的,持之以恆地做自己想做的事情。（意近即可，4分） （四）（13分） 31.①D ②B ③F ④H ⑤K ⑥J （共3分） 32.指的是好奇的天性。（1分）答案示例：（1）家長誤認為這種天性對孩子的成長沒有好處，於是進行粗暴干涉。（1分） （2）孩子的這種天性有時會讓家長感到反感，於是遭到家長反對。（1分） 33．理解：要掌握這個世界的「奧秘」必須拚命學習自然科學，學習語言、藝術等其他知識。（意近即可，2分） 啟示：我們做任何事情都不能一味幻想出現奇跡，要腳踏實地，努力學習各種文化知識，打牢文化基礎，才能在未來的生活中創造奇跡。（意近即可，2分） 34．提示：從劉謙的主觀努力和母親對劉謙的教育兩方面來談即可。（共3分） 四、運智•巧解（10分） 35.兩個黃鸝鳴翠柳， 一行白鷺上青天。 窗含西嶺千秋雪， 門泊東吳萬里船。 （每句1分，共4分） 36. 參考答案：聰明人讓兩位騎手將所騎的馬互換後再騎著比，這樣，兩個騎手都想使自己騎的馬（對方的馬）跑得快些 。用「調換」的辦法，把「比慢」變成了「比快」，所以比賽很快就結束了。（意近亦可，2分） 37.上聯：一龍二虎望三山；下聯：五湖四海會八仙（2分） 38.不是保密的嗎？（1分）那你說是多少呢？（1分） 五、構思•表達（共50分） 39.評分標准：1.書信格式不正確者扣3分；2．沒有寫清事件者扣2分；3.字數太多或太少者扣1分；4.字跡工整者可酌情加1分（此題總得分不得超過10分），字跡潦草、難以辨認者要扣1分；5.其他評分標准可按中考作文評分標准來判。（總計10分） 40.評分標准：1.題目補充完整者得5分；2．字數少於500，扣3分；3.字跡工整者可酌情加1-3分（作文總得分不得超過40分），字跡潦草、難以辨認者要扣1-3分；5.其他評分標准可按中考作文評分標准來判。（總計40分） 【附傾聽•交流部分錄音材料】 本聽力試題共分三大題。第一大題和第二大題錄音內容將播放兩遍，第三大題的錄音內容將播放三遍。考生邊聽邊作答。下面開始傾聽： 第（一）大題：傾聽下面的一首古詩朗誦，然後完成1—3題。 觀滄海 東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。 樹木叢生，百草豐茂。 秋風蕭瑟，洪波湧起。 日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。 幸甚至哉，歌以詠志。 第一遍朗讀結束。下面將留給同學們5秒鍾的思考時間，然後開始播放第2遍。（空出5秒） 第二遍朗讀開始，請注意傾聽…… 第二遍朗讀結束。下面將留給同學們15秒鍾的作答時間。（空出15秒） 第（一）大題答題時間結束，下面請同學們開始傾聽第（二）大題聽力材料，然後完成4—6題。 二嬸開店 二嬸下崗後開了一家飯店，盡管她沒日沒夜地經營著，經濟效益卻一直不好。二嬸反思後買了一套音響設備，每天不停地播放流行歌曲《嘻唰唰》。 一天二嬸把我叫過去問：「大侄子，我實在搞不懂了，起初我總以為是飯店沉悶才吸引不了顧客，現在我播放起流行歌曲為何生意更糟（zhāo）糕？」 我說：「在飯店播放點歌曲未嘗不可，但我不知你為啥老播放這一首？」 二嬸說：「還不是為了那歌名？」 我問：「歌名怎麼啦？」 二嬸一本正經地說：「飯店講衛生首先要從洗刷刷開始，我老播放它還不是讓顧客覺得在這兒就餐放心。」 我哈哈一笑說：「二嬸你搞錯了，那歌名根本不是洗刷刷這三個字，而且裡面有些歌詞極有可能影響到飯店生意。」 二嬸說：「歌詞我一句也沒聽懂，你快跟我說說。」 我說：「其中有句歌詞是『吃了我的給我吐出來』，你想想聽了這歌詞哪位顧客還敢來就餐？」 