1. 小學五年級語文下冊第七八單元的文學常識有哪些
小學一般不重視文學常識，初中，高中會比較多，主要就是國內外著名作家的介紹，建議多讀課專外屬名著。
小學的文學常識一般是古詩的作者。
比如李白，字太白，號青蓮居士，唐朝詩人，有「詩仙」之稱，最偉大的浪漫主義詩人。
蘇軾，字子瞻，二名蘇東坡，又字和仲，號「東坡居士」，與其父蘇洵，其弟蘇轍，稱為「三蘇」等，平時多看看就知道了，不建議死記硬背。
2. 人教版五年級下冊語文一到四單元考試重點復習內容
一、詞語
毛毯 渲染 勾勒 呻吟 迂迴 衣襟 馬蹄 外貌 拘束 羞澀 摔跤 天涯 疾馳 矗立 凹陷 戎裝 循環 匕首 貿易 清晰 撫摸 介紹 新疆 妖嬈 機械 鑿井 巍峨 媒體 猙獰 逞強 撕扯 薪水 效率 寢室 牧童 蓑衣 嫵媚 剝開 船棹 翁媼 咀嚼 寂寞 卸煤 倭瓜 胚胎 禍患 天賦 妨礙 豈敢 痴迷 愧疚 困窘 汲取 柳絮 梳妝 造詣 恩惠 侮辱 撒謊 鄙人 規矩 囚犯 淮南 柑橘 枳樹 盜賊 賠償 闊佬 凝視 啰唆 戰役 硝煙 煤炭 歌謠 噩耗 跺腳 嫂子 挎籃 崎嶇 顴骨 鬢發 搪瓷 煎熬 收斂 疙瘩 奄奄 抽噎 生銹 嚴峻 嚴厲 彌漫 支吾 瞻仰 咆哮 瘋狂 流淌 放肆 揪出 瞪眼 胸膛 攙扶 祭奠 擁戴 下旬 募捐 水泵 籌集 顛簸
二、成語
程門立雪 精衛填海 愚公移山 含辛茹苦 任勞任怨 艱苦卓絕 百折不撓 肝膽相照 風雨無阻 堅貞不屈 赤膽忠心 全心全意 鞠躬盡瘁 扶危濟困 赴湯蹈火 沖鋒陷陣 雪中送炭 同歸於盡 勢不可當 跌跌撞撞 熱氣騰騰 無邊無涯 奄奄一息 迫不及待 一聲不吭 辛辛苦苦 面不改色 了如指掌 完好無損 安居樂業 隨心所欲 絞盡腦汁 運轉自如 翠色慾流 渾黃一體 襟飄帶舞 美輪美奐 杯水車薪 廢寢忘食 嚴陣以待 始料不及 銀裝素裹 一碧千里 喜出望外 若無其事 喃喃自語 不動聲色 得意揚揚
三、課文內容填空
1、《草原》作者是------本文按--------先後順序描述，課文先描述了----------，在描述了----------，----------，------------，聯歡活動四個場面，贊美了草原的美景，
蒙古族人民----------，點明文章中心的兩句--------------，--------------！
2那裡的天比別處的更可愛，空氣是那麼（），天空是那麼（），使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。···那些小丘的線條是那麼柔美，就像只用綠色（），不用墨線（），的中國畫那樣，到處翠色慾流，輕輕流入雲際。這種境界（）使人驚嘆，（）叫人舒服，（）願久立四望，（）想坐下低吟一首奇麗的小詩。
3、一座（）的「絲綢之路」巨型石雕，（）在西安市玉祥門外。那馱著綵綢的一峰鋒駱駝，()的西域商人，（），（）。 4、絲綢之路是古代橫貫（）的通道，它東起我國的（）往西一直延伸到（）。歷史上一些著名的人物----------，---------，-------------，他們 的一些故事都與這條道路有關。 5、爸爸的微笑消失了，臉色變得-------起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：「白楊樹從來就那麼直。------需要它，它就在-----很快地生根發芽，長出粗壯的枝幹。------遇到風沙還是雨雪，-----遇到乾旱還是洪水，它總是那麼-----，那麼------，--------，也不----。」
6、《白楊》一文表面上寫-----，實際上寫-------，作者借白楊樹的-------來比喻邊疆建設者的-------。這種寫法叫-------，----------。共介紹了白楊樹的三個特點：--------，--------------，-----------。
7、一條長長的「鐵龍」，從----------起步，跨過巍峨的----------，將通過這里，穿越「世界屋脊」----------，到達雪域聖城-----------，這就是西部大開發的標志性工程：----------。
8、《浪淘沙》--------------，-------------。----------------，-----------------。
9、羌笛何須怨楊柳，---------------------。
10、《牧童》------------，-------------。----------------，----------------。作者是-------代詩人-------，作者抓住---------，--------，--------，----------四個方面進行描寫，讓我們感到生活的-------------。
