三年級上冊語文七色光三

① 三年級上冊語文書全頁

3年級書

② 三年級上冊語文小本練習冊七課閱讀題日光城答案

1.給畫線字選擇正確的讀音。
兩幅壁畫
A.fú
B.fù
正確答案：內A
2.給畫線字選擇正確的讀音。容
布達拉宮
A.lā
B.ná
正確答案：A
3.選字填空。
（ ）康
A.健
B.建
正確答案：A
4.選字填空。
（ ）設
A.健
B.建
正確答案：B
5.選字填空。
（ ）苦
A.堅
B.艱
正確答案：B
6.選字填空。
（ ）持
A.堅
B.艱
正確答案：A
7.照樣子，寫詞語。
瓦藍瓦藍（）（）()（）
（）
參考答案：火紅火紅 ; 活動活動 ; 雪白雪白 ; 烏黑烏黑 ; 暖和暖和
8.根據短文內容填空。
拉薩位於（），它是一座（）和（）。
參考答案：西藏高原 ; 日光城 ; 高原文化名城

③ 小學語文三年級上冊有哪些課文

人教版三年級上冊語文全部課文如下：
1、我們的民族小學
2、金色的專草地
3、爬天都峰屬
4、槐鄉的孩子
5、灰雀
6、小攝影師
7、奇怪的大石頭
8、我不能失信
9、古詩兩首
10、風箏
11、秋天的雨
12、聽聽,秋的聲音
13、花鍾
14、蜜蜂
15、玩出了名堂
16、找駱駝
17、孔子拜師
18、盤古開天地
19、趙州橋
20、一幅名揚中外的畫
21、古詩兩首
22、富饒的西沙群島
23、美麗的小興安嶺
24、香港,璀璨的明珠
25、矛和盾的集合
26、科利亞的木匣
27、陶罐和鐵罐
28、獅子和鹿
29、掌聲
30、一次成功的實驗
31、給予樹
32、好漢查理

④ 三年級上冊語文課文內容

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⑤ 語文三年級下冊語文七色光一、二、三、四、五、六,日積月累

三年級日積月累 三年級上冊：小兒垂釣 唐胡令能. 蓬頭稚子學垂綸, 側坐莓苔草映身。 路人借問遙招手, 怕得魚驚不應人。過故人庄 孟浩然 故人具雞黍,邀我至田家。綠樹村邊合,青山郭外斜。 開軒面場圃,把酒話桑麻。 待到重陽日,還來就菊花。名言聰明在於學習，天才在於積累。(列寧) 世上無難事，只要肯攀登 (毛澤東) 為中華之崛 起而讀書(周恩來) 任何成就都是刻苦勞動的結果。(宋慶齡) 書籍是人類進步的階梯 。(高爾基) 有志者事竟成。(後漢書) 莫以善小而不為，莫以惡小而為之。(劉備) 業粗於勤，荒於嬉。行成於思，毀於隨。(韓愈) 盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵 ，歲月不待人。(陶淵明) 沒有大膽的猜測，就做不出偉大的發現。(牛頓) 在新的科學宮里，勝利屬於新型的勇敢的人，他們有大膽勇敢的科學幻想，心裡燃燒著探求新事物的熱情。(阿費爾斯曼) 既異想天開，又實事求是，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。(郭沫若) 天對地 雨對風 大陸對長空。 山花對海樹， 赤日對蒼穹。 秋月白 晚霞紅 水繞對雲橫。 雨中山果落 ，燈下草蟲鳴。十二屬相子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬明月松間照，清泉石上流一。（王維）江碧鳥逾白，山青花欲燃。(杜甫) 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。(杜牧) 山重水復疑無路，柳暗花明又一村。(陸游) 山南水北重重柳，山後山前處處梅。(王安石) 千里之行，始於足下。 百尺竿頭，更進上步。耳聽為虛，眼見為實。人無完人，金無足赤。霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。綠水本無憂，青山原不老。因風皺面，因雪白頭山山水水處處明明秀秀，晴晴雨雨時時好好奇奇重重疊疊山，曲曲環環路。丁丁冬冬泉，高高下下樹 三年級下冊： 萬壑樹參天，千山響杜鵑。（王維）漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。（王建）穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。(杜甫) 池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）繩在細處斷，冰在薄處裂。親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。花盆裡長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。名言：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。(雷鋒) 我的一生始終保持著這樣的一個信念，生命的意義在於付出，在於給予 ，而不是接受，也不是在於索取。(巴金) 對於我來說，生命的意義在於設想處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。(愛因斯坦) 海內存知己，天涯若比鄰。（王勃）海上生明月，天涯共此時。（張九齡）久旱逢甘雨，他鄉遇知己(汪洙) 歲寒知松柏，患難見真情(無名氏) 千里送鵝毛，禮輕情意重。(邢俊臣) 歇後語八仙過海---各顯靈通孫悟空大鬧天宮----慌了神 韓信點兵----多多益善張飛穿針----粗中有細 包公斷案----鐵面無私姜太公釣魚-----願者上鉤滴水穿石----非一日之功早開的紅梅----一枝獨秀砌牆的石頭---後來居上關羽失荊州---驕兵必敗王羲之寫字---入木三分周瑜打黃蓋---一個願打，一個願挨。外甥打燈籠----照甥(舊) 孔夫子搬家----凈是輸(書) 小蔥拌豆腐----一清(青)二白上鞋不用錐子-----真 (針)好四月的冰河-----開動(凍)了隔著門縫吹喇叭----名聲(鳴)在外。兄弟敦和睦，朋友篤誠信。(陳子昂) 孝在於質實，一在於貌飾。(桓寬) 愛親者，不敢惡於人，敬親者，不敢慢於人。 非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。(諸葛亮)
追問：
好像有些不對。。