二嬸點點頭說：「還有呢？」 我說：「還有那句『拿了我的給我送回來』 也不合適。」 二嬸聽後一拍大腿說：「你說的對呀，我總算弄明白為啥有些廚師和服務員走後就沒再回來！」 第一遍朗讀結束。下面將留給同學們10秒鍾的思考時間，然後開始播放第2遍。（空出10秒） 第二遍朗讀開始，請注意傾聽…… 第二遍朗讀結束。下面將留給同學們15秒鍾的作答時間。（空出15秒） 第（二）大題答題時間結束，下面請同學們開始傾聽第（三）大題聽力材料，然後完成7—9題。 中國教育部、國家民委日前印發《全國中小學民族團結教育工作部署視頻會議紀要》指出，將把民族團結教育納入小學階段考查和中、高考及中職畢業考試范圍，試題分值不低於政治科目分數的15%。 剛剛結束的全國中小學民族團結教育工作部署視頻會議要求民族團結教育課程根據國家統一要求列入地方課程實施的重要專項教育，即：在小學三、四年級開設《中華大家庭》課程，在小學五、六年級開設《民族常識》課程，在初中一、二年級開設《民族政策常識》課程，在普通高中一、二年級開設《民族理論常識》課程，在中等職業學校開設《民族理論常識實踐教育》課程。 根據會議紀要，學校的文本和音像教材等要按照少而精的要求，由教育部和國家民委統一組織編寫和製作，經審定後統一使用，未經審定的不得進入學校。將經國家審定的中小學民族團結教育教材納入地方課程教材使用規劃予以落實。 第一遍朗讀結束。下面將留給同學們5秒鍾的思考時間，然後開始播放第二遍。（空出5秒） 第二遍朗讀開始，請注意傾聽…… 第二遍朗讀結束。下面將留給同學們10秒鍾的思考時間。（空出10秒） 第三遍朗讀開始，請注意傾聽…… 第三遍朗讀結束。下面將留給同學們15秒鍾的作答時間。（空出15秒）
⑤ 2007年全國中學生語文能力競賽初一年級組決賽答案
一、（一）【錄音材料】
好多年沒有見面的朋友，再見面時，覺得他們都有一點兒不同了。
有人有了一雙悲傷的眼睛，有人有了冷酷的嘴角，有人是一臉的喜悅，有人卻一臉風霜……好像十幾年沒能與我的朋友們共度的滄桑，都隱隱約約地寫在他們的臉上了。
原來歲月並不是真的逝去，它只是從我們的眼前消失，卻轉過來躲在我們的心裡，然後再慢慢地來改變我們的容貌。
所以，年輕的你，無論將來會碰到什麼挫折，請務必要保持一顆寬容喜悅的心。這樣，當十幾年後，我們再相遇，我才能很容易地從人群中把你辨認出來。
1.×2.√
（二）【錄音材料】
老父親：老伴兒，今天怎麼做這么多好吃的？
老母親：呵呵，孩子們好長時間沒回來了，我昨天已經和他們說好了，讓他們幾個今天回來聚一下，你快去洗手吧，他們快到了。
（鈴……鈴……鈴……，電話鈴響）
老母親：喂？
兒子：喂，媽，公司今天有個重要的合同要簽，我就不回去了。（語速快）
老母親：哦，那你先忙吧！
（兒子快速掛斷電話）
（鈴……鈴……鈴……，電話鈴響）
女兒：喂，媽，我是小丫。醫院有個急診病人，需要馬上手術，我回不去了。（語速快，掛電話快）
（鈴……鈴……鈴……，電話鈴響）
孫女：喂，奶奶！我好想你呀！可是，我今天要去參加一個「歌友會」，就不回去看望你了！拜拜！（語氣歡
快、語速快、掛斷快）
老母親：唉！……（深深的嘆息）
3.醫院有一個急診病人，需要她馬上進行手術。
4.老人為兒孫准備了一桌飯菜，希望他們能回來團聚，但兒孫卻因各自的原因不能回來。老人很失望。
5.略，言之成理即可。
（三）【錄音材料】
故事（1）：有兩個強壯的青年，一拙，一巧。兩人奉命在同一塊地上各自挖井找水，很快兩人都挖了兩米
深，但絲毫沒有水的跡象（jìxiàng）。拙者繼續執著（zhízhuó）地在原地深挖，而巧者則換了個地方作新的嘗試（chángshì）。終於拙者通過不懈的努力找到了汩汩（mìmì）的源泉，而不斷更換地點的巧者一無所獲。
