Ⅰ 語文五年級下冊第五單元測試作文是什麼
五年級上冊的五單元作文是我愛漢字
Ⅱ 五年級下冊語文單元測試卷第—單元的作文：新學期有什麼打算，以書信的方式告訴遠方的親人
遠方的親人：
您好。
開學以來，我的學習還算不錯專，可是上課時老師說的屬話我不可以完全記住，因為我有時開了小差。不過這些地方我會努力改正的，請您放心吧。對於怎樣提高我的學習成績，我已經有了最新的計劃，就是老師上課時分析的內容，說的一些方法，我都會在書上做一些簡單的筆記，下課時充份利用時間，先把各科作業做完，再出去課室休息一會兒，呼吸一下新鮮空氣。再回到班裡准備一節課的東西。有時間，我還會拿起老師發給我們的書或自己的書來看，如：《少先隊員》，《課堂內外》等適合中高年級的書。對於這個計劃您覺得怎麼呢？
最有趣地要算那次班隊課時舉行的「元宵節知多少」活動。首先，剛開始，同學們就把自己收到的元宵節來歷讀出來。到了中間這部份我特別興奮，因為這是猜燈謎，我最喜歡猜謎了，主持人先說了一句燈謎：「送走觀音使不得．打一成語。」這謎可真難啊！同學們想了很久也想不到。我在紙上劃得花花斑斑地也沒想出這詞。到是主持人說出了答案，原來是「一去無回」啊。這真有趣。遠方的親人，這就是我在學校的情況了，你覺的怎麼樣呢？
祝您天天開心！
您的親人：小明
2017年2月24日
Ⅲ 五年級下冊語文練習與測試答案第五單元作文
這是我從網上找來的 沒有答案 我辛辛苦苦做起來的 可能有不對的地方 希望採納 加懸賞哦 如果有問題還可以問我.希望能加分 10也好啊 我很辛苦的啊
班別： 姓名： 座號： 得分：
第一部分：基礎知識積累與運用.（30分）
一、看拼音,寫詞語. (10分)
zu ji qi qu qian yan shuai ruo dǎo mǐ yáo
（ 阻擊 ） （ 崎嶇 ） （ 前沿 ） （ 衰弱 ）（ 搗米謠 ）
mi man shu zhan cu cao li ming shen yin
（ 彌漫 ） （ 舒展 ） （ 粗糙 ） （ 黎明 ） （呻吟 ）
二、下面詞語中,加點的字讀音全部正確的一組是（ C ）.（1分）
A、阿媽妮（nī） 似（sì）的 沒（méi）腿深
B、大嫂（shǎo） 友誼（yí） 看（kān）守
C、獰（nínɡ）笑 暫（zàn）時 呻（shēn）吟
三、下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是（ B）.（1分）
A、惡耗 搗米搖 扶危濟困 千里迢迢
B、咆哮 祭奠 艱苦卓絕 同歸於盡
C、封銷 鋼強 勢不可當 雪中送炭
D、放肆 戰沒 深情厚意 含辛如苦
四、給加點的字選擇正確的解釋,並把序號填在括弧里.（2分）
猙獰（① ）
① 面目凶惡；② 使勁轉動；③ 凝結.
Ⅳ 小學語文五年級下冊第一單元測試卷作文怎麼寫
麻煩您發張圖片看看。。。
Ⅳ 語文五年級下冊第三單元測試卷作文
競選xxx發言稿
親愛的同學們、敬愛的老師們： （第一行寫稱呼）
大家好！ （問候語佔一版行）
我是XXX，今天我要權競選xxx。在這方面我面面俱到，而且總是很了解這方面的知識。雖然說我的勞動社會體育美術音樂成績差，但是我的語文數學英語卻非常優秀，我希望大家能讓我當上這個職位，我會盡心盡力的為大家服務的！
每個人都有自己的缺點，但我也有自己的優點，所以，我想把自己的有點發揚給大家，讓大家能學習我的優點，從而改正自己的缺點，彌補自己的不足。
我在班上，語數英是一個佼佼者，而且因為我的語數英三個主科成績很好，管理能力自然而然的也就很強，我不知道大家喜不喜歡我，但是我堅信不疑的告訴自己：「為你們服務，我有能力！」
我表達清楚了自己的志願，希望大家也能多多的支持我，如果我當上了xxx的這個職位，我不僅不會讓老師和同學們失望，而且還會讓你們為我的服務而感到驕傲！
謝謝大家！
補充：
哥，姐，這是我的原創，望能多多支持！給點分吧！
Ⅵ 五年級下冊語文第一單元作文400字
給遠方的小學生的一封信
親愛的遠方的小學生：
你們好！
我是廣東省惠陽市淡水第一小學五(5)班的田國城。我有一頭烏黑濃密的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，中等個兒，我有點活潑，但不太愛說話。雖然我不大喜歡看書，但有空的時候才回拿起書來看。這讀書的好處自然是不言而喻。只要能得到一本好書，我就會廢寢忘食地讀，有時候竟如醉如痴。我有一個願望，就是寫出更多更好的作文來。不知遠方的同學你們願意和我交朋友嗎？
我住在惠陽，這里曾經被選上了「文明城市」的光榮稱號。你知道嗎？所以,你喜歡來到我們這個美麗而遼闊的城市嗎?我非常樂意你的來到。