11、《舟過安仁》這首詩中，作者的所見是--------，------------。作者的所悟是-------------，-------------。本詩---------結合描繪出了一幅------------------圖，從中我們感受到----------------------------------------。
12、《清平樂·村居》的作者是------代詞人---------，字---------，號--------。清平樂是----------，村居是---------，本詩中共描繪了-------個人物的形象。
13、我站在駱駝面前，看它們----------的樣子：那樣-----的臉，那樣----------的牙。那樣----------的態度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地---------。大鼻孔里------------，白沫子沾在--------上。這里作者對駱駝進行---------的描寫。寫到了它的---------------。
14、《冬陽·童年·駱駝隊》的作者是-------，這篇課文是小說《 》的序言，是一部-----------小說，它以------，-------的筆調，描繪了20世紀20年代，主人公小英子在----------------經歷的童年往事。
15、《童年的發現》的主人公是---------，他的發現是--------------------------------------
16、《程門立雪》介紹了---------拜師的故事。多用來稱贊-------------------------------------的故事。
17、《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《 》，該書是一部主要記載漢末至晉代的------------小說。
18、在學習中，我們認識了------------的晏子，-----------------的老班長，----------------------的老支書，-----------------------
的瑞恩。
四，復習古詩詞，詩句
1、 地滿紅花紅滿地，------------------。（迴文聯） 2、 --------------------，三秋九月，中秋八月之中。（） 3、 翠翠紅紅，-------。風風雨雨，----------------。（） 4、 樓外青山，山外白雲，雲飛天外。--------。（頂針聯） 5、 天行健，----------------。《周易》
6、 --------------------，無志空長百歲。《傳家寶》 7、 -----------，白了少年頭，-------------！《》 8、 少年易老學難成，-------------------。《偶成》 9、 ---------------------------，吾將上下而求索。《》 10、不積跬步，-----------；不積小流，----------。《》 11、孔君平詣其父，----------，------------。為設果，果有
楊梅。孔指以示兒曰：「-------------------。」兒應聲答曰：「----------------------。」
12、聽不見馬路上車輛喧鬧，--------------------------。 13、垂柳把溪水當做梳妝的鏡子，--------------------------。 14、像剛下水的鴨群，----------------------。
15、「黑旋風，浪里白條」都是《 》里的英雄好漢。
黑旋風是指-------------。浪里白條是指-------。 四、根據課文意思填空
1、《浪淘沙》的作者是-------朝詩人——，「——————」是全詩的點睛之筆。
2、《白楊》是一篇借——喻——的文章，歌頌了——————，課文中兩次提到爸爸的「出神」和「沉思」。第一次沉思是在思——思——；第二次沉思是在思——思——。
3、蒙漢情深何忍別，————————!這句話的意思是————————————————。、
4、面對爸爸對駝鈴的解釋，「我」的腦中產生了——————的想法。