故事（2）：還是這兩個人，巧者在經過數次的嘗試後，終於在一個地方發現了有水的跡象，於是深挖，最終找到水源。而拙者始終在原地，一如既往，埋頭苦幹，越挖越深，結果雖然付出了很多卻始終沒有找到水源。
故事（3）：兩個人雖然都竭盡全力，但無論拙者挖多深，也無論巧者換多少地方，兩個人都沒有找到水源。
6.B
7.一無所獲一如既往竭盡全力
8.因為故事（1）中，拙者用他的執著和努力找到了水源，而在故事（2）中，他卻因不知變通而找不到水源。
9.生活中沒有一成不變的處世原則，一切都要靠你自己去摸索和體味。
二、10.略。
11.（1）噪怎佻（2）「撥」改成「拔」
（3）「必須有堅韌不拔的精神」一句缺少主語「我們」。
12.盡管雖然
13.D
14.略，言之成理即可。
15.（1）舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽見。（2）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。（任寫出兩句即可）
16.近__________億少兒參加「雙有」教育活動
17.三打白骨精（填其他故事亦可） 魯智深
18.略，言之成理即可。
三、（一）19.他雖因事故失去了雙腿，只能靠輪椅行走，但他卻靠自己的意志戰勝了厄運，自強不息。
20.他開始看書，在14年裡至少閱讀了1400 本書，豐富了思想；他又開始聆聽音樂；最重要的是，他學會了思考。
21.因為人們相信他是個意志堅強的人，並且能夠把自己的思想付諸行動。
22.了解了「大家對我都很好，很有禮貌，所以我至少應該做到的是，對別人也有禮貌」。
23.略，言之成理即可。
（二）24.略，言之成理即可。
25.讓自己熱愛世界的心永葆「第一天」的新奇和敏感，也讓自己珍惜世界的心永遠懷有「最後一天」的警醒和勇毅。
26.（1）妻子離他而去；（2）兒子判給妻子後，沉溺於毒品不能自拔，並且和他關系疏遠；（3）對自己的工作極不滿意，憤然辭職；（4）被告之得了癌症，僅剩下幾個月的生命。
27.重建的不僅僅是房舍，還有父子之間、夫妻之間的親情與愛。
28.提示：可以圍繞自信、自強等觀點來答。
（三）29.
特性
名稱
生活地域休眠模式生存特點
肺魚非洲夏眠可用腮、肺呼吸
尖豬非洲馬爾加什島夏眠專食蚯蚓
野兔子南非西部夏眠體內脂肪豐厚、畏暑怕熱
泥鰍多瑙河夏眠夏眠時用特殊的腸子呼吸
四爪陸龜新疆伊犁夏眠、冬眠每肢上只有四爪、趾間無蹼，不會游泳
30.依靠尾巴里所貯存的脂肪來維持生命。
31.蝸牛休眠時能分泌一種黏液，把殼口封閉起來，以抵禦外面或是烈日炎炎的酷暑，或是冰天雪地的嚴冬。
32.四爪陸龜不像普通烏龜，每肢上只有四爪，且趾間無蹼，不會游泳，只能終生呆在陸地上，穴居生活，故又稱旱龜、草原龜。
（四）33.（1）毀壞（2）修補（3）拿，攜帶（4）終於
34.（1）「__________坐」同「座」（2 ）「反」同「返」
35.已得履，乃曰：「吾忘持度。」反歸取之。
36.（1）這天晚上果然丟失了大量財物。（2）我寧可相信尺碼，也不相信自己的腳。
37.略，言之成理即可。
四、38.科學
39.不能，因為這個總想把自己最希望知道的問題提出來，可是在准備的時候他已經白白地浪費了兩次寶貴的機會（他問瞎子的兩句話也算在提問的次數裡面了），因此他實際上已經無法再問問題了。
40.名次是：張、李、方、王、趙、丁、周、胡
五、41.略。
42.略。
⑥ 2009初一全國中學生語文能力競賽試題答案
我也急需啊！
⑦ 20097全國中學生語文能力競賽七年級組試題
0.0.
