『壹』 人教版六年級下冊語文綜合實踐的課文的練習題
1.五篇文章都回憶（ 學校的難忘小事 ），《難忘的啟蒙》《老師領進門》《 新來的王老師》和《 作文上的紅雙圈》側重於回憶老師的教誨，《 忘不了的笑聲》記錄的是班上一個個個性鮮明的同學。
2、同樣的回憶老師的文章，表現的重點不一樣：有的是贊揚老師的（ 愛國精神 ）和（ 教育的嚴格 ）（《難忘的啟蒙》），有的是回憶老師的（教育 ）和對學生的（ 啟蒙 ）（《老師領進門》），有的是難忘當年老師對自己的（ 教育 ）（《作文上的紅雙圈》）。讀這些文章，能激發起我們對老師的（ 難忘 ）之情。
3、《忘不了的笑聲》通過（笑聲 ）寫出一個個同學的 （特點 ），體會同學間（ 親切情誼 ），從中我們領悟到寫同學可以有多種（ 寫法 ），也可以有多種（方法 ）。
4.《畢業贈言》中一組是寫給老師的，一組是寫給同學的。將老師比作（春雨 ）、（ 雨露 ）、（ 陽光 ），表達對老師的贊美、感激之情，用（詩句 ）表達對老師的敬佩之情。通過回憶描述（ 同學 ）來表達同學間的真誠情誼，並送上美好的祝福。
5、贈言要張揚積極向上的主旋律，要給對方以鼓勵、鞭策或贊美，讓贈言成為他以後人生道路上的「促進劑」。常見的類型有：（激勵性）、（祝願性）、（褒揚性）、（懷念性）、（鞭策性）。
6、贈言要體現個性，要風格獨特，常見的有五種形式（贈給意志堅強的朋友）、（贈給真誠的朋友）、（贈給惰性較強的同學）、（贈給心胸狹窄的同學）、（贈給不善言談的同學）。
『貳』 小學六年級語文實踐活動7閱讀答案
推薦答案 題目：<書香校園 >或者《和諧校園》
一個充滿幸福和諧的校園，離不開濃郁的書香氣。著名學者朱永新這樣談讀書：「在一定意義上說，一個人的精神發育史就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神發育水平，在很大程度上是取決於這個民族的閱讀狀況的。」「一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優秀的民族，一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園一定是一個健康而充滿生機的校園。」
以書香打造特色，以書香追求卓越，是我校師生一個美好的理想追求。本學期我們以「營造書香校園」「師生共寫隨筆」的理論為指導，以「閱讀優秀書籍」、撰寫讀書筆記隨筆為途徑，藉助學校「校園讀書節」的開展，讓學生讀名著、讀經典、讀科普、讀時文，讀繪本（小學生），讀鄂文化，親近書籍，走進名著，在閱讀中實現與大師的對話，為學生精神的成長提供一個全新的平台，使閱讀成為學生最為自然的生活狀態，用閱讀讓學生的精神亮麗起來，用《讀書摘抄筆記》記錄師生的成長軌跡，在校園里掀起了一次又一次的讀書、寫作熱潮。
為了下一步更好地開展工作，下面我們就這一學期開展書香校園的工作做一個總結。
一、明確目標
1、打造一個充滿濃郁文化氣息的「書香校園」，積累文化底蘊，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。倡導「我與好書同行」思想，踐行「我讀書、我快樂、我成長」的理念，引導學生養成良好的讀書習慣。讓閱讀與寫作促進師生共同成長，使學校真正成為教師和學生享受成長快樂的理想樂園。
2、激發學生閱讀興趣，引導學生讀大量的書，讀各方面的書。用教師教給的閱讀方法及自己的方法進行讀書，使學生喜歡讀書、讀好書、樂讀書、勤讀書、活讀書、會讀書、讀經典書、有效讀書。通過閱讀使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。