5、我明白了——世界上重大的發明與發現，有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險。這句話的意思是——————————————，表達了——————————————，同樣的事例如：————————，————————。、
6、夏天過去了，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年卻一去不還了。這句話的意思是————————————————————
7楊氏之子待客很熱情，是從——————看出來的；他的反應很敏捷，是從——————看出來的；他說話委婉而有禮貌，是從——————————看出來的。楊氏子回答妙在————————————————————。
8、你認為打電話應注意什麼問題？———————————— 9、「楚王笑嘻嘻」這是一種——的笑，楚王是——————的人。楚王想取笑晏子，反而被晏子取笑，請用一個成語或諺語概括楚王的下場。————————————————
10、《橋》中作者開頭採用了——的記敘方法，通過對————這件事的敘述，表現了，黨員「老漢」————————的崇高品質。
11、瑞恩的夢想是指————————————；這個夢想的實現需要三個步驟，即：————————，——————，—— 12、《再見了，親人》作者為了表達中朝人民用鮮血凝成的偉大友誼這個中心，精心安排志願軍與—— —— ——分別的場面，她們代表了—— —— ——。從她們的幾個典型事例中我們感受到————————
3. 小學語文五年級下冊期末復習資料
按課文內容填空，並回答問題。
一爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來，他想了一會兒，對兒子和小女兒說：「白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地（ ）。不管遇到（ ），不管遇到（ ），它總是那麼直，那麼（ ）。」
1 選段選自《 》
2 本段描寫了白楊外在的特點 ，也表現了內在的精神
，以此贊揚 。這是
的寫法。
3 父親神態 。
二這次，我看到了草原。那裡的天比別處的更可愛，空氣是那麼清鮮，天空是那麼明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而並不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的，羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪裡都像給無邊的綠毯綉上了白色的大花。那些小丘的線條是那麼柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處（ ），輕輕流入雲際。這種境界，及使人驚嘆，又叫人舒服，既願久立四望，又想（ ）。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，（ ）。
1 用曲線畫出本段的中心句。它寫出來草原（ ）特點。
2 畫橫線的句子，採用（ ）修辭，把（ ）比作（ ），
表達了作者（ ）的情感。
A 忽然，像被一陣風吹來似的，遠處的小丘上出現了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。
B 遠處的小丘上出現了一群馬，馬上的男女老少向我們飛過來。
1 這兩句話哪句好？ 2 為什麼？1 草原
一填空
1 本文作者是 ，現代著名 。原名 ，字 ， 族人。他的代表作是《 》，被譽為「 」。本文選自《 》。
2 本文按照 的順序來寫的，描繪了 、 、 的畫面，表現了草原的 、 和 。
3 貫穿全文的是 之情。
二解詞
一碧千里：
翠色慾流：
灑脫：
迂迴：
拘束：
三理解句子
1 在天底下，一碧千里，而並不茫茫。
2 那些小丘的線條是那麼柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色慾流，輕輕流入雲際。
「不用墨線勾勒」指得是
「翠色慾流」是指
「輕輕流入雲際」指得是
這句話運用了
3 在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。4 馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。5 蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！ 說說這句詩的意思：