⑧ 2008年全國中學生語文能力競賽初賽七年級（初一）組試題及參考答案
一、傾聽•交流（15分）
（一）1. C （1分）；2.D（2分）；3.B（2分）
（二）4.C（1分）；5.D（2分）；6.示例：二嬸是一個勤勞肯干，善於學習、創新，虛心求教的人，但她在學習中有些盲目，有些做法不合時宜。（意近即可，2分）
（三）7.依次為：BD（答對一項得1分，共2分）；8.18（1分）；9.民族團結教育將被納入小學階段考查和中、高考及中職畢業考試范圍。（意近即可）（分）
二、積累•運用（30分）
10.（1） ①搏 ②愧（每空1分，共2分）；（2）A處應填：b；B處應填：a。 （答錯一處者，該題不得分，1分） （3）B（1分）（4）答案示例：①旭日，經過與黑暗戰斗之後才升起。②勝利，經過與失敗斗爭之後才會取得。（其他答案符合仿寫要求，言之成理即可）（2分）
11.（1）藍改為籃 （2）妝改為裝 （3）城改為誠 （4）壁改為璧 （共4分，每小題1分，若每小題填錯一處，該小題不得分）
12.（1） 三、五、二 （2）九九 （3）九、二 （4）十、九。（共4分，每小題1分）
13.（1）D （2）B （3）A （4）C。（每小題1分，共4分）
14. 此題為開放性試題，言之成理即可得分。（2分）
答案示例：夏——夏光——蓬蓬勃發的夏光——蓬蓬勃發的夏光正向收獲的季節沖刺。
秋——秋色——無邊的蕭條的秋色——無邊的蕭條的秋色標志著事物的終極。
冬——冬景——銀裝素裹的冬景——銀裝素裹的冬景給人們帶來了不一樣的審美享受。
15.D（2分）
16. 本題共2分；只連對一條，該題不得分；連對兩條，得1分。
李 白 香山居士
蘇 軾 青蓮居士
白居易 六一居士
歐陽修 易安居士
李清照 東坡居士
17. 此題為開放性試題。答案示例：孫悟空，雖然頑皮沖動犯過天條，但他神通廣大能降妖除魔；豬八戒，雖然好吃懶做搬弄是非，但他最通人性懂得愛恨情仇。（其他答案意近且言之成理即可。每小題1分，共2分）
18.（1）畫中的「家」與「學校」就像兩個鳥籠子，把孩子罩在其中；而孩子背著重重的書包，戴著厚厚的眼鏡，邊走路邊看書，重復著「兩點一線」的生活。（意近即可，2分） （2）反映了學校和家長對孩子的教育問題。這種教育方式存在著嚴重的錯誤，不利於孩子的學習和成長。（意近即可，2分）
三、閱讀•鑒賞（45分）
（一）（12分）
19. （1）大概、也許。（2）不要。（3）懂得、明白。（4）喜歡、愛好。（意近亦可，每小題1分，共4分）
20.人的性情本相近，因為習染不同，便相距懸遠。（意近亦可，2分）
21. C（2分）
22.示例：應結交品德高尚，勤奮好學，重義輕利，團結同學，胸懷坦盪的人。（意近即可，3分）
《〈論語〉五則》參考譯文:
子貢問道：「有沒有一句可以終身奉行的話呢？」孔子說：「大概是『恕』吧！自己不想要的任何事物，就不要加給別人。」
孔子說：「君子，飲食不求飽足，居住不要求舒適，對工作勤勞敏捷，說話卻謹慎，到有道的人那裡去匡正自己，這樣，可以說是好學了。」
孔子說：「君子明白大義，小人只知道小利。」
孔子說：「君子是團結，而不是勾結；小人是勾結，而不是團結。」
孔子說：「人的性情本相近，因為習染不同，便相距懸遠。」
（二）（10分）
23. 中國「想像力」得分最低。（意近即可，2分）
24. （1）應試教育的影響；（1分）（2）傳統文化的負面影響；（1分）（3）優秀科普作品的缺乏。（1分）
25.（1）激發兒童的想像力；（1分） （2）拓寬思維的渠道；（1分） （3）提供想像的典範。（1分）
26.言外之意是：中國迫切需要優秀的科普作家。（意近即可，2分）
（三）（10分）