⑥ 三年級上冊語文書課文《愛什麼顏色》原文

我愛抄碧綠的顏色，因襲為——禾苗是碧綠的，小草是碧綠的，我生活在農村，連我的夢，也是碧綠的。

我愛火紅的顏色，因為——楓葉是火紅的，我是一個少先隊員，我們的隊旗，我的心，也是火紅的。

我愛蔚藍的顏色，因為——遼闊的天空是蔚藍的，無邊的大海是蔚藍的，將來我要當一名海軍戰士，乘風破浪，保衛海疆。我穿的那身威武的軍裝，也將是蔚藍的。

(6)三年級上冊語文七色光三擴展閱讀：

《愛什麼顏色》是北師大版第五冊（即三年級上冊）課文，作者樊發稼。課文以詩歌的形式表達世界萬紫千紅與生活多姿多彩。激發學生熱愛生活的思想感情以及學生的創造力和想像力。

樊發稼，詩人、文學評論家。1937年生，上海人。 1957年畢業於上海外國語大學。中國社會科學院文學研究所研究員、研究生院文學系教授，中國作家協會全國委員會委員、兒童文學委員會副主任，中國文學研究會會長。

⑦ 三年級上冊語文書古詩三首是哪三首

第17課《古詩三首》課文原文

望天門山
【唐】李白

天門中斷楚江開，

碧水東流至此回。

兩岸青山相對出，

孤帆一片日邊來。

飲湖上初晴後雨

【宋】蘇軾

水光瀲灧晴方好，

山色空濛雨亦奇。

欲把西湖比西子，

淡妝濃抹總相宜。

望洞庭

【唐】劉禹錫

湖光秋月兩相和，

潭面無風鏡未磨。

遙望洞庭山水翠，

白銀盤里一青螺。

【篇二】部編版小學三年級上冊語文第17課《古詩三首》教案：望天門山

教學要求：
1．會認本課的7個生字，會寫「斷、楚、孤、帆」等13個字。

2．能理解古詩的意思，體會古詩表達的意境以及詩人所表達的思想感情。

3．正確、流利、有感情地朗讀並背誦古詩。

4．能正確默寫《望天門山》。

教學重點：

1．有感情地誦讀古詩。

2．理解古詩大意。

教學難點：

體會古詩表達的意境以及詩人的思想感情。

課前准備：

多媒體課件；田字格貼。

教學時間：

1課時

教學過程：

一、觀賞圖片，揭示課題。

1．導語：同學們，我們的祖國幅員遼闊，山河壯麗。大家看－－(課件播放天門山圖片)

2．師：大家知道這是哪裡嗎？這就是位於安徽和縣與當塗縣西南的長江兩岸。兩山隔江相對，形同門戶，所以又被叫做天門山，誰來說說自己看了這些圖片之後有什麼感受？

3．師抽答。

4．大家都說了自己看了天門山的圖片之後的感受，很多年前，詩人李白也去到了天門山，看到了這樣的美景，很有感觸，於是寫下了《望天門山》這首詩。

5．下面請大家齊讀課題－－《望天門山》(教師板書課題)

二、初讀古詩，整體感知。

1．學生自由朗讀，要求讀准字音，讀通詩句。

2．指導生字的讀音。

3．全班齊讀，分小組讀，反饋讀。

4．教師出示節奏劃分，指導學生讀出節奏及古詩的韻律。(課件出示)

三、逐句品讀，理解詩意。

1．再請同學們自由朗讀，標示出不理解的字、詞。(教師將詩句寫在黑板上)

2．指名反饋：哪些字、詞無法理解？(天門：天門山。中斷：從中間割斷。至此回：到這里迴旋。出：聳出來。孤帆：單獨一隻船。帆：船上的風帆，指代船。)

3．多媒體出示課文插圖，引導學生圖文結合，理解古詩的意思。(先抽同學逐句解釋，再指導全詩一起說一說。)

詩文解釋：浩盪東流的長江沖破天門山奔騰而去。碧綠的江水到這里突然轉了個彎，向北流去。兩岸的青山相互對峙，一隻小船從太陽升起的地方悠悠駛來。

四、再現畫面，體會意境。

1．教師示範閱讀，學生閉目想像。

2．指名反饋：腦海中出現了怎樣的畫面？(一句詩，一幅畫)

3．感悟動詞「斷、開、流、回」的氣勢磅礴。

4．指導學生讀出雄偉磅礴的氣勢。

5．教師：同學們，這首古詩，緊扣一個「望」字，通過對天門山兩岸景色的描繪展示了祖國山河的壯麗雄偉，詩人借景抒發了對祖國山河的熱愛。(板書「雄偉秀麗、對祖國山河的熱愛之情」)

6．配樂有感情朗讀，熟讀成誦。

五、課堂小結，布置作業

⑧ 三年級上冊的語文書

1，有五首，分別如下： 1）《夜書所見》宋代：葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋回風動客情。知有答兒童挑促織，夜深籬落一燈明。 2）《九月九日憶山東兄弟》唐代：王維獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 3）《望天門山》唐代：李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。 4）《飲湖上初晴後雨二首·其二》宋代：蘇軾水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 5）《小兒垂釣》唐代：胡令能蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。 路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。