文章以詩句結尾這樣寫的好處是什麼？
四為加點字注音
蒙古包（ ）好客（ ）我們同行的歌手（ ）似乎（ ）
2 絲綢之路
一解詞
栩栩如生：
浩浩盪盪：
五彩繽紛：
崇山峻嶺：
美輪美奐：
遐想：
二與絲綢之路有關的重要人物有： 的 ， 的 ，
的 。
3 白楊
一填空
1 本文作者是
2 本文作者借 ，熱情歌頌了 ， ， ，
和
二理解句子
1 白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼直，那麼堅強，不軟弱，也不動搖。
這段話的寫法是
從這段話中可以看出白楊樹有哪些特點？
爸爸的話一方面描述了 ， ，能 ，在任何環境中 另一方面表現了 ：一是 ， ；
二是 ， 。這正是邊疆建設者身上 ， ，
，這是 ，也是 。
2 在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來「高大的白楊樹」象徵 ，
「幾棵小樹」象徵 。爸爸 ， ，他希望 如
，經受 ，成為
三解詞
渾黃一體：
高大挺秀「4 把鐵路修到拉薩去
一解詞
銀裝素裹：
七零八落：
不翼而飛：
劈頭蓋臉：
杯水車薪：
廢寢忘食：
二回答問題
把鐵路修到拉薩去！
1 這句話既是課文的 ，又在文中反復出現了 次，這句在文中的作用是
2 從句末的「！」中你體會到了什麼？
3 句中的「鐵路」指的是
回顧拓展一
《草原》的表達特點是：
《白楊》的表達特點是：
5 古詩詞三首
一主題
1《牧童》《舟過安仁》《清平樂-村居》三首古詩詞，描寫的是 的生活，表達了
2 《牧童》一詩，向我們展示了一幅 圖，這生動的一幕是
出現在我們眼前。
3《舟過安仁》全詩都是寫 。前兩句是寫作者的 ，後兩句是寫作者的 。
4《清平樂-村居》向我們勾畫出一幅 ，描繪出 的形象，藉此表現了 和 。
二理解並體會詩句的情感
1草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。
詩意：
在這句詩中，一個「鋪」字表現出了 和 ；一個「弄」字表現出了 傳達出了 ， 和
的意味。
這里的「六七里」和「三四聲」不是 ，只是為了突出
和
2 怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風
詩意
從詩中體會到：
3 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭卧剝蓮蓬。
詩意：
你從「最喜」一詞中體會到了什麼：
「溪頭卧剝蓮蓬」是對小兒的 的描寫。
三解詞
弄： 篙：
棹： 怪生：
清平樂： 茅檐：
吳音： 相媚好：
翁媼： 亡賴：
四為加點字注音
清平樂（ ）最喜小兒亡賴（ ）剝蓮蓬（ ）
6 冬陽-童年-駱駝隊
一主題
1 本文是小說《城南舊事》的序言，《城南舊事》是一部 小說，並被拍成同名電影。小說作家 ，台灣著名女作家，原名 小名
2課文圍繞著 ，寫了 件事，分別是 ，
， 和 。抒發了作家
二理解句子
1 夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年卻一去不返了。
2 我默默地想，慢慢地寫，又看見冬陽下的駱駝隊走過來，又聽見緩緩悅耳的駝鈴聲。童年重臨於我的心頭。
三為加點字注音
咀嚼（ ）慢慢的嚼（ ）
7 祖父的園子
1 本文作者是 ,本文選自《 》
2 找出文中ABB式的詞語,並說說從這些詞語中體會到了什麼
體會：
8 童年的發現
一主題
1 本文作者是 國作家
2 文中所提到的「進化論」是 國生物學家 創立的學說
二說說下面句子的含義
我明白了——世界上重大的發明與發現，有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險。
這句話 。其一它講出了
其二，是指
三解詞
隨心所欲：
天賦：
絞盡腦汁：
眉目：
困窘：
四為加點字注音
情不自禁（ ）胚胎（ ）澄澈（ ）豈止（ ）
仍然（ ）
10 楊氏之子
一主題
1 本文體裁是
2 本文選自 朝 的《 》，該書是一部主要記載 的小說。
二解釋加點字和句子的意思
1 梁國楊氏子九歲，甚聰慧。
子： 甚： 惠：
句意：
2 孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。
詣： 其： 乃：
句意：
3 為設果，果有楊梅。
為： 設：
句意：
4 孔指以示兒曰：「此是君家果。」
示： 此： 曰：
句意：