3、創新活動形式，引導師生從書籍中得到心靈的慰藉，從書中尋找生活的榜樣，從書中盪滌自己的心靈，從書籍中享受教與學的樂趣，從書中尋找理想的棲息地，讓師生勤讀書 、善思考、多記錄。以「小手拉大手」的形式，引導教師、家長一同參與讀書活動，推動學習型學校，學習型班級建設。
二、採取措施，落實活動
1、以創書香班級為重點，全面推進書香校園建設。在實踐與探索中，我們深深體會到，要營造真正的書香校園，關鍵在教師，基礎在班級。因此，我校在注重教師學習與反思的基礎上更加註重書香班級的創建與評比，廣開書源、保證時間、適當指導、激發興趣、品評引領，保證了讀書、寫作活動的深入開展。制定了班級讀書活動具體要求，根據學生不同年齡及其接受理解能力，圍繞促進學生素質提高這個中心，列出必背書目、必讀書目和選讀書目。開展星級閱讀，有計劃的推進書香校園的建設。
2、開展的活動有：⑴繼續營造書香環境。①利用黑板報、學習園地以及教室走廊，布置讀書名言，讓學生作品上牆，讓牆壁說話，從而營造良好的書香氛圍；②充分利用校園中的一草一木，讓每一處景點說話，讓每一片綠葉發言，讓每一個花瓣唱歌，讓學校處處充滿書香。③加強班級圖書角建設。通過校圖書室借閱、「圖書交換站」、「好書大家看」，開展「捐一本、看百本」活動，繼續充實班級圖書角，促進閱讀讀物的落實。確保人均至少8冊圖書，班級圖書達到 400冊以上。所有書籍登記後供全班調配，互相借閱。④加強學校圖書室建設，繼續添置對教師、學生有益的圖書，為學校圖書室注入新的血液。⑵閱讀時間落實。每周五下午為大閱讀活動時間，由各班組織豐富多彩的讀書活動。向同學們介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的讀書氛圍。利用每周的作文課對學生進行閱讀寫作指導。定期組織閱讀經驗交流會。⑶落實兩個活動。①做好讀書日記。學生每學期一本讀書筆記，摘錄優美詞句和網路小知識，寫出讀後感，培養學生「不動筆墨不讀書」的良好習慣。不僅幫助學生完成了部分積累和消化，而且大大激起了學生閱讀的積極性。②抓好經典誦讀。讀《三字經》、《千字文》、《道德經》、唐詩宋詞等。開展了「每周送你一詩」詩文誦讀活動，要求每個同學每周背誦一首經典詩詞。③落實閱讀反饋。設置了學生讀書記錄卡，落實星級閱讀評價，學生將讀過的書刊文章等內容以表格形式統計出來。學校定期組織學生讀書手抄報評選和讀書徵文活動。每月進行一次讀書筆記檢查。每學期組織一次優秀讀書筆記展評，及時通報檢查結果，找出問題共同研究，提出改進措施。
3、注重學習與反思，促進教師專業成長。教師要提高自己的專業水平，成為研究型教師，必須從扎扎實實的讀書學習、認認真真的反思感悟做起。為了推進教師的讀書活動，我們主要採取了三條措施：⑴利用原有校圖書室書本資源，加上新購買的教師閱讀用書，採用借閱的方式，由全校教師自由選擇自己所喜好的書本。⑵切實執行「好書每天讀」活動，教師堅持每天擠出時間讀書，或是讀經典、文學、教育專著等。⑶教師在讀書的基礎上，結合自身教育生活實際，教師制定個人讀書計劃。⑷作好相關的讀書摘錄、體會，並上傳校園網或自己的博客。
4、本學期，書香校園的創建工作重點圍繞「讀書節」展開。讀書節期間開展了創建「書香班級」主題班會活動、優秀學生讀書筆記展評、教師隨筆評選、節假日經典閱讀周、小學經典誦讀比賽等活動。此外，先後購置優秀圖書2000餘冊，並及時登記入庫，為讀書活動的開展提供了新鮮血液。還組織開展了「身邊的故事，感動你我他」徵文，教師優秀讀書筆記評選、教育敘事評選等活動。
三、成績與不足
通過這一活動開展，不僅使學生拓寬了知識面、提升了水平，而且使學生孕育了文化氣質、提升了綜合素養，促進了學生的德行教化。與此同時，學校的辦學內涵也得到了極大的豐富，全校師生具有了較強的閱讀與寫作能力。