27.（1）自己不得不在全班同學的面前練習演講，讓自己感到尷尬。（意近即可，1分） （2）當老師要求「我」投入感情時，作為一個11歲的男孩子，是不願意去表達感情的。（意近即可，1分）
28.因為普里斯特利老先生給了「我」第一次表現自我、挑戰自我的機會；他讓「我」去做了「我」之前從沒做過的事，並讓「我」學會了如何去做。對「我」後來的成功有著積極的影響。（意近即可，2分）
29.教育的目的在於為人們打開一扇門，向他們展示一個他們沒有領略過的世界。（意近即可，2分）
30.此題為開放性試題，言之成理即可。答案示例：要有良好的心態，要敢於面對挑戰。人的一生充滿了挑戰，相信自己一定能成功。要腳踏實地地走，相信失敗只是暫時的,持之以恆地做自己想做的事情。（意近即可，4分）
（四）（13分）
31.①D ②B ③F ④H ⑤K ⑥J （共3分）
32.指的是好奇的天性。（1分）答案示例：（1）家長誤認為這種天性對孩子的成長沒有好處，於是進行粗暴干涉。（1分） （2）孩子的這種天性有時會讓家長感到反感，於是遭到家長反對。（1分）
33．理解：要掌握這個世界的「奧秘」必須拚命學習自然科學，學習語言、藝術等其他知識。（意近即可，2分）
啟示：我們做任何事情都不能一味幻想出現奇跡，要腳踏實地，努力學習各種文化知識，打牢文化基礎，才能在未來的生活中創造奇跡。（意近即可，2分）
34．提示：從劉謙的主觀努力和母親對劉謙的教育兩方面來談即可。（共3分）
四、運智•巧解（10分）
35.兩個黃鸝鳴翠柳，
一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，
門泊東吳萬里船。 （每句1分，共4分）
36. 參考答案：聰明人讓兩位騎手將所騎的馬互換後再騎著比，這樣，兩個騎手都想使自己騎的馬（對方的馬）跑得快些 。用「調換」的辦法，把「比慢」變成了「比快」，所以比賽很快就結束了。（意近亦可，2分）
37.上聯：一龍二虎望三山；下聯：五湖四海會八仙（2分）
38.不是保密的嗎？（1分）那你說是多少呢？（1分）
五、構思•表達（共50分）
39.評分標准：1.書信格式不正確者扣3分；2．沒有寫清事件者扣2分；3.字數太多或太少者扣1分；4.字跡工整者可酌情加1分（此題總得分不得超過10分），字跡潦草、難以辨認者要扣1分；5.其他評分標准可按中考作文評分標准來判。（總計10分）
40.評分標准：1.題目補充完整者得5分；2．字數少於500，扣3分；3.字跡工整者可酌情加1-3分（作文總得分不得超過40分），字跡潦草、難以辨認者要扣1-3分；5.其他評分標准可按中考作文評分標准來判。（總計40分）
【附傾聽•交流部分錄音材料】
本聽力試題共分三大題。第一大題和第二大題錄音內容將播放兩遍，第三大題的錄音內容將播放三遍。考生邊聽邊作答。下面開始傾聽：
第（一）大題：傾聽下面的一首古詩朗誦，然後完成1—3題。
觀滄海
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波湧起。
日月之行，若出其中；
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
第一遍朗讀結束。下面將留給同學們5秒鍾的思考時間，然後開始播放第2遍。（空出5秒）
第二遍朗讀開始，請注意傾聽……
第二遍朗讀結束。下面將留給同學們15秒鍾的作答時間。（空出15秒）
第（一）大題答題時間結束，下面請同學們開始傾聽第（二）大題聽力材料，然後完成4—6題。
二嬸開店
二嬸下崗後開了一家飯店，盡管她沒日沒夜地經營著，經濟效益卻一直不好。二嬸反思後買了一套音響設備，每天不停地播放流行歌曲《嘻唰唰》。