5 兒應聲答曰：「未聞孔雀是夫子家禽。」
應聲： 未聞： 禽：
句意：
三為加點字注音
孔君平詣其父（ ）為設果（ ）兒應聲答曰（ ）（ ）
11 晏子使楚
一主題
1 本文是一個 故事，故事發生在
2 晏子是一個 、 、 的人
3 本文是按照 的順序寫法，開頭寫了 ，中間寫了 ，結尾寫了 。這樣寫的好處是
二回答問題
1 楚王三次笑含義
2 晏子三次反擊的話妙在哪裡？採用了什麼方法？
第一次： ；晏子反擊方法：
第二次： ；晏子反擊方法：
第三次： ；晏子反擊方法：
3 送給楚王兩句歇後語
三解詞
面不改色：
安居樂業：
四據義寫詞
1 大夥把袖子舉起來就是一片雲。（ ）
2 大夥甩把汗就是一陣雨。（ ）
3 街上的人肩擦肩腳接腳（ ）
再寫出三個描寫人多的詞語
（ ）（ ）（ ）
14 再見了，親人
一主題
1 本文體裁 作者是 代表作是《 》
2 本文描寫了1958年中國人民志願軍最後一批官兵離朝回國時在車站上同朝鮮人民 的動人情景，表現了
贊揚了
二表達特點
1 文章前三個自然段採用了 的寫法，首先以
開頭，在著一聲聲懇求之中，表達了
同時，以 結尾，這樣的表達
中間的內容主要是由 和 組成
2 最後三個自然段採用了 的寫法，以 的方式，抒發了
，表達了
三理解句子
1 是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭啊！
「雪中送炭」的意思是什麼？在文中指什麼？
意思：
在文中指：
這里的「雪中」指：
這段話表達了什麼情感？
2 您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？
「這樣高的代價」是指
這段話表達了怎樣的情感？
3 再見了，親人！再見了，親愛的土地！
「再見了」說明 呼喚「親人」表現了 呼喚「親愛的土地」強調了
這段話表達了什麼情感？
四為加點字注音
友誼（ ）血泊（ ）（ ）
16 橋
一說說課文題目「橋」的含義
1 指 這是 求生之路
2 是 用 成的 的
這座橋 的「橋」
二課文中的老漢是一個怎麼樣的人？
他是一個 、 、 的人
三理解句子
1 他不說話，盯著亂哄哄的人們，他像一座山。
2 木橋開始發抖，開始痛苦地呻吟。
3 雨突然大了，像潑，像倒。
四表達方法
1 文章最後交代老漢與小伙的關系，這樣安排的好處是：
2 文中多次描寫大雨和洪水的地方很多，這樣寫的好處是：
五解詞
勢不可當：
跌跌撞撞：
回顧、拓展四
一成語分類
1 關於磨礪意志的成語： 、
2 關於艱苦奮斗的成語： 、 、
3 關於盡職盡責的成語： 、 、 、
、 、
4 關於不怕困難的成語： 、 、 、
二解詞
程門立雪：
18 將相和
一主題
1 本文以 為背景，以 為線索，通過對
、 三個小故事的記敘，寫出了
的經過，贊揚了藺相如 的斗爭精神和以 為重
， 、 的可貴品質，也贊揚了廉頗 的精神
2 本文由 、 、 三個故事組成，三個故事之間是 關系， 是 的發展， 的結果，又是 的起因，合起來構成「將相和」這個完整故事。
二相關史記資料
《史記》作者是 代的 。它既是一部很有價值的 又是一部傑出的 被 稱為 ， 。這本書通過 的形式反映，其中記錄的人物有 ，
， 。
三解詞
理直氣壯：
完璧歸趙：
攻無不克：
負荊請罪：
同心協力：
19 草船借箭
一主題
1 本文根據《 》中有關「草船借箭」的情節改寫的。
2 本文以「 」為主線，按 順序進行敘述。
3 本文寫法注重了前後呼應這樣寫的好處是
二人物形象
諸葛亮： 、 、 （ ）
周瑜：
魯肅：
曹操：
諸葛亮的神機妙算表現在： ， ， ， ，
三有關《三國演義》資料
1 本文是根據《三國演義》第 回改編的
2 《三國演義》體裁是 ，寫的是 魏、蜀、吳的故事。書中人物有 、 、 、 、 、 、
書中家喻戶曉的故事有《 》《 》《 》《 》
3 三國演義的作者是 （朝代）的 （人名）
四回答問題
1 周瑜很高興，叫諸葛亮當面立下軍令狀，又擺了酒席招待他。
軍令狀是指
諸葛亮立下軍令狀，周瑜為什麼高興？2「諸葛亮神機妙算，我真比不上他！」
神機妙算的意思是
諸葛亮的神機妙算具體表現在：
①
②
③
五 從諸葛亮的「笑」中，你體會到了什麼？
從他的「笑」中體會到了
20 景陽岡
一主題
1 本文是根據我國著名古代 小說《 》第 回選編的，作者是 的
2 課文寫的是廣為流傳的 的故事
3 全文按 的順序寫的，重點是寫打虎，而前兩部分寫武松喝酒和上岡的目的是：
①
②
4 武松是一個 、 、 、 的人