遠方的同學，雖然我們素未相識，但我希望我們能心心相印，共建一座友誼之橋。我真心地用一顆真誠的，渴望友情的心和你們——遠方的同學，交朋友。無論如何，都讓我們一起融入這個大家庭里，讓我們在這個充滿溫馨的大家庭里，建起一座友誼橋。
我愛我的學校，我愛我的家園，遠方的同學，雖然我和你素不相識，但我們同在一片藍天下成長、生活。借這次「手拉手」活動，我想和你結成好朋友，咱們互相幫助、共同學習、共同進步、共同成長。因為我第一次和遠方的你交朋友，所以希望你能接受我。
祝遠方的小學生：
學習進步，更上一層樓！
你的新朋友：田國城
2015年3月7日
Ⅶ 天景山小學五年級下冊語文56單元測試作文是什麼
我們的樓道平常是很乾凈的，鄰居們都很講究衛生，四樓的阿姨是個最勤快人。
快過年了回，爸爸媽媽答忙著打掃房間，我也幫不上忙，其他鄰居也都在打掃房間，正好樓道里沒人打掃，我急忙拿了掃帚，從六樓一絲不苟地打掃，每個角落都不放過，掃的垃圾越來越多，到三樓的時候，我有點累，就蹲下來休息，這時候，有位鄰居阿姨路過，她驚奇地問：「小朋友，這衛生是你自己做的嗎？」我自豪地回答：「是啊！怎麼樣啊？」阿姨笑著說：「幹得真棒！你稍等，我馬上回來和你一起干。」......
我想：這個活兒我要自己做完。就匆忙起身加緊「工作」，很快就完工了。
我一邊上樓欣賞著自己的傑作，一邊想像著那個阿姨到來時的表情。掃樓道不但能改善衛生環境，還能鍛煉身體和得到別人的贊揚，我感覺很爽！
Ⅷ 五年級下冊語文單元測試卷第一單元作文
親愛的老師：
你好！
感恩的心，感謝有您！
是誰似輕燕捎來春的氣息？是您，滿載一身清輝的您！
是誰在荊棘的荒野里開墾？是您，一直筆耕不輟的您！
是誰像柔風細柳，撫慰一顆顆懵懂的心？是您，可親可敬的老師！
您有如海廣闊的胸懷，您有天下父母的博愛，您有世界最珍貴的財富——知識。
或許您就是智慧的化身，是文化的使者，滿懷高度的責任與貢獻，降臨人世來傳播文化的精髓，輸送思想的養料。
曾記得在月光皎潔的夜晚，漫步您的窗前，屋內是您那徘徊的身影。您苦苦地思索著，只為一個個難題。那整齊的書桌上是盞睏倦的燈，發出吱吱的微響。風兒不經意翻開您的教案，映在窗上是行行密密麻麻的字。
這就是您在教學路上留下的印記；這就是您在揮劃未來藍圖的神聖的每一筆；這就是您在無私奉獻的鐵據！
漫漫的求學路，每一次都記載著您給予的感動；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛，溫暖一顆顆曾經冷落寂寞的心 ；您用天下最美的語言，將一個個心結打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。
在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長望，有著騰飛的慾望；臨淵俯魚，有著遨遊的夢想。您給予我們奮斗前進的動力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內心深處築起財富的雕塑。
您就是如此偉大，您培育了一個個精英，時代俊傑。您用自任的渺小塑造偉大，您用自覺的平凡點綴美麗；您用彎曲的脊背創造神話。
流水匆匆，秋風吹落您年輕的容顏；歲月無情，夏月曬彎您健朗的脊背；冬雪 皎皎，覆蓋了您那黑發。但您「教書育人」的精神依舊抖擻煥發，不減當年。
斗轉星移，世道萬變；但不變的是那份閃著金光的師生情，那顆飽含復雜感情的感恩之心。
那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當以湧泉相報的師恩。
它是情，是師生之情，亦是朋友情，也是那「非授之以肌膚，但傳之以智慧」的「父母情」。
這是一份經得起時間考驗，承受得住空間局限的恩情。
即使在黑夜，也永遠忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生騰達、立群峰以俯瞰天下的神聖時刻，也忘不了您在落淚時送來的片片春語；即使在為學業不順而苦惱之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓勵的微笑。
您的每一次問候，每一次幫助，每一次關懷，都深深銘刻在我們的記憶里。
即使是暴雨來襲，即使是黃沙捲起，也帶不走那顆感恩的心，那份真誠的、肅穆的敬意！
老師您是否看到那搖上樹梢的月兒，它帶著我的一片感恩之心和我最真摯的祝福：願您天天有鮮花相伴，夜夜有星辰共隨，也願您在人生的大道上平平安安、快快樂樂！
此致
敬禮！