一天二嬸把我叫過去問：「大侄子，我實在搞不懂了，起初我總以為是飯店沉悶才吸引不了顧客，現在我播放起流行歌曲為何生意更糟（zhāo）糕？」
我說：「在飯店播放點歌曲未嘗不可，但我不知你為啥老播放這一首？」
二嬸說：「還不是為了那歌名？」
我問：「歌名怎麼啦？」
二嬸一本正經地說：「飯店講衛生首先要從洗刷刷開始，我老播放它還不是讓顧客覺得在這兒就餐放心。」
我哈哈一笑說：「二嬸你搞錯了，那歌名根本不是洗刷刷這三個字，而且裡面有些歌詞極有可能影響到飯店生意。」
二嬸說：「歌詞我一句也沒聽懂，你快跟我說說。」
我說：「其中有句歌詞是『吃了我的給我吐出來』，你想想聽了這歌詞哪位顧客還敢來就餐？」
二嬸點點頭說：「還有呢？」
我說：「還有那句『拿了我的給我送回來』 也不合適。」
二嬸聽後一拍大腿說：「你說的對呀，我總算弄明白為啥有些廚師和服務員走後就沒再回來！」
第一遍朗讀結束。下面將留給同學們10秒鍾的思考時間，然後開始播放第2遍。（空出10秒）
第二遍朗讀開始，請注意傾聽……
第二遍朗讀結束。下面將留給同學們15秒鍾的作答時間。（空出15秒）
第（二）大題答題時間結束，下面請同學們開始傾聽第（三）大題聽力材料，然後完成7—9題。
中國教育部、國家民委日前印發《全國中小學民族團結教育工作部署視頻會議紀要》指出，將把民族團結教育納入小學階段考查和中、高考及中職畢業考試范圍，試題分值不低於政治科目分數的15%。
剛剛結束的全國中小學民族團結教育工作部署視頻會議要求民族團結教育課程根據國家統一要求列入地方課程實施的重要專項教育，即：在小學三、四年級開設《中華大家庭》課程，在小學五、六年級開設《民族常識》課程，在初中一、二年級開設《民族政策常識》課程，在普通高中一、二年級開設《民族理論常識》課程，在中等職業學校開設《民族理論常識實踐教育》課程。
根據會議紀要，學校的文本和音像教材等要按照少而精的要求，由教育部和國家民委統一組織編寫和製作，經審定後統一使用，未經審定的不得進入學校。將經國家審定的中小學民族團結教育教材納入地方課程教材使用規劃予以落實。
第一遍朗讀結束。下面將留給同學們5秒鍾的思考時間，然後開始播放第二遍。（空出5秒）
第二遍朗讀開始，請注意傾聽……
第二遍朗讀結束。下面將留給同學們10秒鍾的思考時間。（空出10秒）
第三遍朗讀開始，請注意傾聽……
第三遍朗讀結束。下面將留給同學們15秒鍾的作答時間。（空出15秒）
⑨ 第五屆（2011年）全國中學生語文能力競賽初賽 七年級（初一）組賽題冊答案
5、百尺竿頭，更進一步。
6、（提示）只要突出寓意就行。
7、文章好比是個人，中心思想是靈魂。
選好題材血肉半，擬好標題（眼睛）明。
結構緊湊（肌肉）健，思路開展（脈絡）清。
過度就像是筋節，語言細胞有生命。
文面猶如人（相貌），文風可見人精神。
8、A三軍可奪帥也，（匹夫不可奪志也）。
B（貧賤不能移），（威武不能屈）
C（勿以善小而不為），勿以惡小而為之。
9、略。注意對聯中的「拆字法」，如「因」加「火」成「煙」，應該從這方面入手。
10、A長白山天池
B萬里長城
C西安秦始皇陵兵馬俑
D北京故宮
想說的話略。
短文閱讀沒有一定的答案，略。
28、（子）+娘=（良）（好） （月）+明=（明）（月） 【答案不唯一】
29、詩句是（此物最相思）
30、（1）知錯不改錯中錯
（2）知錯改錯不算錯
32、作文：假如我是——
【只做參考】
首先，我要去美麗的月球，去看看月球上那寬闊的大地，去探索月球究竟還隱藏著多少秘密？最重要的當然是去看看傳說中的月球人到底是否存在？如果真的存在，我就要和他們交朋友，讓他們與地球上的人類也保存著一份真誠的友誼。