二 文章結尾處寫武松「挨下岡去」，這個「挨」是不是有損英雄形象？為什麼？
① ②
三 為加點字注音
踉踉蹌蹌（ ）挑著旗（ ）迸裂（ ）把棒打折（ ）
景陽岡（ ）一步步挨下岡來（ ）
四 寫出水滸傳中幾個人物
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
21 猴王出世
1 本文選自《 》第 回，作者是 （朝代）的 （人名）
2 《西遊記》是一部體現 的古代 小說，書中人物有 、 、 、 等
3 本文體裁是 全文按 的順序寫的
4 「人而無信，不知其可」是 的名言，意思是
這句出自《 》
第六單元
綜合性學習---走進信息世界
1 信息包括 、 、 、 、 、 等
2 獲取信息的方法有
3 信息傳遞的方法
遠古時期：
古代：
近代：
現代：
當代：
4 發明了電報。 發明了電話。電報、電話發明的時間是
5 第一台多媒體電子計算機誕生的時間是 提出建設「信息高速路」的計劃的時間是 ，國家是
6 探險 後曾採用漂流瓶的方式傳遞信息。
7 演講稿的寫法： ， ， ，
8 研究報告是一種 ，他的格式是
9 本單元應掌握的詞、句
詞： 、 、 、 、 、 、
句：
10 早在 以前，我們的先人就已經利用 傳遞信息了
22.人物描寫一組
一.文學常識
1.《小嘎子與胖墩兒比賽摔跤》選自中篇小說《 》，作者是 。
2.《臨死前的嚴監生》選自《 》，這是一部 ，作者是 （朝代）的 （人名）。
3.《「鳳辣子」初見林黛玉》選自古典文學名著《 》第 回，作者是 （朝代）的小說家 （人名）。文中的「鳳辣子」是 。
二.人物形象及描寫方法
1.小嘎子： ， ， ， 。描寫方法： 和 。
2.嚴監生： 。描寫方法 。
3王熙鳳： ， ， ， ， ，
。描寫方法：① （ ， ）
② （ 和 ）
三.回答問題
1.嚴監生臨死前還伸著兩個手指為的是 ， 。
2.我還知道其他文學作品中的吝嗇鬼形象 ， ， ，
四.為加點字注音
抖擻（ ）破綻（ ）扳倒（ ）把腳別住（ ）
23.刷子李
1.本文選自《 》，作者是 。
2.說刷子李是「俗世奇人」是因為 。
3.為加點字注音
師傅( )包袱( )露餡兒( )
24.金錢的魔力
1.本文選自《 》，作者是 （國名）的著名作家 ，他被譽為「 」。
2.人物形象
托德： ， ， 。
老闆： ， ， ， 。
3.為加點字注音
蹩腳（ ）鈔票（ ）熔岩（ ）攆跑（ ）
25 自己的花是讓別人看的
一主題
1 本文作者是
2 本文寫法
二判斷對錯
本文是一篇純粹描寫景物的文章。（ ）（理由見上述寫法）
三閱讀短文，回答問題
正是這樣，也確實不錯。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、奼紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應接不暇。每一家都是這樣，在屋子裡的時候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。
~~~~我說：「變化是有的，但是美麗並沒有改變。」~~~~~多麼奇麗的景色！多麼奇特的民族！
1 用文中的話說說「人人為我，我為人人」的意思：
2 「這種境界」是指：
「耐人尋味」是指：
3 為什麼說這種境界「耐人尋味」？4 生活中你有沒有感受過類似的境界？
5 你是怎麼理解作者所說的「美麗並沒有改變」？
① ②
6 請你概括的說一說作者在德國看到了怎樣的奇麗景色？並用「~~~~」在原文畫出相關語句。
四 為加點字注音
莞爾一笑（ ）東莞（ ）奼紫嫣紅（ ）
26 威尼斯的小艇
一主題
1 本文作者是 國作家 本學期我們還學過他寫的一篇文章是
2 本文表達特點是
3 本文是一篇
二理解句子回答問題
1 威尼斯的小艇有二三英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，彷彿田溝里的水蛇。
①這段話中，採用了 的修辭方法，把小艇分別比作
②說說威尼斯小艇有那些特點
A B C
③這樣寫的好處是什麼
2 文章第三自然段，從那些地方展現了船夫的高超技術
3 課文從白天和夜晚兩個方面來寫小艇與人們生活的密切相關，這樣寫的好處是什麼
三 解詞
操縱自如：
手忙腳亂：
四 為加點字注音
船艙（ ）船艄（ ）威尼斯（ ）小艇（ ）嘩笑（ ）
停泊（ ）
給你一個大概的題型 自己打出來填答案 在從語文書中對照 對期末復習很管用的
人家打了很久滴 給點分拉
4. 10條文學常識小學五年級
五年級文學常識