活動開展以來，雖然取得一定成績，但也存在一定問題，個別教師認識上仍有偏頗，導致個別班級書香氛圍不濃，活動中存在應付現象；部分學生無家庭讀書現象，讓大好時光白白浪費。具體體現在：①讀書不深入，反思不深刻，存在應付現象。一些學生摘抄的多，自己的認識寫的少，反思更少，沒有寫出自己的真情實感。②知識不全面，名著讀的多，科普讀的少。明顯的存在短程缺陷，說明學生平時很少讀科普類圖書。③學校圖書室中優秀圖書所佔比例偏低，且構成不盡合理，時文、科普類太少。
四、今後的努力方向
1、加強課題組管理，繼續提高校本課程的研究與開發重視程度，進一步完善校本課程機構，積極開展校本課程的研討，提高實施水平。定期召開課題組會議，通報一段時間內的工作情況，對存在的問題提出改進措施，修正下一步的工作內容。通過集中學習，提高課題組成員的理論水平和課題管理能力。通過開展評選書香班級、辦公室進一步濃郁讀書氛圍，營造書香氛圍濃厚的校園。
2、繼續健全讀書寫作評價體系，進一步深入「書香班級」創建活動。從讀書數量與質量兩方面確定評價指標：⑴讀書數量分低、中、高三個年級階段，嚴格按照新課標中關於「課外閱讀量」的規定而定。⑵讀書質量以讀書筆記、讀書類別以及優秀習作發表為評估指標。避免簡單化，力求既富有情趣又具有教育意義。
3、以活動為載體，激發學生的讀書熱情，繼續抓好經典誦讀和書寫活動。結合大閱讀活動，鼓勵學生讀經誦典，時文及科普閱讀，拓寬知識面，培養學生的口頭表達能力，提高文字表達寫作能力。
4、繼續加強學校圖書室建設，增加藏書總量和藏書質量，購置富有時代特色的時文、繪本類圖書和科普類圖書，拓寬學生的閱讀視野和知識面，豐富師生的文化內涵。
雖然我們在新教育的研究與實踐上取得了一些成績，但我們的工作中還存在一些不足的問題，還有許多工作需要進一步扎實下去。「只要行動，就有收獲」；「只有行動，才會收獲」，只有認真總結過去，才能在下一步的工作走的更踏實。社會在發展，課程在改革，我們將再接再厲，虛心學習，邊學習邊實踐，在實踐中不斷學習、不斷反思，不斷總結，在反思、總結的基礎上再進一步學習，進一步實踐，我們的校園必將書香四溢
『叄』 六年級語文測試常見題型是什麼
根據拼音寫漢字，選擇形似字或同音字填空，找詞語中的錯別字，修改病句，縮句或擴句，根據要求改句子（反問句變陳述句，陳述句變被字句或把字句，改用比喻、擬人等修辭手法），課文內容填空，閱讀，作文。
『肆』 六年級語文上冊綜合實踐
「同一個世界,同一個夢想」2008奧運主題口號凝聚著成千上萬人的智慧,體現了奧林匹克的精神——團結、友誼、進步、和諧、參與夢想。
奧運夢想
新世紀的鍾聲，激起了心靈的熊熊烈火
燃起所有沸騰的熱血
聖潔的希臘女神，將親手接過普羅米修斯的火種
點燃2008北京上空絢爛的火焰
奧運來了
奧運來到中國,是遙遠的海洋文明與悠久的大河文明的一次偉大交融，更是歐亞兩大文化聖域的激情相擁
奧運
曾經在多少代人的心中燃燒過希望
曾經在多少代人的手中傳遞了夢想
終於
在世界的領獎台前
鮮艷的五星紅旗一次次高高揚起
雄壯的義勇軍進行曲一遍遍鏗鏘奏響
激動的淚水也一次次奪眶而出……
當奧運的旋律翩翩響起
我們的心中涌動著多少難言的感動
當奧運的旗幟冉冉升起
我們的眼中閃動著多少無語的自豪
因為華夏民族在艱難的跋涉了五千年之後
終於開出了耀眼的五色花
當我們站在夢想的五環台上,去引領那輪更加光芒的太陽
讓我們濃縮起歷史所有的滄桑和美麗
在2008年的北京
我們的智慧將使五環的色彩更加絢爛
我們的青春將使奧運的精神更加輝煌
更高、更快、更強,在我們的臂彎里再次勃發
看!