雖然月球會令我依依不捨，但我還是不忘去看看那寬闊而又美麗的銀河系。我曾經聽說過銀河系裡有著無數行星，同時銀河系裡面的奧秘就像那行星一樣多，我要去解開那無數的奧秘。雖然我去解開那無數的奧秘但也不能忘記看看那美麗的行星，看看它們到底有沒有我美麗的家園地球那麼美麗？
最後，我一定要去看看太陽系，看看水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星究竟為什麼被列為八大行星？看看冥王星為什麼會退出九大行星？使九大行星改為八大行星．我還要看看太陽比地球大多少？看地球在太陽系的什麼位置？……
宇宙中的奧秘將一個個被解開，地球上的科學將會繼續進步。
只有我現在努力學習，幻想將成為現實！我就是一名出色的宇航員！那末，去月球、銀河系、太陽系遨遊的機會將擺在我的面前。
我的夢想一定會實現！
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打得很辛苦哦，請採納
⑩ 2009年全國中學生語文能力競賽決賽七年級（初一）組試題答案
只有08年試題答案
2008年全國中學生語文能力競賽（決賽）試題參考答案(初一年級組)2008年12月29日 星期一 17:332008年全國中學生語文能力競賽（決賽）試題參考答案(初一年級組)
一、（一）1. A 2.航運 漁業 3.（1）×（2）√（3）× （4）×
（二）4.B （三）5.（1）D（2）A（3）B（4）C
（四）6.青年人即將走上社會，為此他惴惴不安。臨行前，去看望爺爺，是希望爺爺能給他一些忠告。（答出「忠告」之意即可得分）
7.三種桶：糞桶、水桶、酒桶。（答出三個得2分，答出兩個得1分，答出一個不得分）
8.提示：圍繞「每個人的起點都是相同的，但終點卻各有不同」來答即可，從其他方面來答，只要言之有理也可。（表達清楚，意思對即可得分）
二、9.可以用「打」字代替。（答案不唯一） 10.昏天暗地
11.僕人笑著答道：「瓶里有酒誰不會喝？要是能從空瓶里喝出酒來，那才叫有本事呢！」（意思對即可得分） 12.（1）金魚（2）蜘蛛（3）蟬
三、13.（1）zhēn diàn （2）「暴」改為「爆」 「世」改為「逝」（3）第一本詩集為《女神》。
14.不必 未必 勢必 何必
15.知之為知之 不知為不知 擇其善者而從之 其不善者而改之（有錯別字不得分）
16.
（連對一處0.5分）
17.C 18.示例：《伊索寓言》 你知道「龜兔賽跑」「狼來了」這些有趣的故事嗎？這些故事就出自《伊索寓言》。這本書不僅可以讓你讀到有趣的故事，還會讓你受到一定的啟示，受益匪淺。閱完後，請不要忘記把它護送回漂流書架。（答出所選圖書吸引同學的地方得2分，答出閱完後放回書架得1分）
19.（1）500多萬環保塑料袋服務奧運（意思對得2分，書寫准確、工整、美觀得1分，超過15個字不得分）
（2）示例：最直接的好處是減少白色污染，讓我們的城市看起來比較清潔、美觀；減少高速消耗的石油資源；加快科學家研究出新的替代品；等等。（好處答出一點得1分，共2分，多答不多得分）作為青少年，我們應該更關注社會問題，關注國家的可持續發展和生存問題，自覺地保護我們的環境。從我做起，從小事做起，自覺地減少塑料袋的使用或不用。（言之有理即可得分）
（3）提示：圍繞「超薄塑料袋給人類帶來的危害」來說即可得分，語言要得體，有禮貌。
四、（一）20.A.打落 B.顫動 C.奄奄一息 D.楚楚動人 E.滴落 F.小心翼翼 G.動彈 H.歪倒
（二）21.被人裝入夢想 成為世界上第一個漂流瓶（意思對即可得分）
22.因為它明白了自己心裡裝著的是一個人的夢想，它自己的夢想實現了，所以充滿了力量。（意思對即可得分）