1、《草原》作者老舍，原名舒慶春，滿族人，代表作《駱駝祥子》。
2、絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道。它東起我國的漢唐古都__長安___（今陝西西安），往西一直延伸到___羅馬____。在通過這條漫漫長路進行貿易的貨物中，以產自我國的__絲綢___最具代表性，「絲綢之路_」因此得名。絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的_商貿大道_，還是促進亞歐各國和中國友好往來、溝通東西方文化的__友誼之路。歷史上一些著名人物，如，出使西域的張騫，投筆從戎的班超__，西天取經的_玄奘____，他們的一些故事都與這條道路有關。
3、《白楊》作者袁鷹。本文的寫作手法是借物喻人。
4、《牧童》的作者是唐朝的呂岩。《舟過安仁》的作者是宋朝的楊萬里。《清平樂·村居》是一首詞，清平樂是詞牌名。作者是宋朝的辛棄疾。
5、《冬陽.童年.駱駝隊》是小說《城南舊事》的序言。這是一部__自傳體__小說，它以朴實、純真的筆調描繪了20世紀20年代，主人公小英子在北京城經歷的童年往事，向我們展示了一個孩子眼中的老北京，一段上個世紀初北京人的生活。小說作者林海音_，小名_英子__。
6、《祖父的園子》選自蕭紅的《呼蘭河傳》
7、《童年的發現》作者是俄國的費奧多羅夫
8、《楊氏之子》是文言文，選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部主要記載漢末至晉代士族階層言談軼事的小說。
9、《晏子使楚》根據《晏子春秋》改寫。故事發生在春秋末期。
10、《半截蠟燭》是劇本，主要通過人物對話或唱詞來推進情節，刻畫人物。故事發生在第二次世界大戰期間的法國。
11、《打電話》選自馬季、郭啟儒合說的相聲。相聲是一種雅俗共賞的語言表演藝術。
12、《橋》的作者是談歌。
13、「程門立雪」這個成語故事的主人公是楊時。這個成語後來多用來稱贊尊師重道的精神。
14、《將相和》是根據《史記· 廉頗藺相如列傳》改編。《史記》是用_為人物寫傳__的形式來反映歷史，成功描寫了眾多有血有肉、性格鮮明的人物。如，治水三過家門而不入的__大禹__，偉大詩人__屈原__，西楚霸王_項羽__。它既是一部很有價值的_歷史著作__，又是一部傑出的_文學著作_，被魯迅先生稱為「史家之絕唱，無韻之離騷」，作者是_漢_代的_司馬遷_。
15、《草船借箭》是根據我國著名長篇歷史小說《_三國演義_》第__四十六_回改編。這部小說寫的是三國時期_魏_、__蜀__、_吳_的故事，書中塑造的_曹操_、_孫權_、_劉備__、__諸葛亮__、__關羽__、__張飛__等人物形象，家喻戶曉。書中的許多故事，如，「桃園三結義」、「 三顧茅廬」、「火燒赤壁」、「 __空城記_」，廣為流傳。作者是__元末明初___（朝代）的羅貫中。
16、景陽岡選自我國著名古代長篇小說《 水滸傳 》，寫的是北宋末年以__宋江___為首的_一百零八人在___水泊梁山__起義的故事，形象地描繪了農民起義從_發生_、發展_到失敗_的全過程。作者是_元末明初的施耐庵_。你知道這部小說的人物有及時雨宋江、豹子頭林沖、智多星吳用、黑旋風李逵、浪里白條張順。
17、《西遊記》是一部體現中華民族豐富想像力和創造力的古代神話小說。講述了唐僧師徒四人歷經千辛萬苦，經過九九八十一難，到西天取回真經的故事。塑造了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧等個性鮮明的神話人物形象。作者是明朝的吳承恩。
18、小嘎子是作家_徐光耀_的兒童小說《_小兵張嘎_》中的主人公。
19、嚴監生是我國古典_諷刺小說小說《_儒林外史_》中的一個人物。
20、「鳳辣子」就是王熙鳳，她是古典文學名著《__紅樓夢_》中的一個主要人物。作家_曹雪芹嘔心瀝血，用了十年時間寫成了這部長篇小說。書中以_賈寶玉_和_林黛玉__的愛情故事為主線，展現了封建大家族由盛而衰的歷史，刻畫了眾多性格鮮明的人物。
21、《金錢的魔力》選自_美_國著名作家_馬克·吐溫_的寫的短篇小說_《百萬英鎊》__。本冊課文中《威尼斯的小艇》也是他寫的。
22、成語故事《入木三分》主人公是東晉著名書法家王羲之。「入木三分」原是形容書法筆力強勁的，後來也比喻見解、議論十分深刻。
23、《自己的花是讓別人看的》作者是季羨林，我國著名語言學家、教育家和社會活動家。
滿意望採納
5. 五年級上冊語文文學常識答案
先告訴我題目才行