旭日就從這里升起,往日的巨龍發出了雄渾的吼聲
珠穆朗瑪已經昂起了高傲的頭顱
巍巍長城已經挺起了不屈的脊樑
滔滔黃河已經握緊了有力的拳頭
自信、自強、自尊,體育事業蒸蒸日上
自由、和諧、健康,夢想與激情碰撞
讓我們共同唱響奧運北京「同一個世界同一個夢想」
『伍』 在小學六年級的學習生活中，你們學校一定組織過許多語文實踐活動，請選擇印象最深的一件事寫下來 題目自擬
社會實踐就是綜合實踐，凡是自己手，動腦、獨立完成的事都可以。做實驗、做好事。、生活體驗等
『陸』 六年級綜合實踐試卷 答案
六年級綜合實踐試卷
一、填空
1、未來汽車應該是 節能 、 環保 、 大眾化價格的。
2、德國的機械技師 卡爾·本茨 在1885年製成的三輪汽車，被公認為世界第一輛實用汽車。
3、我們日常生活中每天都會產生很多廢品，如果加以 回收 和 分類 ，其中很多都能再次 利用 。
4、製作高壓水火箭時，火箭就是利用 高壓水流作為動力源 沖向天空的。
5、飲料的種類有碳酸的 、 純凈水的 、 果汁類的、乳類飲料 、 咖啡類等提神類等。
6、兒童適宜的飲料有 乳類飲料 、 純凈水的、 果汁類的等。
7、同學們對一所中學和中學生生活的了解可通過電話問詢、找問老師親人朋友打聽、 親自去參觀三種方法。
8、福建十大名片分別是 海峽西岸、武夷山水、古田會址、海上女神媽祖、福建烏龍茶、八閩人傑（林則徐·朱熹·鄭成功·陳嘉庚）、壽山石雕、福建土樓、鼓浪嶼、福州溫泉 。
二、問答題
1、廢電池的危害有多大，應該要怎麼辦？
廢電池裡含有大量重金屬汞、鎘、錳、鉛等。當廢電池日曬雨淋表麵皮層銹蝕了，其中的成分就會滲透到土壤和地下水，人們一旦食用受污染的土地生產的農作物或是喝了受污染了的水，這些有毒的重金屬就會進入人的體內，慢慢的沉積下來，對人類健康造成極大的威脅！據測量一節一號電池爛在土壤里，可以使 一平方米 土地失去利用價值；一個扣鈕電池可以污染 60 萬升水，相當於一個人一生的飲水量。就近全球 50 億人來計每個月每人丟一顆電池，一年累積下來 600 億顆電池，對地球的破壞力可說是很大的了，其對人類健康危害造成的後果更難以想像了，據統計，僅北京市每年因廢電池而進入自然環境的汞竟然達到 29.6 噸，這數目不能不讓人頭痛。所以廢舊電池是不可以隨意丟棄的。應該要全民宣傳，做好廢電池的分類回收。
2、介紹一種你喜歡喝的飲料，這種飲料有哪些成分？
可口可樂，碳酸水、 白砂糖、焦糖色。
匯源果汁 純凈水、果汁。
『柒』 小學生學習實踐園地語文六年級上冊第10課第三大題第一小題
呃... ...是哪本？
『捌』 六年級語文目標40頁實踐應用1，2題
不要答案你不會做啊？？？那你上課時怎麼學的？？？