23.它無數次被海浪掀起摔在礁石上，被驚濤埋在水底，可它都掙扎著浮起來，繼續向前走。更多的時候，它要躲避那些大魚，不知多少次，它從那些不知名的大魚口中逃出來，因為心裡有沉甸甸的夢想啊！（意思對即可得分）
24.示例：當一個瓶子有了夢想 它就具備了力量和意志（答出「力量」「意志」即可得分）
（三）25．寫媽媽對她深深的愛，表現童年生活的美好，也與下文內容形成鮮明對比，表現媽媽後來變化的不正常。（答出「媽媽的愛」得1分，答出「對比」得1分）
26.具體指文中的她自己洗衣服、梳小辮、掃地、買菜、做飯、釘紐扣等。這些以前都是媽媽幫她做的。（意思對即可得分）
27.媽媽不再給她梳漂亮的小辮子，而是讓她自己胡亂地用皮筋紮成一束，蓬鬆著。所以她去學校時，別的小朋友都笑她，叫她小刺蝟。（意思對即可得分）
28.媽媽狠心地讓幼小的她自己做自己的事情，她認為媽媽並不愛自己，自己肯定不是媽媽親生的，這導致她對媽媽沒有什麼感情，以致後來媽媽的死對她來說好像沒有什麼影響。所以當「大家告訴她，媽媽得病死了。她聽了，木木的，並不覺得特別難過」。（意思對即可得分）
29.媽媽對女兒的愛最初女兒並沒有意識到，是動物世界中的這個鏡頭，讓女兒恍然感悟到媽媽深深的愛。（意思對即可得分）
（四）30.以問句開篇易於引起讀者的閱讀興趣，更利於引出下文。（意思對即可得分）
31.如果地震雲在天空較長時間不消失，這預兆當地將可能發生有感地震。地震雲出現的時間以早上和傍晚居多，而且地震雲持續的時間越長，則對應的震中就越近，地震雲的長度越長，則距離發生地震的時間就越近，地震雲的顏色看上去越令人恐怖，則所對應的地震強度就越強。（意思對即可得分）
32.地震雲的這一特點主要是通過它的出現形式來體現的。有時是條帶狀的雲，像飛機飛過之後留下的痕跡，不過更加厚實和豐滿些；有時是呈波浪狀或者輻射狀的雲；有時是垂直的像龍卷風一樣，或者像無風時垂直向上的煙柱一樣的雲；有時是固體形狀的大塊的或者團狀的雲。（意思對即可得分）
33.當因震前容積增大而傳遞應力至遠離震中區時，在應力集中過程中，斷裂帶上的強應力作用使岩石發生擠壓摩擦，使熱量增加，地下熱流通過斷裂帶不斷溢出地面，上升到高空，形成帶狀地震雲。
（五）34.（1）逃跑 （2）經過（3）撥開、打開 （4）希望
35. 天下有非望之福，亦有非望之禍。小人不知禍福之相倚伏也，則僥幸以為常。（答錯一處減1分，答錯兩處不得分）
36.（1）這難道不是福氣嗎？（「何遽」譯對可得1分，全部正確得2分）（2）這件事雖小，但可以作為人們的重要警戒。（「而」譯對可得1分，全部正確得2分）
37.甲文以記敘為主，乙文先敘後議，敘議結合。（意思對即可得分）
38.道理：福禍是相互依存的。對這一道理的理解語言表述通暢、合理即可。
五、39.略。（能說出自己的真實想法5分，語句通順、文辭得體3分，卷面清晰、書寫工整2分）
40.略。 評分標准：
一類卷（30—25）要求：主題明確、文辭優美、感情真切、語言流暢、字跡工整
二類卷（25—15）要求：主題明確、感情真實、語言通順、字跡清楚
三類卷（15—5）要求：主題較明確、感情基本真實、語言基本通順、字跡潦草
四類卷（5—0）要求：主題不明確、感情不真實、語言不通順、字跡難以辨認
註：作文中每錯一個字扣1分，重復不計，扣滿5分為止
附聽力材料
（一）聽錄音，根據錄音內容完成1—3小題。
鄱（bó）陽湖，位於江西省內的中國第一大淡水湖，豐水年份水域面積最大可達4000平方公里以上，而去年，由於遭遇了50年以來的最大旱情，鄱陽湖的水域面積已減少到50平方公里。
2007年12月4日，鄱陽湖口水位為7.74米，比2006年同期最低紀錄9.63米還要低1.89米，再創歷史最低紀錄。